Unit2SectionBWriting教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年人教版英語七年級上冊科目授課班級授課教師課時安排授課題目教學(xué)準(zhǔn)備課程基本信息：1.課程名稱：Unit2SectionBWriting教學(xué)設(shè)計

2.教學(xué)年級和班級：七年級

3.授課時間：2024年10月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)分析：本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將通過寫作練習(xí)，提高語言表達能力，理解文化差異，鍛煉邏輯思維，并學(xué)會如何在英語學(xué)習(xí)中運用適當(dāng)?shù)牟呗?。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運用所學(xué)詞匯和句型，創(chuàng)作一篇關(guān)于個人興趣愛好的短文，展現(xiàn)對英語寫作的興趣和積極性。重點難點及解決辦法： 重點：1.學(xué)生能夠運用所學(xué)詞匯和句型，創(chuàng)作一篇結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容豐富的短文。

2.學(xué)生能夠正確使用現(xiàn)在進行時態(tài)描述正在進行的動作或活動。

難點：1.學(xué)生在寫作時可能存在詞匯量不足、句型結(jié)構(gòu)單一的問題。

2.學(xué)生可能難以將個人興趣愛好與英語寫作相結(jié)合，缺乏真實語境的運用。

解決辦法：

1.通過詞匯復(fù)習(xí)和擴展活動，幫助學(xué)生積累更多相關(guān)詞匯。

2.提供句型模板，引導(dǎo)學(xué)生正確運用現(xiàn)在進行時態(tài)。

3.組織小組討論，鼓勵學(xué)生分享個人興趣，并在寫作中嘗試融入。

4.通過范文分析，展示如何將個人經(jīng)歷與英語寫作相結(jié)合，提供寫作示范。

5.逐步引導(dǎo)，從簡到難，幫助學(xué)生逐步突破寫作難點。教學(xué)資源準(zhǔn)備：1.教材：人教版英語七年級上冊教材，確保每位學(xué)生人手一冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與個人興趣愛好相關(guān)的圖片和視頻，用于激發(fā)學(xué)生興趣。

3.實驗器材：無實驗器材需求。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，提供白板和標(biāo)記筆，以便進行寫作指導(dǎo)和討論。教學(xué)過程：1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示一系列與學(xué)生個人興趣愛好相關(guān)的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生討論自己的興趣和愛好。

-回顧舊知：提問學(xué)生關(guān)于興趣愛好的英語表達，如“Doyoulike...?”，“Whatareyourhobbies?”等，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)相關(guān)詞匯和句型。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹現(xiàn)在進行時態(tài)的構(gòu)成和用法，通過板書或PPT展示現(xiàn)在進行時的基本結(jié)構(gòu)“主語+be+現(xiàn)在分詞”。

-舉例說明：給出幾個例句，如“Iamreadingabook.”，“SheiswatchingTV.”，讓學(xué)生跟讀并理解現(xiàn)在進行時的用法。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生用現(xiàn)在進行時態(tài)描述自己的興趣愛好，并互相提問。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，以小組為單位，創(chuàng)作一篇關(guān)于個人興趣愛好的短文，要求使用現(xiàn)在進行時態(tài)。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，提供必要的指導(dǎo)和幫助，如糾正語法錯誤、提供詞匯建議等。

4.寫作指導(dǎo)（約20分鐘）

-學(xué)生展示：每組派代表展示自己的短文，其他學(xué)生評價并提出改進意見。

-教師點評：對學(xué)生的寫作進行點評，強調(diào)寫作技巧和注意事項，如句子結(jié)構(gòu)、詞匯運用等。

5.總結(jié)與拓展（約10分鐘）

-總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)現(xiàn)在進行時態(tài)的用法和寫作技巧。

-拓展：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生用現(xiàn)在進行時態(tài)描述自己未來的計劃或愿望。

6.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-學(xué)生反饋：請學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，提出疑問或建議。

-教師總結(jié)：對本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況進行總結(jié)，鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)和鞏固所學(xué)知識。

7.課后作業(yè)布置（約5分鐘）

-作業(yè)內(nèi)容：完成課后練習(xí)題，復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型，并嘗試用現(xiàn)在進行時態(tài)寫一篇短文。

-作業(yè)要求：作業(yè)需在下次課前提交，以供教師檢查和反饋。教學(xué)資源拓展：1.拓展資源：

-個人興趣愛好相關(guān)文章：收集一些英文文章，講述不同人的興趣愛好，如運動、藝術(shù)、音樂等，幫助學(xué)生了解不同文化的興趣表達方式。

-現(xiàn)在進行時態(tài)的用法案例：提供一些英文對話或短文，展示現(xiàn)在進行時態(tài)在不同語境中的運用，如日常生活、新聞報道、故事敘述等。

-文化差異介紹：介紹不同國家和地區(qū)的興趣愛好的差異，如日本對動漫的熱愛、英國對園藝的癡迷等，幫助學(xué)生拓展文化視野。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學(xué)生在課外閱讀英文書籍或文章，特別是那些與個人興趣愛好相關(guān)的內(nèi)容，以增加詞匯量和語言敏感度。

-觀看英文視頻：推薦一些英文電影、電視劇或紀(jì)錄片，尤其是那些描述人們?nèi)粘Ｉ畹淖髌?，讓學(xué)生在真實語境中學(xué)習(xí)英語。

-互動學(xué)習(xí)：組織學(xué)生參加英語角或在線英語交流平臺，與其他英語學(xué)習(xí)者交流，練習(xí)用英語表達自己的興趣愛好。

-寫作實踐：鼓勵學(xué)生寫一篇關(guān)于自己興趣愛好的英語日記或博客，不僅可以提高寫作能力，還能幫助學(xué)生反思自己的興趣和愛好。

-語言游戲：設(shè)計一些與英語寫作相關(guān)的游戲，如角色扮演、寫作接龍等，以趣味性的方式提高學(xué)生的英語寫作興趣。

-家長參與：建議家長在家中與孩子一起討論興趣愛好的話題，使用英語進行交流，創(chuàng)造一個英語學(xué)習(xí)的家庭環(huán)境。

-詞匯積累：為學(xué)生提供一些常見的與興趣愛好相關(guān)的英語詞匯，鼓勵學(xué)生每天學(xué)習(xí)并使用新詞匯。

-口語練習(xí)：鼓勵學(xué)生在家里或?qū)W校進行英語口語練習(xí)，描述自己的興趣愛好，提高口語表達能力。課堂：課堂評價是確保教學(xué)效果的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以下是對本節(jié)課的評價策略：

1.課堂提問：通過提問，了解學(xué)生對新知識的掌握程度。設(shè)計不同難度的問題，包括基本概念理解和應(yīng)用性問題，鼓勵學(xué)生積極參與討論，展示他們的思考過程。

2.觀察學(xué)生參與度：注意學(xué)生在課堂活動中的表現(xiàn)，如是否積極舉手發(fā)言、是否能正確運用所學(xué)詞匯和句型、是否能在小組討論中有效溝通等。

3.實時反饋：在講解新知時，及時給予學(xué)生反饋，對于正確的回答給予表揚，對于錯誤的地方耐心糾正，確保學(xué)生能夠及時理解和糾正錯誤。

4.小組活動評價：在小組活動中，觀察學(xué)生的合作情況，評價他們是否能夠有效地分工合作，是否能夠運用所學(xué)知識完成任務(wù)。

5.寫作練習(xí)評價：對學(xué)生的寫作練習(xí)進行評價，重點關(guān)注以下幾個方面：

-結(jié)構(gòu)是否完整，是否有明確的引言、主體和結(jié)尾。

-是否正確運用了現(xiàn)在進行時態(tài)，詞匯和句型的運用是否準(zhǔn)確。

-內(nèi)容是否豐富，是否能夠結(jié)合個人實際，展示真實的興趣愛好。

-格式是否規(guī)范，如字母大小寫、標(biāo)點符號的使用等。

6.課堂測試：在課程結(jié)束前進行簡短的小測驗，測試學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，包括詞匯、語法和寫作能力。

7.學(xué)生自評和互評：鼓勵學(xué)生在課后進行自評和互評，反思自己的學(xué)習(xí)過程，評價同伴的表現(xiàn)，這有助于學(xué)生培養(yǎng)自我監(jiān)控和批判性思維的能力。

8.教師評價：教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行綜合評價，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、測試成績等，并針對每個學(xué)生的具體情況給出個性化的建議。板書設(shè)計：①現(xiàn)在進行時態(tài)結(jié)構(gòu)

-主語+be(am/is/are)+現(xiàn)在分詞

②現(xiàn)在分詞形式

-動詞原形+-ing

③常用現(xiàn)在分詞

-reading,watching,playing,doing,going,having

④現(xiàn)在進行時態(tài)例句

-Iamreadingabook.

-SheiswatchingTV.

-Theyareplayingsoccer.

⑤現(xiàn)在進行時態(tài)的否定形式

-主語+be(am/is/are)+not+現(xiàn)在分詞

⑥現(xiàn)在進行時態(tài)的疑問形式

-Is+主語+be(am/is/are)+現(xiàn)在分詞?

-Are+主語+be(am/is/are)+現(xiàn)在分詞?

⑦現(xiàn)在進行時態(tài)的用法