-1-第九課活動B、社區(qū)公益我參與——愛心服務我傳遞（教案）-2024-2025學年四年級上冊綜合實踐活動浙科版教學設(shè)計課題課型新授課√□章/單元復習課□專題復習課□習題/試卷講評課□學科實踐活動課□其他□設(shè)計思路本課為四年級上冊綜合實踐活動浙科版“第九課活動B、社區(qū)公益我參與——愛心服務我傳遞”，旨在引導學生了解社區(qū)公益活動，培養(yǎng)學生的社會責任感和奉獻精神。課程設(shè)計結(jié)合課本內(nèi)容，通過實踐活動，讓學生親身體驗公益活動的意義，提高學生的實踐能力和團隊協(xié)作能力。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生關(guān)愛他人、樂于奉獻的道德品質(zhì)。

2.提升學生團隊合作、溝通協(xié)調(diào)的實踐能力。

3.增強學生社會責任感和公民意識，樹立正確的價值觀。

4.培養(yǎng)學生觀察社會、分析問題的能力，提高綜合素質(zhì)。教學難點與重點1.教學重點：

-明確社區(qū)公益活動的概念和意義，強調(diào)其對學生社會責任感的培養(yǎng)。

-通過具體案例，引導學生認識到參與社區(qū)公益活動對個人和社會的積極影響。

-強調(diào)愛心服務的重要性，培養(yǎng)學生樂于助人的品質(zhì)。

2.教學難點：

-學生如何將理論知識應用于實際公益活動中，實現(xiàn)知行合一。

-引導學生識別和解決在參與公益活動過程中可能遇到的問題和挑戰(zhàn)。

-幫助學生克服在團隊合作中可能出現(xiàn)的溝通障礙，提升團隊協(xié)作能力。

-指導學生如何正確表達自己的觀點，提高公益活動的宣傳效果。教學方法與策略1.采用講授法，結(jié)合多媒體展示社區(qū)公益活動的案例，幫助學生理解概念。

2.組織學生進行小組討論，分析案例，探討參與公益活動的意義和方式。

3.設(shè)計角色扮演活動，讓學生模擬參與公益活動，體驗服務他人的樂趣。

4.利用社區(qū)資源，組織實地考察，讓學生親眼見證公益活動的實際效果。

5.運用互動游戲，激發(fā)學生的學習興趣，鞏固所學知識。教學過程一、導入新課

（教師）同學們，大家好！今天我們要學習的是《社區(qū)公益我參與——愛心服務我傳遞》這一課。大家平時有沒有參加過社區(qū)公益活動呢？請分享一下你們的經(jīng)歷。（學生分享）

二、新課導入

（教師）剛才大家分享的公益活動都非常有意義，今天我們就來深入探討一下社區(qū)公益活動的意義和參與方式。首先，請大家閱讀課本第九課的內(nèi)容，找出你感興趣的點，做好筆記。

三、新課講解

1.社區(qū)公益活動的定義及意義

（教師）同學們，社區(qū)公益活動是指社區(qū)居民為了改善社區(qū)環(huán)境、提高生活質(zhì)量而開展的各種志愿服務活動。它具有以下意義：

-增強社區(qū)凝聚力，促進鄰里和諧；

-提升居民環(huán)保意識，改善社區(qū)環(huán)境；

-培養(yǎng)居民的志愿服務精神，提高社會責任感。

（學生）了解了社區(qū)公益活動的定義和意義后，我們再來探討一下如何參與社區(qū)公益活動。

2.參與社區(qū)公益活動的途徑

（教師）參與社區(qū)公益活動有多種途徑，以下是一些常見的途徑：

-加入社區(qū)志愿者團隊；

-參與社區(qū)組織的公益活動；

-主動發(fā)起公益活動，邀請鄰居和朋友一起參與；

-在日常生活中關(guān)注社區(qū)環(huán)境，從小事做起。

（學生）了解了參與社區(qū)公益活動的途徑后，我們可以根據(jù)自己的興趣和特長，選擇適合自己的方式。

3.參與社區(qū)公益活動的注意事項

（教師）在參與社區(qū)公益活動時，我們需要注意以下幾點：

-尊重他人，團結(jié)協(xié)作；

-注意安全，避免意外傷害；

-保持積極的心態(tài)，享受公益活動的樂趣；

-及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進。

（學生）了解了參與社區(qū)公益活動的注意事項后，我們可以更加順利地開展公益活動。

四、案例分析

1.案例一：小明的環(huán)保行動

（教師）小明是一位熱愛環(huán)保的學生，他發(fā)現(xiàn)社區(qū)的垃圾桶經(jīng)常被亂扔垃圾，于是他主動清理了附近的垃圾，并呼吁大家共同保護環(huán)境。這個案例告訴我們，每個人都可以為社區(qū)環(huán)境做出貢獻。

（學生）小明的環(huán)保行動值得我們學習，我們可以從自身做起，為社區(qū)環(huán)境貢獻力量。

2.案例二：社區(qū)義賣活動

（教師）社區(qū)義賣活動是社區(qū)居民為了籌集善款而開展的一項公益活動。通過義賣活動，居民們不僅籌集了善款，還增進了鄰里感情。這個案例告訴我們，社區(qū)公益活動可以增進居民之間的聯(lián)系。

（學生）社區(qū)義賣活動很有意義，我們可以積極參與此類活動，為社區(qū)貢獻力量。

五、小組討論

1.討論主題：如何在我們所在的社區(qū)開展公益活動？

（教師）同學們，請大家圍繞這個主題展開討論，提出你們的想法和建議。

（學生）經(jīng)過討論，我們提出了以下建議：

-成立社區(qū)志愿者團隊，定期開展公益活動；

-組織社區(qū)義賣活動，籌集善款；

-開展環(huán)保宣傳活動，提高居民環(huán)保意識；

-開展鄰里互助活動，增進居民之間的感情。

六、總結(jié)與反思

1.總結(jié)

（教師）今天我們學習了社區(qū)公益活動的意義、參與途徑和注意事項，希望大家能夠?qū)⑺鶎W知識運用到實際生活中，為社區(qū)貢獻自己的力量。

（學生）我們明白了社區(qū)公益活動的意義，今后會積極參與社區(qū)公益活動，為社區(qū)建設(shè)貢獻自己的一份力量。

2.反思

（教師）請大家結(jié)合今天的學習內(nèi)容，反思一下自己在參與社區(qū)公益活動方面的不足，并制定改進措施。

（學生）我認識到自己在參與社區(qū)公益活動方面的不足，今后會主動參與，提高自己的社會責任感。學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：

-學生能夠準確理解社區(qū)公益活動的概念、意義和參與方式。

-學生掌握了參與社區(qū)公益活動的基本原則和注意事項。

-學生能夠區(qū)分不同類型的社區(qū)公益活動，并了解其特點。

2.能力提升：

-學生提高了觀察社會、分析問題的能力，能夠從不同角度審視社區(qū)公益活動。

-學生增強了團隊合作、溝通協(xié)調(diào)的能力，通過小組討論和角色扮演等活動得到鍛煉。

-學生提升了實踐能力，通過參與社區(qū)公益活動，將理論知識轉(zhuǎn)化為實際行動。

3.情感態(tài)度：

-學生培養(yǎng)了關(guān)愛他人、樂于奉獻的道德品質(zhì)，樹立了正確的價值觀。

-學生增強了社會責任感和公民意識，認識到自己在社區(qū)中的角色和責任。

-學生樹立了積極向上的生活態(tài)度，愿意為社區(qū)建設(shè)貢獻自己的力量。

4.行動實踐：

-學生在日常生活中能夠主動關(guān)注社區(qū)環(huán)境，積極參與社區(qū)公益活動。

-學生能夠根據(jù)自身興趣和特長，選擇合適的社區(qū)公益活動參與其中。

-學生在參與公益活動的過程中，培養(yǎng)了良好的組織紀律性和團隊合作精神。

5.自我反思：

-學生能夠?qū)ψ约旱膮⑴c過程進行反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷改進。

-學生能夠認識到自己在社區(qū)公益活動中的不足，并制定改進措施。

-學生通過反思，提高了自我認知和自我調(diào)節(jié)能力。

6.社會影響力：

-學生在家庭、學校和社會中傳播社區(qū)公益活動的理念，帶動更多人參與。

-學生通過自己的行動，影響周圍的人，共同為社區(qū)建設(shè)貢獻力量。

-學生在社會實踐中，提升了自身的社交能力和影響力。課后作業(yè)1.完成以下表格，記錄你所在社區(qū)的一次公益活動：

-活動名稱：

-活動時間：

-活動地點：

-活動內(nèi)容：

-參與人數(shù)：

-你在活動中的角色和貢獻：

2.撰寫一篇短文，描述你在參與社區(qū)公益活動中的感受和體會，不少于200字。

3.設(shè)計一個社區(qū)公益活動的宣傳海報，包括活動名稱、時間、地點、內(nèi)容等信息，并附上你的創(chuàng)意說明。

4.調(diào)查你所在社區(qū)的環(huán)境問題，提出至少兩個解決方案，并說明理由。

5.以“我心中的社區(qū)公益活動”為主題，繪制一幅漫畫，表達你對社區(qū)公益活動的理解和期待。

答案示例：

1.活動名稱：社區(qū)環(huán)保日

活動時間：2024年10月26日

活動地點：社區(qū)廣場

活動內(nèi)容：垃圾分類宣傳、環(huán)保知識講座、綠色出行倡導

參與人數(shù)：50人

你在活動中的角色和貢獻：擔任環(huán)保知識講座的助手，幫助發(fā)放宣傳資料。

2.參與社區(qū)公益活動后的感受和體會：

我覺得參與社區(qū)公益活動非常有意義，不僅能夠幫助他人，還能讓我學會團隊合作和溝通。在這次活動中，我體會到了付出與收獲的喜悅，也認識到了自己在某些方面的不足，這將激勵我今后更加積極地參與公益活動。

3.社區(qū)公益活動宣傳海報設(shè)計：

-活動名稱：社區(qū)愛心義賣

-時間：2024年11月15日

-地點：社區(qū)活動中心

-內(nèi)容：義賣所得將用于幫助社區(qū)孤寡老人

-創(chuàng)意說明：海報以暖色調(diào)為主，突出愛心和溫暖，使用愛心圖標和手牽手圖案，傳達團結(jié)互助的主題。

4.社區(qū)環(huán)境問題及解決方案：

-問題：社區(qū)綠化帶雜草叢生，影響美觀。

-解決方案：組織志愿者團隊定期進行綠化帶清理和維護，提高居民環(huán)保意識。

5.社區(qū)公益活動漫畫：

-主題：我心中的社區(qū)公益活動

-內(nèi)容：畫面中，一位小朋友正在幫助社區(qū)老人過馬路，旁邊是一群志愿者在為社區(qū)居民提供免費義診服務，畫面溫馨，傳遞出社區(qū)公益活動的正能量。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：學生在課堂上的參與度較高，積極回答問題，對于社區(qū)公益活動的概念和意義有了較深的理解。學生的態(tài)度認真，課堂紀律良好，能夠遵守課堂規(guī)則，展現(xiàn)了良好的學習習慣。

2.小組討論成果展示：在小組討論環(huán)節(jié)，學生能夠圍繞社區(qū)公益活動的主題，提出自己的想法和見解。小組成員之間合作良好，能夠互相補充意見，共同完成任務。討論成果展示中，各小組都能清晰表達觀點，展示了團隊協(xié)作的能力。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，學生對社區(qū)公益活動的知識點掌握程度較好，能夠正確回答相關(guān)問題。測試結(jié)果顯示，學生對公益活動的意義、參與途徑和注意事項等核心內(nèi)容理解到位。

4.實地考察反饋：組織學生進行社區(qū)實地考察后，學生對社區(qū)公益活動的現(xiàn)實意義有了更深刻的認識。學生們反饋說，通過實地考察，他們更加了解社區(qū)居民的實際需求，感受到了公益活動對社區(qū)的重要影響。

5.教師評價與反饋：針對本節(jié)課的教學，我將從以下幾個方面進行評價與反饋：

-教學內(nèi)容：確保教學內(nèi)