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工作人員招聘考試試題及答案（滿分100分時(shí)間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號(hào)：_______________一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.在師德理論上提出：教師應(yīng)做到“莊嚴(yán)自持，內(nèi)外合一"的教育家是（）。A.王守仁B.董仲舒C.朱熹D.韓愈【答案】：A2.教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)也具有激勵(lì)強(qiáng)化作用，美國(guó)心理學(xué)家（）的實(shí)驗(yàn)證明了這一點(diǎn)。。A.塞利格曼B.切撥曼C.佩奇D.費(fèi)德【答案】：C3.下列有關(guān)大學(xué)生擺脫自卑心理的表述，錯(cuò)誤的是（）。A.悅納自己B.自我激勵(lì)C.孤芳自賞D.合理評(píng)價(jià)【答案】：C4.下列選項(xiàng)中，不屬于合理宣泄調(diào)節(jié)情緒的方法是（）。A.傾訴B.矯正不良認(rèn)知C.運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)D.寫(xiě)日記【答案】：B5.大學(xué)生在人際交往過(guò)程中，在交往風(fēng)格、認(rèn)知、情感等方面存在明顯的不同，這是由大學(xué)生人際交往心理的（）特征所決定的。A.迫切性B.單純性C.多樣性D.差異性【答案】：D6.20世紀(jì)90年代以來(lái)出現(xiàn)的民間機(jī)構(gòu)以“大學(xué)排行”的方式對(duì)高校實(shí)施評(píng)估，對(duì)高校辦學(xué)行為的影響越來(lái)越大。從高等教育評(píng)價(jià)制度類型上來(lái)說(shuō)，這種評(píng)估屬于（）。A.社會(huì)評(píng)價(jià)制度B.第三方評(píng)價(jià)制度C.高校自我評(píng)價(jià)制度D.政府行政性評(píng)價(jià)制度【答案】：B7.教師綜合發(fā)展階段論認(rèn)為，教師專業(yè)發(fā)展的主體是專業(yè)知能發(fā)展，其兩翼是心理發(fā)展和（）A.職業(yè)周期發(fā)展B.職業(yè)技能發(fā)展C.學(xué)歷水平發(fā)展D.專業(yè)實(shí)踐能力發(fā)展【答案】：A8.高等教育具有促進(jìn)人的發(fā)展的功能。下列關(guān)于高等教育與人的發(fā)展的關(guān)系的表述中，不正確的是（）。A.并不是所有的高等教育都能促進(jìn)人的發(fā)展，只有那些遵循了人的發(fā)展規(guī)律的高等教育才有可能促進(jìn)人的發(fā)展。B.高等教育和人的發(fā)展之間是一種相互促進(jìn)、相互制約的關(guān)系。C.高等教育可以自由地促進(jìn)人的發(fā)展，因而總是能夠促進(jìn)人的發(fā)展。D.高等教育擔(dān)負(fù)著促進(jìn)人的發(fā)展的目的，同時(shí)又以人的發(fā)展為前提。【答案】：C9.下列關(guān)于聯(lián)合行文的表述，錯(cuò)誤的是（）。A.政府部門(mén)與同級(jí)群團(tuán)組織，必要時(shí)可以聯(lián)合行文B.黨委部門(mén)與同級(jí)政府部門(mén)，必要時(shí)可以聯(lián)合行文C.上級(jí)政府部門(mén)與下一級(jí)政府之間，不能聯(lián)合行文D.屬于黨委、政府各自職權(quán)范圍內(nèi)的工作，不得聯(lián)合行文【答案】：C10.下列城市中，緯度最低的是（）。A.武漢B.廈門(mén)C.成都D.上?！敬鸢浮浚築11.事業(yè)單位的考核內(nèi)容包括德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面，重點(diǎn)考核：A.廉潔表現(xiàn)B.專業(yè)特長(zhǎng)C.工作態(tài)度D.工作績(jī)效【答案】：D12.家庭美德是每個(gè)公民家庭生活應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，它所涵蓋的關(guān)系不包括（）。A.長(zhǎng)幼B.夫妻C.朋友D.鄰里【答案】：C13.作為資本的貨幣和作為流通手段的貨幣的根本區(qū)別在于（）A.能否買到生活資料B.能否買到商品C.能否買到生產(chǎn)資料.D.能否帶來(lái)剩余價(jià)值【答案】：D14.中華文明積淀了豐富的生態(tài)智慧，其中“子釣而不綱，弋不射宿”出自諸子百家中的（）A.法家B.儒家C.墨家D.道家【答案】：B15.（）為宋代女詞人，是婉約詞派代表，有“千古第一才女”之稱。A.卓文君B.顧太清C.李清照D.吳藻【答案】：C16.小張和小王原本是一對(duì)非常要好的朋友，因某件事情鬧翻后，小張為發(fā)泄自己的不滿在小王的照片上亂涂亂畫(huà)了一通，然后把照片貼在小王的公司大門(mén)上。小張的行為侵犯了小王的（）。A.名稱權(quán)B.姓名權(quán)C.名譽(yù)權(quán)D.肖像權(quán)【答案】：D17.在人的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系問(wèn)題上，馬克思主義認(rèn)為（）。A.前者是個(gè)人的理想，后者是社會(huì)的目標(biāo)B.兩者互為前提和基礎(chǔ)C.兩者是彼此獨(dú)立的歷史發(fā)展過(guò)程D.前者體現(xiàn)了個(gè)人價(jià)值，后者體現(xiàn)了人的社會(huì)價(jià)值【答案】：B18.（）。是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱，它掌握著國(guó)家的經(jīng)濟(jì)命脈，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中起主導(dǎo)作用。A.集體經(jīng)濟(jì)B.民營(yíng)經(jīng)濟(jì)C.國(guó)有經(jīng)濟(jì)D.混合所有制經(jīng)濟(jì)【答案】：C19.意識(shí)一開(kāi)始就是社會(huì)的產(chǎn)物。只要人們還存在著，它就仍然是這種產(chǎn)物，這種觀點(diǎn)屬于。A.辯證唯物主義B.庸俗社會(huì)學(xué)C.樸素唯物主義D.形而上學(xué)唯物主義【答案】：A20.中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議指出，2013年將繼續(xù)堅(jiān)持“穩(wěn)中求進(jìn)”的工作總基調(diào)，繼續(xù)實(shí)施積極的財(cái)政政策和穩(wěn)健的貨幣政策。以下屬于積極的財(cái)政政策的有（）。①完善結(jié)構(gòu)性減稅政策②增加國(guó)有企業(yè)上繳財(cái)政的利潤(rùn)③控制信貸規(guī)模，緩解通脹壓力④加大對(duì)三農(nóng)，保障性住房等領(lǐng)域的投入A.①②④B.②③④C.①③D.①④【答案】：D21.城濮之戰(zhàn)作戰(zhàn)的雙方為（）。A.齊、秦B.晉、楚C.齊、楚D.吳、越【答案】：B22.已經(jīng)發(fā)文機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人簽批的公文，印發(fā)前應(yīng)當(dāng)對(duì)公文的（）、內(nèi)容、文種、格式等進(jìn)行復(fù)核；需作實(shí)質(zhì)性修改的，應(yīng)當(dāng)報(bào)原簽批人復(fù)審。A.經(jīng)辦人B.審批手續(xù)C.標(biāo)題D.簽發(fā)人【答案】：B23.“飛矢不動(dòng)”這一觀點(diǎn)是指（）。A.絕對(duì)運(yùn)動(dòng)B.動(dòng)中有靜C.靜中有動(dòng)D.絕對(duì)靜止【答案】：B24.專門(mén)教育機(jī)構(gòu)為各級(jí)各類教師的補(bǔ)充、更新而進(jìn)行的一種專業(yè)性學(xué)歷教育即（）。A.教師考核B.教師培養(yǎng)C.教師培訓(xùn)D.教師獎(jiǎng)勵(lì)【答案】：B25.《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》第二條規(guī)定:熱愛(ài)祖國(guó),服務(wù)人民。弘揚(yáng)民族精神,維護(hù)（）不參與違反四項(xiàng)基本原則,影響國(guó)家統(tǒng)一和社會(huì)穩(wěn)定的活動(dòng)。A.國(guó)家利益和民族團(tuán)結(jié)B.國(guó)家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整C.民族團(tuán)結(jié)與社會(huì)和諧D.社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展【答案】：A26.《關(guān)于加強(qiáng)我國(guó)科研誠(chéng)信建設(shè)的意見(jiàn)》中指出,科研誠(chéng)信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德規(guī)范教育、法制教育等的有機(jī)組成部分,要突出（）、思想教育、科學(xué)方法的養(yǎng)成教育。A.科學(xué)目標(biāo)B.科學(xué)信仰C.科學(xué)精神D.科學(xué)原則【答案】：C27.學(xué)校增進(jìn)心理健康的主要途徑和方法是（）。A.心理治療B.心理健康教育C.心理咨詢D.進(jìn)行大規(guī)模問(wèn)卷調(diào)查【答案】：B28.“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”出自（）。A.《大學(xué)》B.《孟子》C.《中庸》D.《論語(yǔ)》【答案】：A29.相對(duì)于中小學(xué)生而言，大學(xué)生的交往認(rèn)知偏重（）。A.感性和沖動(dòng)B.理性和認(rèn)知C.豐富和全面D.義氣和理性【答案】：B30.民辦學(xué)校的“舉辦者”是指以（）等方式，發(fā)起、倡議并具體負(fù)責(zé)創(chuàng)辦民辦學(xué)校的社會(huì)組織或公民個(gè)人。A.審批、登記B.籌備C.實(shí)行分類管理D.出資、籌設(shè)【答案】：D31.在教學(xué)過(guò)程中,教師主導(dǎo)作用發(fā)揮的主要標(biāo)志是（）。A.維持正常課程秩序B.調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性C.確保學(xué)生的獨(dú)立地位D.維護(hù)教師的中心地位【答案】：B32.所謂的及時(shí)復(fù)習(xí)，應(yīng)該是指（）。A.一周之后復(fù)習(xí)B.當(dāng)天復(fù)習(xí)C.在學(xué)習(xí)結(jié)束立刻復(fù)習(xí)D.在大面積遺忘開(kāi)始之前復(fù)習(xí)【答案】：C33.道德是以（）為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)和規(guī)范人們的行為。A.慎獨(dú)B.善惡C.理性D.罪與非罪【答案】：B34.提升成就目標(biāo)的TARGET模式中的“G”是指（）。A.指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)B.群體訪談C.小組安排D.目標(biāo)設(shè)定【答案】：C35.良心最顯著的特征是（）。A.排他性B.內(nèi)生性C.他律性D.自律性【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.教師專業(yè)發(fā)展的理論模式有（）。A.教學(xué)關(guān)注階段論B.職業(yè)生涯周期論C.綜合發(fā)展階段論D.心理發(fā)展階段論【答案】：ABCD37.從業(yè)人員做到公私分明，要（）。A.在勞動(dòng)創(chuàng)造中滿足和發(fā)展個(gè)人的需要B.富有奉獻(xiàn)精神，時(shí)時(shí)處處想到別人，想到集體和國(guó)家C.正確認(rèn)識(shí)公與私的關(guān)系，增強(qiáng)集體意識(shí)D.從細(xì)微處嚴(yán)格要求自己【答案】：ABCD38.高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的類型有（）。A.綜合性服務(wù)B.教學(xué)性服務(wù)C.科研性服務(wù)D.產(chǎn)學(xué)研結(jié)合服務(wù)【答案】：ABCD39.對(duì)于青年教師來(lái)說(shuō),終身學(xué)習(xí)的主要方式有（）。A.多讀書(shū),讀好書(shū)B(niǎo).向老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)C.為人師表D.做中學(xué)【答案】：ABD40.對(duì)成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí)，屬于穩(wěn)定的因素有（）A.努力B.能力C.運(yùn)氣D.任務(wù)難度【答案】：BD41.高校教學(xué)方法的特點(diǎn)主要有（）。A.強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)B.重視學(xué)生研究能力培養(yǎng)C.倡導(dǎo)學(xué)生合作精神的培養(yǎng)D.重視學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)【答案】：ABCD42.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）。A.整體互動(dòng)模式B.單向傳播模式C.雙向傳播模式D.互動(dòng)傳播模式【答案】：ABCD43.大學(xué)生的記憶特征包括（）。A.久性和準(zhǔn)確性增強(qiáng)B.準(zhǔn)備性增強(qiáng)C.意義識(shí)記占優(yōu)勢(shì)D.敏捷性增強(qiáng)【答案】：ABCD44.奧蘇貝爾的認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論認(rèn)為，學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的哪幾個(gè)變量會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生直接的影響？（）A.可組織性B.可辨別性C.鞏固性D.可利用性【答案】：BCD45.教學(xué)反思的過(guò)程包括以下哪些階段？（）A.觀察與分析階段B.積極驗(yàn)證階段C.具體經(jīng)驗(yàn)階段D.重新概括階段【答案】：ABCD46.公文文稿簽發(fā)前，應(yīng)當(dāng)由發(fā)文機(jī)關(guān)辦公廳（室）進(jìn)行審核，其審核的重點(diǎn)包括（）。A.文種是否正確，格式是否規(guī)范B.行文是否流暢，修辭手法是否恰當(dāng)C.行文理由是否充分，行文依據(jù)是否準(zhǔn)確D.內(nèi)容是否符合國(guó)家法律法規(guī)和黨的路線方針政策【答案】：ACD47.依法行政的基本內(nèi)容有（）。A.行政責(zé)任法定B.行政程序法定C.行政職權(quán)法定D.行政主體法定【答案】：ABCD48.下列情形中，權(quán)利人可以請(qǐng)求精神損害賠償?shù)挠校ǎ.某擴(kuò)印部將丙丁結(jié)婚照的底片丟失B.某人冒用明星庚的姓名演出獲利C.某公司使用知名企業(yè)戊的名稱促銷自己的產(chǎn)品D.某醫(yī)院將甲之子與乙之子抱錯(cuò)，10年后發(fā)現(xiàn)【答案】：ABD49.有關(guān)節(jié)日和詩(shī)歌對(duì)應(yīng)關(guān)系，正確的是（）。A.中秋節(jié)——但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟B.寒食節(jié)——日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家C.中元節(jié)——紙灰飛作白蝴蝶，淚血染成紅杜鵑D.元宵節(jié)——誰(shuí)家見(jiàn)月能閑坐，何處聞燈不看來(lái)【答案】：ABD50.下列生活常識(shí)中，說(shuō)法正確的是（）。A.家庭廚房使用的不銹鋼鏟子，手柄多由絕緣體好的木質(zhì)材料制成B.洗滌劑具有乳化功能，用于除去餐具上的油污C.為了防止慣性危害，運(yùn)動(dòng)員跳遠(yuǎn)時(shí)，要奮力助跑D.家庭電路使用三線插頭時(shí)，地線插腳先進(jìn)入插座【答案】：BD51.我國(guó)（）工程已走在世界前列。A.土木B.電子C.航天D.生物【答案】：ABCD52.黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部是活動(dòng)的（），要以普通黨員身份把自己擺進(jìn)去，力爭(zhēng)認(rèn)識(shí)高一層、學(xué)習(xí)深一步、實(shí)踐先一著、剖析解決突出問(wèn)題好一籌。A.監(jiān)督者B.組織者C.推進(jìn)者D.參與者【答案】：ABCD53.通報(bào)的總體結(jié)構(gòu)有（）。A.正文B.通報(bào)日期C.標(biāo)題D.主送單位【答案】：ABCD54.俗話說(shuō)“麻雀雖小，五臟俱全”，所以人們?cè)谶M(jìn)行調(diào)查研究工作時(shí)，應(yīng)該抓住典型，學(xué)會(huì)“解剖麻雀”，達(dá)到舉一反三、“窺一斑而知全豹”的效果。這體現(xiàn)的哲學(xué)原理有（）A.人們能夠根據(jù)事物的固有聯(lián)系來(lái)建立新的聯(lián)系B.意識(shí)的能動(dòng)性能使人認(rèn)識(shí)和發(fā)展規(guī)律C.認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程通常是先由個(gè)性到共性，再由共性到個(gè)性D.矛盾的普遍性和矛盾的特殊性之間的辯證關(guān)系【答案】：CD55.評(píng)價(jià)一個(gè)國(guó)家的政治體制、政治結(jié)構(gòu)和政策是否正確，關(guān)鍵看（）。A.國(guó)家的政局是否穩(wěn)定B.能否增進(jìn)人民的團(tuán)結(jié)，改善人民的生活C.生產(chǎn)力能否得到持續(xù)發(fā)展D.經(jīng)濟(jì)水平能否持續(xù)提高【答案】：ABC56.下列表述錯(cuò)誤的是（）。A.房頂被風(fēng)掀翻是由于屋內(nèi)的大氣壓力高于室外的大氣壓力B.用手動(dòng)打氣筒給輪胎打氣，氣筒內(nèi)氣壓始終高于胎內(nèi)氣壓C.輪胎充氣后，內(nèi)胎氣壓升高、摩擦力增大，起到了緩沖作用D.高海拔地區(qū)氣壓低于平原地區(qū)是由氧濃度變化造成的【答案】：BCD57.下列文學(xué)常識(shí)表述正確的是（）。A.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，收入自西周初年至春秋中葉五百多年的詩(shī)歌311篇，又稱《詩(shī)三百》，共有風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分B.《西廂記》《趙氏孤兒》《高祖還鄉(xiāng)》《牡丹亭》都是雜劇C.劉勰的《文心雕龍》是我國(guó)第一部文藝?yán)碚搶Ｖ鳧.司馬遷，字子長(zhǎng)，別稱太史公，簡(jiǎn)稱史遷，史學(xué)家、文學(xué)家，與班超合成“班馬”，與司馬光合稱“史界兩司馬”【答案】：AC58.稅收公平原則是指國(guó)家征稅應(yīng)使各個(gè)納稅人的稅負(fù)與其負(fù)擔(dān)能力相適應(yīng)，并使納稅人之間的負(fù)擔(dān)水平保持平衡。衡量稅收公平原則的標(biāo)準(zhǔn)有（）。A.經(jīng)濟(jì)能力或納稅能