2025年教科版小學科學《水》試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題（每空1分，共20分）1.水有______、______、______三種狀態(tài)。2.水由______個氫原子和______個氧原子構成分子。3.水變成水蒸氣是______現(xiàn)象，水蒸氣變成水是______現(xiàn)象。4.水的溶解能力受______、______和______的影響。5.水中含有的雜質(zhì)有______、______、______等。6.凈化水的常用方法有______、______、______、______。7.生活中節(jié)約用水的方法有______、______、______等。二、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”，每題2分，共20分）1.水在任何溫度下都能蒸發(fā)。()2.水結冰時體積會變小。()3.水可以溶解所有的物質(zhì)。()4.活性炭可以吸附水中的色素和異味。()5.雨水是純凈的水。()6.水是一種無色、無味、透明的液體。()7.沸騰的水和100℃的熱水溫度一樣。()8.水的蒸發(fā)需要吸熱。()9.用過濾的方法可以除去水中的所有雜質(zhì)。()10.水是生命之源。()三、選擇題（請將正確答案的序號填在括號內(nèi)，每題2分，共20分）1.下列物質(zhì)中，可以被水溶解的是（）。A.沙子B.食鹽C.木塊2.冬天，結冰的河面下面仍然有水，這是因為（）。A.水不結冰B.水的密度變小C.水的密度變大3.下列現(xiàn)象中，屬于水蒸氣凝結成水的是（）。A.水結冰B.水沸騰C.露水形成4.下列方法中，不能凈化水的是（）。A.沉淀B.澄清C.加熱5.下列物質(zhì)中，不能用水溶解的是（）。A.糖B.酒精C.橡膠6.水的三種狀態(tài)中，密度最大的是（）。A.固態(tài)B.液態(tài)C.氣態(tài)7.下列說法中，正確的是（）。A.水是透明的B.水是藍色的C.水是有味的8.下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）。A.糖水B.自來水C.空氣9.水沸騰時，水面上方出現(xiàn)的白氣是（）。A.水蒸氣B.水滴C.水汽混合物10.下列措施中，不屬于節(jié)約用水的是（）。A.使用節(jié)水器具B.隨意排放污水C.一水多用四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述水蒸發(fā)的條件。2.簡述過濾的原理。3.為什么說水是重要的資源？4.在生活中，我們可以如何進行節(jié)約用水？五、實驗探究題（10分）小明想探究“不同材料的表面對水的蒸發(fā)快慢有什么影響”。他設計了以下實驗：（1）實驗材料：兩個相同的小燒杯、相同質(zhì)量的水、兩塊相同大小的布（一塊棉布，一塊塑料布）、夾子。（2）實驗步驟：a.在兩個小燒杯中倒入相同質(zhì)量的水。b.用夾子分別將棉布和塑料布蓋在兩個燒杯口上，確保布完全覆蓋燒杯口。c.將兩個燒杯放在相同的地方，觀察并記錄一段時間后布上水滴的多少。（3）實驗現(xiàn)象：棉布上的水滴比塑料布上的水滴多。（4）實驗結論：______。請回答：（1）該實驗的變量是______。（2）該實驗的結論是什么？（3）這個實驗結果對我們生活有什么啟示？試卷答案一、填空題（每空1分，共20分）1.固態(tài)液態(tài)氣態(tài)2.兩一3.蒸發(fā)凝結4.溫度食物種類水的溫度5.泥沙污物色素6.沉淀澄清過濾蒸發(fā)7.隨手關水龍頭用淘米水澆花用洗菜水沖廁所二、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”，每題2分，共20分）1.√2.×3.×4.√5.×6.√7.√8.√9.×10.√三、選擇題（請將正確答案的序號填在括號內(nèi)，每題2分，共20分）1.B2.B3.C4.C5.C6.B7.A8.A9.B10.B四、簡答題（每題5分，共20分）1.水蒸發(fā)的條件是：①溫度達到沸點并持續(xù)吸熱（或水被加熱）；②有液體表面。2.過濾的原理是：利用濾網(wǎng)或濾紙等材料，將不溶于液體的固體顆粒與液體分離。3.水是重要的資源，因為：①水是所有生命生存必需的物質(zhì)；②水在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、生活中都有廣泛應用；③淡水資源有限，需要保護。4.在生活中，我們可以進行節(jié)約用水的方法有：①隨手關水龍頭；②使用節(jié)水器具；③一水多用（如用淘米水澆花）；④發(fā)現(xiàn)漏水及時修理；⑤宣傳節(jié)約用水的重要性。五、實驗探究題（10分）（1）實驗材料：兩個相同的小燒杯、相同質(zhì)量的水、兩塊相同大小的布（一塊棉布，一塊塑料布）、夾子。（2）實驗步驟：a.在兩個小燒杯中倒入相同質(zhì)量的水。b.用夾子分別將棉布和塑料布蓋在兩個燒杯口上，確保布完全覆蓋燒杯口。c.將兩個燒杯放在相同的地方，觀察并記錄一段時間后布上水滴的多少。（3）實驗現(xiàn)象：棉布上的水滴比塑料布上的水滴多。（4）實驗結論：棉布比塑料布更容易讓水蒸發(fā)（或相同條件下，棉布上的水比塑料布上的水蒸發(fā)得快）。請回答：（1）該實驗的變量是材料（或布）。（2）該實驗的結論是：不同材料的表面對水的蒸發(fā)快慢有影響（或棉布比塑料布更容易讓水蒸發(fā)（或相同條件下，棉布上的水比塑料布上的水蒸發(fā)得快））。（3）這個實驗結果對我們生活有什么啟示？例如：在晾曬衣物時，可以選擇棉布等更容易吸水蒸發(fā)的材料；在需要減緩液體蒸發(fā)時，可以選擇塑料等不易蒸發(fā)的材料。解析一、填空題1.考察水的三態(tài)。教材基礎知識。2.考察水的分子構成。教材基礎知識。3.考察蒸發(fā)和凝結的概念。教材基礎知識。4.考察影響水溶解能力的因素。教材基礎知識。5.考察水中的雜質(zhì)種類。教材基礎知識。6.考察凈化水的方法。教材基礎知識。7.考察節(jié)約用水的方法。教材基礎知識。二、判斷題1.蒸發(fā)是發(fā)生在液體表面的緩慢現(xiàn)象，任何溫度下都能進行，但溫度越高蒸發(fā)越快?？疾煺舭l(fā)條件。2.水結冰時體積會膨脹。考察水結冰的特性。3.水只能溶解一些物質(zhì)，不能溶解所有物質(zhì)。考察水的溶解性。4.活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味?？疾旎钚蕴康挠猛尽?.雨水在形成過程中會溶解大氣中的物質(zhì)，不是純凈的水?？疾煊晁某煞?。6.水是無色、無味、透明的液體。考察水的物理性質(zhì)。考察沸騰的溫度條件。7.沸騰是液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的劇烈汽化現(xiàn)象，100℃的水不一定正在沸騰，需要繼續(xù)吸熱。此處理解為沸騰時的溫度?？疾旆序v現(xiàn)象。8.蒸發(fā)是吸熱過程?？疾煺舭l(fā)過程。9.過濾只能除去不溶于水的固體雜質(zhì)，不能除去可溶性雜質(zhì)?？疾爝^濾的局限性。10.水是生命之源，所有生物都需要水。考察水的重要性。三、選擇題1.考察溶解性知識。食鹽易溶于水，沙子和木塊不溶于水。2.考察水結冰時的物理變化。水結冰時體積膨脹，密度變小。3.考察水蒸氣凝結現(xiàn)象。露水是空氣中的水蒸氣遇冷凝結成的小水滴。4.考察凈化水的方法。加熱只能將水變成水蒸氣，不能凈化水。5.考察溶解性知識。糖和酒精易溶于水，橡膠不溶于水。6.考察水三態(tài)的密度。通常情況下，液態(tài)密度最大。7.考察水的物理性質(zhì)。水通常是無色透明的。8.考察純凈物和混合物的概念。糖水、自來水和空氣都是混合物，只有純凈物是單一物質(zhì)。糖水中有糖和水，自來水中有多種礦物質(zhì)和雜質(zhì)，空氣中有氮氣、氧氣等多種氣體。9.考察沸騰現(xiàn)象。水沸騰時產(chǎn)生的白氣是水蒸氣遇冷凝結成的小水滴。10.考察節(jié)約用水措施。使用節(jié)水器具、一水多用是節(jié)約用水措施，隨意排放污水是浪費水資源的行為。四、簡答題1.考察蒸發(fā)條件。蒸發(fā)需要兩個條件：達到沸點并持續(xù)吸熱（或水被加熱），以及有液體表面。2.考察過濾原理。過濾利用濾網(wǎng)或濾紙等材料，將不溶于液體的固體顆粒與液體分離。3.考察水的重要性。從生命生存、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、生活等方面說明水的重要性，并強調(diào)淡水資源有限，需要保護。4.考察節(jié)約用水方法。列舉生活中常見的節(jié)約用水措施，如隨手關水龍頭、使用節(jié)水器具、一水多用等。五、實驗探究題（1）考察控制變量法。實驗中比較棉布和塑料布對水