-1-活動三制作電子?？虒W(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年初中信息技術(shù)上海科教版七年級第一學(xué)期-上?？平贪娼虒W(xué)設(shè)計(jì)課題Xx課型新授課√□章/單元復(fù)習(xí)課□專題復(fù)習(xí)課□習(xí)題/試卷講評課□學(xué)科實(shí)踐活動課□其他□設(shè)計(jì)思路本課程以“活動三制作電子?？睘橹黝}，緊密結(jié)合上海科教版七年級信息技術(shù)教材，通過引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識制作電子專刊，提高他們的信息處理能力和創(chuàng)造力。課程設(shè)計(jì)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運(yùn)用電子表格、文字處理和演示軟件等工具，完成電子?？木庉嫛⑴虐婧桶l(fā)布，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流和問題解決的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生信息意識，提升信息素養(yǎng)，學(xué)會在信息社會中有效獲取、處理、創(chuàng)造和分享信息。通過電子?？谱?，強(qiáng)化學(xué)生的問題解決能力和創(chuàng)新能力，提高信息倫理意識，促進(jìn)跨學(xué)科知識融合，形成信息時(shí)代所需的綜合素質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：電子?？闹谱髁鞒碳败浖?yīng)用。

難點(diǎn)：信息整合、創(chuàng)意設(shè)計(jì)和排版美化。

解決辦法：

1.重點(diǎn)：通過示范操作和分步指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握電子專刊的基本制作流程，包括選題、收集信息、編輯、排版和發(fā)布。

2.難點(diǎn)：組織學(xué)生分組討論，鼓勵(lì)創(chuàng)新思維，提供多樣模板和素材，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行信息篩選和整合。對于排版美化，提供在線教程和輔助工具，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握設(shè)計(jì)技巧。教學(xué)資源-軟硬件資源：個(gè)人電腦、電子表格軟件（如MicrosoftExcel）、文字處理軟件（如MicrosoftWord）、演示文稿軟件（如MicrosoftPowerPoint）

-課程平臺：學(xué)校信息平臺、在線教育平臺

-信息化資源：電子教材、教學(xué)案例庫、多媒體教學(xué)素材庫

-教學(xué)手段：投影儀、電子白板、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：展示一些精美的電子專刊作品，讓學(xué)生欣賞并討論它們的特點(diǎn)和制作方法，激發(fā)學(xué)生對電子?？谱鞯呐d趣。

回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過的電子表格、文字處理和演示文稿等軟件的基本操作，為制作電子?？蛳禄A(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

講解新知：

（1）介紹電子?？母拍?、特點(diǎn)和應(yīng)用場景。

（2）講解電子?？闹谱髁鞒蹋ㄟx題、收集信息、編輯、排版和發(fā)布。

（3）詳細(xì)講解電子表格、文字處理和演示文稿等軟件在電子?？谱髦械木唧w應(yīng)用。

舉例說明：

（1）展示一個(gè)簡單的電子?？纠治銎浣Y(jié)構(gòu)和內(nèi)容。

（2）針對每個(gè)環(huán)節(jié)，舉例說明如何使用電子表格、文字處理和演示文稿等軟件進(jìn)行操作。

互動探究：

（1）引導(dǎo)學(xué)生分組討論，提出制作電子?？南敕ê陀?jì)劃。

（2）組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，讓他們嘗試使用所學(xué)軟件制作電子?？?/p>

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

學(xué)生活動：

（1）讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，選擇一個(gè)主題制作電子?？?/p>

（2）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行信息收集、編輯、排版和發(fā)布。

教師指導(dǎo)：

（1）巡回指導(dǎo)，觀察學(xué)生操作情況，解答學(xué)生在制作過程中遇到的問題。

（2）針對學(xué)生作品，進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)，幫助他們改進(jìn)和完善電子?？?。

4.拓展活動（約10分鐘）

鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，嘗試將所學(xué)知識應(yīng)用于其他領(lǐng)域，如制作個(gè)人簡歷、宣傳冊等。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)制作電子?？囊c(diǎn)和技巧。

鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，反思自己在制作過程中的收獲和不足。

6.課后作業(yè)

布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

（1）根據(jù)所學(xué)知識，制作一個(gè)完整的電子?？?/p>

（2）收集與電子?？嚓P(guān)的資料，進(jìn)行進(jìn)一步研究。

7.評價(jià)與反饋

對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，包括參與度、作品質(zhì)量等方面。同時(shí)，收集學(xué)生反饋，了解他們在學(xué)習(xí)過程中的需求和困惑，為今后的教學(xué)提供參考。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.信息素養(yǎng)的提升：通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用電子表格、文字處理和演示文稿等軟件，具備在信息社會中獲取、處理、創(chuàng)造和分享信息的能力。學(xué)生學(xué)會了如何篩選和整合信息，提高了信息素養(yǎng)。

2.創(chuàng)新能力的增強(qiáng)：學(xué)生在制作電子?？倪^程中，需要發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)獨(dú)特的內(nèi)容和版式。這一過程有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

3.合作交流能力的提升：課程中的分組討論和合作制作環(huán)節(jié)，使學(xué)生學(xué)會了與他人溝通、協(xié)作，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和人際交往能力。

4.問題解決能力的提高：學(xué)生在制作電子專刊的過程中，可能會遇到各種問題，如排版困難、素材缺乏等。通過教師指導(dǎo)和同伴互助，學(xué)生學(xué)會了如何分析問題、尋找解決方案，提高了問題解決能力。

5.實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)：學(xué)生通過實(shí)際操作，掌握了電子?？闹谱髁鞒毯图记?，提高了實(shí)踐操作能力。

6.知識點(diǎn)的掌握與應(yīng)用：學(xué)生對教材中的知識點(diǎn)有了更深入的理解，如電子表格的公式運(yùn)用、文字處理的排版技巧等。在制作電子?？倪^程中，學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識，提高了綜合運(yùn)用知識的能力。

7.信息技術(shù)與學(xué)科融合：學(xué)生在制作電子?？倪^程中，將信息技術(shù)與所學(xué)學(xué)科知識相結(jié)合，如利用電子表格處理數(shù)據(jù)、利用文字處理軟件撰寫文章等。這有助于培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)科的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。

8.自主學(xué)習(xí)能力的提升：學(xué)生在完成課程任務(wù)的過程中，學(xué)會了如何自主學(xué)習(xí)，包括查閱資料、解決問題等。這種自主學(xué)習(xí)能力對于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)具有重要意義。

9.跨文化理解能力的培養(yǎng)：在制作電子?？倪^程中，學(xué)生可能需要查找和使用不同國家的文化素材。這一過程有助于培養(yǎng)學(xué)生跨文化理解能力，增強(qiáng)他們的國際視野。

10.道德修養(yǎng)的提高：學(xué)生在制作電子?？倪^程中，需要遵循一定的道德規(guī)范，如尊重他人版權(quán)、保護(hù)個(gè)人隱私等。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和社會責(zé)任感。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、專注力和積極性。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括學(xué)生的提問頻率、回答問題的準(zhǔn)確性、是否能夠積極回應(yīng)教師的問題和指導(dǎo)。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括分工合作、信息共享、問題解決和創(chuàng)新思維等方面。評價(jià)學(xué)生是否能夠有效溝通、尊重他人意見，以及是否能夠提出有建設(shè)性的觀點(diǎn)。

3.隨堂測試：通過設(shè)計(jì)針對性的隨堂測試，檢驗(yàn)學(xué)生對電子?？谱髁鞒?、軟件應(yīng)用和知識點(diǎn)掌握的程度。測試形式可以是選擇題、填空題或簡答題，評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用能力。

4.學(xué)生作品評價(jià)：根據(jù)學(xué)生制作的電子?？髌罚u價(jià)其內(nèi)容創(chuàng)意、排版設(shè)計(jì)、信息準(zhǔn)確性和技術(shù)熟練度。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)可以包括作品的整體結(jié)構(gòu)、內(nèi)容的豐富性、設(shè)計(jì)的美觀性和功能的實(shí)用性。

5.教師評價(jià)與反饋：針對學(xué)生在制作電子?？^程中的表現(xiàn)，教師應(yīng)給予具體的評價(jià)和反饋。評價(jià)內(nèi)容包括對學(xué)生創(chuàng)意的肯定、對技術(shù)操作的指導(dǎo)、對知識應(yīng)用的提升以及對合作能力的鼓勵(lì)。教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生反思自己的工作，提出改進(jìn)建議，并幫助學(xué)生設(shè)定個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)。板書設(shè)計(jì)①電子專刊制作流程

-選題與策劃

-信息收集與整理

-內(nèi)容編輯與排版

-軟件應(yīng)用與技巧

-發(fā)布與分享

②軟件應(yīng)用知識點(diǎn)

-電子表格：數(shù)據(jù)錄入、公式計(jì)算、圖表制作

-文字處理：文本編輯、格式設(shè)置、頁面布局

-演示文稿：幻燈片設(shè)計(jì)、動畫效果、多媒體集成

③重點(diǎn)操作技巧

-素材搜索與引用

-圖文混排與美化

-超鏈接設(shè)置與跳轉(zhuǎn)

-版式設(shè)計(jì)規(guī)范

-發(fā)布平臺選擇與操作典型例題講解1.例題：使用Excel制作班級成績統(tǒng)計(jì)表，并計(jì)算平均分。

解答：

-首先，在Excel中輸入班級學(xué)生名單和對應(yīng)的各科成績。

-使用公式“AVERAGE(B2:B10)”計(jì)算平均分，其中B2:B10代表成績所在列。

-將公式拖動填充到成績統(tǒng)計(jì)表中對應(yīng)學(xué)生的平均分列。

2.例題：在Word文檔中，將選定的文字設(shè)置為加粗、傾斜并應(yīng)用項(xiàng)目符號。

解答：

-在Word文檔中，選中需要設(shè)置的文本。

-點(diǎn)擊“格式”工具欄中的“加粗”和“傾斜”按鈕。

-點(diǎn)擊“格式”工具欄中的“項(xiàng)目符號”按鈕，為文本添加項(xiàng)目符號。

3.例題：在PowerPoint中，插入一個(gè)圖表來展示班級學(xué)生各科成績的分布情況。

解答：

-在PowerPoint中，選擇一個(gè)幻燈片。

-點(diǎn)擊“插入”菜單中的“圖表”選項(xiàng)。

-選擇合適的圖表類型（如柱狀圖、餅圖等），然后按照提示輸入數(shù)據(jù)源。

-調(diào)整圖表布局和格式，確保圖表清晰易懂。

4.例題：在Excel中，使用公式判斷學(xué)生的成績是否達(dá)到優(yōu)秀（90分以上）。

解答：

-在成績統(tǒng)計(jì)表中，假設(shè)成績在D列。

-在D列旁邊的一列