《第二單元信息的存儲(chǔ)與管理6管理端午節(jié)信息》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年南方版（湖南）（2019）信息技術(shù)五年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《第二單元信息的存儲(chǔ)與管理6管理端午節(jié)信息》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年南方版（湖南）（2019）信息技術(shù)五年級(jí)下冊(cè)，本節(jié)課旨在通過(guò)端午節(jié)信息的收集、整理和展示，讓學(xué)生掌握信息管理的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和保護(hù)意識(shí)。內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，符合五年級(jí)學(xué)生認(rèn)知水平，注重實(shí)踐操作與理論知識(shí)相結(jié)合。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)收集、整理和展示端午節(jié)相關(guān)資料，提升信息處理能力。增強(qiáng)文化自信，通過(guò)學(xué)習(xí)端午節(jié)信息，加深對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和尊重，培養(yǎng)民族自豪感。同時(shí)，鍛煉學(xué)生的合作與交流能力，提升信息道德素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.端午節(jié)信息的收集與整理：學(xué)生需學(xué)會(huì)從不同渠道收集信息，并對(duì)其進(jìn)行分類整理。

2.信息展示與分享：學(xué)生需掌握信息展示的基本方法，如制作海報(bào)或PPT。

難點(diǎn)：

1.信息篩選與評(píng)估：學(xué)生需學(xué)會(huì)辨別信息的真?zhèn)魏蛢r(jià)值，進(jìn)行有效篩選。

2.創(chuàng)意展示：學(xué)生需發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)出富有創(chuàng)意的信息展示形式。

解決辦法：

1.通過(guò)案例教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)信息收集和整理的步驟。

2.組織小組討論，讓學(xué)生共同評(píng)估信息，培養(yǎng)批判性思維。

3.提供多種展示工具和模板，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，進(jìn)行個(gè)性化展示。同時(shí)，教師適時(shí)給予指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合案例分析，講解信息收集、整理和展示的基本步驟。

2.設(shè)計(jì)小組合作項(xiàng)目，讓學(xué)生分組收集端午節(jié)信息，并進(jìn)行討論和分享。

3.利用角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬端午節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗，加深對(duì)文化的理解。

4.通過(guò)游戲化教學(xué)，如“信息尋寶”等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高參與度。

5.使用多媒體工具，如PPT、視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)視覺(jué)效果。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：教師通過(guò)播放一段關(guān)于端午節(jié)的視頻或圖片，引導(dǎo)學(xué)生回顧端午節(jié)的歷史背景和傳統(tǒng)習(xí)俗。接著，提出問(wèn)題：“同學(xué)們，你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎？”激發(fā)學(xué)生的興趣，引出新課《管理端午節(jié)信息》。

用時(shí)：5分鐘

2.新課講授

（1）講解信息收集的重要性

詳細(xì)內(nèi)容：教師簡(jiǎn)要介紹信息收集在日常生活和學(xué)習(xí)中的重要性，結(jié)合端午節(jié)這一主題，強(qiáng)調(diào)收集信息對(duì)于了解和傳承傳統(tǒng)文化的作用。

（2）教授信息整理的方法

詳細(xì)內(nèi)容：教師講解信息整理的步驟，如分類、篩選、歸納等，并結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生了解如何將收集到的端午節(jié)信息進(jìn)行整理。

（3）展示信息展示的基本方法

詳細(xì)內(nèi)容：教師介紹信息展示的幾種形式，如海報(bào)、PPT、文字等，并展示一些成功的案例，讓學(xué)生了解如何將整理好的信息進(jìn)行展示。

用時(shí)：10分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

（1）分組收集端午節(jié)信息

詳細(xì)內(nèi)容：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)與端午節(jié)相關(guān)的主題，如粽子制作、賽龍舟等，通過(guò)查閱資料、訪談等方式收集相關(guān)信息。

（2）小組討論信息整理

詳細(xì)內(nèi)容：各小組對(duì)收集到的信息進(jìn)行整理，討論如何將信息分類、篩選，并歸納出關(guān)鍵點(diǎn)。

（3）設(shè)計(jì)信息展示方案

詳細(xì)內(nèi)容：各小組根據(jù)整理好的信息，設(shè)計(jì)信息展示方案，如制作海報(bào)、PPT等，并準(zhǔn)備講解內(nèi)容。

用時(shí)：15分鐘

4.學(xué)生小組討論

（1）信息篩選與評(píng)估

舉例回答：如“在收集粽子制作信息時(shí)，我們要注意篩選出制作粽子的原料、步驟等關(guān)鍵信息，并評(píng)估這些信息的可靠性。”

（2）創(chuàng)意展示

舉例回答：如“在展示賽龍舟習(xí)俗時(shí)，我們可以設(shè)計(jì)一個(gè)互動(dòng)游戲，讓學(xué)生通過(guò)操作屏幕來(lái)模擬賽龍舟的過(guò)程?！?/p>

（3）小組合作與交流

舉例回答：如“在討論如何展示端午節(jié)習(xí)俗時(shí)，我們要充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)成員的積極性，共同討論和提出意見(jiàn)?！?/p>

用時(shí)：10分鐘

5.總結(jié)回顧

詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)信息收集、整理和展示的重要性，以及如何運(yùn)用信息技術(shù)傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。接著，提問(wèn)學(xué)生：“通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有哪些收獲？”讓學(xué)生分享自己的心得體會(huì)。

用時(shí)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.信息素養(yǎng)的提升

2.文化自信的增強(qiáng)

3.團(tuán)隊(duì)合作能力的提升

本節(jié)課采用了小組合作的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生在小組活動(dòng)中學(xué)會(huì)了分工合作、溝通交流和共同解決問(wèn)題。這有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)隊(duì)精神，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

在實(shí)踐活動(dòng)和小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生需要發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)信息展示方案。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高解決問(wèn)題的能力。

5.信息技術(shù)應(yīng)用能力的提高

學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握了信息技術(shù)在信息管理中的應(yīng)用，如制作海報(bào)、PPT等。這有助于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和工作中更好地運(yùn)用信息技術(shù)，提高工作效率。

6.信息技術(shù)道德素養(yǎng)的提升

在收集和整理信息的過(guò)程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了辨別信息的真?zhèn)危杂X(jué)遵守信息道德規(guī)范。這有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，為未來(lái)的信息社會(huì)做好準(zhǔn)備。

7.實(shí)踐操作能力的加強(qiáng)

本節(jié)課的實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，提高了動(dòng)手能力。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，學(xué)生能夠更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

8.情感態(tài)度與價(jià)值觀的塑造

9.課堂參與度的提高

本節(jié)課采用了多種教學(xué)方法，如講授、討論、實(shí)踐等，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂參與度。學(xué)生在課堂上更加積極主動(dòng)，與教師和同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)。

10.個(gè)性化學(xué)習(xí)的促進(jìn)

本節(jié)課注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)選擇不同的信息收集和展示方式。這有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入傳統(tǒng)文化教育：在信息管理教學(xué)中，我嘗試將端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日融入其中，讓學(xué)生在實(shí)踐操作中了解和傳承傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信。

2.強(qiáng)化實(shí)踐操作：通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手操作，不僅加深了對(duì)信息管理知識(shí)的理解，也提高了他們的實(shí)踐能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生信息素養(yǎng)有待提高：部分學(xué)生在信息收集和整理方面存在困難，需要進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)。

2.課堂互動(dòng)性不足：雖然采用了小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，但部分學(xué)生參與度不高，課堂互動(dòng)性有待加強(qiáng)。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方式單一：主要依靠學(xué)生的作業(yè)和展示來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式。

反思改進(jìn)措施（三）

1.加強(qiáng)信息素養(yǎng)培養(yǎng)：針對(duì)學(xué)生在信息素養(yǎng)方面的不足，我將設(shè)計(jì)一系列針對(duì)性的練習(xí)和案例，幫助學(xué)生提高信息收集、整理和評(píng)估的能力。

2.提升課堂互動(dòng)性：為了增加課堂互動(dòng)，我會(huì)設(shè)計(jì)更多參與度高的活動(dòng)，如小組競(jìng)賽、角色扮演等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和展示。

3.實(shí)施多元化教學(xué)評(píng)價(jià)：除了傳統(tǒng)的作業(yè)和展示，我還將引入課堂表現(xiàn)、小組合作、自我評(píng)價(jià)等多種評(píng)價(jià)方式，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，給予他們更多的反饋和指導(dǎo)。板書(shū)設(shè)計(jì)①端午節(jié)信息收集

-端午節(jié)起源

-端午節(jié)習(xí)俗

-端午節(jié)美食（如粽子）

②端午節(jié)信息整理

-信息分類

-信息篩選

-信息歸納

③端午節(jié)信息展示

-展示形式（如海報(bào)、PPT）

-展示內(nèi)容

-展示技巧課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《端午節(jié)的故事》

-視頻資源：關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗的紀(jì)錄片或動(dòng)畫(huà)短片

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀《端午節(jié)的故事》，深入了解端午節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗以及相關(guān)的歷史人物。

-觀看紀(jì)錄片或動(dòng)畫(huà)短片，通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的方式，更加直觀地感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵。

-學(xué)生可以記錄下自己從閱讀和觀看中了解到的新知識(shí)，如端午節(jié)的起源、不同地區(qū)的習(xí)俗差異等。

-教師可以布置小作文或繪畫(huà)作業(yè)，讓學(xué)生以端午節(jié)為主題，創(chuàng)作自己的作品，