PAGEPAGE1一、單選題1.按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于（）A、家庭內部B、社會環(huán)境C、人際關系的處理D、自身的內部沖突答案：D2.“知之深，愛之切”指的是（）。A、情緒對認知的影響B(tài)、認知對意志的影響C、認知對情緒的影響D、意志對認知的影響答案：C3.產生心理活動的物質基礎是（）。A、實踐活動B、心臟C、客觀現(xiàn)實D、大腦答案：D4.咨詢師與來訪者的咨詢關系在行為方式的表現(xiàn)為（）。A、支配——服從B、獨立——依賴C、平等——平等D、主動——被動答案：C5.自我意識在個體身上發(fā)生發(fā)展，每個人的自我意識存在個體差異，這是自我意識的（）特點。A、個體性B、差異性C、能動性D、自主性答案：A6.斯滕伯格認為真正的愛情是一個（）。A、等腰三角形B、正方形C、平行四邊形D、等邊三角形答案：D7.（）認為學習是認知結構的組織與重新組織。A、斯金納B、布魯納C、托爾曼D、桑代克答案：B8.由于面臨（）的危機，“理想我”和“現(xiàn)實我”之間出現(xiàn)分化、矛盾，促使青少年去解決矛盾、追求自我意識的統(tǒng)一。A、自我發(fā)展性B、自我迷茫性C、自我同一性D、自我混亂性答案：C9.（）型的學生在清晨學習效率要比晚上的更高。A、“鴨子”B、“貓頭鷹”C、“百靈鳥”D、“麻雀”答案：C10.《紅樓夢》中林黛玉屬于（）A、多血質B、膽汁質C、黏液質D、抑郁質答案：D11.專注而主動地獲取信息的過程，屬于心理輔導會談中的（）。A、反映B、面質C、傾聽D、詢問答案：C12.在人格發(fā)展八階段理論的成年早期中，個體會面臨的危機是（）。A、勤奮對自卑B、親密對孤獨C、繁殖對停滯D、整合對失望答案：B13.承認、道歉或賠償?shù)确绞絹頊p輕心理創(chuàng)傷。這是心理防御方式中的（）。A、解脫B、承認C、宣泄D、認同答案：A14.遺傳素質是能力發(fā)展的（）。A、動力系統(tǒng)B、自然前提C、心理基礎D、核心成分答案：B15.界定大學生的心理健康與否描述不正確的是（）A、心理過程是否具有完整性和協(xié)調性B、個性心理特征是否具有相對穩(wěn)定性C、主觀和客觀是否統(tǒng)一D、根據他人的提供的經驗知識來確定答案：D16.有的大學生，在學習上一塌糊涂，同學、老師都對他不以為然，于是他便不去在學習上表現(xiàn)自己，而是一門心思談戀愛，以各種方式來表現(xiàn)他是一個很了不起的人。當人的愿望受到挫折后，通過想象自己達到了目的或獲得了成就的方式屬于心理防御機制的哪一種表現(xiàn)?（）A、補償B、分離C、幻想D、升華答案：A17.（）型的學生晚上的學習效果要比清晨的更好。A、“鴨子”B、“貓頭鷹”C、“百靈鳥”D、“麻雀”答案：B18.“不斷獲得新知識和探索未知，創(chuàng)造性地面對社會”，這是“五因素人格”模型理論中的（）。A、未知性B、探索性C、創(chuàng)新性D、開放性答案：D19.認為運動員四肢發(fā)達、頭腦簡單，女孩軟弱、無主見，南方人精明，北方人厚道。這是（）A、第一印象效應B、刻板效應C、角色固著D、投射效應答案：B20.（）是一種輕微的、持久而平靜的情緒狀態(tài)，往往在一段較長的時間里影響著一個人的言行和情緒。A、心態(tài)B、心情C、心境D、應激答案：C21.（）認為，一切其他東西或是幸福的必然附屬品，或是為幸福的本性所需的有用的手段。A、包爾生B、弗洛姆C、洛克D、亞里士多德答案：D22.如果大學生不能正確認識自己的身體和第二性征，甚至將其看作自己的缺陷，就會產生自卑心理，以致影響人際交往、學習和生活。這是（）帶來的心理困擾。A、性壓抑B、性意識C、性行為D、性體像答案：D23.（）好比自行車車輪一樣，許多輻條以車軸為中心沿半徑向外輻射。A、會聚思維B、集中思維C、輻合思維D、發(fā)散思維答案：D24.不少著名的科學家在青少年時期曾經被人判為庸才，但他們并未因此而消極、沉淪，而是正確認識和評價自己，最終獲得了事業(yè)的巨大成功。這是正確（）的作用。A、自我反饋B、自我調控C、自我認知D、自我體驗答案：C25.個體的注意力常常被其他事物所干擾，不能有效地把注意力集中到當前事物上。這是（）。A、注意力減弱B、注意力分散C、注意力轉移困難D、注意力范圍狹小答案：B26.（）是個體對自己的積極肯定和確認程度，是對自身能力、價值等做出正向認知于評價的一種相對穩(wěn)定的人格特征。A、自尊B(yǎng)、自信C、自愛D、自強答案：B27.當發(fā)現(xiàn)身邊的人有自殺傾向時，首先要做的是（）。A、穩(wěn)定當事人的情緒,并對其開導B、及時上報學院領導C、報告校、院心理咨詢室D、啟動緊急干預答案：A28.布魯納強調學生的（），認為學習是積極主動的過程。A、能動學習B、接受學習C、發(fā)現(xiàn)學習D、主動學習答案：C29.性心理健康表現(xiàn)在（）方面，具有正常的性愛感情和性人格。A、性認知B、性情感C、性心理D、性意志答案：A30.下列不屬于設問法的是（）。A、十二聰明法B、5WH法C、5W2H法D、綜攝法答案：D31.作為刺激和反應的中介，在應激過程中屬于影響應激反應首要中介因素的是（）A、認知評價B、社會支持C、人格特征D、應對方式答案：A32.據調查，在大學生中最多的消極情緒是（）。A、孤獨B、郁悶C、糾結D、焦慮答案：B33.你認為“大一綜合征”(即大一學生產生的空虛，焦慮，失眠等癥狀)下列不是產生誘因的是（）A、理想與現(xiàn)實的落差B、對新環(huán)境的適應力弱C、優(yōu)勢地位的喪失D、生活過度揮霍而產生罪惡感答案：D34.王元5歲，IQ是110，李平10歲，IQ也是110，兩者的智力相比（）。A、王元比李平高B、李平比王元高C、相等D、無法比較答案：D35.“智力正?！边@個評價要素屬于（）基本維度。A、情緒穩(wěn)定B、內外協(xié)調適應C、角色與功能協(xié)調D、基本心理能力答案：C36.由于同卵雙生子具有相同的基因，因此他們間的任何差異一定是（）造成的。A、母親年齡B、自我因素C、出生順序D、環(huán)境答案：D37.金剛石和石墨都是由碳原子組成，成分完全相同，只是由于碳原子排列方式不同，兩者的物理、化學性質均表現(xiàn)出極大的差別。這是（）。A、求異思維B、抽象邏輯思維C、發(fā)散思維D、求同思維答案：A38.“今朝有酒今朝醉”、“人生得意須盡歡”這是（）的幸福表現(xiàn)。A、忙碌奔波型B、虛無主義型C、享樂主義型D、幸福型答案：C39.（）是人們在認識客觀事物的過程中所形成的認識方面的穩(wěn)定的心理特征的綜合。A、觀察力B、智力C、創(chuàng)造力D、思維力答案：B40.許多英語學習者曾經感覺到學習到達一定的層次以后，想要再進一步地提高學習成績變得非常困難，仿佛學習停滯不前了，即使繼續(xù)努力也收效不大，這種現(xiàn)象叫（）。A、高峰體驗B、高原現(xiàn)象C、練習效應D、機體疲勞答案：B41.當腦中出現(xiàn)負向的思考，揮之不去，以致影響學習、工作時，試著喊“停止”，讓思緒突然打斷，該換一些有幫助、有建設性的思想。這是（）。A、負向轉換法B、思想轉換法C、知覺放松法D、思想中斷法答案：D42.頭腦風暴法由（）于939年首創(chuàng)。A、卡文迪許B、拉曼C、奧斯本D、巴爾扎克答案：C43.“強扭的瓜不甜”指的是愛情的（）特點。A、對等性B、直覺性C、自主性D、能動性答案：A44.心理學中的催眠是指？（）A、讓人睡覺B、讓人感覺在走神C、通過言語暗示引到一種類似睡眠的狀態(tài)D、讓人感覺在睡覺答案：C45.有意無意的贊美她，凡事征求她的意見，讓她感覺被需要，感覺自己重要。這樣有利于與（）人格的人交往。A、依賴B、抑郁型C、偏執(zhí)型D、分裂型答案：B46.個人的行為、思維、情緒等主觀體驗是壓力狀態(tài)的（）方面。A、生理B、內部C、主觀D、心理答案：D47.“世界上沒有完全相同的兩片樹葉”是指人格的哪一特征?（）A、整體性B、社會性C、穩(wěn)定性D、獨特性答案：D48.心理咨詢最主要的對象是（）A、健康人群或存在心理問題的人B、發(fā)作期的精神病患者C、嚴重的神經癥患者D、有嚴重人格障礙的患者答案：A49.過高地、不切實際地評估自己的能力，以致失去自知，這種心理認知偏差屬于（）A、自卑B、任性C、自負D、虛榮答案：C50.免受不良壓力的行為模式不包括（）。A、信任心態(tài)B、爭強好勝C、樂觀D、堅韌答案：B51.心理健康在社會交往中可表現(xiàn)為（）。A、經常與素不相識的人十分熱情地交談,表現(xiàn)為十分興奮的狀態(tài);B、對同事、好友無緣無故地表現(xiàn)為冷漠、漠不關心;C、有自己喜歡與不喜歡的人;D、接觸異性時經常表現(xiàn)為緊張的情緒;答案：C52.人體中對情緒反應最敏感的器官是（）A、心B、肝C、腸D、胃答案：D53.心理咨詢應該（）。A、為咨詢者保密B、給家長提供有關情況C、接納任何有關咨詢對象的調查研究D、公開咨詢對象的姓名答案：A54.幸福教師的共同之處包括:一是對工作性質的愛:愛教育;二是對工作對象的愛:愛學生;三是對工作材料的愛:愛（）。A、知識B、技能C、價值D、能力答案：A55.（）是防止情緒升級，并管理情緒的最佳時期。A、反應階段B、預備階段C、產生階段D、引爆階段答案：B56.（）在劍橋大學演說時說他成功的秘訣有三個:第一，決不放棄;第二，決不放棄;第三，還是決不放棄。A、塞利格曼B、奧威爾C、霍金D、丘吉爾答案：D57.心理學是在（）模式下研究人的問題的。A、簡單B、健康C、通約D、一般答案：C58.情緒是大腦對外界刺激的一種自動、生物生理化學反應，是大腦邊緣系統(tǒng)產生的一種化學物質，這種邊緣系統(tǒng)的反應速度非常驚人，比我們的邏輯思維中心（腦皮質）反應速度（）萬倍。A、快6B、慢6C、慢8D、快8答案：D59.沒有激情的愛稱為（），可以依靠親密和承諾走完漫漫人生征程。A、伴侶的愛B、浪漫的愛C、空洞的愛D、愚昧的愛答案：A60.“近朱者赤，近墨者黑”，說明性格是（）的。A、具有相近性B、形成習慣性C、不可塑造D、可以塑造答案：D61.18世紀和19世紀，（）在西方曾一度盛行。A、超現(xiàn)實主義的愛情觀B、泛性論的愛情觀C、性愛和情愛結合的愛情觀D、超理性主義的愛情觀答案：B62.（），是社會學上的詞匯，它是社會按照人們的性別賦予人們不同的社會行為模式。A、性別B、性別行為C、性別角色D、性別模式答案：C63.自我意識的形成一般需要經過三個階段，以下選項中這三個階段排序正確的是（）。A、生理自我階段、心理自我階段、社會自我階段B、生理自我階段、社會自我階段、心理自我階段C、社會自我階段、心理自我階段、生理自我階段D、心理自我階段、生理自我階段、社會自我階段答案：B64.在相對封閉的房間里發(fā)生火災時，（）。A、只能開窗B、只能開門C、什么都不用做D、不能隨便開啟門窗答案：D65.從青春期到成年的大約10年時間，這是自我意識發(fā)展的（）。A、客觀發(fā)展時期B、主觀化時期C、客觀化時期D、主觀發(fā)展時期答案：B66.精神分析療法的創(chuàng)立者是（）。A、榮格B、弗洛伊德C、羅杰斯D、華生答案：B67.當人的“價值”低到一個相應的臨界點時，此人的“尊嚴”也會降低到一個較低的層面;反之，此人的“尊嚴”便會上升到一個較高的層面。（）A、統(tǒng)合性和個體性的統(tǒng)一B、穩(wěn)定性和獨立性的統(tǒng)一C、功能性和協(xié)調性的統(tǒng)一D、整體性和獨特性的統(tǒng)一答案：A68.人類高級的社會性情感分為（）A、理智感B、道德感C、美感D、以上都是答案：D69.人們頭腦中所“看到”的東西，有時是依據習慣而來的，這就叫做（）（《行為心理學》——馮紹群）。A、心理定勢B、心理認識C、心理發(fā)展D、心理慣性答案：A70.當你進入一個黑暗的房間時，開始感覺眼前一片漆黑，但過一段時間后，你便可以看見周圍的一切，這叫什么心理現(xiàn)象（）A、明適應B、暗適應C、色弱D、視覺后像人答案：B71.調整、穩(wěn)固并求上進，這是生涯發(fā)展理論中（）的發(fā)展任務。A、上升階段B、維持階段C、建立階段D、穩(wěn)定階段答案：C72.以下關于“人生應樂觀”表述錯誤的是（）。A、樂觀豁達B、熱愛生活C、對人生充滿自信D、畏難退縮答案：D73.在某些天或某些時刻，個體精神愉快、思維清晰，學習狀態(tài)特別好;而在某些時期或某些時刻卻精神不振、注意力分散，學習效率較低，因而我們應該根據（）來選擇學習方法。A、個性特點B、思維狀態(tài)C、學科特色D、心理健康水平答案：B74.通常使用“如何”、“為什么”、“能不能”等詞來發(fā)問的提問技術屬于（）A、封閉性提問技術B、一般性提問技術C、開放性提問技術D、內容反映技術答案：C75.有調查顯示，有（）的被調查者表示會因憤怒而做出報復。A、20%B、3.20%C、5.20%D、7.20%答案：A76.（）的主要觀點是認為個人人格的合理構造是心理健康的基礎。A、霍妮B、弗洛伊德C、榮格D、華生答案：B77.性心理發(fā)展五階段是（）提出的。A、馬斯洛B、霍妮C、弗洛伊德D、榮格答案：C78.（）適宜外交、管理、駕駛員、醫(yī)生、律師、警察等職業(yè)。A、多血質B、黏液質C、抑郁質D、膽汁質答案：A79.在人格發(fā)展八階段理論的成年期，個體解決危機能形成（）。A、具有求學、做事和待人的基本能力B、與他人的同一性相融合,能投入工作、建立親密關系C、指導下一代成長、關心他人的需要和利益D、情感的整合、超然的態(tài)度,有秩序感和意義感答案：C80.利用自己的知識經驗，從問題提供的各種信息中尋找最佳答案的思維方式是（）。A、直覺思維B、聚合思維C、抽象思維D、發(fā)散思維答案：B81.（）是決定學生學習積極性的心理動因，它對學習活動起著啟動和助推作用。A、學習信念B、學習需要C、學習動機D、學習興趣答案：C82.“我寧愿自己吃苦，也不讓自己愛的人受苦?！边@是一種（）的愛情。A、游戲式B、激情式C、利他式D、邏輯式答案：C83.當你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時，你常不自覺的做出相同的行為，這一心理現(xiàn)象稱作（）A、刻板印象B、社會吸引C、從眾D、服從答案：C84.影響心理健康的因素不包括（）A、生物原因B、社會原因C、家庭環(huán)境因素D、個體原因答案：A85.以下不利于睡眠的是（）A、睡房較暗B、定時運動C、每晚定時上床睡覺D、臨睡前運動答案：D86.大學生情緒容易從一個極端走向另一個極端，一時高興地忘乎所以，看什么都順眼;一時又消沉地心灰意冷，看什么都別扭，這是大學生情緒的（）特點。A、不穩(wěn)定性B、豐富性C、掩飾性D、極端性答案：A87.強烈的情緒主要通過（）途徑來表現(xiàn)?A、吼叫B、哭泣C、面部表情D、憤怒答案：C88.一般認為，（）由于既為發(fā)展提供了基礎，又提供了動力，所以最有利于發(fā)展。A、中等程度的適應B、主動適應C、被動適應D、積極適應答案：A89.世界衛(wèi)生組織公布的研究報告表明，工業(yè)化發(fā)達國家有占總死亡人數(shù)比例為（）的人死于與生活習慣有關的疾病，如癌癥、心血管病。A、0.7B、0.75C、0.8D、0.85答案：B90.下列何種感情障礙易伴發(fā)明顯心跳加速、呼吸困難、尿頻等癥狀（）。A、情感淡漠B、情緒低落C、焦慮D、情感脆弱答案：C91.心理學家調查后發(fā)現(xiàn)，大約（）的靈感產生的時間幾乎相同，即特別容易激發(fā)靈感的時間是在早晨起床后和深夜。A、60%B、70%C、80%D、90%答案：D92.個體的注意力常常被其他事物所干擾，不能有效地把注意力集中到當前事物上。這是（）。A.注意力減弱A、注意力分散B、注意力轉移困難C、注意力范圍狹小答案：B93.（）提出了情緒與認知相互作用的系統(tǒng)理論。A、希爾B、墨沙C、戈爾曼D、霍夫曼答案：D94.當你進入一個黑暗的房間時，開始感覺眼前一片漆黑，但過一段時間后，你便可以看見周圍的一切，這叫什么心理現(xiàn)象（）。A、明適應B、暗適應C、色弱D、視覺后像答案：B95.下列選項中，屬于健康家庭關系的表現(xiàn)的是（）A、健康的婚姻關系B、良好的親子關系C、和諧的原生家庭D、以上選項都正確答案：D96.如心理沖突與挫折、不切實際的期望和欲望、不祥預感以及與工作責任有關的壓力和緊張等等，這些屬于（）。A、生理壓力源B、心理壓力源C、社會壓力源D、文化壓力源答案：B97.1918年，（）成立了全國心理衛(wèi)生協(xié)會。A、美國B、加拿大C、法國D、比利時答案：B98.患截癱的人容易得到別人的幫助，這是求助者的（）對利他行為的影響。A、責任心B、吸引力C、類似性D、依賴性答案：D99.下列特征不屬于神經衰弱者的表現(xiàn)（）。A、容易疲勞B、自我壓迫C、睡眠障礙D、缺乏生活興趣答案：D100.（）是指從不同事物（現(xiàn)象）中尋找相同之處的思維方法，就是要能透過現(xiàn)象，看出事物之間的本質聯(lián)系。A、求異思維B、求同思維C、正向思維D、逆向思維答案：B101.人們常說的“眼不見為凈”，是下列哪種防衛(wèi)機制的表現(xiàn)（）。A、轉移作用B、幻想作用C、投射作用D、否認作用答案：D102.（）是一個人對事物、世界好奇而進行探索、認知的需要，可促使一個人產生探索、認知的行為。A、動機B、興趣C、需要D、能力答案：B103.影響主觀幸福感的三大生活領域是家庭領域、（）、工作領域。A、學校領域B、生活領域C、社會領域D、交往領域答案：D104.（）提出了著名的人格發(fā)展八階段理論。A、霍妮B、弗洛伊德C、榮格D、埃里克森答案：D105.有的心理學家把青年期形容為“疾風怒濤”時期，處于這個時期的個體的情緒往往表現(xiàn)得（）。A、慢而強烈B、快而強烈C、慢而持久D、快而持久答案：B106.以下不屬于學習的認知理論的是（）。A、格式塔的頓悟說B、托爾曼的認知論C、班杜拉的學習理論D、布魯納的學習理論答案：C107.適應的根本目的是達到或恢復主客體之間的平衡，這是用（）對心理適應本質所作的一種解釋。A、完成論B、適應論C、平衡論D、恢復論答案：C108.為智力發(fā)展選擇目標，這是非智力因素的（）。A、強化作用B、維持作用C、驅動作用D、定向作用答案：D109.個體出現(xiàn)性沖動后，知道如何排解、調控自己的性沖動，能夠使自己的性行為與性生活符合社會的性規(guī)范和性要求。這是具有較強的（）能力。A、性適應B、性調控C、性規(guī)范D、性約束答案：A110.“我是我爸爸的女兒”，這個自我認知屬于（）。A、生理自我B、社會自我C、現(xiàn)實自我D、心理自我答案：B111.大學生思考人生問題，不應該（）。A、正確認識和處理個人與社會的關系B、把小我和大我更好地統(tǒng)一起來C、把個人利益和家庭利益擺在首位D、把自己的人生追求同社會的發(fā)展進步緊密結合起來答案：C112.（）的學習主要是指通過一系列心智活動，在人腦中建立起相應的認知結構。A、知識B、技能C、行為準則D、以思維活動為主的能力答案：A113.注意力不集中、記憶力下降、情緒焦慮緊張、抑郁、無生活樂趣等，這些是（）的表現(xiàn)。A、重度疲勞B、心理疲勞C、生理疲勞D、中度疲勞答案：B114.由現(xiàn)實環(huán)境的壓力與困難引起的，大學生感到無力應對而引起的恐懼是（）。A、現(xiàn)實性焦慮B、壓力性焦慮C、精神性焦慮D、心因性焦慮答案：A115.心理學家（）認為，人的整個一生是一系列的適應階段，而每一個階段都會對個人的長期調節(jié)產生影響。A、舒伯B、達爾文C、珍妮D、皮亞杰答案：C116.1930年5月在（）召開了第一屆國際心理衛(wèi)生大會。A、明尼蘇達B、華盛頓C、紐約D、倫敦答案：B117.人本主義心理學的代表人物是（）A、華生B、馬斯洛C、霍爾D、杜威答案：B118.當你在電影畫報上看到某演員的形象時，覺得很熟悉，而且能夠確知他曾飾演過某個角色，這種現(xiàn)象屬于（）。A、識記B、保持C、再認D、回憶答案：C119.當你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時，你常不自覺的做出相同的行為，這一心理現(xiàn)象稱作（）.A、刻板印象B、社會吸引C、從眾D、服從答案：C120.有的學生在上課時講小話、做小動作，這是（）A、注意的轉移B、注意的分配C、注意的分散D、注意的起伏答案：C121.來訪者說:“同學們都瞧不起我!”，咨詢師反饋:“你能說的更具體一點嗎?”采用的談話技術是（）A、封閉式提問技術B、情感反應技術C、具體化技術D、內容反映技術答案：C122.下述關于人格描述的選項最為準確是（）.A、人格穩(wěn)定性受到性別與社會經濟地位的影響B(tài)、在整個成人期,人格在整體上會發(fā)生系統(tǒng)性改變C、在青春期后,人格保持非常穩(wěn)定D、成人期人格兼有穩(wěn)定和變化兩重特征答案：D123.“勤能補拙”指的是非智力因素的（）。A、補償作用B、維持作用C、調節(jié)作用D、強化作用答案：A124.“自主、自立、自制、自強、自衛(wèi)、自律、自勵、自我設計、自我監(jiān)控和自我教育”等，屬于（）。A、自我認識B、自我體驗C、自我調控D、自我管理答案：C125.科學的人生觀指（）。A、以為人民服務為核心B、以經濟利益為核心C、以保護環(huán)境為核心D、以拜金主義為核心答案：A126.關于影響人際吸引的因素哪一個是錯誤的（）A、接近性B、相似性C、外貌D、自尊答案：D127.在選購商品活動中，同是認真、細致的性格，在挑選商品時，多血質的消費者動作迅速且情感溢于言表，而黏液質的消費者動作遲緩，情感不外露。這個例子說明（）。A、性格和氣質互相區(qū)別B、氣質可以影響性格的表現(xiàn)方式C、性格對氣質具有調控作用D、性格對氣質的掩蓋作用答案：B128.免受不良壓力的人格是（）。A、外在的完美主義者B、內在的完美主義者C、A型人格D、B型人格答案：D129.大學生心理健康日5.25的諧音是（）A、我愛我B、我是我C、我要我D、我想我答案：A130.（）是人的活動、行為的基本動力和個性積極性的源泉。A、需要B、動機C、興趣D、信念答案：A131.從（）分析，人際交往是指人與人之間通過動態(tài)的相互作用形成的相對穩(wěn)定的情感聯(lián)系。A、動態(tài)角度B、靜態(tài)角度C、主動角度D、被動角度答案：B132.下列哪一項不是大學校園常見的精神分裂癥（）A、偏執(zhí)型分裂癥B、緊張型分裂癥C、妄想型分裂癥D、糾結型分裂癥答案：D133.如果你對以前一個同學對你的漫罵時的憤怒的心情，一直記到現(xiàn)在。請問這種記憶的名稱叫做:（）。A、形象記憶B、邏輯記憶C、情緒記憶D、運動記憶答案：C134.有些大學生在現(xiàn)實世界中未必能夠體會到助人或者被助的快樂與幸福，但是在虛擬世界因為助人而體會到自我價值，或者因為被助而體會到社會的溫暖與善良。這是網絡人際交往的（）特點。A、宣泄性B、隱匿性C、隨意性D、互助性答案：D135.補充（），可以使人的記憶力明顯增強。A、乙酰膽堿B、維生素AC、維生素BD、維生素D答案：A136.某大學教授從大一到大三對30名學習困難學生的發(fā)展變化一直進行追蹤研究，他的研究方法是（）。A、橫向研究法B、縱向研究法C、群體序列研究法D、調查研究法答案：B137.小何的白天學習效率高，小張卻總是夜深人靜的時候學習效率高，這是指（）A、人的心理活動的周期節(jié)律性B、環(huán)境適應力C、心理自控能力D、社交能力答案：A138.班級與班級之間、系與系之間、學院與學院之間的關系屬于大學生人際關系中的（）的關系。A、個體與個體之間B、個體與社會之間C、個體與群體之間D、群體與群體之間答案：D139.人際交往的黃金法則是（）。A、別人對我怎么樣,我就對別人怎樣B、你希望自己怎么對別人,就讓別人怎么對你。C、你希望別人怎么對你,那你就怎么對待別人D、我對別人怎樣,別人就要對我怎樣。答案：C140.擇偶的要求不僅是要尋找一位異性，而且還要滿足個人審美的需要、愛的需要、個人生活幸福與自我發(fā)展的需要，還要考慮對方的興趣、愛好、學歷、職業(yè)和家庭等社會因素。這是性的（）。A、心理屬性B、社會屬性C、自然屬性D、生理屬性答案：B141.在google網站的搜索結果中，（）以高達107萬條的記錄遠遠超過了曾經風行一時的“郁悶”。A、“焦慮”B、“煩躁”C、“糾結”D、“孤獨”答案：A142.真誠善良、樂觀豁達、堅強自信、幽默風趣的人往往更受他人歡迎，更易交到朋友，這是（）因素在影響人際交往。A、交往頻率B、儀表吸引C、興趣愛好D、個性品質答案：D143.第27屆悉尼奧運會上，當孔令輝以3:2艱難戰(zhàn)勝瓦爾德內爾站到冠軍領獎臺上，升起中華共和國國旗，奏響中華共和國國歌時，孔令輝和在場中國觀眾情不自禁齊聲共唱國歌。這主要體現(xiàn)了群眾的（）特征。A、共同的目標B、共同的情感C、共同的價值規(guī)范D、一定的組織機構答案：B144.（）是一種積極向上的道德情感，指人對自己的能力和行為所產生的信任感情和進取意識。A、自信B、自立C、自強D、自尊答案：C145.自我意識對人的心理和行為的調控作用，能指引和確定個體行為的方向，協(xié)調個體和環(huán)境的關系;自我意識不僅能適應世界，而且能自覺地創(chuàng)造世界，創(chuàng)造自己，這是自我意識的（）特點。A、個體性B、能動性C、差異性D、社會性答案：B146.從那幾個方面可以建立和諧的人際關系（）A、堅持目標,繼續(xù)努力B、改變目標,取而代之C、從同學、朋友、父母找支持力量D、降低目標,改變行為答案：C147.一個人容貌姣好、陽光健康、談吐風趣、舉止大方、待人有禮、風度翩翩和學識淵博等，都會使人產生愉悅的情感并愿意與之交往。這是（）在起作用。A、態(tài)度、興趣或愛好B、儀表吸引C、空間距離D、互補需要答案：B148.就業(yè)指導課的核心內容是（）A、職業(yè)生涯規(guī)劃B、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃C、生涯路線的選擇D、人生目標的修正答案：B149.一個性格外向的大學生不僅在家中非?；钴S，而且在班級活動中也表現(xiàn)出積極主動的一面。這是人格的（）。A、主體性B、穩(wěn)定性C、統(tǒng)合性D、整體性答案：B150.（）又稱為頓悟期或靈感期。A、準備期B、醞釀期C、明朗期D、驗證期答案：C二、多選題1.焦慮可以劃分為（）。A、精神性焦慮B、神經性焦慮C、現(xiàn)實性焦慮D、道德性焦慮答案：BCD2.心理學所說的個體自我包括哪兩個部分?（）A、主觀自我B、投射自我C、理想自我D、客觀自我答案：AD3.不良的擇業(yè)心理有（）等。A、自卑心理B、焦慮心理C、猶豫心理D、沖動心理答案：ABCD4.學習“思想道德與法治”課的意義:（）A、有助于當代大學生認識立志、樹德和做人的道理,選擇正確的成才之路B、有助于當代大學生掌握豐富的思想道德和法律知識,為提高思想道德和法律素養(yǎng)打下知識基礎C、有助于當代大學生擺正“德”與“才”的位置,做到德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展D、有助于當代大學生增加社會閱歷E、有助于當代大學生豐富社會經驗答案：ABC5.大學生遭受挫折后常見的不良行為反應有（）A、攻擊性行為B、退行C、逆反D、幽默答案：ABC6.大學生常見的壓力源包括（）等。A、適應變化的生活B、與父母分離C、發(fā)展新的人際關系D、親密關系的建立答案：ABCD7.健全人格的特點包括（）。A、存在一定的人格障礙或人格偏差B、內部心理和諧發(fā)展C、人格健全者能夠正確處理人際關系,發(fā)展友誼D、人格健全者能把自己的智慧和能力有效地運用到能獲得成功的工作和事業(yè)上答案：ABCD8.美國心理學家斯滕伯格提出的愛情三角理論，認為構成愛的要素有（）。A、排他B、激情C、親密D、承諾答案：BCD9.個體生存能力的技能包括（）。A、人際交往技能B、競爭謀略與技巧C、社會適應能力D、理財能力答案：ABCD10.環(huán)境方面的壓力源包括（）。A、組織環(huán)境B、社會環(huán)境C、工作環(huán)境D、自然環(huán)境答案：ACD11.培養(yǎng)發(fā)散思維與收斂思維的訓練題包括（）。A、一物多用B、一題多解C、判斷否定D、職業(yè)象征答案：ABCD12.感覺反映的是（）。A、客觀事物的個別屬性B、客觀書屋的整體C、過去作用于感官的事物D、直接作用于感覺器官的事物答案：AD13.舒伯提出了生涯發(fā)展理論，其中探索階段包括（）。A、試探期B、能力期C、過渡期D、試驗并稍作承諾期答案：ACD14.生命存在的三維性包括（）。A、生命存在的生理屬性B、生命存在的自然屬性C、生命存在的社會屬性D、生命存在的精神屬性答案：BCD15.西方哲學史上的主要幸福觀包括（）。A、快樂主義幸福觀B、完善論幸福觀C、實現(xiàn)論幸福觀D、享樂主義幸福觀答案：AB16.通情達理的表達方式有:（）。A、言語B、目光C、面部表情D、身體姿勢答案：ABCD17.常見的由認知引起的人際心里效應（）A、暈輪效應B、刻板效應C、角色固著D、隨心所欲答案：ABC18.在人際交往時應該遵守的基本原則包括（）。A、平等原則B、誠信原則C、尊重原則D、互利原則答案：ABCD19.下列屬于錯誤人生觀的是（）。A、拜金主義B、愛國主義C、享樂主義D、極端個人主義E、利他主義答案：ACD20.引起宿舍矛盾的主要原因（）A、制造噪音B、言論霸權C、休息紊亂D、親密過分答案：ABCD21.根據美國心理學家聯(lián)合會的條例，屬于保密例外的情況包括（）。A、當確信一名未成年人是性虐待或其他虐待行為的受害者時B、當來訪者有自殺傾向,或經由一項測驗顯示來訪者有高度危險時C、當來訪者有強烈傷害他人的傾向D、當法庭要求提供個案資料時答案：ABCD22.沃特·謝弗爾認為壓力是個體生理和心理上的喚醒，是由施加的需求導致的。此說包括以下含義:（）。A、在通常情況下,心率加快、血壓上升、肌肉緊張等喚醒,這種情況是不正常的B、壓力無處不在,是生活的普遍特征之一,我們不能逃避壓力,而應該包容、管理和引導壓力C、喚醒調動了人身體的各個器官和組織的功能,在這些生理過程中,思想和感受非常清晰地融合在一起D、在通常情況下,心率加快、血壓上升、肌肉緊張等喚醒,這種情況是正常的,無所謂好與壞,是中性的答案：BCD23.大學生最易受的日常困擾影響包括（）。A、經濟困窘B、持續(xù)的學習壓力C、未來規(guī)劃D、令人厭煩的教師答案：ABCD24.按照記憶中信息保持時間的長短，可把記憶分為（）。A、感覺記憶B、思維記憶C、短時記憶D、長時記憶答案：ACD25.大學生學習適應問題包括（）。A、學習目標不明確B、教學方式不適應C、學習內容不適應D、自學方式不適應答案：ABCD26.心理咨詢關系的特點（）。A、是一種職業(yè)性的人際關系B、是一種具有時限性的人際關系39C、是一種平等助人、共同成長的人際關系D、是一種親密的人際關系答案：ABC解析：心理咨詢關系作為一種專業(yè)助人活動，其特點在教材及專業(yè)文獻中有明確闡述。職業(yè)性體現(xiàn)為咨詢師在特定工作場景中運用專業(yè)技能提供服務，符合倫理規(guī)范。時限性指咨詢目標達成后關系終止，避免依賴。平等助人源自人本主義理論，強調咨訪雙方協(xié)作促進來訪者自我發(fā)展，咨詢師在此過程中也可能獲得個人成長。親密關系不符合專業(yè)界限要求，可能引發(fā)雙重關系等問題。相關論述可參考《心理咨詢與治療基礎》中關于咨詢關系性質的內容以及羅杰斯對治療關系的界定。選項ABC分別對應上述三個核心特征，D則與專業(yè)原則相悖。27.在下列感覺中，屬于外部感覺的有（）。A、運動覺B、嗅覺C、聽覺D、味覺答案：BCD28.交往的心理健康原則主要有（）。A、真誠原則B、尊重原則C、寬容原則D、互利原則E、利己原則答案：ABCD29.考試焦慮的具體表現(xiàn)有（）A、情緒上表現(xiàn)出擔憂、焦慮、煩躁不安B、認知上表現(xiàn)為注意力不集中,記憶力下降,思維僵化等C、行為上表現(xiàn)為坐立不安,手足無措D、身體上表現(xiàn)為頭痛、食欲下降、睡眠不好等答案：ABCD30.建設一支高素質的黨員干部隊伍，是確保黨的事業(yè)后繼有人、不斷取得勝利的一項重要戰(zhàn)略任務。以下哪些選項是黨員干部需要具備的心理素質（）A、追求崇高的目標B、有堅韌不拔的意志C、開拓創(chuàng)新的精神D、謙虛謹慎的品格答案：ABCD31.不合理信念包括（）。A、局勢可以扭轉B、此事不該發(fā)生C、以偏概全D、無限夸大后果答案：BCD32.有效調控自我的方面（）。A、合理確立“理想我”B、努力提高“現(xiàn)實我”C、勇敢超越自我D、不斷增強意志力答案：ABD33.常見的記憶力問題包括（）。A、識記速度慢B、注意力減弱C、保持時間短D、回憶效果差※判斷題,,實得5.0分。填空題._________________________________答案：ACD解析：記憶的三個基本環(huán)節(jié)包括識記、保持、回憶。彭聃齡《普通心理學》指出，記憶障礙常表現(xiàn)為編碼（識記速度）、儲存（保持時間）、提?。ɑ貞浶Ч┊惓?。選項A對應識記階段效率低，C反映信息保持不穩(wěn)定，D屬于提取困難。注意力屬于獨立于記憶過程的心理功能，選項B不符合記憶力問題定義。34.大學生戀愛中常見的心理困惑包括（）。A、寂寞與愛情B、好感與愛情C、虛榮與愛情D、友誼與愛情答案：ABCD35.個體從出生到成熟，其生理發(fā)育時快時慢，其中處于增長速度高峰期的是（）。A、出生后的第一年B、出生后的半年C、青春發(fā)育期D、青年期答案：AC36.性心理健康的標準包括（）等。A、能正確認識和接納自己的性別B、能有正常的性欲望C、與同齡人的性心理發(fā)展水平相當D、具有較強的性適應能力※判斷題,,實得20.0分。填空題._________________________________答案：ABCD解析：性心理健康的標準涉及多個維度。根據《性心理學》及相關理論研究，正確認識和接納自身性別是形成健康性認同的基礎；正常性欲望指向生理與心理需求的合理表達；與同齡人性心理發(fā)展水平相當反映了發(fā)展階段的社會適應性；性適應能力強調個體在不同情境下調節(jié)性沖動、處理性問題的綜合能力。四項共同構成性心理健康的核心要素。37.世界心理衛(wèi)生聯(lián)合會具體明確地指出心理健康的標志是（）。A、身體、智力、情緒十分調和B、適應環(huán)境,人際關系中彼此能謙讓C、有幸福感D、在工作和職業(yè)中,能充分發(fā)揮自己的能力,過著有效率的生活。答案：ABCD38.大學生要正確地應對壓力與挫折，以下做法正確的是（）A、調整對壓力的認知評價B、提升自己的覺察能力C、合理調整期望值D、勇敢面對挑戰(zhàn)答案：ABCD39.心理學家對人格的解釋側重于（）。A、生態(tài)學基礎B、心理化過程C、生物學基礎D、社會化過程答案：CD40.生物學界“經典”的生命標準包括（）。A、自我復制,以保存生命信息,盡管有平衡的破壞B、變異性和選擇,以擴大信息量,為某種價值標準造成某種傾向C、生長作用,在遺傳基因影響下進化與發(fā)育D、代謝作用,以補償平穩(wěn)的熵產生答案：ABD41.下列哪項是健康咨詢所涉及的內容（）。A、情緒障礙B、人際關系不和C、中年及更年期人際沖突、情緒失調,工作及家庭負荷的適應D、各類心身疾病,如冠心病、高血壓病等,以及性功能障礙。答案：AD42.“助人自助”可表現(xiàn)為咨詢師通過咨詢過程（）。A、提高求助者自我行動的能力B、引導求助者自主分析其問題C、求助者的積極和主動性D、幫助求助者做到能舉一反三答案：ABCD43.情緒的產生與反應是一個循環(huán)反應環(huán)，包括（）。A、引爆B、預備C、產生D、升級答案：BCD44.人格包括（）。A、氣質B、信念C、性格D、興趣37答案：AC45.下列屬于漢斯·塞利的著作有（）。A、《內分泌學教科書》B、《壓力》C、《適應綜合征的故事》D、《沒有苦惱的壓力》答案：ABCD46.按照適應的程度，可以劃分為（）。A、無適應B、欠適應C、中度適應D、過分適應※判斷題,,實得25.0分。填空題._________________________________答案：BCD解析：該題考察適應程度的分類。適應層次理論中，根據個體與環(huán)境交互的狀態(tài)，通常劃分為三種典型類型：未能達到基本適應需求的屬于欠適應（B）；與環(huán)境保持動態(tài)平衡的理想狀態(tài)屬于中度適應（C）；超出正常閾值的適應性行為歸類為過分適應（D）。選項A"無適應"在多數(shù)心理學體系中屬于適應過程完全缺失，不作為適應程度的獨立分類。該分類標準可見于《發(fā)展心理學》中關于心理適應機制的章節(jié)。47.從邏輯分析來看，解決問題過程中的階段有（）。A、收集資料B、理解問題C、設計方案D、執(zhí)行方案E、評價結果答案：BCDE48.學習的聯(lián)結理論的代表人物有（）。A、托爾曼B、桑代克C、華生D、斯金納答案：BCD49.醫(yī)學之父希波克拉底將人的氣質劃分為哪些類型?（）A、多血質B、粘液質C、膽汁質D、抑郁質答案：ABCD50.創(chuàng)造力的內涵包括（）。A、創(chuàng)造力是人們根據已有的經驗和知識創(chuàng)造性地解決問題的能力B、創(chuàng)造力是高智商人群才有的特性C、創(chuàng)造力是人的思維活動能力,特別是人的原創(chuàng)性思維和特異性思維能力D、創(chuàng)造力是人自我完善的結果,是人自我實現(xiàn)的基本素質答案：ACD三、判斷題1.愛情是雙方基于一定的客觀物質基礎和共同的生活理想，以互愛為前提，以互相傾慕為基礎，并渴望對方成為自己終身伴侶的最強烈、穩(wěn)定、專一的感情。（）A、正確B、錯誤答案：A2.在咨詢中，保持非評判性態(tài)度是為了使求助者無所顧慮，將內心世界完全展示出來。（）A、正確B、錯誤答案：A3.健康有序的生活習慣會使大學生生活規(guī)律、精力充沛、身體健康，從而高效率地完成繁重的學習任務。（）A、正確B、錯誤答案：A4.智力水平越高，心理健康水平越高。A、正確B、錯誤答案：B5.大學生心理健康教育應該以預防為主。A、正確B、錯誤答案：A6.應激狀態(tài)有兩種極端的表現(xiàn)，一種是驚慌失措、目瞪口呆、手足無措;一種是清醒冷靜、急中生智、行動果斷。（）A、正確B、錯誤答案：A7.“杯弓蛇影”是人產生錯覺的典型例子。A、正確B、錯誤答案：A8.心理健康研究的對象就是人的心理活動的形成、發(fā)展、變化的規(guī)律，以及如何科學地維護和增進心理健康。（）A、正確B、錯誤答案：A9.為了更容易就業(yè)，大學生在確定職業(yè)方向、選擇職業(yè)時，應該只針對熱門行業(yè)、熱門職業(yè)進行尋找。（）A、正確B、錯誤答案：B10.多給人以真誠的贊美，能增進人際關系的和諧。A、正確B、錯誤答案：A11.大學生的職業(yè)價值觀應強調自我價值，無需考慮社會需求、國家利益。（）A、正確B、錯誤答案：B12.麥金農認為情緒智力是指個體監(jiān)控自己及他人的情緒和情感，并識別、利用這些信息指導自己的思想和行為的能力。（）A、正確B、錯誤答案：B13.新冠肺炎疫情發(fā)生以來，衛(wèi)生健康部門積極行動，將創(chuàng)建全國社會心理服務體系建設納入疫情防控整體部署，以“三二一”舉措深入開展心理健康援助服務，不斷提升心理服務水平，為疫情防控和經濟社會發(fā)展貢獻力量，促進社會和諧穩(wěn)定。（）A、正確B、錯誤答案：A14.漢斯·塞利認為，壓力是身體對需求的一般反應，只有不愉快才依賴于壓力，愉快并不依賴于壓力。（）A、正確B、錯誤答案：B15.第一個“世界預防自殺日”是2003年9月10日。（）A、正確B、錯誤答案：A16.心理疲勞是出現(xiàn)肌肉痙攣、動作不和諧、頭暈乏力，甚至出現(xiàn)失眠等癥狀。（）A、正確B、錯誤答案：B17.生態(tài)環(huán)境、氣候條件、空間擁擠程度等等自然環(huán)境因素不會對人格產生影響。（）A、正確B、錯誤答案：B18.回避型的兒童會表現(xiàn)出波動、恐懼的情感關系。（）A、正確B、錯誤答案：B19.同一種行為可有不同的動機。（）A、正確B、錯誤答案：A20.情緒的合理疏泄有益于身體健康。A、正確B、錯誤答案：A21.科學用腦是防止學習疲勞的關鍵。（）A、正確B、錯誤答案：A22.人際關系是人與人之間通過溝通與相互影響建立起來的心理聯(lián)系。（）A、正確B、錯誤答案：A23.所謂“共情”，就是設身處地地去理解求助者的不良情緒和情感。A、正確B、錯誤答案：A24.0-3歲階段是生理自我時期，也叫自我中心時期。（）A、正確B、錯誤答案：A25.1962年為“國際心理健康年”，呼吁全人類重視心理衛(wèi)生。（）A、正確B、錯誤答案：B26.朋輩心理輔導是由受訓或督導過的非專業(yè)人員提供具有心理輔導功能的幫助的過程。A、正確B、錯誤答案：A27.自我分化可以籠統(tǒng)地劃分為“主觀我”和“客觀我”。（）A、正確B、錯誤答案：B28.情緒的過程性是指情緒表現(xiàn)為一種心理過程——發(fā)生、發(fā)展、高漲、下降和結束，同時伴隨著能量的蓄積和發(fā)泄。（）A、正確B、錯誤答案：A29.直率熱情，精力旺盛;性情急躁，反應迅速;情緒明顯外露，但持續(xù)時間補償;行為上表現(xiàn)出不平衡性，工作特點帶有明顯的周期性。這些屬于多血質類型的特點。（）A、正確B、錯誤答案：B30.不同的社會環(huán)境在人格形成和發(fā)展的各個階段都起著相同的作用。（）A、正確B、錯誤答案：B31.心理是人腦對客觀事物的主觀反映。（）A、正確B、錯誤答案：A32.心理咨詢活動主要是通過會談來實現(xiàn)的。（）A、正確B、錯誤答案：A33.艾利斯提出了合理情緒療法（ABC理論）。A、正確B、錯誤答案：A34.對情緒的調節(jié)與控制不能等同于對情緒的抑制或壓抑。（）A、正確B、錯誤答案：A35.互聯(lián)網咨詢是目前最好、最有效的主要方式。（）A、正確B、錯誤答案：B36.性格和人格是兩個復雜的概念，但易于把它們作出嚴格的區(qū)分。（）A、正確B、錯誤答案：B37.交往動機指個體愿意與他人接近、合作、互惠并發(fā)展友誼的動機。（）A、正確B、錯誤答案：A38.動物和人類的性行為不僅有導致生育目的的性交，也有出于娛情、結偶、示愛、探索、解悶等需要的非生育目的的方面。（）A、正確B、錯誤答案：B39.人格是指一個人在思維習慣、情感和行為上所表現(xiàn)出來的穩(wěn)定傾向，是后天形成的。（）A、正確B、錯誤答案：B40.心理咨詢師也是普通人，咨詢時難免也會有各種情緒反應，這是正常的。（）A、正確B、錯誤答案：A41.夢是一種不正常的生理和心理現(xiàn)象，應該引起重視。（）A、正確B、錯誤答案：B42.對于處于生涯發(fā)展階段中維持階段的人來說，他們既需要維持屬于他們的職位，同時又面臨新的人員的挑戰(zhàn)。（）A、正確B、錯誤答案：A43.在我國學者認為性意識的三個階段中，疏遠異性期是在13/14-17/18歲。（）A、正確B、錯誤答案：B44.動機越強，事情的成功率就越高。A、正確B、錯誤答案：B45.在基本情緒之上，可以派生出眾多的復雜情緒，如厭惡、羞恥、悔恨、嫉妒、喜歡、同情等等（）。A、正確B、錯誤答案：A46.布魯納認為，外在強化并不是學習產生的必要因素，不強化也會出現(xiàn)學習。（）A、正確B、錯誤答案：B47.研究表明，電視對兒童的白日夢有影響，兒童看電視節(jié)目越多，做白日夢的頻率就越高。（）A、正確B、錯誤答案：A48.有不健康的心理和行為表現(xiàn)就是心理不健康。A、正確B、錯誤答案：B49.客觀認識自我是培養(yǎng)健全的自我意識的基礎。（）A、正確B、錯誤答案：A50.對于重要并急切的事情，我們應該積極回應，立即去做，做事專注投入，熱情一如既往。（）A、正確B、錯誤答案：A51.心理健康的良好適應標準由于具有主觀性，常常有差異乃至引發(fā)爭議（）A、正確B、錯誤答案：B52.能了解自我，不過度自卑或自負，是心理健康的標志之一。A、正確B、錯誤答案：A53.生命的自我價值與社會價值，相互區(qū)別，相互獨立，是構成生命價值的矛盾統(tǒng)一體。（）A、正確B、錯誤答案：B54.動機強度與解決問題的效率有密切關系，動機越強，解決問題的效率越高。（）A、正確B、錯誤答案：B55.精神分裂癥與遺傳有關，是一種遺傳性疾病。（）A、正確B、錯誤答案：B56.對于內心一些涉及不道德的念頭也不必顧慮，來訪者可以大膽地表達出來，咨詢師會表示充分的理解。（）A、正確B、錯誤答案：A57.正性與負性生活事件都可能造成壓力的產生。（）A、正確B、錯誤答案：A58.人的心理現(xiàn)象千變萬化，極其復雜無規(guī)律可循。A、正確B、錯誤答案：B59.氣質類型具有穩(wěn)定性，它有好壞優(yōu)劣之分。（）A、正確B、錯誤答案：B60.對于那些心理適應屬于正常范圍的人來說，不需要心理咨詢。（）A、正確B、錯誤答案：B61.