小英雄雨來說課稿課件單擊此處添加副標(biāo)題匯報人：XX目

錄壹課程引入貳人物分析叁情節(jié)梗概肆主題思想深入伍教學(xué)活動設(shè)計陸教學(xué)資源與拓展課程引入章節(jié)副標(biāo)題壹故事背景介紹雨來生活在抗日戰(zhàn)爭時期的華北農(nóng)村，那里生活艱苦，但充滿著對抗侵略者的勇氣和智慧。雨來的生活環(huán)境雨來出身于一個普通的農(nóng)家，家庭雖不富裕，但父母的愛國情懷深深影響了他。雨來的家庭背景故事展現(xiàn)了雨來在戰(zhàn)爭背景下的童年生活，反映了當(dāng)時兒童的生存狀態(tài)和心理成長。戰(zhàn)爭背景下的童年010203主題思想闡述01通過雨來面對危險時的勇敢行為，引導(dǎo)學(xué)生理解勇氣與責(zé)任的重要性。02雨來故事中體現(xiàn)的愛國情懷，教育學(xué)生從小樹立正確的國家觀念和民族自豪感。03雨來與小伙伴們團結(jié)協(xié)作，共同對抗敵人的故事，強調(diào)集體主義精神在成長中的作用。雨來勇敢精神的啟示愛國情感的培養(yǎng)集體主義的教育意義學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解《小英雄雨來》故事發(fā)生的歷史背景和社會環(huán)境。理解小英雄雨來的故事背景引導(dǎo)學(xué)生分析雨來勇敢、機智的性格特點，以及這些特點如何幫助他成為小英雄。分析小英雄雨來的性格特點學(xué)生能夠準(zhǔn)確識別故事中的關(guān)鍵人物，復(fù)述主要情節(jié)，并理解其在故事中的作用。掌握故事中的主要人物和情節(jié)通過故事學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的愛國情感，理解在困難面前不屈不撓的精神。培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感人物分析章節(jié)副標(biāo)題貳主人公雨來形象雨來在面對敵人時表現(xiàn)出超乎年齡的勇敢和機智，如巧妙應(yīng)對敵人的盤問。勇敢機智的少年0102雨來熱愛讀書，即使在艱苦的環(huán)境中也堅持學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了對知識的渴望和追求。熱愛學(xué)習(xí)的品質(zhì)03雨來在故事中展現(xiàn)出對國家的深厚情感，愿意為保護家鄉(xiāng)和國家做出犧牲。深厚的愛國情懷其他人物角色雨來的母親是位勤勞善良的農(nóng)村婦女，她對雨來充滿關(guān)愛，是雨來成長路上的堅強后盾。雨來的母親01老師在雨來的人生中扮演了重要角色，他不僅傳授知識，還教會雨來如何面對困難和挑戰(zhàn)。雨來的老師02雨來與同學(xué)們的友誼純真而堅固，他們共同學(xué)習(xí)、玩耍，共同經(jīng)歷成長的喜悅與挑戰(zhàn)。雨來的同學(xué)03人物關(guān)系梳理雨來與父母之間有著深厚的親情，父母的教育和期望對雨來成長有著重要影響。01雨來與父母的關(guān)系雨來與小伙伴們共同成長，他們之間的純真友誼和相互幫助是故事中的一大亮點。02雨來與小伙伴的友誼面對敵人的威脅，雨來勇敢地保護自己的家人和村莊，展現(xiàn)了小英雄的機智和勇敢。03雨來與敵人的對抗情節(jié)梗概章節(jié)副標(biāo)題叁故事起始小英雄雨來的生活環(huán)境小英雄雨來生活在抗日戰(zhàn)爭時期的華北農(nóng)村，那里生活艱苦，但充滿著對自由和和平的渴望。0102雨來與小伙伴的日常雨來和他的小伙伴們經(jīng)常在村邊的河流玩耍，他們的童年充滿了純真和冒險，但也面臨著戰(zhàn)爭的陰影。03雨來的家庭背景雨來出生在一個普通的農(nóng)民家庭，父母勤勞善良，他們對雨來的教育和成長有著深遠的影響。沖突與轉(zhuǎn)折雨來巧妙應(yīng)對敵人的盤問，機智地保護了八路軍的藏身之處，展現(xiàn)了小英雄的聰明才智。雨來與敵人的智斗在一次意外中，雨來被敵人俘虜，但他憑借勇氣和智慧，成功逃脫并繼續(xù)與敵人斗爭。雨來被俘的危機面對困難，雨來和他的小伙伴們團結(jié)一致，共同克服重重障礙，體現(xiàn)了深厚的友誼和團隊精神。雨來與小伙伴的團結(jié)結(jié)局總結(jié)在故事的高潮部分，雨來機智勇敢地逃脫了敵人的追捕，展現(xiàn)了小英雄的智慧和勇氣。雨來勇敢逃脫01經(jīng)歷了一系列冒險后，雨來終于安全回到家中，與家人團聚，故事以溫馨的結(jié)局收尾。雨來與家人團聚02通過雨來的故事，讀者不僅看到了一個小英雄的成長，也領(lǐng)悟到了勇氣與智慧的重要性。雨來的成長與啟示03主題思想深入章節(jié)副標(biāo)題肆愛國主義教育通過雨來故事，激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛與忠誠情感。激發(fā)愛國情感引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)雨來精神，傳承和弘揚愛國主義精神。傳承愛國精神勇敢與智慧小英雄雨來在面對敵人時，勇敢無畏，體現(xiàn)了在逆境中不屈不撓的精神。雨來巧妙應(yīng)對敵人的盤問，用智慧化解危機，展示了聰明才智在困境中的重要性。勇敢面對困難智慧解決問題兒童成長啟示小英雄雨來在面對危險時表現(xiàn)出的勇敢和機智，啟示兒童在逆境中要勇敢堅強。勇敢面對困難0102雨來巧妙應(yīng)對敵人的盤問，展現(xiàn)了兒童在困境中運用智慧和機智的重要性。智慧與機智03雨來與小伙伴們共同協(xié)作，克服困難，體現(xiàn)了團結(jié)互助對兒童成長的重要性。團結(jié)互助精神教學(xué)活動設(shè)計章節(jié)副標(biāo)題伍互動討論環(huán)節(jié)教師提出與故事相關(guān)的問題，如“如果你是雨來，你會怎么做？”激發(fā)學(xué)生的思考和討論。問題解答03模擬故事中的關(guān)鍵場景，如雨來智斗日本兵，讓學(xué)生在模擬中學(xué)習(xí)應(yīng)對策略和團隊合作。情景模擬02學(xué)生扮演小英雄雨來，通過角色扮演活動，加深對故事情節(jié)和人物性格的理解。角色扮演01角色扮演活動01學(xué)生分小組，通過合作排練，扮演小英雄雨來在不同情境下的故事片段。02教師提供情境線索，學(xué)生即興扮演角色，發(fā)揮想象力，展現(xiàn)小英雄雨來的勇敢與機智。03學(xué)生輪流扮演小英雄雨來和其他角色，通過角色互換，增進對故事人物心理的理解。分組合作表演即興發(fā)揮挑戰(zhàn)角色互換體驗創(chuàng)意寫作指導(dǎo)通過講述小英雄雨來的故事，引導(dǎo)學(xué)生想象并創(chuàng)作出自己心中的冒險情節(jié)。激發(fā)想象力學(xué)生扮演故事中的角色，通過角色扮演活動來深入理解人物性格，激發(fā)創(chuàng)作靈感。角色扮演活動設(shè)計情節(jié)卡片，讓學(xué)生隨機抽取并串聯(lián)成一個完整的故事，鍛煉邏輯思維和創(chuàng)意寫作能力。情節(jié)串聯(lián)游戲教學(xué)資源與拓展章節(jié)副標(biāo)題陸相關(guān)閱讀推薦推薦《小兵張嘎》等反映抗戰(zhàn)時期兒童英雄故事的書籍，增強學(xué)生對歷史背景的理解。同主題兒童文學(xué)作品介紹《抗日戰(zhàn)爭簡史》等書籍，幫助學(xué)生深入了解小英雄雨來故事的歷史背景。歷史背景相關(guān)讀物推薦觀看《小兵張嘎》電影版，通過視聽材料加深對小英雄形象的認識。拓展閱讀：戰(zhàn)爭題材電影影視作品欣賞通過觀看電影版《小英雄雨來》，學(xué)生可以直觀感受故事氛圍，加深對文本的理解?！缎∮⑿塾陙怼冯娪皠赢嬈缎”鴱埜隆吠瑯诱宫F(xiàn)了抗戰(zhàn)時期兒童的英勇事跡，可作為比較欣賞的材料。動畫片《小兵張嘎》推薦與小英雄雨來故事背景相關(guān)的紀(jì)錄片，如《抗日戰(zhàn)爭》等，以增強歷史真實感。相關(guān)歷史紀(jì)錄片010203延伸活動建議實地考察角色扮演活動03組織學(xué)生參觀與故事背景相關(guān)的地點，如抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館，增強歷史感和愛國情感。繪畫與創(chuàng)作0