2024年社會工作者職業(yè)水平考試初級綜合能力真題（二）（含答案解析）第一部分：單項選擇題（共20題，每題1分）1、社會工作最核心的服務(wù)對象是？A、家庭B、社區(qū)C、個人D、群體答案：C解析：社會工作以有需要的個人、家庭、群體、社區(qū)為服務(wù)對象，但最核心的是個人，因個人是社會的基本單元，服務(wù)常從個人需求出發(fā)展開。其他選項為延伸服務(wù)對象，非核心。2、專業(yè)倫理中最高優(yōu)先原則是？A、服務(wù)對象自決B、保護(hù)生命C、隱私保密D、公平正義答案：B解析：社會工作倫理中，保護(hù)生命是最高原則。當(dāng)倫理沖突時，生命權(quán)優(yōu)先于自決權(quán)、隱私權(quán)等。其他選項雖重要，但需讓位于生命安全。3、個案會談中“專注”的核心表現(xiàn)是？A、快速記錄B、眼神交流C、頻繁提問D、總結(jié)反饋答案：B解析：專注主要通過非語言行為體現(xiàn)，如眼神接觸、身體前傾等，傳遞尊重與接納。記錄、提問、總結(jié)屬于引導(dǎo)或回應(yīng)技巧，非專注核心。4、小組工作開始階段的核心任務(wù)是？A、解決沖突B、建立信任C、制定目標(biāo)D、鞏固關(guān)系答案：B解析：開始階段組員陌生，需通過破冰活動、澄清目標(biāo)等建立初步信任。解決沖突是中期任務(wù)，制定目標(biāo)是前期準(zhǔn)備，鞏固關(guān)系是后期任務(wù)。5、社區(qū)工作“過程目標(biāo)”側(cè)重？A、解決具體問題B、提升居民能力C、完善設(shè)施建設(shè)D、爭取資源投入答案：B解析：過程目標(biāo)關(guān)注居民參與、能力提升及社區(qū)關(guān)系改善，如培養(yǎng)社區(qū)領(lǐng)袖。解決問題、設(shè)施建設(shè)等屬任務(wù)目標(biāo)，是具體成果。6、人類行為“社會環(huán)境”不包括？A、家庭B、基因C、學(xué)校D、政策答案：B解析：社會環(huán)境指影響個體的社會系統(tǒng)，包括家庭、學(xué)校、政策等。基因?qū)偕镆蛩?，是遺傳層面的影響，非社會環(huán)境。7、社會工作行政的核心是？A、提供直接服務(wù)B、協(xié)調(diào)資源運(yùn)作C、開展政策倡導(dǎo)D、評估服務(wù)效果答案：B解析：社會工作行政是通過計劃、組織、協(xié)調(diào)等管理活動，優(yōu)化資源配置以實現(xiàn)服務(wù)目標(biāo)。直接服務(wù)是一線工作，政策倡導(dǎo)屬宏觀實踐。8、“助人自助”體現(xiàn)的核心理念是？A、平等合作B、道德救贖C、控制干預(yù)D、權(quán)威指導(dǎo)答案：A解析：助人自助強(qiáng)調(diào)激發(fā)服務(wù)對象潛能，雙方平等合作。道德救贖是傳統(tǒng)慈善觀念，控制或權(quán)威指導(dǎo)違背專業(yè)關(guān)系原則。9、問卷調(diào)查中“封閉式問題”的優(yōu)點(diǎn)是？A、深度挖掘信息B、便于統(tǒng)計分析C、適應(yīng)復(fù)雜情況D、反映真實想法答案：B解析：封閉式問題答案固定，數(shù)據(jù)易量化統(tǒng)計。深度挖掘、適應(yīng)復(fù)雜情況是開放式問題的特點(diǎn)，真實想法受選項設(shè)計影響。10、服務(wù)對象說“我什么都做不好”，工作者回應(yīng)“聽起來你對自己很失望”，這屬？A、同理B、對焦C、摘要D、澄清答案：A解析：同理是感受并反饋服務(wù)對象的情緒。對焦是引導(dǎo)話題集中，摘要總結(jié)內(nèi)容，澄清是確認(rèn)模糊信息，均不符合此情境。11、兒童社會工作的首要原則是？A、兒童利益最大化B、尊重兒童隱私C、促進(jìn)兒童參與D、維護(hù)家庭完整答案：A解析：兒童社會工作以兒童最大利益為首要原則，其他原則需在此基礎(chǔ)上權(quán)衡。隱私、參與、家庭完整是具體實施要求。12、小組中期轉(zhuǎn)折階段的典型特征是？A、沉默被動B、沖突顯現(xiàn)C、關(guān)系緊密D、目標(biāo)達(dá)成答案：B解析：中期轉(zhuǎn)折階段組員因差異產(chǎn)生競爭或沖突，是小組動力轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵期。沉默被動是開始階段特征，關(guān)系緊密是后期特征。13、社區(qū)工作“地區(qū)發(fā)展模式”強(qiáng)調(diào)？A、專家主導(dǎo)B、居民參與C、資源整合D、問題解決答案：B解析：地區(qū)發(fā)展模式注重居民參與，通過合作解決社區(qū)問題，培養(yǎng)自主能力。專家主導(dǎo)是社會策劃模式特點(diǎn)，資源整合是通用方法。14、社會工作價值觀的實踐原則不包括？A、接納B、批判C、個別化D、非評判答案：B解析：實踐原則包括接納、非評判、個別化等。批判違背專業(yè)關(guān)系，可能傷害服務(wù)對象自尊，不屬于價值觀實踐要求。15、服務(wù)計劃制定的關(guān)鍵是？A、工作者經(jīng)驗B、機(jī)構(gòu)要求C、服務(wù)對象參與D、理論模型套用答案：C解析：服務(wù)計劃需以服務(wù)對象為中心，充分參與才能確保目標(biāo)符合其需求。經(jīng)驗、機(jī)構(gòu)要求或理論套用可能偏離實際需求。16、“危機(jī)介入模式”的核心是？A、長期跟蹤B、快速解決問題C、深入心理分析D、建立支持網(wǎng)絡(luò)答案：B解析：危機(jī)介入強(qiáng)調(diào)及時、有限的干預(yù)，快速穩(wěn)定服務(wù)對象情緒并解決危機(jī)。長期跟蹤是發(fā)展模式，心理分析屬個案管理。17、老年社會工作需特別關(guān)注？A、經(jīng)濟(jì)支持B、社會參與C、代際沖突D、身體健康答案：D解析：老年人身體機(jī)能衰退，健康問題更突出，需優(yōu)先關(guān)注。經(jīng)濟(jì)、參與、代際沖突雖重要，但健康是基礎(chǔ)需求。18、社會工作研究的根本目的是？A、發(fā)表學(xué)術(shù)論文B、改進(jìn)實務(wù)工作C、驗證理論假設(shè)D、獲得研究經(jīng)費(fèi)答案：B解析：社會工作研究以解決實務(wù)問題、改進(jìn)服務(wù)為根本目的。發(fā)表論文、驗證理論是手段，經(jīng)費(fèi)是支持條件。19、“自我披露”技巧適用場景是？A、服務(wù)對象情緒激動時B、建立專業(yè)關(guān)系初期C、需要拉近距離時D、服務(wù)對象拒絕溝通時答案：C解析：自我披露是分享工作者類似經(jīng)驗，適用于需要增強(qiáng)信任、拉近距離時。初期需保持專業(yè)界限，情緒激動或拒絕時可能干擾服務(wù)。20、社會政策的核心功能是？A、資源再分配B、文化傳承C、人口控制D、科技推廣答案：A解析：社會政策通過稅收、福利等手段調(diào)節(jié)資源分配，保障弱勢群體權(quán)益。文化、人口、科技非其核心功能。第二部分：多項選擇題（共10題，每題2分）21、社會工作專業(yè)價值觀包括？A、注重和諧B、尊重獨(dú)特性C、相信改變可能D、維護(hù)社會正義E、強(qiáng)調(diào)個人責(zé)任答案：BCD解析：專業(yè)價值觀包括尊重獨(dú)特性（個別化）、相信人有改變潛能、維護(hù)社會正義。注重和諧是傳統(tǒng)文化觀念，強(qiáng)調(diào)個人責(zé)任可能忽視環(huán)境影響，非專業(yè)價值觀。22、個案工作中“傾聽”的要求有？A、保持專注B、打斷糾正C、觀察非語言D、評價內(nèi)容E、反饋感受答案：ACE解析：傾聽需專注、觀察非語言行為（如表情），并反饋感受以確認(rèn)理解。打斷糾正、評價內(nèi)容會干擾服務(wù)對象表達(dá)，不符合傾聽要求。23、小組工作“發(fā)展模式”的適用對象有？A、失業(yè)青年B、行為偏差兒童C、企業(yè)高管D、社區(qū)老人E、服刑人員答案：ABD解析：發(fā)展模式關(guān)注潛能開發(fā)，適用于有成長需求的群體（失業(yè)青年、兒童、老人）。企業(yè)高管側(cè)重管理技能，服刑人員需矯正，非發(fā)展模式主要對象。24、社區(qū)工作“準(zhǔn)備階段”的任務(wù)包括？A、建立聯(lián)系B、分析需求C、組織活動D、確定目標(biāo)E、培訓(xùn)骨干答案：AB解析：準(zhǔn)備階段需與社區(qū)建立聯(lián)系、初步分析需求。組織活動是啟動階段，確定目標(biāo)是計劃階段，培訓(xùn)骨干是鞏固階段任務(wù)。25、人類行為“社會環(huán)境”的特點(diǎn)有？A、多樣性B、靜態(tài)性C、層次性D、互動性E、單一性答案：ACD解析：社會環(huán)境具有多樣性（家庭、學(xué)校等）、層次性（微觀到宏觀）、互動性（與個體相互影響）。環(huán)境是動態(tài)變化的，單一性不符合實際。26、社會工作行政的內(nèi)容包括？A、計劃制定B、資源組織C、服務(wù)提供D、監(jiān)督評估E、政策倡導(dǎo)答案：ABD解析：行政涉及計劃、組織資源、監(jiān)督評估。服務(wù)提供是一線工作，政策倡導(dǎo)屬宏觀實踐，非行政核心內(nèi)容。27、“同理心”與“同情心”的區(qū)別在于？A、前者感同身受，后者居高臨下B、前者保持客觀，后者情感代入C、前者引導(dǎo)表達(dá)，后者給予安慰D、前者理性分析，后者感性回應(yīng)E、前者專業(yè)技巧，后者自然反應(yīng)答案：AE解析：同理心是專業(yè)技巧，感同身受且保持客觀；同情心可能居高臨下，是自然情感反應(yīng)。B中“保持客觀”不準(zhǔn)確，C、D未抓住核心區(qū)別。28、兒童社會工作的服務(wù)內(nèi)容包括？A、健康促進(jìn)B、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)C、親子關(guān)系改善D、職業(yè)規(guī)劃E、社會融入答案：ABCE解析：兒童需健康、學(xué)業(yè)支持，改善親子關(guān)系，促進(jìn)社會融入。職業(yè)規(guī)劃是青少年階段內(nèi)容，非兒童主要服務(wù)。29、小組工作“結(jié)束階段”的任務(wù)有？A、處理離別情緒B、鞏固學(xué)習(xí)成果C、制定后續(xù)計劃D、