-1-第8課共享時代新花樣教學(xué)設(shè)計-2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)泰山版六年級下冊-泰山版教學(xué)設(shè)計課題課型新授課√□章/單元復(fù)習(xí)課□專題復(fù)習(xí)課□習(xí)題/試卷講評課□學(xué)科實踐活動課□其他□教學(xué)內(nèi)容第8課共享時代新花樣教學(xué)設(shè)計-2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)泰山版六年級下冊-泰山版

教材內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞共享時代的新花樣展開，包括網(wǎng)絡(luò)協(xié)作工具的使用、社交媒體的分享技巧、網(wǎng)絡(luò)安全意識培養(yǎng)等方面。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解如何利用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行信息共享，提高協(xié)作效率，同時增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識，保護(hù)個人信息安全。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識，提高信息素養(yǎng)；增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)協(xié)作能力，提升信息社會責(zé)任感；學(xué)會信息安全防護(hù)，培養(yǎng)正確使用網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度和行為習(xí)慣。重點難點及解決辦法重點：

1.網(wǎng)絡(luò)協(xié)作工具的使用：重點掌握網(wǎng)絡(luò)協(xié)作工具的基本功能和使用方法，如文檔共享、實時溝通等。

2.社交媒體的分享技巧：重點學(xué)習(xí)如何在社交媒體上有效地分享信息，提高信息傳播效果。

難點：

1.信息安全防護(hù)：學(xué)生可能對網(wǎng)絡(luò)安全知識掌握不足，難以有效識別網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險。

2.網(wǎng)絡(luò)道德教育：如何引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范，形成良好的網(wǎng)絡(luò)道德意識。

解決辦法：

1.通過實際操作演示和網(wǎng)絡(luò)案例教學(xué)，幫助學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)協(xié)作工具的使用。

2.結(jié)合網(wǎng)絡(luò)安全教育，講解常見的網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險和防護(hù)措施，提高學(xué)生的信息安全意識。

3.組織網(wǎng)絡(luò)道德討論活動，引導(dǎo)學(xué)生反思網(wǎng)絡(luò)行為，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有六年級下冊《信息技術(shù)》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)協(xié)作工具演示視頻、社交媒體分享技巧的案例圖片和圖表。

3.實驗器材：準(zhǔn)備筆記本電腦和網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備，確保設(shè)備正常運行。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，擺放實驗操作臺，便于學(xué)生實踐操作。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（1）教師：同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)第8課《共享時代新花樣》。你們平時都使用過哪些網(wǎng)絡(luò)協(xié)作工具呢？它們在你們的日常生活中起到了什么作用？

（2）學(xué)生：我經(jīng)常使用微信進(jìn)行文檔共享和實時溝通。

（3）教師：很好，看來大家已經(jīng)對網(wǎng)絡(luò)協(xié)作工具有一定的了解。今天，我們將一起探索共享時代的新花樣，學(xué)習(xí)如何更好地利用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行信息共享和協(xié)作。

二、新課講授

1.網(wǎng)絡(luò)協(xié)作工具的使用

（1）教師：首先，我們來了解一下網(wǎng)絡(luò)協(xié)作工具的基本功能。請同學(xué)們打開電腦，登錄網(wǎng)絡(luò)協(xié)作平臺，跟隨我的演示進(jìn)行操作。

（2）教師：展示網(wǎng)絡(luò)協(xié)作工具的使用方法，包括文檔共享、實時溝通、任務(wù)分配等功能。

（3）學(xué)生：認(rèn)真觀察教師演示，并嘗試自己操作。

2.社交媒體的分享技巧

（1）教師：接下來，我們學(xué)習(xí)如何在社交媒體上有效地分享信息。請同學(xué)們打開自己的社交媒體賬號，跟隨我的步驟進(jìn)行操作。

（2）教師：講解社交媒體分享技巧，如選擇合適的圖片、文字描述、標(biāo)簽等。

（3）學(xué)生：根據(jù)教師講解，嘗試在自己的社交媒體上分享一篇有趣的文章。

3.網(wǎng)絡(luò)安全意識培養(yǎng)

（1）教師：在共享信息的同時，我們也要注意網(wǎng)絡(luò)安全。請同學(xué)們打開瀏覽器，搜索一些常見的網(wǎng)絡(luò)安全知識。

（2）教師：講解網(wǎng)絡(luò)安全知識，如如何設(shè)置復(fù)雜密碼、避免點擊不明鏈接、防范網(wǎng)絡(luò)詐騙等。

（3）學(xué)生：學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識，并嘗試在日常生活中應(yīng)用。

三、分組討論

1.教師將學(xué)生分成若干小組，每組討論以下問題：

（1）網(wǎng)絡(luò)協(xié)作工具在學(xué)習(xí)和生活中的應(yīng)用；

（2）社交媒體分享技巧的優(yōu)缺點；

（3）如何提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。

2.各小組進(jìn)行討論，并派代表進(jìn)行匯報。

四、課堂小結(jié)

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)協(xié)作工具、社交媒體分享技巧和網(wǎng)絡(luò)安全意識的重要性。

2.學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)，分享自己的學(xué)習(xí)心得。

五、課后作業(yè)

1.完成以下任務(wù)：

（1）嘗試使用一種網(wǎng)絡(luò)協(xié)作工具，與同學(xué)進(jìn)行線上合作；

（2）在社交媒體上分享一篇自己感興趣的文章，并運用所學(xué)技巧；

（3）總結(jié)自己在網(wǎng)絡(luò)安全方面的收獲，提出改進(jìn)措施。

2.下節(jié)課前，請同學(xué)們準(zhǔn)備好自己的作業(yè)成果，以便進(jìn)行展示和交流。

六、教學(xué)反思

1.教師對本節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗和不足。

2.學(xué)生對本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行反思，提出改進(jìn)意見。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《網(wǎng)絡(luò)協(xié)作工具的發(fā)展與應(yīng)用》：介紹不同類型的網(wǎng)絡(luò)協(xié)作工具及其在各個領(lǐng)域的應(yīng)用案例，如項目管理、遠(yuǎn)程辦公等。

-《社交媒體的傳播學(xué)分析》：探討社交媒體在信息傳播中的作用，以及如何通過社交媒體進(jìn)行有效的品牌推廣和公共關(guān)系管理。

-《網(wǎng)絡(luò)安全知識普及》：涵蓋網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念、常見威脅、防護(hù)措施等，幫助學(xué)生提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以查閱相關(guān)書籍或網(wǎng)絡(luò)資源，深入了解網(wǎng)絡(luò)協(xié)作工具的具體操作和應(yīng)用場景。

-通過實際操作，學(xué)生可以嘗試使用不同的社交媒體平臺，體驗信息分享和互動交流的過程。

-學(xué)生可以參與網(wǎng)絡(luò)安全論壇或社區(qū)，與其他同學(xué)交流網(wǎng)絡(luò)安全經(jīng)驗，共同提高網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)能力。

3.知識點拓展：

-網(wǎng)絡(luò)協(xié)作工具的分類和特點：了解不同類型網(wǎng)絡(luò)協(xié)作工具的適用場景和優(yōu)勢，如文檔共享平臺、項目管理工具、在線會議系統(tǒng)等。

-社交媒體的內(nèi)容創(chuàng)作與傳播：學(xué)習(xí)如何撰寫吸引人的社交媒體內(nèi)容，以及如何利用社交媒體進(jìn)行有效傳播。

-網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技巧：掌握密碼設(shè)置、數(shù)據(jù)加密、防病毒軟件使用等網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。

4.實用性活動建議：

-組織學(xué)生開展線上小組合作項目，利用網(wǎng)絡(luò)協(xié)作工具完成項目任務(wù)，提高團(tuán)隊協(xié)作能力。

-鼓勵學(xué)生參與社交媒體挑戰(zhàn)活動，創(chuàng)作有趣的內(nèi)容并分享給更多人，提升社交媒體影響力。

-舉辦網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽，增強(qiáng)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全知識的理解和應(yīng)用能力。

5.教學(xué)資源推薦：

-在線課程：推薦一些免費或付費的在線課程，如網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)、社交媒體運營課程等。

-實踐平臺：推薦一些提供網(wǎng)絡(luò)協(xié)作工具和社交媒體操作平臺的網(wǎng)站，如GitHub、WordPress等。課后作業(yè)1.實踐作業(yè)：請選擇一種網(wǎng)絡(luò)協(xié)作工具，如GoogleDocs或MicrosoftTeams，與同學(xué)合作完成一篇關(guān)于“共享時代新花樣”的調(diào)研報告。在報告中，討論至少三種不同的網(wǎng)絡(luò)協(xié)作方式及其在學(xué)習(xí)和工作中的應(yīng)用。

2.分析作業(yè)：收集并分析至少三個社交媒體賬號的分享內(nèi)容，評估其內(nèi)容質(zhì)量、傳播效果和用戶互動情況。撰寫一份簡短的報告，提出改進(jìn)建議。

3.案例研究：選擇一個你感興趣的網(wǎng)絡(luò)安全案例，如數(shù)據(jù)泄露事件或網(wǎng)絡(luò)詐騙案例，分析事件發(fā)生的原因、影響及應(yīng)對措施。

4.角色扮演：模擬一個網(wǎng)絡(luò)協(xié)作會議的場景，假設(shè)你是會議的主持人，準(zhǔn)備一份會議議程，并設(shè)計至少三個討論議題。

5.設(shè)計作業(yè)：設(shè)計一個基于社交媒體的推廣活動方案，針對一個特定的產(chǎn)品或服務(wù)，制定推廣策略，包括內(nèi)容創(chuàng)意、發(fā)布時間和目標(biāo)受眾。

答案示例：

1.網(wǎng)絡(luò)協(xié)作工具調(diào)研報告

-使用GoogleDocs進(jìn)行文檔共享，實時編輯和評論。

-應(yīng)用MicrosoftTeams進(jìn)行視頻會議和文件傳輸。

-利用Trello進(jìn)行項目管理，分配任務(wù)和跟蹤進(jìn)度。

2.社交媒體內(nèi)容分析報告

-分析內(nèi)容質(zhì)量：圖片清晰，文字簡潔，信息準(zhǔn)確。

-傳播效果：分享次數(shù)超過100次，評論互動積極。

-用戶互動：粉絲增長迅速，用戶參與度高。

3.網(wǎng)絡(luò)安全案例研究

-案例描述：某電商平臺用戶數(shù)據(jù)泄露事件。

-原因分析：系統(tǒng)漏洞和內(nèi)部管理不善。

-應(yīng)對措施：加強(qiáng)系統(tǒng)安全防護(hù)，提升員工安全意識。

4.角色扮演：網(wǎng)絡(luò)協(xié)作會議

-會議議程：項目進(jìn)展報告，團(tuán)隊分工調(diào)整，下周工作計劃。

-討論議題：如何提高團(tuán)隊協(xié)作效率，優(yōu)化工作流程。

5.社交媒體推廣活動方案

-推廣策略：制作創(chuàng)意海報，利用短視頻進(jìn)行宣傳。

-發(fā)布時間：選擇在用戶活躍時段發(fā)布內(nèi)容。

-目標(biāo)受眾：針對年輕消費者群體，提高品牌知名度。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的參與度較高，積極回答問題，能夠按照教師的要求完成操作練習(xí)。大部分學(xué)生能夠正確使用網(wǎng)絡(luò)協(xié)作工具，并在社交媒體上分享有趣的內(nèi)容。

2.小組討論成果展示：小組討論過程中，學(xué)生們能夠互相啟發(fā)，共同完成調(diào)研報告和設(shè)計方案。每個小組都展示出了良好的團(tuán)隊協(xié)作能力，能夠清晰地表達(dá)自己的觀點。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全知識的掌握情況較好，能夠識別常見的網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險和防護(hù)措施。在社交媒體分享技巧方面，學(xué)生能夠根據(jù)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行實際操作，并給出合理的改進(jìn)建議。

4.實踐操作反饋：學(xué)生在實踐操作環(huán)節(jié)中，能夠熟練運用所學(xué)知識，如使用網(wǎng)絡(luò)協(xié)作工具進(jìn)行文檔共享和項目協(xié)作。在社交媒體分享時，能夠注意內(nèi)容的規(guī)范性和安全性。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)，教師給予以下評價與反饋：

-對于積極