貴州省遵義市中考語文專項練習能力提升試題及答案

一、積累與運用（30分）

1.漢字積累-下列字形和加點字注音全部正確的一項是（）（3

分）

A.隘口(ai)與日具增孤僻(bi)

興致勃勃

B.硯臺(yan)韜光養(yǎng)海熱忱(chen)

不言而諭

C.忌諱(hui)笑容可掬鄙薄(bi)

煞有介事

D.稱職（ch◎n）安之若素許諾（DUO）

頂禮膜拜

2.詞語積累-下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?

分）

A.在中美經(jīng)濟貿易談判中，美方代表總是沒有明確態(tài)度，他們

的真實意圖難以捉摸。

B.這里風景宜人，河流清澈見底，山峰奇形怪狀，真是別具匠

心??！

C.她隨手把一顆石子扔進湖里，一圈圈漣漪在平靜的湖面蕩漾

開去。

D.西方文化有西方的價值取向，中國文化有中國的特定思維,

兩者不能相提并論，應相互包容和尊重。

3.文化積累-下列關于名著和文化常識的表述正確的一項是（）

3分

A.《朝花夕拾?阿長與〈山海經(jīng)〉》中，“我”討厭阿長的絮叨

和繁瑣規(guī)矩，但她對“我”講述“長毛”的故事讓“我”也對她產

生過空前的敬意。

B.《簡?愛》中，簡-愛正沉浸在籌備自己婚禮的喜悅中，梅森

突然出現(xiàn)了，他揭露了一個讓人震驚的秘密一丹特上校的妻子還活

著！

C.《水滸傳》中，林沖不滿王倫的做法，在宋江等人智激與協(xié)力

下，一舉殺死了王倫。這一精彩的情節(jié)，突出了王倫的小肚雞腸和宋

江的老謀深算。

D.“諸子百家”是先秦至漢初各學派的代表人物及其著作。儒家

的“仁”，道家的“無為而治”，兵家的“兼愛”“非攻”，法家的

“法治”一一對后世產生了深遠的影響。

4.語言運用一下列句子的標點符號使用正確的一項是（）（3分）

A.有一句名言：“你希望自己成為什么樣的人，你就會成為什么

樣的人工人生就是“自我”不斷實現(xiàn)的過程Q

B.原西南師范大學校長邱玉輝、高級工程師彭燕華、重慶大學

教授尹超一一等多位國內人工智能專家出席了大會。

C.醫(yī)學專家指出，大量快速的進食冷飲，會損傷孩子稚嫩的胃

黏膜，引起急性胃痙攣，導致腹痛，腹瀉，食欲不振。

D.年少時，眼神澄澈，心地純良；長大了，受到名利、欲望、

貪婪等熏染，變了質，走了味，失了魂。

5.語言運用-下列句子沒有語病的一項是()(3分)

A.中國共產黨第十九次全國代表大會通過表決、推舉和討論等

一系列程序，選出了中央政治局委員。

B.按照《規(guī)劃》，遵義所轄各縣都要修建飛機場，機場建成以

后能進一步提高和改善人民群眾的生活水平。

C.近年來非洲年輕人學習漢語的熱情不斷高漲，他們越來越傾

向于把漢語作為到中國尋找夢想的工具。

D.由于韓美執(zhí)意舉行聯(lián)合軍演，使朝鮮產生了取消元首會面的

想法。

6.語言運用-下列各句表達得體的一項是()(3分)

A.請愚兄你別拿著比我高的成績，還跟敝人說沒有考好??！

B.家父常教育我，不能決定太陽幾點升起，但可以決定自己幾

點起床。

C.我至今還惠存著您送我的“翰墨書香，家國天下”這幅書法

作品。

D.學生我認真讀過老師您的拙作，對您在文章中的一些高見十

分佩服。

7.句子積累-默寫句子（12分）

①《兼葭》：兼葭采采，。

②《望岳》：會當凌絕頂，O

③《漁家傲-塞下秋來風景異》:,濁酒一杯家萬里，

④《論語》：博學而篤志，，仁在其中矣。

⑤《送東陽馬生序》：,不知口體之奉不若人也。

⑥《風箏》：還有寂寞的瓦片風箏，沒有風輪，又放得很低，

________________________O

⑦《白雪歌送武判官歸京》：輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。

，O

⑧《錢塘湖春行》中用動杰美表現(xiàn)充滿活力的春景圖的詩句是：

，O

⑨《岳陽樓記》中體現(xiàn)“古仁人”不同于“遷客騷人”對待“得”

“失”態(tài)度的句子是：,0

二、閱讀（50分）

（一）天涯海角，招之即來（12分）

張佳瑋

①我外婆說，我舅舅小時候性子很倔。跟我外公吵完架，就氣哼

哼地出門，在門口還會吼一聲：“我這就去美國！再也不回來了！”

②外婆說，每到這時，她就嘆一口氣，走進廚房。打兩個雞蛋，

墜在碗里的面粉上，加水，拌，加點鹽，加點糖。直到面、雞蛋、鹽、

糖勾兌了感情，像雞蛋那樣能流、能墜、能在碗里滑了，就撒一把蔥。

倒在油鍋里，轉一圈，起火?？粗[都沉沒到面里頭了，將面粉碗繞

著圈把調好的面粉漿倒進鍋里，鋪滿鍋底。一會兒，等一面煎微黃、

有面香了，她就翻個面兒。兩面都煎黃略黑、泛甜焦香時，她把餅起

鍋，再倒一點兒白糖。糖落在熱餅上，會變成甜味的云。這時候，我

舅舅準靠在門邊兒站著，右手食指撓嘴角。我外婆說：“吃吧J我舅

舅就溜進來，捧著一碗面餅，拿雙筷子，吃去了。

③我爸說，我以前在房間里看書時，就像進了螺絲殼，總是聽

不見叫喊我吃版的聲音。每當這時，他就嘆一口氣，走進廚房。往鍋

里倒油，叉著腰等油熱起來，打下一個雞蛋，叉著腰等，看著蛋白

邊兒被油煎得黑黃卷了，翻個面兒，往鍋里點醬油、一小點糖和水，

聽著荷包蛋在醬油里的咕嘟咕嘟聲。（等醬油和糖的香味把我抓到

廚房門口時）,他關火，把荷包蛋連醬汁一起裝碗，扣在我的白米

飯上。指指：吃。

④我媽說，我爸以前癡迷于麻將。中午出門，說好下午回來吃假,

可是到天黑都不見人。我媽說，每到這時，她就嘆一口氣，走進廚房。

把剛抓的花生，倒進涼油鍋，起火。拿鏟子翻著炒，花生們怕燙了，

開始叫疼，我媽很有同情心，就把火關了，就著油繼續(xù)炒它們。等花

生發(fā)出一片噓噓聲，我媽就把它們請出來，順手把黃酒從瓶里倒出

來，黃酒和花生的香魂半空攪著。這時候，我爸準就開始敲門了。

⑤我以前，不開心時就去買香腸、雞蛋、青豆、青椒、毛豆和胡

蘿卜。在鍋里下一遍油，把青椒倒下去，炒出一點味道，撈走；把五

個雞蛋打進青椒油里，看著它們起泡；再下一遍油，把冷飯倒下去，

拿鏟子切了米代，讓雞蛋卷裹著；再下一遍油，把切好的香腸和胡蘿

卜，外加青豆和青椒倒下去。我媽這時就在遠方開個窗提示我：別下

那么多油！雞蛋要分塊兒！我不理她，繼續(xù)炒。等雞蛋炒得泛黃香，眼

看要焦黑時，?；鹗清仭０殉达埵⒁淮笈?，花一小時吃完，一邊抹嘴

邊的油，一邊燒水煮茶。喝一口熱普洱，打一個飽滿的油香十足的隔

后，不好的心情就飄走了。

⑥我媽說，每當她想我回家，就去菜場買一只壯碩油頭肥厚的

雞，洗干凈，放水里煮。放下鍋蓋慢火煙，把雞肉里的油都熬出來，

濃黃的油浮成一片一片。又拿一個鍋，加點兒水，把一塊塊的五花肉

擱進去，煮得五花肉見灰白了，加了水，下醬油、糖和黃酒，放下鍋

蓋慢火炯，讓肉慢慢炯紅。她自己一旁繼續(xù)掃地、逗狗、收拾沙發(fā)墊

去。

⑦她說，這時候，我在外地，或者其他天涯海角的街上，不管

走著還是坐著抑或站著，準會忽然一皺眉，一聳鼻子，抬頭仰望許

久，然后對身旁的某人說：“我覺得，我媽好像在燉雞湯和紅燒肉」

（《意林》2018第11期，有刪改）

8.通讀全文，題目“天涯海角，招之即來”的含義有哪些？（3

分）

9.試品析第③段劃線句中加點字“抓”在文段中的表達效果。

（3分）

10.請你說說文章為什么要按照“外婆說”“爸爸說”“媽媽說”

到“我”的順序寫作？（3分）

11.全文在選擇事例上有哪些共同點，試結合文本分析。（3分）

（二）磨（12分）

①龍涎香是世界上香味最為持久的香料，被譽為“香料皇后”，

它是抹香鯨分泌的一種液體日積月累后形成的包塊。它的誕生令人驚

嘆，它是由抹香鯨吞食的尖利物不斷磨蝕為臟而產生的。所以經(jīng)歷磨,

才能創(chuàng)造美好。承受磨，才能變得更好。

②戲劇性的遭遇打磨著棱角分明的石頭，使之變得光滑、圓潤；

我們隨著生命的洪流追逐，經(jīng)歷歲月的磨蝕，逐漸變得從容、美好。

③磨，締造輝煌。痛苦、失敗是一種磨礪。克服困難往往就是成

功的契機，堅忍不拔的努力遲早會有所收獲。數(shù)十年的跋涉困苦是對

李時珍的磨蝕，正因如此，才會有《本草綱目》的誕生，才會有他在

醫(yī)藥學上的成就；十年辛苦是對曹雪芹的磨蝕，于是才有了《紅樓夢》

的問世，才有了中國古代文學的又一座高峰；官場的黑暗和殘酷的現(xiàn)

實是對鄭板橋的磨蝕，于是才有了住寒舍、畫青竹的一方凈土，才有

“揚州八怪”之首席。

④人生的艱辛苦難是一種磨蝕，歡樂和盛譽何嘗不更是一種磨

蝕？余秋雨曾認為作家更應是一位行者，沿途的風景會讓作者以及

作品更有內涵。經(jīng)歷磨蝕，才會從容溫和，才會厚重敦實。（諾貝

爾文學獎對莫言來說未嘗不是人生的磨，然而他經(jīng)歷這種歡樂和盛

譽卻能寵辱不驚，平靜美好。而相反，拿破侖被戰(zhàn)爭的勝利沖昏了頭

腦，沒有能經(jīng)受住成功的磨蝕，最終兵敗滑鐵盧，抱憾終身。）世

事也會如此，人們有時在嚴酷的環(huán)境經(jīng)受磨折，能平安度過危機，

反而在安逸的環(huán)境掉以輕心，釀成悲劇。由此看來，“勝不驕”也是

⑤人生從來就是一場艱難的旅行，生活磨蝕著我們，我們必須

承受生活的磨礪。因此不必為失敗而抱怨，也不必為勝利而忘形。磨

與承受磨的過程會痛，這種痛就是成長的內涵。在磨的過程中，我們

失去了不諳世事、輕浮急躁，必然收獲精明干練、成熟穩(wěn)重，這種得

失交換其實是值得的，更是生命的必然。好比練習芭蕾，只有經(jīng)歷過

鉆心的苦痛，才會成為真正的舞者，才會找到藝術的真諦，感受生

活的寧靜和美好。人類正是歷盡磨難而甘之如怡，才將我們的生命演

繹得如此波瀾起伏，跌宕有致，如詩如畫，如夢如歌一一

⑥泰戈爾曾說：“只有經(jīng)過地獄般的磨礪，才能煉出創(chuàng)造天堂的

力量；只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱J正如司馬遷所

述“屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國語》珍珠的圓

潤光澤就是來自沙礫的磨蝕。這個世界上，也許盡如人意的事并不多,

只冷多一些忍耐，多一些等候，多一些磨折，才能格最醇厚的“龍涎

香”。

（《青年文摘》2018第11期，有刪改）

12.請歸納本文的中心論點。（3分）

13.第④段畫線句子除用了例證法外，還用了什么論證方法？請

分析其作用。（3分）

14.文章第③段和第④能否調換順序？結合文本分析理由。（3

分）

15.第⑥段在文中有什么作用？（3分）

（三）人才搶奪大戰(zhàn)（9分）

材料一:

2018年5月，重慶醫(yī)科大學向全球頂級學者發(fā)出了一則招聘信

息，以1000萬元―2000萬元的研究經(jīng)費和不低于200平方米的住

房向諾貝爾獎獲得者拋出橄欖枝。同時還向中國科學院院士、中國工

程學院院士、發(fā)達國家院士、國家“萬人計劃”杰出人才發(fā)出了招聘

信息。

重慶醫(yī)科大學表示，他們自身有不俗的科研實力，但為了占領

學術的制高點，建設世界一流學校，學校愿意花重金招納各級人才,

特別是高層次人才C

材料二：

近日，各大城市紛紛出臺高端人才引進措施。北京建立優(yōu)秀人才

引進的“綠色通道”，支持優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊引進人才；上海出臺《上

海加快實施人才高峰工程行動方案》吸引光子科學、生命科學、新能

源、新材料等13個重點領域國內外頂尖人才，賦予人才用人權、用

財權、內部機構設置權，并從住房、養(yǎng)老、子女教育等社會保障方面

出臺一系列支持政策；杭州對創(chuàng)業(yè)資助最高可達I億元，優(yōu)秀外國留

學生畢業(yè)后，可直接在杭州就業(yè)并享受相應補貼；南京高層次人才可

申領不少于300萬元的購房補貼。

西安在校大學生僅憑學生證和身份證即可完成在線落戶；武漢將

籌建250萬平方米以上大學畢業(yè)生保障性住房，讓大學畢業(yè)生以低

于市場價20%買到安居房，以低于市場價20%租到租賃房；江西高

層次人才可由用人單位提出申請并經(jīng)認定后，直接人編；長沙對市級

緊缺人才給予15萬元―50萬元獎勵補貼。

材料三：

2011—2016年部分城市人口變化統(tǒng)計表（萬人）：

城市

2011年

2016年

5年內凈增

天津

1354.6

1562.1

207.5

北京

2018.6

2172.9

154.3

廣州

1275.1

1404.3

129.2

成都

1407,1

1484.3

77.2

長沙

709.1

764.5

55.40

石家莊

1028

1078.6

50.601

（2011年到2016年5年間，因人口出生、

自然死亡、人才流動等導致了各城市人口有增有減。）

材料四：

有評論指出，吸引人才不只是給政策、蓋房子，更為關鍵的是要

消除各種隱形歧視，完善公共服務，形成公平競爭的用人機制。城市

之間“人才大戰(zhàn)”的升溫，是中國經(jīng)濟邁向更高質量發(fā)展的時代需要,

反映了中國經(jīng)濟轉型升級的活力。搶人大戰(zhàn)的背后是全國各個城市對

人力資本紅利的爭奪，而人力資本的創(chuàng)新性和創(chuàng)造性是支持區(qū)域經(jīng)

濟長期可持續(xù)發(fā)展的重要支撐。

有專家分析，搶人大戰(zhàn)中，人口凈流入較明顯的基本都是增速

靠前、經(jīng)濟發(fā)達的地區(qū)，雖然貴州、西藏、云南、四川、陜西等并不

算富裕的西部地區(qū)也引進了少量人才，但是如果大城市人才大量積

壓，不利于人才拓展自己的發(fā)展空間；而農村和邊疆地區(qū)有人才實現(xiàn)

抱負的廣闊天地卻吸引不到人才，這是極大的人才浪費。要改變這一

現(xiàn)狀，還需國家完善引導人才流動的頂層設計，相關管理部門和地

方政府優(yōu)化人才成長環(huán)境，創(chuàng)新用人機制，增強基層人才的獲得感

和成就感。

16.請你根據(jù)材料二列舉三條大城市吸引人才的辦法。（3分）

17.假如你的家鄉(xiāng)有位大學畢業(yè)生正在為選擇到大城市還是回西

部家鄉(xiāng)工作而犯愁，你是建議他留在大城市還是回到西部家鄉(xiāng)，請

給出你的建議，并結合材料說明理由。（3分）

18.下列對文本內容的理解正確的一項是（）（3分）

A.各地都在實施“人才搶奪”戰(zhàn)略，但是大城市只引進高層次

人才。

B.天津的人口變化最大，所以天津是最吸引人的城市。

C.武漢的大學畢業(yè)生一畢業(yè)就會得到保障性住房。

D.大城市之間搶人，是因為人力資本的創(chuàng)新性和創(chuàng)造性是支持

區(qū)域經(jīng)濟長期可持續(xù)發(fā)展的重要支撐。

（四）愛蓮說（11分）

周敦頤

水陸草木之花，可愛著甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人

甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，灌清漣而不妖，中通外直，不

蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者

也。隱！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜

乎眾矣！

19.翻譯下列加點的詞。（4分）

①予獨愛蓮之出淤泥而不染之②不蔓天枝

枝________

③可遠觀而不可褻玩焉而④

陶后鮮有聞鮮______

20.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

①予謂菊，花之隱逸者也

②牡丹之愛，宜乎眾矣！

21.本文抒發(fā)了作者怎樣的志向與情感？（3分）

（五）賣炭翁（6分）

白居易

賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。

賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天

寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外

泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱救，回車

叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅將惜不得。半匹紅絹一丈續(xù),

系向牛頭充炭直。

22.賞析“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”一句。（3分）

23.下列對這首詩分析不正確的一項（）（3分）

A.這是一首敘事詩，反映了宮市給百姓造成的痛苦，表達了詩

人對勞動人民的同情。

B.詩的前六句，點出了勞動場所，刻畫了賣炭翁艱辛衰老的形

象.也為后文寫宮使的掠奪罪行作鋪墊。

C.詩中老人駕著炭車在冰天雪地里趕往集市，清晨就在市南門

外的泥濘中歇息。

D.”宮使驅將惜不得”的“惜”是舍不得的意思，寫出了老人的

無可奈何和百般不舍。

三、綜合性學習（10分）

八年級（3）班開展“遵義旅游資源調查”綜合性學習活動，請

你完成以下任務。

24.請把以下遵義市旅游文化資源按照一定標準歸類，并闡述歸

類理由。（每一類只需選擇2至3項，并填寫序號。不能與示例重復。）

（4分）

①貴州茅臺酒②赤水丹霞地貌③鳳岡鋅硒茶、循潭翠芽、正安白

茶④沙灘文化遺址⑤烏江小三峽⑥婁山關⑦海龍屯軍事古堡⑧遵義

會議會址

答題示例：分類（①③）理由：按照（地區(qū)特產）分類

分類一：理由：按照分類

分類二：理由：按照分類

25.在小組活動交流會上，語文老師把上述資源的某一項用謎語

形式展示了出來，請你寫出謎底，并簡述你猜出謎底的方法。（3分）

謎面：起樓不要木，有人便是仙。

天上兩滴雨，殘陽鋪滿天。（打一遵義旅游景點）

謎底：.理由：O

26.老師準備兒童節(jié)開展本次主題的交流展示活動，要求全班同

學參加。下面是語文小組寫的一則通知.請找出三處錯誤。（3分）

通知

全班同學:

請大家于6月1日下午到學校禮堂參加語文老師開展的活動，望大家

做好準備，準時參加。

2018年5月30日

八（3）班語文小組

四、作文（60分）

27.以“初三，和____一起走過”為題目寫一篇作文。（作文

55分，書寫5分）

要求：①在橫線上把題目補充完整，角度自選，立意自定。②不

少于600字。除詩歌外，文體不限。

③不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

④不得抄襲和套作。

參考答案

一、積累與運用30分）

1.C2.B3.A4.D5.C6.B18.D

23.C

7.（1）白露未已（2）一覽眾山?。?）燕然未勒歸無計（4）

切問而近思

（5）以中有足樂者（6）伶仃地顯出憔悴可憐模樣7）

山回路轉不見君，雪上空留馬行處

（8）幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥（9）不以物喜，不

以己悲（每答對一空地1分，共12分，錯字、漏字、增字不得分）

二、閱讀（50分）

（一）天涯海角，召之即來（12分）

8.是指人們不管處在什么地方，離家有多遠，都會被家里的菜

的美味吸引（都會想念家里的菜的美味）；都會思念家和親人。（答出

1點2分，答出2點3分）

9.“抓”字這一句用了擬人手法（1分），細致地寫出了菜的香

味巨大的吸引力（1分），與前面“我”聽不到爸媽的吃飯叫喊聲形

成鮮明的對比（1分）。

10.一是這樣寫是按照時間的先后順序或是事件的先后順序（1

分）；二是先寫外婆，再寫爸爸媽媽，最后是“我”，這樣安排，寫

出了家的味道（愛，親情）的傳承（延續(xù)、弘揚）（2分）。

11.都選擇了家里親人做菜的事；都詳寫了做菜的做法和過程；

都寫出了菜的巨大吸引力（寫出了菜給人的安慰）；都運用的欲揚先

抑的手法。（答出1點1分，共3分）

（二）磨（12分）

12.（1）承受磨難，我們才能更好；（2）磨，會把我們變得更好;

（3）只有經(jīng)歷磨難，我們才會取得成功。（答出以上其中一句3分,

意思與以上其中一句相符也可）

13.對比論證（1分），用莫言和拿破侖的經(jīng)歷作對比，證明了

“歡樂和盛譽也是一種磨難”這一分論點，從而有力地證明了中心論

點。（2分）

14.不能。理由：因為第三段和第四之間有遞進（邏輯）關系（1

分），困難和苦難是人生的一種磨難，然而歡樂和盛譽更是人生的一

種磨礪（他們之間存在層次的上遞進關系）

15.（1）引用了名言作為道理論據(jù)，再次論證了中心論點，增加

了權威性和說服力；（2）再次總結中心論點，提出希望與建議；（3）

在結構上照應開頭，首尾呼應。（答出1點2分，答出2點3分）

（三）人才搶奪戰(zhàn)（9分）

16.（1）直接獎勵資金；（2）給予住房補貼；（3）賦予人才用人

權、用財權、內部機構設置權；（4）從住房、養(yǎng)老、子女教育等給予

保障；（5）以低于市場價20%買到安居房或低于市場價20%租到租賃

房；（6）僅憑學生證和身份證即可完成在線落戶。（答出一點得1分,

總分