一二三四學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解《漢書》的文學(xué)常識，掌握文中出現(xiàn)的意動和使動用法，體會其在語境中的意義，疏通文意。2.梳理情節(jié)脈絡(luò)，感受蘇武的人格魅力，探尋他備嘗艱辛卻矢志不渝的精神力量源泉。3.鑒賞作品精于剪裁，善用對比，靈活選擇人物典型語言的敘事藝術(shù)，并體會作者于預(yù)期中的情感傾向。班固（公元32--92年），東漢辭賦家、史學(xué)家。字孟堅(jiān)，扶風(fēng)安陵(今陜西咸陽)人。他“年九歲，能屬文，誦詩賦”（《后漢書·班固傳》）。16歲入洛陽太學(xué)。性情寬和謙讓，深為當(dāng)時儒者所欽重。其父班彪是當(dāng)時著名學(xué)者，曾作《史記后傳》65篇，補(bǔ)寫《史記》以后西漢的歷史。班彪死后，22歲的班固想要補(bǔ)完全書，后有人告發(fā)他私改國史，捕入京兆獄。其弟班超上書辯解，獲釋，漢明帝很贊賞班固的才能，召為蘭臺令史，轉(zhuǎn)遷為郎，典校秘書。

①（雖）才高八斗史學(xué)界：與司馬遷并稱為“班馬”；文學(xué)界：與揚(yáng)雄并被稱為“班揚(yáng)”；地理界：與張衡并被稱為“班張”；辭賦：漢賦四大家（司馬相如、揚(yáng)雄、班固、張衡）之一，作《兩都賦》②（卻）官卑位低永平五年，有人向朝廷告發(fā)班固“私修國史”?；实巯略t入獄。幸得其弟班超上書申說班固著述之意，地方官也將其書稿送到朝廷。漢明帝了解情況后，任命他為蘭臺令史，掌管和校定圖書，先后任郎官、校定秘書、玄武司馬（都是下級官吏）。章帝后期，班固辭官回鄉(xiāng)為母親服喪。③（竟）含冤被害班固從竇憲北征匈奴以后，進(jìn)入竇憲幕府，后來，竇憲專權(quán)，甚至謀劃殺死皇帝，后被和帝一舉鏟除。班固受到牽連，被進(jìn)監(jiān)獄拷打折磨，冤死獄中，卒年61。

《漢書》開創(chuàng)了“包舉一代”的斷代史體例，是我國第一部紀(jì)傳體斷代史。其中還收錄了西漢大量的辭賦和散文，有總集的性質(zhì)?！稘h書》記錄了漢高祖元年至王莽新地皇四年共230年的歷史，共100篇。分為十二帝紀(jì)，八表，十志，七十列傳。其中的八“表”與“天文志”是由其妹班昭和同郡人馬續(xù)寫成的?！稘h書》(《前漢書》)一二三四知識拓展：史書體例編年體按年月日順序記載的中國史書體裁。如《春秋》《左傳》《資治通鑒》。紀(jì)事本末體以事件為主線，將有關(guān)專題材料集中在一起的史書體例。如《通鑒紀(jì)事本末》。斷代史只記錄某一時期或某一朝代的歷史。如《漢書》。國別體以國家為單位，分別記敘歷史事件。如《國語》《戰(zhàn)國策》。紀(jì)傳體是以本紀(jì)、列傳人物為綱、時間為緯、反映歷史事件的一種史書編纂體例。如《史記》。通史不間斷地記敘自古及今的歷史事件。如《史記》。漢初前201年,韓王劉信投降匈奴。次年，劉邦親率大軍征討，在白登被匈奴冒頓單于30余萬騎兵圍困七晝夜。后用計(jì)逃脫，之后開始與匈奴和親。其后的文、景諸帝也是沿用和親政策以休養(yǎng)生息。到漢武帝時,漢朝從戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)為戰(zhàn)略進(jìn)攻。了解背景自西周，戎族便開始對中原王朝構(gòu)成威脅。秦始皇統(tǒng)一中國后，命蒙恬北擊匈奴，收河套。雙方的矛盾根深蒂固，雙方斗爭復(fù)雜前127年,派衛(wèi)青占領(lǐng)河套地區(qū)。前121年派霍去病奪取富庶的河西走廊。前33年呼韓邪單于娶王昭君,與漢修好。202年，南匈奴首領(lǐng)歸附漢丞相曹操，蔡文姬歸漢。曹操將南匈奴分成五部。前119年衛(wèi)、霍分東西兩路進(jìn)攻漠北。195年,南匈奴參與了中原混戰(zhàn)，東漢蔡邕之女蔡文姬被擄掠去匈奴。一二三四梳理情節(jié)脈絡(luò)奉命出使（第一段）因變被扣（二、三段）自殺殉漢（第四段）衛(wèi)律勸降（第五段）幽置大窖北海牧羊（第六段）李陵勸降（第七、八段）獲釋歸漢（第九、十段）快速閱讀課文，仔細(xì)梳理文章脈絡(luò)，畫出思維導(dǎo)圖。①奉命出使

武，字子卿，少以父任，兄弟并為郎，稍遷至栘中廄監(jiān)。時漢連伐胡，數(shù)通使相窺觀。匈奴留漢使郭吉、路充國等前后十余輩。匈奴使來，漢亦留之以相當(dāng)。天漢元年，且鞮侯單于初立，恐漢襲之，乃曰：“漢天子，我丈人行也。”盡歸漢使路充國等。武帝嘉其義，乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者；因厚賂單于，答其善意。武與副中郎將張勝及假吏?；莸?，募士、斥候百余人俱。既至匈奴，置幣遺單于。單于益驕，非漢所望也。憑借被任用漸漸升遷屢次批相抵一起，省略謂語“往”使動，使…歸贊許做事合乎情理以…的身份趁機(jī)送蘇父建，有功封平陵侯，做過代郡太守。置辦財(cái)物禮物對長輩的尊稱判斷句出使定語后置狀語后置都侍從官監(jiān)事的官員即位輩名作動偵察兵漸漸蘇武奉命出使的任務(wù)是什么？從出使的背景中可以看出漢朝和匈奴的關(guān)系怎樣？任務(wù)：①出于外交禮儀，“答其善意”。②借此“窺觀匈奴”。關(guān)系：①匈奴盡歸漢使只是因?yàn)椤皢斡诔趿?，恐漢襲之”的緩兵之計(jì)，并非真心和好。②漢“送匈奴使留在漢者“厚賂單于”，結(jié)果發(fā)現(xiàn)“單于益驕”，從此可見漢與匈奴表面和平，實(shí)則關(guān)系緊張。③這也為下文蘇武等人被扣埋下了伏筆。①奉命出使節(jié)：使臣所持信物。以竹為桿，柄長八尺，栓上旄máo牛尾，共三層，故又稱“旄節(jié)”。②因變被扣

方欲發(fā)使送武等，會緱王與長水虞常等謀反匈奴中。緱王者，昆邪王姊子也，與昆邪王俱降漢，后隨浞野侯沒胡中。及衛(wèi)律所將降者，陰相與謀劫單于母閼氏歸漢。會武等至匈奴。虞常在漢時，素與副張勝相知，私候勝，曰：“聞漢天子甚怨衛(wèi)律，常能為漢伏弩射殺之。吾母與弟在漢，幸蒙其賞賜。”張勝許之，以貨物與常。省略主語恰逢姐姐以及，還有暗地里一起平時，一向漢天子，皇帝給正，剛剛省略+狀語后置一起判斷句歸附暗中；埋伏痛恨把張勝作為副將，不跟蘇武商量，直接就同意了，想要建功立業(yè)卻沒有想到背后的危險(xiǎn)——張勝的草率魯莽。用弩弓陷沒率領(lǐng)有交情拜訪財(cái)物②因變被扣

后月余，單于出獵，獨(dú)閼氏子弟在。虞常等七十余人欲發(fā)；其一人夜亡，告之。單于子弟發(fā)兵與戰(zhàn)，緱王等皆死，虞常生得。單于使衛(wèi)律治其事。張勝聞之，恐前語發(fā)，以狀語武。武曰：“事如此，此必及我。見犯乃死，重負(fù)國！”欲自殺，勝、惠共止之。虞常果引張勝。單于怒，召諸貴人議，欲殺漢使者。左伊秩訾曰：“即謀單于，何以復(fù)加？宜皆降之?！狈褐缸又遁吥昵嗪笊÷?，與（之）戰(zhàn)被動審理告訴才用什么，賓前使…投降假如，假使被動省略主語只一個多月發(fā)動，動手告發(fā)暴露，泄露情況牽連受到侮辱更加牽扯貴族大臣1.匈奴陣營和大漢陣營的成員分別有誰?請用圖表畫出來。中郎將蘇武副中郎將張勝假吏常惠士卒、偵察兵（100多人）緱王（降漢匈奴親王）昆邪王（降漢匈奴親王）舅甥衛(wèi)律率領(lǐng)的降兵（降匈奴使者）浞野侯（降匈奴漢將）追隨虞常（降匈奴長水校尉）有交情私候漢（漢武帝）謀反陣營匈奴（且鞮侯單于）衛(wèi)律②因變被扣漢使陣營②因變被扣2.簡述緱王、虞常謀反的經(jīng)過。①勾結(jié)衛(wèi)律的部屬②私候張勝，得到張勝的支持③趁單于出獵準(zhǔn)備起事④被人告發(fā)，起事失敗3.作為一個使臣，此時遇到意外的變故，蘇武為什么說因“負(fù)國”欲自殺呢？由此可看出蘇武什么樣的性格特征？

原因：①張勝私自參與叛亂損害漢朝信義，有悖于漢、匈通好的宗旨，這是失職。處理不好會引發(fā)兩國的矛盾，有負(fù)國家。②作為漢使，求和的任務(wù)未完成，有愧于國家。③作為使者，如受到侵犯則意味著國家尊嚴(yán)被侵犯，愧對國家。性格：忠貞不渝、剛烈難犯、義不受辱、國家利益至上。1.下列對文中相關(guān)文化常識的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.“子卿”是蘇武的字。在古代，“字”往往是“名”的解釋和補(bǔ)充，“字”和“名”之間有意義相同的，有意義相輔的，也有意義相反的。

B.“遷”古代稱調(diào)動官職，有“左遷”“右遷”兩種:“左遷”指升職，這個意義有時只說“遷”;“右遷”是指降職。

C.《漢書》，又稱《前漢書》，是中國第一部紀(jì)傳體斷代史，“二十四史”之一。由東漢史學(xué)家班固編撰，《漢書》是繼《史記》之后中國古代又一部重要史書，與《史記》、《后漢書》《三國志》并稱為“前四史”。

D.“持節(jié)”，古代使臣奉命出行，必執(zhí)符節(jié)以為憑證。節(jié)，旄節(jié)，也叫符節(jié)，以竹為竿，上綴以旄牛尾，是使者所持的信物(憑證)。B“右遷”指升職，這個意義有時只說“遷”;“左遷”指降職。當(dāng)堂檢測當(dāng)堂檢測2.解釋下列標(biāo)紅的字詞。2.因厚賂單于，答其善意漸漸趁機(jī)3.及衛(wèi)律所將降者，陰相與謀劫單于母閼氏歸漢4.會武等至匈奴被侵犯才更加恰逢1.稍遷至栘中廄監(jiān)5.見犯乃死，重負(fù)國對不起率領(lǐng)暗中一起6.衛(wèi)律治其事審理④自殺殉漢

單于使衛(wèi)律召武受辭，武謂惠等：“屈節(jié)辱命，雖生，何面目以歸漢！”引佩刀自刺。衛(wèi)律驚，自抱持武，馳召醫(yī)。鑿地為坎，置煴火，覆武其上，蹈其背以出血。武氣絕，半日復(fù)息?；莸瓤蓿洑w營。單于壯其節(jié)，朝夕遣人候問武，而收系張勝。使...受損，受辱即使賓前拔出用抱住扶好來名作狀(派人)騎馬快跑意動用法使…流出聽取供詞坑使…覆蓋名作動，用車載送“搯”，叩擊、拍打逮捕監(jiān)禁③自殺殉漢蘇武的兩次自殺有什么區(qū)別？作者是如何通過兩次自殺來塑造蘇武的形象的？區(qū)別：第一次：“欲自殺”結(jié)果:“止之”。因?yàn)橹宦狅L(fēng)聲，未經(jīng)審問，自殺身亡無異于畏罪自殺，自陳其罪。第二次：“引佩刀自刺”行動果決當(dāng)著衛(wèi)律的面自殺，以死明志，決不投降，不屈節(jié)辱命。方式：①正面語言和動作描寫。②側(cè)面烘托。通過他人的反應(yīng)來突出蘇武守節(jié)不辱屈、剛烈不屈的人格魅力，“衛(wèi)律驚；惠等哭；單于壯其節(jié)”。

武益愈，單于使使曉武，會論虞常，欲因此時降武。劍斬虞常已，律曰：“漢使張勝，謀殺單于近臣，當(dāng)死。單于募降者赦罪。”舉劍欲擊之，勝請降。律謂武曰：“副有罪，當(dāng)相坐?！蔽湓唬骸氨緹o謀，又非親屬，何謂相坐？”復(fù)舉劍擬之，武不動。律曰：“蘇君！律前負(fù)漢歸匈奴，幸蒙大恩，賜號稱王；擁眾數(shù)萬，馬畜彌山，富貴如此！蘇君今日降，明日復(fù)然。空以身膏草野，誰復(fù)知之！”武不應(yīng)。使…知曉，通知使..投降應(yīng)當(dāng)貪生怕死，對比背叛滿白白地使...肥沃⑤衛(wèi)律勸降漸漸會同，聚合趁機(jī)…之后賓前這樣有幸用判罪判處比畫⑤衛(wèi)律勸降

律曰：“君因我降，與君為兄弟。今不聽吾計(jì)，后雖欲復(fù)見我，尚可得乎？”武罵律曰：“汝為人臣子，不顧恩義，畔主背親，為降虜于蠻夷，何以汝為見！且單于信汝，使決人死生；不平心持正，反欲斗兩主，觀禍?。∪糁也唤得?，欲令兩國相攻。匈奴之禍，從我始矣！”通過你賓前“以何見汝為”使...斗你即使當(dāng)，做狀語后置“叛”，背叛還，哪語氣詞做，結(jié)交為判定衛(wèi)律是怎么對蘇武進(jìn)行勸降的?展現(xiàn)了兩人怎樣的形象？①“劍斬虞常已”“舉劍欲擊之”“復(fù)舉劍擬之”（殺虞常，降張勝，嚇蘇武)②“副有罪，當(dāng)相坐”（欲加之罪）衛(wèi)律蘇武③“幸蒙大恩，賜號封王，擁眾數(shù)萬，馬畜彌山”（以己為例，以利為餌）氣焰囂張

傲慢自大陰險(xiǎn)狡詐

賣國求榮

①武不動②武曰：“本無謀，有非親屬，何為相坐？③武不應(yīng)武罵律為國效命

忠貞不二不卑不亢

大義凜然

恐嚇威逼利誘④衛(wèi)律勸降①人格攻擊——賣國求榮的小人，我為什么還要見你；②夸大影響——衛(wèi)律殺掉蘇武就是陷匈奴于不義，挑起兩國政治紛爭。③反客為主——因?yàn)槟愕奶魮?，真的開打，匈奴肯定打不過漢，匈奴滅亡的災(zāi)難就是從你這里開始的。對比映襯刻畫人物④衛(wèi)律勸降“武罵律曰”是如何讓衛(wèi)律知難而退的?這一段作者是如何塑造人物的?突出特色：對比手法在人物刻畫上的運(yùn)用張勝與蘇武張勝的見利忘義、喪失骨氣，襯托了蘇武的深明大義和富于骨氣；寫張勝的遇事束手無策，對國家不負(fù)責(zé)任，襯托了蘇武的臨事不懼、對國家高度負(fù)責(zé)。衛(wèi)律與蘇武衛(wèi)律賣國求榮，陰險(xiǎn)狡詐，氣焰囂張，不可一世，更加突出了蘇武為國效命，忠貞不二，不卑不亢，一身正氣，大義凜然。對比：把兩種性質(zhì)截然相反或有差異的事物進(jìn)行比較①橫比：將發(fā)生在同一時期、同一區(qū)域的兩種性質(zhì)截然相反的或者有差異的事物進(jìn)行比較。②縱比：將同一事物在不同的時間、地點(diǎn)的不同情況進(jìn)行比較。蘇武真正做到了“威武不能屈”⑥幽置大窖

苦守北海

律知武終不可脅，白單于。單于愈益欲降之，乃幽武置大窖中，絕不飲食。天雨雪，武臥嚙雪，與旃毛并咽之，數(shù)日不死。匈奴以為神，乃徙武北海上無人處，使牧羝，羝乳乃得歸。別其官屬?；莸龋髦盟?。武既至海上，廩食不至，掘野鼠去草實(shí)而食之。仗漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落。積五六年，單于弟於靬王弋射海上。武能網(wǎng)紡繳，檠弓弩，於靬王愛之，給其衣食。三歲余，王病，賜武馬畜chù、服匿、穹廬。王死后，人眾徙去。其冬，丁令盜武牛羊，武復(fù)窮厄。更加省略，把...當(dāng)作遷移→“流放”名作動才（于）海上弋射供給報(bào)/稟告拿著過了處所，地方形作動，困頓使（之）牧羝使....投降囚禁斷絕供應(yīng)吃“氈”公羊名作動，生子分開“弆”，收藏名作動，拄，執(zhí)名作動，結(jié)網(wǎng)名作動，用檠矯正⑤幽置大窖

苦守北海蘇武不愿意投降，匈奴是怎樣對待他的？展現(xiàn)了蘇武怎樣的形象？（1）肉體折磨“幽武”“置大窖中，絕不飲食”“廩食不至”等。（2）精神折磨“徙武北海上無人處，使牧羝，羝乳乃得歸”“別其官屬?；莸雀髦盟钡?。貧賤不移的民族氣節(jié)愛國忠誠的民族英雄匈奴用艱苦的物質(zhì)條件和無盡的精神折磨，來消磨蘇武的斗志。蘇武不可磨滅的愛國精神再一次粉碎了匈奴的險(xiǎn)惡用心。他手握旄節(jié)這個國家民族的象征，在九死一生中維持著一個使者的使命。⑤幽置大窖

苦守北海蘇武在被囚禁流放以前兩度要自殺，后來又想方設(shè)法要活下去。這是否矛盾?不矛盾。從全文看來，蘇武將生死全然置之度外，始終以維護(hù)國家民族尊嚴(yán)作為使命和行為準(zhǔn)則，一心考慮的是漢朝的榮譽(yù)與利益，只是在局勢變化的情況下，他的對抗方式也在發(fā)生著變化。自殺以避免給國家?guī)硇呷枰蹲源?，?jiān)決不投降①被匈奴審訊時②被衛(wèi)律審訊前③摧毀蘇武肉體頑強(qiáng)求生，不可磨滅的愛國情

初，武與李陵俱為侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，單于使陵至海上，為武置酒設(shè)樂。因謂武曰：“單于聞陵與子卿素厚，故使陵來說足下，虛心欲相待。終不得歸漢，空自苦

亡人之地，信義安所見乎？前長君為奉車，從至雍棫陽宮，扶輦下除，觸柱折轅，劾大不敬，伏劍自刎，賜錢二百萬以葬。孺卿從祠cí河?xùn)|后土，宦騎與黃門駙馬爭船，推墮duò駙馬河中溺死?；买T亡，詔使孺卿逐捕，不得，惶恐飲藥而死。來時，太夫人已不幸，陵送葬至陽陵。趁機(jī)勸說空（于）亡人之地苦自；使受苦稱別人的長兄跟從殿階被判決二百萬錢⑦李陵勸降交情深厚向前傾、趴伏落，掉都，全出使第二年派到置辦設(shè)立，安排一向誠心使…折名作動上船下詔逃亡安所見信義名作動，祭祀追捕訪求敬辭子卿婦年少，聞已更嫁矣。獨(dú)有女弟二人，兩女一男，今復(fù)十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此！陵始降時，忽忽如狂，自痛負(fù)漢，加以老母系保宮，子卿不欲降，何以過陵！且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷滅者數(shù)十家，安危不可知。子卿尚復(fù)誰為乎？愿聽陵計(jì)，勿復(fù)有云！”武曰：“武父子亡功德，皆為陛下所成就，位列將，爵通侯，兄弟親近，常愿肝腦涂地。今得殺身自效，雖蒙斧鉞yuè湯鑊huò，誠甘樂之。臣事君，猶子事父也；子為父死，亡所恨。愿勿復(fù)再言！”改生死使...受苦無誅殺希望說什么無被以…為甘樂⑦李陵勸降再，又“苦自”妻子系(于)保宮拘囚“以何”超過更何況“為誰”名作動，擔(dān)任名作動，受封為“效自”的確形作名，親近之臣遺憾栽培⑦李陵勸降梳理李陵勸降的具體過程，進(jìn)而比較面對衛(wèi)律和李陵的兩次勸降蘇武的不同反應(yīng)及原因。過程：①以情相動→②以家事相激→③以身相比→④以現(xiàn)實(shí)相警反應(yīng)：①無所畏懼，痛罵無恥，義正詞嚴(yán)，態(tài)度強(qiáng)硬

②不為所動，劃清界限，表明立場，有禮有節(jié)原因：①勸降方式：衛(wèi)律——手段卑鄙，態(tài)度傲慢，軟硬兼施；李陵——以老朋友關(guān)系推心置腹，曉之以情，動之以理

②人物品格：衛(wèi)律本是可恥的叛徒，希翼獻(xiàn)功的小人，并無是非標(biāo)準(zhǔn)，唯利是圖。李陵是一代名將之后，曾為漢朝立下赫赫戰(zhàn)功，因寡不敵眾戰(zhàn)敗投降，被漢武帝誅殺全家，他對漢朝多少還有感情，對自己叛國的行為也深感羞愧。

③人物關(guān)系：衛(wèi)律——敵人；李陵——亦敵亦友。不同的反應(yīng)態(tài)度：表現(xiàn)了蘇武愛憎分明、立場堅(jiān)定、大義凜然的品格。⑦李陵勸降面對衛(wèi)律和李陵勸降，蘇武的不同態(tài)度中包含了作者班固何種態(tài)度？通過蘇武的語言說出了作者班固對這兩種人的不同態(tài)度：①對衛(wèi)律：否定（“汝為人臣子，不顧恩義，畔主背親，為降虜于蠻夷......”）②對李陵：否定投降，給予同情理解（“臣事君，猶子事父也，子為父死，亡所恨，愿勿復(fù)再言?！保坝谛蚴轮性⒄摂唷保丛跀⑹鲋须[含著作者的褒貶。⑧李陵勸降

陵與武飲數(shù)日，復(fù)曰：“子卿壹聽陵言?！蔽湓唬骸白苑忠阉谰靡?！王必欲降武，請畢今日之歡，效死于前！”陵見其至誠，喟然嘆曰：“嗟乎，義士！陵與衛(wèi)律之罪，上通于天！”因泣下沾衿，與武決去。于是動作名，眼淚使…投降結(jié)束“于前效死”李陵，字少卿，飛將軍李廣之孫，早年憑借祖父李廣的功勛，被任命為侍中，后晉升為騎都尉。天漢二年，率五千步兵與匈奴八萬大軍在?；秸归_激戰(zhàn)，終因兵力懸殊，被迫投降。漢武帝誤信李陵為匈奴練兵的傳聞，導(dǎo)致李陵家族被滅，李陵與漢朝關(guān)系徹底決裂。元平元年，李少卿在匈奴病逝，終老異鄉(xiāng)。一定料想，斷定⑧李陵勸降面對“法令亡?！钡木?，蘇武仍對其肝腦涂地，你如何看待蘇武的選擇？①蘇武的忠君是無條件的，不惜生命以報(bào)答皇帝的知遇之恩，這是對儒家倫理的恪守；作為使節(jié)，始終堅(jiān)守民族氣節(jié)，把國家的利益放在第一位，不惜殺身成仁。②李陵忠國是有條件的，是基于個人利益得失的選擇。③一個人不應(yīng)該背叛自己所屬的群體的家國情懷是不變的價值追求。

且足下昔以單車之使，適萬乘之虜，遭時不遇，至于伏劍不顧，流離辛苦，幾死朔北之野。丁年奉使，皓首而歸。老母終堂，生妻去帷。此天下所希聞，古今所未有也。//蠻貊之人，尚猶嘉子之節(jié)，況為天下之主乎？//陵謂足下，當(dāng)享茅土之薦（王、侯的封爵），受千乘之賞。聞子之歸，賜不過二百萬，位不過典屬國，無尺土之封加子之勤。而妨功害能之臣盡為萬戶侯，親戚貪佞之類悉為廊廟宰?！ā洞鹛K武書》）

昭帝即位，數(shù)年，匈奴與漢和親。漢求武等，匈奴詭言武死。后漢使復(fù)至匈奴，?；菡埰涫卣吲c俱，得夜見漢使，具自陳道。教使者謂單于，言天子射上林中，得雁，足有系帛書，言武等在某澤中。使者大喜，如惠語以讓單于。單于視左右而驚，謝漢使曰：“武等實(shí)在?！薄瓎斡谡贂涔賹?，前以降及物故，凡隨武還者九人。武以始元六年春至京師?！淞粜倥彩艢q，始以強(qiáng)壯出，及還，須發(fā)盡白。欺騙說與(之)俱(去)信道歉尋求(于)上林中射按照確實(shí)健在總共在等到⑨⑩獲釋歸漢隨行官員被扣留當(dāng)初出使完全，詳盡會見手段：以死恐嚇→以利誘惑→以苦折磨→故友勸降靠的