四川省仁壽縣二中、華興中學(xué)2025-2026學(xué)年高二生物第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下表是細(xì)胞中與細(xì)胞生命歷程有關(guān)的部分基因，它們的狀態(tài)會引發(fā)細(xì)胞產(chǎn)生不同的變化。下列說法正確的是（）基因種類基因狀態(tài)結(jié)果奢侈基因活化細(xì)胞分化凋亡基因活化細(xì)胞凋亡端粒內(nèi)側(cè)正?；驌p傷細(xì)胞衰老A.呼吸酶基因和肌動蛋白基因僅在肌細(xì)胞中進(jìn)行選擇性表達(dá)B.凋亡基因的表達(dá)受環(huán)境影響，細(xì)胞自噬可能誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡C.正在發(fā)育的生物體中奢侈基因表達(dá)，凋亡基因不表達(dá)D.原核生物端粒內(nèi)側(cè)正?；虻男蛄惺軗p使細(xì)胞活動漸趨異常2．人類的許多科學(xué)發(fā)現(xiàn)，往往要經(jīng)過一代又一代人的探索。下列有關(guān)植物生長素發(fā)現(xiàn)過程的敘述，錯誤的是（）A.達(dá)爾文設(shè)計簡單而富有創(chuàng)造性的實驗來研究人們熟視無睹的現(xiàn)象B.首次分離出的生長素不是來自植物體內(nèi)，而是來自人的尿液中C.詹森通過實驗證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以透過瓊脂片D.溫特的實驗證明胚芽鞘的彎曲生長是因為尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的3．有關(guān)群落的結(jié)構(gòu)和演替的說法，正確的是（）A.影響群落中動物分層的主要因素是光照B草地群落具有水平結(jié)構(gòu)，但沒有垂直結(jié)構(gòu)C.群落的豐富度是指群落中生物數(shù)量多少，不同群落的豐富度不同D.在群落演替過程中豐富度不斷發(fā)生變化4．研究人員用32P標(biāo)記的T2噬菌體進(jìn)行噬菌體侵染大腸桿菌的實驗,下列相關(guān)說法正確的是（）A.T2噬菌體中含32P的成分是磷脂分子和DNA分子B.經(jīng)保溫培養(yǎng)、攪拌、離心后,放射性全部集中在沉淀物中C.在產(chǎn)生的子代噬菌體中不會檢測到放射性D.本實驗可以證明T2噬菌體DNA可侵入大腸桿菌5．某地海邊潮間帶分布著海星、藤壺、貽貝、帽貝、石鱉等動物，海星可以捕食該群落中的其他四種動物，其他四種動物之間無捕食關(guān)系。在一個16m2的實驗樣地中，人為去除該樣地中的所有海星，幾個月后，藤壺在該實驗樣地中占據(jù)優(yōu)勢，數(shù)量最多；再過一段時間，貽貝成為最終占優(yōu)勢的物種。分析資料，下列說法錯誤的是（）A.海星與其他四種動物存在捕食關(guān)系B.人為去除海星之后，其他四種生物之間主要是種間競爭C.優(yōu)勢物種隨時間推移而發(fā)生變化D.捕食不會影響自然群落中種間競爭的強(qiáng)弱6．從神經(jīng)系統(tǒng)組成的角度，下列有關(guān)敘述正確的是（）A.中樞神經(jīng)系統(tǒng)由大腦和脊髓組成B.交感神經(jīng)使內(nèi)臟器官的活動加強(qiáng)，副交感神經(jīng)使內(nèi)臟器官的活動減弱C.自主神經(jīng)系統(tǒng)是脊神經(jīng)的一部分，包括交感神經(jīng)與副交感神經(jīng)D.交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)通常共同調(diào)節(jié)同一內(nèi)臟器官，且作用一般相反7．下列屬于特異性免疫的一組是（）A.白細(xì)胞的吞噬作用和接種卡介苗B.接種牛痘預(yù)防天花與皮膚的屏障作用C.患過麻疹人不再患麻疹和注射百日咳針后不再患百日咳D.溶菌酶的殺菌作用與服用糖丸預(yù)防小兒麻痹癥8．（10分）腺垂體分泌的促甲狀腺激素作用于A.甲狀腺 B.性腺 C.脊髓 D.腦二、非選擇題9．（10分）用剪去腦但保留脊髓的蛙（稱脊蛙）為材料，進(jìn)行反射活動相關(guān)實驗?；卮鹣铝袉栴}：（1）將蘸有稀硫酸的紙片貼在脊蛙腹部的皮膚，可觀察到其用后肢去撓被貼的部位，由此說明該反射活動的神經(jīng)中樞位于_____中；該反射屬于_____（填“條件反射”或“非條件反射”）。（2）如圖為脊蛙屈腿反射弧結(jié)構(gòu)示意圖。暴露脊蛙左后肢屈反射的傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)，分別連接電位計a和b（電極位于神經(jīng)纖維外側(cè)）。①反射活動總是從感受器接受刺激開始到效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)結(jié)束，這一方向性是由_____（填結(jié)構(gòu)名稱）所決定的，原因是在該結(jié)構(gòu)中神經(jīng)遞質(zhì)只能由_____。②請用圖示實驗材料進(jìn)行實驗，驗證興奮能在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)，而在反射弧中只能單向傳遞。簡要描述實驗方法和實驗現(xiàn)象。實驗方法：_____。實驗現(xiàn)象：_____。10．（14分）體溫調(diào)定點是下丘腦預(yù)設(shè)的一個溫度值，正常生理狀態(tài)下為37℃，某些病毒感染人體后，會使體溫調(diào)定點升高繼而引起發(fā)熱。某人因病毒感染體溫上升至38．5℃的調(diào)節(jié)過程如圖所示，回答下列問題：（1）人體組織細(xì)胞被病毒侵染后，釋放_____，使下丘腦的_____中樞興奮，使調(diào)定點升高至38．5℃。調(diào)定點升高后，下丘腦產(chǎn)生興奮傳導(dǎo)至_____形成冷覺；同時，下丘腦促進(jìn)垂體釋放_____激素，此激素作用于甲狀腺，進(jìn)而使產(chǎn)熱增多。（2）下丘腦的興奮通過②過程使皮膚中_____，引起機(jī)體散熱_____。（3）某人發(fā)燒體溫上升至38．5℃期間，人體產(chǎn)熱量_____（填大于小于或等于）散熱量；持續(xù)發(fā)燒時人體有時會出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，使細(xì)胞外液滲透壓升高，該刺激傳至下丘腦，促進(jìn)_____釋放抗利尿激素，使尿量減少。11．（14分）如圖1表示某高等植物光合作用和有氧呼吸過程中含碳化合物的變化過程，圖2表示凈光合速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系。據(jù)圖回答問題：（1）圖1中①和②過程表示光合作用的_____，其場所是_____；③表示有氧呼吸過程的第_____階段，其場所是_____；④表示有氧呼吸過程的第_____階段，其場所是_____。（2）圖1中①～④過程能產(chǎn)生ATP的是_____，消耗ATP的過程是_____。（3）若綠色植物由圖2中A環(huán)境轉(zhuǎn)移到B環(huán)境，葉綠體中C3的含量會_____。（4）A～B段限制凈光合速率增加的主要環(huán)境因素是_____。12．為探究不同濃度的沙棘黃酮對糖尿病小鼠空腹血糖濃度的影響，某小組進(jìn)行了如下實驗：實驗步驟：第一步：取40只大小相似的剛剛處理得到的人工糖尿病小鼠，隨機(jī)均分為4組，并編號為甲、乙、丙、丁，并測定每組小鼠空腹血糖濃度。第二步：給甲、乙、丙組小鼠分別用灌胃器灌胃3μmol/L、10μmol/L、30μmol/L的沙棘黃酮溶液（用生理鹽水配制而成）2mL，給丁組__①__。第三步：在相同，且適宜的條件下飼養(yǎng)。分別在2周末、4周末、6周末用血糖測定儀測定各組空腹血糖濃度。實驗結(jié)果：實驗分組給藥前空腹血糖/（mmol·L-1）給藥后空腹血糖/（（mmol·L-1）2周末（與給藥前比較）4周末（與2周末比較）6周末（與給藥前比較）甲組17.5明顯升高明顯升高無顯著差異乙組17.4明顯升高無顯著差異明顯降低（明顯高于正常數(shù)值）丙組17.3無顯著差異無顯著差異明顯降低（接近正常數(shù)值）丁組17.7明顯升高明顯升高明顯升高（接近2周末數(shù)值）（1）上述實驗步驟中①是指__________________。（2）該實驗每組用10只小鼠，而不用1只小鼠進(jìn)行實驗的目的是__________________。給小鼠不斷地飼喂含糖量高的食物，可使其分泌較多的胰島素，使組織細(xì)胞膜上的__________________對胰島素的敏感程度降低，從而構(gòu)建人工糖尿病小鼠。（3）糖尿病小鼠體內(nèi)降低血糖濃度的激素是_______，該激素通過__________________途徑來調(diào)節(jié)血糖的去向。（4）由實驗結(jié)果可得出的結(jié)論是______________________________________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】細(xì)胞分化、衰老、凋亡均是細(xì)胞正常的生命歷程，均對生物個體的生長發(fā)育有利，從根本上說，均受基因的控制?！驹斀狻緼、呼吸酶基因在幾乎所有活細(xì)胞中均表達(dá)，A錯誤；B、凋亡基因的表達(dá)受環(huán)境影響，細(xì)胞過度自噬可能誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡，B正確。C、正在發(fā)育的生物體中發(fā)生細(xì)胞分化和凋亡，奢侈基因和凋亡基因均表達(dá)，C錯誤；D、端粒是染色體兩端特殊序列的DNA—蛋白質(zhì)復(fù)合體，原核生物沒有端粒，D錯誤。故選B。2、D【解析】生長素的發(fā)現(xiàn)過程的實驗分析科學(xué)家實驗過程實驗結(jié)論及分析達(dá)爾文①胚芽鞘+單側(cè)光→向光生長②去尖端+單側(cè)光→不生長，不彎曲③用錫箔罩住尖端+單側(cè)光→生長，不彎曲單側(cè)光照射使胚芽鞘尖端產(chǎn)生某種刺激，對下部產(chǎn)生影響，出現(xiàn)向光彎曲詹森切去胚芽鞘尖端+單側(cè)光→不彎曲胚芽鞘尖端下部放瓊脂片+單側(cè)光→彎曲胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以透過瓊脂片拜爾切去胚芽鞘尖端，移至一側(cè)，置于黑暗中培養(yǎng)，胚芽鞘向放尖端的對側(cè)彎曲生長尖端產(chǎn)生某種化學(xué)物質(zhì)，在其下部分布不均勻，造成胚芽鞘彎曲生長溫特①接觸過尖端的瓊脂塊放在去尖端的胚芽鞘切面的某一側(cè)②空白的瓊脂塊放在去尖端的胚芽鞘切面的某一側(cè)胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種物質(zhì)，向下運(yùn)輸，促進(jìn)下部生長從人尿中分離出能促進(jìn)植物生長的物質(zhì)生長素的化學(xué)成分是吲哚乙酸【詳解】A、達(dá)爾文根據(jù)實驗提出了出現(xiàn)向光性彎曲的常見現(xiàn)象的原因，A正確；B、郭葛等人首先從人尿液中分離出具有生長素效應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)--吲哚乙酸（IAA），B正確；C、詹森通過實驗證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可透過瓊脂片傳遞給下部，C正確；D、拜爾的實驗證明胚芽鞘的彎曲生長是因為尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的，D錯誤。故選D。3、D【解析】1、群落演替：隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程。初生演替：是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。次生演替：原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。2、群落演替的原因：生物群落的演替是群落內(nèi)部因素（包括種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系等）與外界環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果。【詳解】A、影響群落中動物分層的主要因素是食物和棲息環(huán)境，A錯誤；B、草地群落既具有水平結(jié)構(gòu)，也有垂直結(jié)構(gòu)，只是其空間結(jié)構(gòu)相對簡單，B錯誤；C、群落的豐富度是指群落中生物種類的多少，C錯誤；D、群落演替過程中，生物的種類不斷發(fā)生變化，其豐富度也不斷發(fā)生變化，D正確。故選D。4、D【解析】A、T2噬菌體是專門寄生在細(xì)菌體內(nèi)的病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，有DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，32P存在于DNA中，A項錯誤；B、32P標(biāo)記的是噬菌體DNA分子，經(jīng)保溫培養(yǎng)、攪拌、離心后，放射性主要集中在沉淀物中，B項錯誤；C、因子代噬菌體的DNA是以含32P的親代噬菌體的DNA為模板合成的，所以產(chǎn)生的子代噬菌體中會檢測到放射性，C項錯誤；D、大腸桿菌存在于沉淀物中，由于在沉淀物中能檢測到放射性，因此本實驗可以證明T2噬菌體DNA可侵入大腸桿菌，D項正確。故選D5、D【解析】優(yōu)勢種是指群落中占優(yōu)勢的種類，它包括群落每層中在數(shù)量上最多、體積上最大、對生境影響最大的種類?！驹斀狻緼、分析題干資料可知，海星與其他四種動物存在捕食關(guān)系，A正確；B、其他四種動物之間無捕食關(guān)系，人為去除海星前后，其他四種生物之間的種間關(guān)系主要都是種間競爭，B正確；C、由于人為的干預(yù)，優(yōu)勢物種隨時間推移由藤壺變?yōu)橘O貝，C正確；D、如果沒有人為去除海星，海星的捕食會影響自然群落中種間競爭的強(qiáng)弱，D錯誤。故選D。6、D【解析】1、中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦(大腦、腦干和小腦等，位于顱腔內(nèi))和脊髓(位于椎管內(nèi))。在中樞神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)，大量神經(jīng)細(xì)胞聚集在一起，形成許多不同的神經(jīng)中樞，分別負(fù)責(zé)調(diào)控某一特定的生理功能，如脊髓中的膝跳反射中樞、腦干中的呼吸中樞、下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞等。外周神經(jīng)系統(tǒng)分布在全身各處，包括與腦相連的腦神經(jīng)和與脊髓相連的脊神經(jīng)，它們都含有傳入神經(jīng)(感覺神經(jīng))和傳出神經(jīng)(運(yùn)動神經(jīng))，傳入神經(jīng)將接受到的信息傳遞到中樞神經(jīng)系統(tǒng)，中樞神經(jīng)系統(tǒng)經(jīng)過分析和處理，發(fā)出指令信息，再由傳出神經(jīng)將指令信息傳輸?shù)较鄳?yīng)器官，從而使機(jī)體對刺激作出反應(yīng)。2、自主神經(jīng)系統(tǒng)由交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)兩部分組成，它們的作用通常是相反的。當(dāng)人體處于興奮狀態(tài)時，交感神經(jīng)活動占據(jù)優(yōu)勢，心跳加快，支氣管擴(kuò)張，但胃腸的蠕動和消化腺的分泌活動減弱；而當(dāng)人處于安靜狀態(tài)時，副交感神經(jīng)活動則占據(jù)優(yōu)勢，此時，心跳減慢，但胃腸的蠕動和消化液的分泌會加強(qiáng)，有利于食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)對同一器官的作用，猶如汽車的油門和剎車，可以使機(jī)體對外界刺激作出更精確的反應(yīng)，使機(jī)體更好地適應(yīng)環(huán)境的變化?！驹斀狻緼、中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦(大腦、腦干和小腦等，位于顱腔內(nèi))和脊髓(位于椎管內(nèi))，A錯誤；B、交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)作用于同一內(nèi)臟器官通常是相反的，但交感神經(jīng)可抑制胃腸蠕動，而副交感神經(jīng)則是促進(jìn)胃腸蠕動，B錯誤；C、外周神經(jīng)系統(tǒng)包括脊神經(jīng)、腦神經(jīng)、自主神經(jīng)，因此自主神經(jīng)系統(tǒng)屬于外周神經(jīng)系統(tǒng)，包括交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)，C錯誤；D、自主神經(jīng)系統(tǒng)由交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)兩部分組成，它們通常共同調(diào)節(jié)同一內(nèi)臟器官，且作用一般相反，D正確。故選D。7、C【解析】人體的三道防線：第一道防線是由皮膚和黏膜構(gòu)成的，他們不僅能夠阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）還有殺菌的作用。第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)--溶菌酶和吞噬細(xì)胞。第三道防線主要由免疫器官（扁桃體、淋巴結(jié)、胸腺、骨髓、和脾臟等）和免疫細(xì)胞（淋巴細(xì)胞、吞噬細(xì)胞等）借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成的?！驹斀狻緼、白細(xì)胞的吞噬作用屬于非特異性免疫，A錯誤；B、皮膚的屏障作用是人體的第一道防線，屬于非特異性免疫，B錯誤；C、患過麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳針后不再患百日咳都是因為體內(nèi)含有抗體或記憶細(xì)胞，這屬于特異性免疫，C正確；D、溶菌酶的殺菌作用是人體第二道防線，屬于非特異性免疫，D錯誤。故選C?！军c睛】本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成及功能；識記人體的三道防線，明確第一和第二道防線屬于非特異性免疫，而第三道防線屬于特異性免疫，能根據(jù)題干要求準(zhǔn)確判斷各選項。8、A【解析】本題考查動物的激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識。促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促性腺激素作用于性腺，脊髓和腦是神經(jīng)中樞?！驹斀狻肯俅贵w分泌的促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進(jìn)甲狀腺激素的分泌。所以選A?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是明確激素的作用特點：只能作用于靶細(xì)胞或靶器官，原因是只有靶細(xì)胞或靶器官上存在相應(yīng)的受體。二、非選擇題9、（1）①.脊髓②.非條件反射（2）①.突觸②.突觸前膜釋放，作用于突觸后膜③.刺激電位計b與骨骼肌之間的傳出神經(jīng)④.電位計b有電位波動，且左后肢屈腿，而電位計a未出現(xiàn)電位波動【解析】1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，它是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下，動物或人體對內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應(yīng)答。完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。反射弧由感受器傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器組成。2、靜息電位(外正內(nèi)負(fù))主要是鉀離子外流造成的，動作電位主要是鈉離子內(nèi)流造成的。【小問1詳解】脊蛙的大腦被毀壞，將蘸有稀硫酸的紙片貼在脊蛙腹部的皮膚，可觀察到其用后肢去撓被貼的部位，由此說明該反射活動的神經(jīng)中樞位于脊髓，該發(fā)射沒有大腦皮層參與，屬于非條件反射?！拘?詳解】興奮在反射弧中需要經(jīng)過突觸結(jié)構(gòu)，神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜經(jīng)胞吐方式分泌到突觸間隙，與突觸后膜的受體蛋白結(jié)合，引起下一個神經(jīng)細(xì)胞興奮或抑制，所以興奮在反射弧中的傳遞是單向的。驗證興奮能在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)，而在反射弧中只能單向傳遞的實驗方法為：刺激電位計b與骨骼肌之間的傳出神經(jīng)。實驗現(xiàn)象為：觀察到電位計b有電位波動和左后肢屈腿，電位計a未出現(xiàn)電位波動?！军c睛】本題考直神經(jīng)調(diào)節(jié)的知識點，要求學(xué)生掌握興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)以及傳遞的過程和特點，理解興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間單向傳遞的原因，這是該題考宜的重點，能夠正確識圖判斷圖中的反射弧的組成部分，理解動作電位形成的機(jī)理，利用所學(xué)的知識點分析解決問題。10、（1）①.致熱性細(xì)胞因子②.體溫調(diào)節(jié)③.大腦皮層④.促甲狀腺（2）①.毛細(xì)血管收縮②.減少（3）①.大于②.垂體【解析】據(jù)圖分析可知，組織細(xì)胞被病毒侵染后，釋放致熱性細(xì)胞因子，使下丘腦的體溫調(diào)定點至38.5℃，下丘腦釋放促甲狀腺激素釋放激素增多，促進(jìn)垂體釋放促甲狀腺激素，促甲狀腺激素促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素能促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱。因此激素X表示促甲狀腺激素。下丘腦的興奮通過①過程使骨骼肌收縮，增加產(chǎn)熱；通過②過程使皮膚中血管收縮，散熱減少?！拘?詳解】據(jù)分析可知，人體組織細(xì)胞被病毒侵染后，釋放致熱性細(xì)胞因子，使下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞興奮，使調(diào)定點升高至38.5℃。調(diào)定點升高后，下丘腦產(chǎn)生興奮傳導(dǎo)至大腦皮層形成冷覺；同時，下丘腦釋放促甲狀腺激素釋放激素增多，促進(jìn)垂體釋放促甲狀腺激素，此激素作用于甲狀腺，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素能促進(jìn)代謝，進(jìn)而使產(chǎn)熱增多?！拘?詳解】據(jù)圖可知，下丘腦的興奮通過②過程使皮膚中毛細(xì)血管收縮，使機(jī)體散熱減少?！拘?詳解】某人發(fā)燒體溫上升至38.5℃期間，人體產(chǎn)熱量大于散熱量，故體溫升高；持續(xù)發(fā)燒時人體有時會出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，使細(xì)胞外液滲透壓升高，該刺激傳至下丘腦滲透壓感受器，促進(jìn)垂體釋放抗利尿激素，促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水，使尿量減少?！军c睛】本題結(jié)合圖示考查人體體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，要求考生理解人體體溫調(diào)節(jié)的具體過程，識記水鹽平衡的調(diào)節(jié)，能結(jié)合圖示所給信息和所學(xué)知識準(zhǔn)確分析解答，難度適中。11、（1）①.暗反應(yīng)②.葉綠體基質(zhì)③.二④.線粒體基質(zhì)⑤.一⑥.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)（2）①.③和④②.②（3）減少（4）光照強(qiáng)度【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖1中①過程表示二氧化碳的固定，②過程表示三碳化合物的還原；③過程表示有氧呼吸的第二階段，④表示有氧呼吸的第一階段。圖2曲線表示的是植物的光合作用隨著光照強(qiáng)度的變化趨勢．據(jù)此分析解答。【小問1詳解】圖1中①過程表示二氧化碳的固定，②過程表示三碳化合物的還原，所以①和②過程表示光合作用的暗反應(yīng)，進(jìn)行的場所是葉綠體基質(zhì)；③過程表示有氧呼吸的第二階段，進(jìn)行的場所是線粒體基質(zhì)，④有氧呼吸的第一階段，進(jìn)行的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)?！拘?詳解】圖1中①～④過程能產(chǎn)生ATP的是③有氧呼吸的第二階段和④有氧呼吸的第一階段，消耗ATP的過程是②過程，即三碳化合物的還原?！拘?詳解】若綠色植物由圖2中A環(huán)境轉(zhuǎn)移到B環(huán)境，由于光照強(qiáng)度增強(qiáng)，產(chǎn)生的[H]和ATP增多，C3的還原加快，導(dǎo)致葉綠體中C3的含量減少?！拘?詳解】A～B段光照強(qiáng)度未飽和，所以限制凈光合速率增加的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度?！军c睛】本題通過光合作用和呼吸作用的部分生理過程考查了光合作用和呼吸作用過程中的物質(zhì)變化，意在考查考生的識記能力和知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的能力，要求考生熟練掌握光合作用光反應(yīng)、暗反應(yīng)以及有氧呼吸三個階段的物質(zhì)變化。1