第一課塑造自己的良好形象教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年中職思想政治職業(yè)道德與法律（第五版）高教版設(shè)計(jì)意圖本課旨在幫助學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀念，通過(guò)學(xué)習(xí)塑造自己的良好形象，提高綜合素質(zhì)。結(jié)合中職思想政治職業(yè)道德與法律（第五版）高教版教材，通過(guò)案例分析、角色扮演等形式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)職業(yè)形象的重要性，培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具備職業(yè)道德意識(shí)，提高法律素養(yǎng)，形成正確的職業(yè)價(jià)值觀；增強(qiáng)自我認(rèn)知能力，學(xué)會(huì)塑造和維護(hù)個(gè)人職業(yè)形象；提升溝通協(xié)作能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神；樹(shù)立法治觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)，為將來(lái)職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解職業(yè)道德的基本概念和內(nèi)涵，明確其在職業(yè)形象塑造中的重要性。

②掌握個(gè)人職業(yè)形象塑造的方法和技巧，包括儀容儀表、言行舉止、溝通技巧等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①深入分析職業(yè)道德與個(gè)人職業(yè)形象之間的關(guān)系，幫助學(xué)生形成內(nèi)在道德修養(yǎng)與外在形象統(tǒng)一的觀念。

②引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，制定個(gè)性化的職業(yè)形象塑造計(jì)劃，并付諸實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)自我提升。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解職業(yè)道德與個(gè)人形象的關(guān)系，幫助學(xué)生建立基本概念。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞案例分析，討論職業(yè)道德在職業(yè)形象塑造中的作用，激發(fā)思考。

3.案例分析法：通過(guò)真實(shí)案例分析，讓學(xué)生直觀理解職業(yè)道德的具體體現(xiàn)。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT展示職業(yè)道德知識(shí)，增強(qiáng)視覺(jué)效果。

2.視頻教學(xué)：播放相關(guān)職業(yè)形象塑造的短片，引導(dǎo)學(xué)生直觀感受。

3.互動(dòng)軟件：使用在線討論平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生互動(dòng)交流，深化學(xué)習(xí)內(nèi)容。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：教師以“職業(yè)形象與職業(yè)道德”為主題，展示一系列職業(yè)人物形象對(duì)比圖，引導(dǎo)學(xué)生思考職業(yè)形象的重要性。提問(wèn)：“什么是職業(yè)形象？職業(yè)形象與職業(yè)道德有何關(guān)系？”通過(guò)提問(wèn)激發(fā)學(xué)生的興趣，引出本節(jié)課的主題。

2.新課講授

-詳細(xì)內(nèi)容：

①講解職業(yè)道德的基本概念和內(nèi)涵，結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生理解職業(yè)道德在職業(yè)形象塑造中的重要性。

②講解個(gè)人職業(yè)形象塑造的方法和技巧，如儀容儀表、言行舉止、溝通技巧等，并通過(guò)圖片和視頻展示實(shí)際應(yīng)用。

③分析職業(yè)道德與個(gè)人職業(yè)形象之間的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)內(nèi)在道德修養(yǎng)與外在形象統(tǒng)一的觀念。

3.實(shí)踐活動(dòng)

-詳細(xì)內(nèi)容：

①教師組織學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估，分析自己的職業(yè)形象，并制定改進(jìn)計(jì)劃。

②學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬職場(chǎng)場(chǎng)景，練習(xí)職場(chǎng)溝通技巧。

③教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行形象設(shè)計(jì)，如著裝搭配、儀容整理等。

4.學(xué)生小組討論

-詳細(xì)內(nèi)容：

①學(xué)生討論職業(yè)形象塑造中的道德困境，如誠(chéng)信與利益沖突等。

②學(xué)生分享自己在職業(yè)形象塑造過(guò)程中的成功經(jīng)驗(yàn)和遇到的問(wèn)題。

③學(xué)生討論如何將職業(yè)道德融入到日常工作和生活中。

5.總結(jié)回顧

-詳細(xì)內(nèi)容：

①教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德與個(gè)人職業(yè)形象的關(guān)系。

②舉例說(shuō)明本節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)，如職業(yè)道德的具體體現(xiàn)、個(gè)人職業(yè)形象塑造的方法等。

③鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和工作中，注重職業(yè)道德的培養(yǎng)，塑造良好的職業(yè)形象。

教學(xué)流程用時(shí)：45分鐘

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

2.新課講授（15分鐘）

-講解職業(yè)道德的基本概念和內(nèi)涵（5分鐘）

-講解個(gè)人職業(yè)形象塑造的方法和技巧（5分鐘）

-分析職業(yè)道德與個(gè)人職業(yè)形象之間的關(guān)系（5分鐘）

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

-學(xué)生自我評(píng)估和制定改進(jìn)計(jì)劃（5分鐘）

-角色扮演練習(xí)職場(chǎng)溝通技巧（5分鐘）

-形象設(shè)計(jì)（5分鐘）

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

5.總結(jié)回顧（5分鐘）教師隨筆Xx拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《職場(chǎng)禮儀與溝通技巧》

-《職業(yè)道德與個(gè)人修養(yǎng)》

-《職場(chǎng)成功人士的十大品質(zhì)》

-《職業(yè)形象設(shè)計(jì)手冊(cè)》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以閱讀上述書(shū)籍，深入了解職業(yè)道德與個(gè)人形象塑造的相關(guān)知識(shí)。

-通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源，查找更多關(guān)于職業(yè)素養(yǎng)和形象設(shè)計(jì)的案例，分析其中的成功與不足。

-學(xué)生可以結(jié)合自己的職業(yè)規(guī)劃，思考如何將職業(yè)道德融入到自己的職業(yè)發(fā)展中。

-組織學(xué)生進(jìn)行課后討論，分享閱讀心得和職業(yè)形象塑造的經(jīng)驗(yàn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加校內(nèi)外的職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程，提升自己的綜合素質(zhì)。

-學(xué)生可以嘗試撰寫(xiě)一篇關(guān)于職業(yè)道德與個(gè)人形象塑造的短文，總結(jié)自己的理解和體會(huì)。

-組織學(xué)生進(jìn)行模擬職場(chǎng)面試，提高實(shí)際溝通和表達(dá)能力。

3.知識(shí)點(diǎn)全面，實(shí)用性強(qiáng)的課后學(xué)習(xí)建議

-了解不同行業(yè)和職位的職業(yè)形象要求，掌握相應(yīng)的禮儀規(guī)范。

-學(xué)習(xí)有效的溝通技巧，如傾聽(tīng)、表達(dá)、非語(yǔ)言溝通等。

-研究職業(yè)道德的核心價(jià)值觀，如誠(chéng)信、敬業(yè)、責(zé)任等，并將其內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。

-探索個(gè)人形象與職業(yè)形象的關(guān)系，如何通過(guò)外在形象展現(xiàn)內(nèi)在素養(yǎng)。

-分析成功職業(yè)人士的形象塑造之道，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

-了解職場(chǎng)中常見(jiàn)的道德困境，學(xué)會(huì)做出正確的職業(yè)選擇。

-關(guān)注國(guó)內(nèi)外職業(yè)形象塑造的最新趨勢(shì)，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，如角色扮演、模擬面試等，提升自己的職場(chǎng)適應(yīng)能力。

-與同行交流，分享職業(yè)形象塑造的心得體會(huì)，共同進(jìn)步。教師隨筆Xx課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-通過(guò)提問(wèn)：設(shè)計(jì)開(kāi)放式問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，分享對(duì)職業(yè)道德與個(gè)人形象塑造的理解。例如：“你認(rèn)為在職場(chǎng)中，誠(chéng)信和責(zé)任的重要性體現(xiàn)在哪些方面？”通過(guò)學(xué)生的回答，了解他們對(duì)職業(yè)道德的認(rèn)識(shí)深度。

-通過(guò)觀察：關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與度，如是否積極參與討論、是否能夠認(rèn)真聽(tīng)講等，以此評(píng)估他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。

-通過(guò)測(cè)試：進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)或隨堂練習(xí)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。例如，給出職業(yè)道德相關(guān)的案例，讓學(xué)生分析并提出建議。

-通過(guò)小組活動(dòng)：觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，評(píng)估他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

-通過(guò)反饋：課后及時(shí)與學(xué)生交流，了解他們對(duì)課程內(nèi)容的反饋，以及他們?cè)趯?shí)踐中的困惑和挑戰(zhàn)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，關(guān)注作業(yè)的質(zhì)量和完成度。例如，對(duì)于個(gè)人職業(yè)形象塑造計(jì)劃，評(píng)估學(xué)生是否能夠結(jié)合自身特點(diǎn)制定切實(shí)可行的計(jì)劃。

-及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，指出作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提供改進(jìn)建議。例如，對(duì)于案例分析作業(yè)，指出學(xué)生分析問(wèn)題的角度是否全面，建議他們?nèi)绾翁岣叻治龅纳疃取?/p>

-鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)反饋進(jìn)行自我修正，培養(yǎng)他們的自我評(píng)價(jià)和自我提升能力。

-通過(guò)作業(yè)評(píng)價(jià)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，為下一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容調(diào)整提供依據(jù)。例如，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在職業(yè)道德理解上存在普遍問(wèn)題，可以增加相關(guān)內(nèi)容的講解和練習(xí)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入情境模擬：在課堂上設(shè)置模擬職場(chǎng)場(chǎng)景，讓學(xué)生親身體驗(yàn)職業(yè)道德與個(gè)人形象塑造的實(shí)際應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)踐性。

2.結(jié)合案例分析：選擇與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的真實(shí)案例，引導(dǎo)學(xué)生分析職業(yè)道德在案例中的應(yīng)用，提高學(xué)生的分析能力和職業(yè)素養(yǎng)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：部分學(xué)生在課堂上參與討論的積極性不高，可能是因?yàn)閷?duì)課程內(nèi)容缺乏興趣或?qū)ψ陨砺殬I(yè)規(guī)劃認(rèn)識(shí)不清。

2.教學(xué)方法單一：過(guò)于依賴講授法，未能充分利用小組討論、角色扮演等多種教學(xué)方法，導(dǎo)致課堂氛圍不夠活躍。

3.評(píng)價(jià)方式局限：主要依賴作業(yè)和測(cè)試進(jìn)行評(píng)價(jià)，缺乏對(duì)學(xué)生日常表現(xiàn)和參與度的關(guān)注，評(píng)價(jià)不夠全面。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生興趣：通過(guò)引入行業(yè)前沿話題、邀請(qǐng)企業(yè)專(zhuān)家講座等方式，激發(fā)學(xué)生對(duì)職業(yè)道德的興趣，增強(qiáng)課程的吸引力。

2.豐富教學(xué)方法：在教學(xué)中融入更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演、案例分析等，提高學(xué)生的參與度和課堂活躍度。

3.完善評(píng)價(jià)體系：結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、參與實(shí)踐活動(dòng)的積極性等多方面因素進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-《職場(chǎng)成功人士的職場(chǎng)禮儀》

-《職業(yè)道德案例分析集》

-《職業(yè)形象設(shè)計(jì)與應(yīng)用》

-相關(guān)職場(chǎng)禮儀和職業(yè)素養(yǎng)的視頻教程，如職場(chǎng)著裝規(guī)范、商務(wù)溝通技巧等。

2.拓展要求：

-學(xué)生可以選擇以上閱讀材料或視頻資源，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。

-鼓勵(lì)學(xué)生記錄學(xué)習(xí)心得，