閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。前線的同志們不怕犧牲、浴血奮戰(zhàn)，就是為了這些孩子平安長大，他們是我們的希望，我們不能讓前線同志們的血白流?！孪驏|《被子彈擊穿的花朵》青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望?！?xí)近平以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【文題解析】：這是一道引語式材料作文。兩則材料核心圍繞“青年與國家希望”形成呼應(yīng)與深化。第一則材料出自文學(xué)作品，以“前線犧牲”與“孩子平安長大”的強關(guān)聯(lián)，點明青年的成長承載著前人的犧牲與期盼：“孩子”是未來的青年，前線同志的浴血奮戰(zhàn)，本質(zhì)是為了守護國家的未來力量，暗含“青年應(yīng)銘記使命、不負(fù)先烈”的隱性要求。第二則材料是習(xí)近平總書記的論述，直接明確青年的責(zé)任與國家命運的辯證關(guān)系：青年的“理想、本領(lǐng)、擔(dān)當(dāng)”是國家“前途”“希望”的核心支撐，將青年的成長與國家興亡直接綁定，提升了立意的時代高度與現(xiàn)實意義。第一則是“歷史維度”的鋪墊（前人用犧牲托舉青年），第二則是“現(xiàn)實與未來維度”的要求（青年用奮斗成就國家），共同指向“青年當(dāng)承接先輩使命，以自身成長賦能國家發(fā)展”的核心主旨。寫作時可以緊扣“先輩犧牲、青年成長、國家希望”的邏輯鏈，避免只談青年或只談犧牲，需體現(xiàn)三者的承接關(guān)系。開頭可以用場景化描寫（如先烈犧牲的片段、青年奮斗的鏡頭）引出兩則材料的核心關(guān)聯(lián)，亮明中心論點。中間分層：先追溯歷史：論證先輩犧牲的意義在于守護青年成長的土壤（可舉革命先烈、抗疫英雄等例子）；再立足當(dāng)下：分析青年“理想、本領(lǐng)、擔(dān)當(dāng)”的具體內(nèi)涵（如理想是家國情懷，本領(lǐng)是專業(yè)能力，擔(dān)當(dāng)是責(zé)任踐行）；最后展望未來：闡述青年如何將個人成長與國家需求結(jié)合（如扎根基層、科研報國、文化傳承等）。結(jié)尾：回扣材料，升華主旨，發(fā)出“以青春之我，承先輩之志，興家國之邦”的號召。素材選擇：可選用革命先烈（如陳祥榕“清澈的愛，只為中國”）、當(dāng)代青年榜樣（如科研界的顏寧、基層的黃文秀、航天界的青年團隊）、歷史人物（如“少年中國說”的梁啟超、青年時期的周恩來）等，增強文章的說服力與感染力。立意：1.銘記先烈遺志，以青春護家國。2.錘煉過硬本領(lǐng)，以擔(dān)當(dāng)興中華。3.承接時代接力，以理想繪未來?！炯炎髻p析】：以青春之炬，承先烈之志，照家國之路先烈用血肉之軀鑄就了抵御外侮的堅實屏障，而青年則以理想信念踐行著自己的誓言，共同繪制出一幅“先輩托舉希望，青年創(chuàng)造未來”的宏偉畫卷。新時代的青年應(yīng)銘記先烈的遺志，磨煉自身本領(lǐng)，以青春的火焰照亮家國復(fù)興的道路。先烈的犧牲，構(gòu)成了青年成長的厚重基石。“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”，從鴉片戰(zhàn)爭到新中國成立，無數(shù)英雄豪杰捐軀忘我，只為后代能夠擁有安寧的成長環(huán)境。楊靖宇在冰封雪飄的極寒之地，以野果腹中充饑，依舊堅守抗日前線；陳祥榕在喀喇昆侖的邊界線上，以年僅19歲的生命踐行了“清澈的愛，只為中國”的錚錚誓言；抗疫時期，無數(shù)青年醫(yī)護人員勇敢逆行，以防護服下的青春之軀守護著萬家燈火。這些犧牲并非空洞的數(shù)字，而是“為了孩子平安長大”的真摯情感與無怨無悔的選擇。青年唯有銘記這沉甸甸的犧牲，才能明確自己肩負(fù)的歷史使命，在人生的旅途中堅定不移，不迷失方向，不退縮畏懼。青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，是國家繁榮昌盛的堅固基石。習(xí)近平總書記強調(diào)：“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望?！边@不僅是對青年的期許，更是一種嚴(yán)格的要求。理想是擔(dān)當(dāng)?shù)闹敢｜S文秀扎根于廣西百色的大山深處，將脫貧攻堅視為自己的人生理想，以生命詮釋了青年的家國情懷；張桂梅創(chuàng)辦免費女子高中，點亮了山區(qū)女孩們的求學(xué)之路，她的理想是讓女孩們通過知識改變命運，改變家鄉(xiāng)。本領(lǐng)是擔(dān)當(dāng)?shù)牡讱猓瑳]有過硬的實力，再宏偉的理想也只是空中樓閣?！?0后”航天工程師周承鈺在文昌發(fā)射場，以精湛的技術(shù)確保火箭成功升空，被親切地稱為“大姐”；“00后”小將全紅嬋在東京奧運會上大放異彩，用日復(fù)一日的刻苦訓(xùn)練詮釋了青春的力量。青年唯有將理想深深扎根于家國之地，將本領(lǐng)錘煉至巔峰，才能在時代的舞臺上挺身而出，成為國家發(fā)展的棟梁之才。時代接力，是民族復(fù)興最為動人的樂章。先烈們完成了救亡圖存的偉大使命，而今，強國建設(shè)、民族復(fù)興的重任已傳至我們手中。這份接力，不是簡單的復(fù)制，而是在繼承中創(chuàng)新，在發(fā)展中壯大。我們可以效仿中國天眼之父南仁東的弟子們，攻克技術(shù)難關(guān)，讓中國航天、科技站在世界的前沿；也可以學(xué)習(xí)非遺傳承人李子柒，用年輕化的方式傳承傳統(tǒng)文化，讓中華文明的血脈在新時代煥發(fā)出新的生機。正如梁啟超在《少年中國說》中所言：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”我們不僅是先輩希望的見證者，更是未來希望的創(chuàng)造者。唯有懷揣“功成不必在我，功成必定有我”的信念，我們才能在時代的接力賽中跑出青年的最佳成績。先烈們的囑托言猶在耳，時代的召喚催人奮進。生于紅旗下，長于春風(fēng)里的我們，當(dāng)銘記先烈，不負(fù)時代，不負(fù)人民。以青春為筆，理想為墨，本領(lǐng)為紙，書寫屬于青春的報國壯麗篇章，讓先烈的鮮血永不白流，讓家國的未來更加輝煌燦爛?！炯炎髻p析】：錘煉過硬本領(lǐng)，以擔(dān)當(dāng)興中華在歷史的長河中，總有那么一群人，他們以血肉之軀筑起國家的鋼鐵長城，他們是我們的英雄，是我們的脊梁。衣向東先生的《被子彈擊穿的花朵》中，那句話如同一聲驚雷，震撼著我的心：前線的同志們不怕犧牲、浴血奮戰(zhàn)，就是為了這些孩子平安長大，他們是我們的希望，我們不能讓前線同志們的血白流。這讓我不禁思考，作為新時代的高中生，我們該如何錘煉過硬本領(lǐng)，以擔(dān)當(dāng)興中華？青春，是國家的未來，是民族的希望。青年興則國家興，青年強則國家強。這句話，如同燈塔，照亮了我們前行的道路。在新時代的征程上，我們這一代青年肩負(fù)著歷史賦予的重任，我們應(yīng)當(dāng)以怎樣的姿態(tài)，去迎接這場青春的洗禮？回望歷史，我們可以看到，無數(shù)先輩用鮮血和生命換來了我們今天的和平與安寧。他們用青春的激情，點燃了國家的希望之火。如雷鋒，他雖平凡，卻偉大，他用短暫的生命詮釋了青春的力量，他用無私的奉獻(xiàn)鑄就了永恒的豐碑。又如鐘揚，他是一位科學(xué)家，他用畢生的精力研究植物，他的名字將永遠(yuǎn)鐫刻在中華民族的偉大事業(yè)中。今天，我們生活在一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代。在這個時代，我們需要錘煉過硬的本領(lǐng)，以擔(dān)當(dāng)興中華。這不僅僅是對個人的要求，更是對整個青年一代的期許。錘煉過硬的本領(lǐng)，意味著我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己。在知識爆炸的時代，我們需要有廣博的知識儲備，更需要有敏銳的洞察力和創(chuàng)新能力。正如鐘揚所說：“科學(xué)沒有國界，但科學(xué)家有祖國。”我們要以科學(xué)的精神，追求真理，為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。以擔(dān)當(dāng)興中華，意味著我們要有責(zé)任感和使命感。我們要意識到，自己的一言一行都可能影響到國家的未來。我們要以一顆赤子之心，投身于國家的建設(shè)，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。我想起了一個故事，那是一位普通的高中生，他名叫王明。他出身貧寒，但他勤奮好學(xué)，成績優(yōu)異。他深知自己的責(zé)任，他立志要為國家的科技事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。他利用課余時間自學(xué)編程，最終成為了一名優(yōu)秀的軟件工程師。他的故事告訴我們，只要有夢想，有擔(dān)當(dāng)，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價值。在這個時代，我們青年一代應(yīng)當(dāng)如何行動呢？首先，我們要樹立正確的價值觀，堅定理想信念。我們要以民族復(fù)興為己任，將個人的夢想與國家的命運緊密相連。其次，我們要勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。我們要敢于創(chuàng)新，勇于實踐，將所學(xué)知識應(yīng)用于