作為東朗中學(xué)九年級(jí)年級(jí)組長，我在2018年2月接到學(xué)校教務(wù)處通知，要求制定本年度中考備考工作方案。經(jīng)過與各科任教師、班主任及教務(wù)處多次研討，結(jié)合我校2017屆中考成績分析（語文平均分82.5分，數(shù)學(xué)76.3分，英語79.8分）和本屆學(xué)生實(shí)際情況（現(xiàn)有學(xué)生1人，其中優(yōu)等生42人，中等生98人，后進(jìn)生46人），特制定本方案。方案將圍繞"分層教學(xué)、精準(zhǔn)輔導(dǎo)、家校聯(lián)動(dòng)"三大核心策略展開，重點(diǎn)針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科（2017年低于區(qū)平均分5.2分）和英語聽力（平均分僅68分）兩個(gè)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。在實(shí)際操作中，我們發(fā)現(xiàn)2017屆學(xué)生主要存在三個(gè)突出問題：一是基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固，特別是在數(shù)學(xué)的二次函數(shù)和英語的時(shí)態(tài)運(yùn)用上，錯(cuò)誤率分別達(dá)到38%和42%；二是答題規(guī)范性差，約65%的學(xué)生因步驟不完整導(dǎo)致失分；三是心理素質(zhì)不過硬，模擬考試中約30%的學(xué)生出現(xiàn)發(fā)揮失?，F(xiàn)象。第一，實(shí)施分層教學(xué)策略。將1名學(xué)生分為A、B、C三個(gè)層次，A層42人（目標(biāo)重點(diǎn)高中），B層98人（目標(biāo)普通高中），C層46人（目標(biāo)職高或中專）。數(shù)學(xué)學(xué)科采用"3+2+1"課時(shí)分配模式：每周3節(jié)基礎(chǔ)課（全體學(xué)生），2節(jié)提高課（A、B層學(xué)生），1節(jié)補(bǔ)差課（C層學(xué)生）。英語學(xué)科增設(shè)"晨讀20分鐘"制度，每天7:007:20進(jìn)行聽力訓(xùn)練，使用《中考英語聽力突破》教材，每周完成2套真題訓(xùn)練。第二，建立"周測月考"制度。每周五下午進(jìn)行單科測試，每月一周進(jìn)行綜合模擬考試。試卷命題嚴(yán)格遵循"7:2:1"難度比例（基礎(chǔ)題70%，中檔題20%，難題10%），每次測試后48小時(shí)內(nèi)完成閱卷和數(shù)據(jù)分析。我們開發(fā)了《學(xué)生錯(cuò)題追蹤表》，要求每位學(xué)生建立個(gè)人錯(cuò)題本，教師每周檢查一次，重點(diǎn)關(guān)注重復(fù)錯(cuò)誤率超過20%的知識(shí)點(diǎn)。第三，開展"一對(duì)一"精準(zhǔn)輔導(dǎo)。根據(jù)3月份摸底考試結(jié)果，篩選出數(shù)學(xué)成績低于60分的32名學(xué)生和英語聽力低于70分的28名學(xué)生，安排相應(yīng)學(xué)科教師進(jìn)行每周2次、每次40分鐘的個(gè)別輔導(dǎo)。輔導(dǎo)采用"診斷講解練習(xí)反饋"四步法，每次輔導(dǎo)后填寫《輔導(dǎo)記錄表》，記錄學(xué)生掌握情況和下次輔導(dǎo)重點(diǎn)。第四，強(qiáng)化家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制。每月召開一次家長會(huì)，通報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和備考進(jìn)展；建立班級(jí)群，每天推送學(xué)習(xí)要點(diǎn)和作業(yè)要求；對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，班主任每周至少與家長電話溝通一次。特別針對(duì)C層學(xué)生，我們制定了《家校共育協(xié)議》，明確家長監(jiān)督責(zé)任，包括確保學(xué)生每天在家學(xué)習(xí)時(shí)間不少于2小時(shí)，周末學(xué)習(xí)時(shí)間不少于4小時(shí)。第五，注重心理調(diào)適。從4月份開始，每周開設(shè)一節(jié)心理輔導(dǎo)課，由學(xué)校專職心理教師負(fù)責(zé)，內(nèi)容包括考試焦慮緩解、時(shí)間管理技巧、壓力釋放方法等。同時(shí)，在5月份組織兩次模擬中考環(huán)境的適應(yīng)性考試，讓學(xué)生熟悉考試流程，降低正式考試時(shí)的緊張情緒。為確保各項(xiàng)措施落實(shí)到位，我們建立了"三級(jí)督導(dǎo)"機(jī)制：年級(jí)組長每周檢查各班備考計(jì)劃執(zhí)行情況，教務(wù)處每兩周進(jìn)行一次專項(xiàng)督查，校長每月聽取一次備考工作匯報(bào)。對(duì)執(zhí)行不力的教師，將進(jìn)行約談提醒；連續(xù)兩次執(zhí)行不到位的，將影響年度考核評(píng)定。請各位任課教師認(rèn)真檢查自己的教學(xué)進(jìn)度和輔導(dǎo)記錄，確保不遺漏任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、不放棄任何一個(gè)