人生小滿勝萬全（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年初三下學(xué)期教育主題班會科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人生小滿勝萬全（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年初三下學(xué)期教育主題班會教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：人教版《道德與法治》九年級下冊《做更好的自己》

內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞“人生小滿勝萬全”這一主題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到人生的價值在于不斷追求和實現(xiàn)自我完善。具體內(nèi)容包括：1.自我認(rèn)識的重要性；2.如何正確認(rèn)識自己的優(yōu)點和不足；3.如何設(shè)定合理的目標(biāo)，努力實現(xiàn)自我提升；4.在實現(xiàn)自我價值的過程中，如何保持積極的心態(tài)，克服困難。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，激發(fā)他們追求卓越、實現(xiàn)自我價值的內(nèi)在動力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識自我，形成積極的自我評價能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，激發(fā)內(nèi)在追求卓越的動力。

3.培養(yǎng)學(xué)生制定合理目標(biāo)，勇于面對挑戰(zhàn)，提高解決問題的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生保持樂觀心態(tài)，學(xué)會在困難面前堅持，增強心理韌性。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

初三學(xué)生已經(jīng)具備了一定的道德與法治基礎(chǔ)知識，了解自我認(rèn)識、目標(biāo)設(shè)定、心理素質(zhì)等概念。然而，他們在實際應(yīng)用這些知識解決生活和學(xué)習(xí)中的問題時，可能存在理解和運用上的不足。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生生活實際緊密相關(guān)，學(xué)生對自我成長和未來規(guī)劃有一定的興趣。學(xué)生具備較強的理解能力和分析能力，能夠通過案例和討論深入了解問題。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于獨立思考，而另一部分學(xué)生則更偏好小組合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在認(rèn)識自我時可能面臨自我認(rèn)知偏差，難以客觀評價自己的優(yōu)點和不足。在設(shè)定目標(biāo)時，可能會遇到目標(biāo)過高或過低的問題，影響目標(biāo)的實現(xiàn)。此外，面對困難和挫折時，部分學(xué)生可能缺乏堅持和克服困難的勇氣。因此，本節(jié)課需要引導(dǎo)學(xué)生正確面對這些問題，提升他們的自我認(rèn)識能力和心理素質(zhì)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀、音響）、白板或黑板。

2.課程平臺：班級微信群、學(xué)校教育平臺。

3.信息化資源：相關(guān)教育視頻、圖片、案例庫。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、互動問答。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過班級微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括PPT、視頻片段和相關(guān)的閱讀材料，要求學(xué)生提前了解“人生小滿勝萬全”的主題，思考如何定義和實現(xiàn)個人價值。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：教師設(shè)計問題如“你認(rèn)為個人的價值如何體現(xiàn)？你有哪些優(yōu)點和需要改進的地方？”引導(dǎo)學(xué)生進行自我反思。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：教師通過微信群或在線平臺檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和提問情況，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)資料，對主題有所了解，并記錄下自己的思考。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進行獨立思考，形成自己的觀點。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果以筆記、思維導(dǎo)圖或書面形式提交給老師。

方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)的能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信和在線平臺進行資料共享和進度監(jiān)控。

作用與目的：

-為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，提高學(xué)生的參與度和思考深度。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：教師通過播放與主題相關(guān)的勵志視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：教師講解自我認(rèn)識、目標(biāo)設(shè)定的重要性，以及如何在生活中實踐這些理念。

-組織課堂活動：教師設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分享自己的優(yōu)點和需要改進的地方，并探討如何設(shè)定合理的目標(biāo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考老師的講解與自己的實際生活如何結(jié)合。

-參與課堂活動：學(xué)生在小組討論中積極參與，分享個人經(jīng)歷和看法。

方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解抽象的概念。

-實踐活動法：通過小組討論，讓學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實踐。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

作用與目的：

-深入理解個人價值的概念，掌握實現(xiàn)自我價值的方法。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：教師布置作業(yè)，要求學(xué)生制定一個個人成長計劃，并記錄實施過程中的體會。

-提供拓展資源：教師推薦相關(guān)的書籍、文章和視頻，供學(xué)生課后進一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生按照要求完成個人成長計劃，并記錄實施過程中的反思。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源進行深入學(xué)習(xí)，拓寬視野。

方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識并應(yīng)用于實際。

-反思總結(jié)法：通過反思，幫助學(xué)生認(rèn)識自己的成長和不足。

作用與目的：

-鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的自我管理能力和行動計劃能力。拓展與延伸一、拓展閱讀材料

1.《人生小滿勝萬全》——一本關(guān)于人生哲學(xué)的書籍，通過講述不同人物的故事，闡述如何實現(xiàn)個人價值，達到人生小滿的狀態(tài)。

2.《活出生命的意義》——維克多·弗蘭克爾所著，講述了他在納粹集中營的經(jīng)歷，以及如何通過尋找生命的意義來克服苦難。

3.《自我實現(xiàn)的人》——亞伯拉罕·馬斯洛所著，介紹了馬斯洛的需求層次理論，特別是自我實現(xiàn)的需求，引導(dǎo)學(xué)生思考如何實現(xiàn)自我價值。

4.《高效能人士的七個習(xí)慣》——史蒂芬·柯維所著，介紹了如何通過改變習(xí)慣來提升個人效能，實現(xiàn)人生目標(biāo)。

二、課后自主學(xué)習(xí)和探究

1.閱讀拓展閱讀材料，了解不同人物的人生經(jīng)歷和實現(xiàn)自我價值的方法。

2.思考以下問題：

-你認(rèn)為個人價值體現(xiàn)在哪些方面？

-你有哪些優(yōu)點和需要改進的地方？

-如何設(shè)定合理的目標(biāo)，并為之努力？

-在面對困難和挫折時，如何保持積極的心態(tài)？

3.結(jié)合自身實際，制定一個個人成長計劃，包括短期和長期目標(biāo)，以及實現(xiàn)這些目標(biāo)的具體步驟。

4.參與線上或線下討論，分享自己的觀點和經(jīng)驗，與他人交流學(xué)習(xí)心得。

5.觀察身邊的人物，分析他們是如何實現(xiàn)自我價值的，從中汲取經(jīng)驗和啟示。

6.撰寫一篇關(guān)于“人生小滿勝萬全”的感悟文章，總結(jié)自己的收獲和體會。

7.在日常生活中，嘗試將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐，如：

-培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，提高個人素養(yǎng)。

-學(xué)會時間管理，合理安排學(xué)習(xí)和生活。

-增強團隊合作意識，學(xué)會與他人溝通協(xié)作。

-勇于面對挑戰(zhàn)，不斷突破自我。板書設(shè)計①人生小滿勝萬全

-個人價值定義

-優(yōu)點與不足的認(rèn)識

-設(shè)定合理目標(biāo)的重要性

-面對挑戰(zhàn)與困難的積極心態(tài)

②自我認(rèn)識

-客觀自我評價

-自我反思的方法

-識別個人優(yōu)缺點的技巧

③目標(biāo)設(shè)定

-短期與長期目標(biāo)

-目標(biāo)設(shè)定的SMART原則（具體、可衡量、可實現(xiàn)、相關(guān)性、時限性）

-目標(biāo)跟蹤與調(diào)整

④面對挑戰(zhàn)

-挑戰(zhàn)與機遇的關(guān)系

-克服困難的心理調(diào)適

-困難中的成長與進步

⑤積極心態(tài)

-積極心態(tài)的定義

-如何培養(yǎng)積極心態(tài)

-積極心態(tài)對生活的影響

⑥實踐應(yīng)用

-個人成長計劃

-日常生活中的應(yīng)用實例

-個人反思與總結(jié)的方法教學(xué)反思與總結(jié)嗯，今天這節(jié)課，我覺得整體來說還是蠻成功的。學(xué)生們對“人生小滿勝萬全”這個主題挺感興趣的，討論的時候也都很積極。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進的地方。

首先，我覺得在導(dǎo)入新課的時候，我可能可以更加生動一些，用一些更貼近他們生活的案例來吸引他們的注意力。比如，我可以用一些成功人士的故事來激發(fā)他們的興趣，讓他們更直觀地感受到個人價值實現(xiàn)的重要性。

然后，在講解知識點的時候，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于自我認(rèn)識這個部分的理解還不夠深入。我可能需要在課堂上多設(shè)置一些互動環(huán)節(jié)，比如小組討論或者角色扮演，讓他們通過實際操作來加深理解。

至于課堂管理，我覺得我還做得不錯。學(xué)生們都很配合，討論的時候也很投入。不過，我注意到有幾個學(xué)生可能在課后作業(yè)上花的時間不夠，這可能是因為他們對這個主題的理解還不夠，或者是對自我提升的重要性認(rèn)識不足。所以，我打算在下一節(jié)課上，特別強調(diào)一下課后作業(yè)的重要性，并鼓勵他們多