清代桐城派課件單擊此處添加副標(biāo)題匯報(bào)人：XX目錄壹桐城派概述貳桐城派文學(xué)理論叁桐城派代表作品肆桐城派與清代文化伍桐城派研究現(xiàn)狀陸桐城派教學(xué)應(yīng)用桐城派概述章節(jié)副標(biāo)題壹桐城派的起源桐城“外江內(nèi)湖”的地理環(huán)境及尊師重教傳統(tǒng)，為桐城派興起提供人才土壤。地域與人才基礎(chǔ)0102清廷尊崇程朱理學(xué)，與桐城派“學(xué)行繼程朱”主張契合，推動(dòng)其發(fā)展。文化政策契合03方苞提出“義法”說(shuō)，劉大櫆發(fā)展“神氣”說(shuō)，姚鼐完善理論體系，奠定流派根基。代表人物奠基派系特點(diǎn)提倡義理、考據(jù)、辭章并重，融合思想性與藝術(shù)性三者合一語(yǔ)言簡(jiǎn)練質(zhì)樸，反對(duì)俚俗冗雜，追求清真雅正雅潔文風(fēng)主張內(nèi)容與形式統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)言之有物、有序義法為核心主要代表人物桐城三祖方苞、劉大櫆、姚鼐，合稱“桐城三祖”，奠定桐城派理論根基。桐城派文學(xué)理論章節(jié)副標(biāo)題貳文學(xué)主張01義法說(shuō)方苞首提，內(nèi)容合儒家義理，形式講章法技巧。02三要素結(jié)合姚鼐主張義理、考據(jù)、辭章統(tǒng)一，兼陽(yáng)剛陰柔。文章風(fēng)格姚鼐提出陽(yáng)剛陰柔美學(xué)風(fēng)格，文章或雄渾壯闊，或溫婉含蓄。陽(yáng)剛陰柔方苞主張“雅潔”，語(yǔ)言簡(jiǎn)練質(zhì)樸，摒棄駢儷藻飾，追求簡(jiǎn)明達(dá)意。雅潔簡(jiǎn)明影響與評(píng)價(jià)確立古文正統(tǒng)，推動(dòng)理論體系化，影響科舉與文壇文學(xué)影響深遠(yuǎn)清代奉為正統(tǒng)，近代遭批判，當(dāng)代肯定其集大成評(píng)價(jià)多元演變桐城派代表作品章節(jié)副標(biāo)題叁經(jīng)典散文選方苞代表作，記述獄中見(jiàn)聞，反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，文風(fēng)簡(jiǎn)練?！丢z中雜記》姚鼐名篇，描繪登山經(jīng)歷，展現(xiàn)自然之美，語(yǔ)言雅正?！兜翘┥接洝反碓?shī)作《涼階》姚鼐所作，描繪秋夜庭院景象，意境孤寂清冷，展現(xiàn)自然與人文的微妙關(guān)系。文學(xué)批評(píng)著作《昭昧詹言》《桐城派文論選》0102文學(xué)批評(píng)著作桐城派與清代文化章節(jié)副標(biāo)題肆對(duì)清代文學(xué)的影響促進(jìn)文風(fēng)革新確立古文正宗0103融合義理、考據(jù)、辭章，調(diào)和駢散之爭(zhēng)，塑造“清真雅正”的清代文風(fēng)。桐城派以“義法”為核心，推動(dòng)古文成為清代文學(xué)正宗，主導(dǎo)文壇200余年。02編纂《古文辭類纂》等選本，成為科舉范本，影響士人寫作與文學(xué)教育。規(guī)范文學(xué)教育與其他學(xué)派的關(guān)系01與漢學(xué)之爭(zhēng)桐城派與漢學(xué)圍繞考據(jù)、義理攻訐，乾嘉時(shí)方東樹著《漢學(xué)商兌》論爭(zhēng)。02與今文學(xué)派常州今文學(xué)派重《春秋公羊傳》，桐城派維護(hù)程朱理學(xué)，二者有思想交鋒。在歷史上的地位文壇正統(tǒng)地位桐城派主導(dǎo)清代文壇兩百余年，其理論被奉為科舉范式文化傳承樞紐上承唐宋古文傳統(tǒng)，下啟近代文學(xué)革新，構(gòu)建完整理論體系桐城派研究現(xiàn)狀章節(jié)副標(biāo)題伍學(xué)術(shù)研究進(jìn)展桐城派研究從文學(xué)向經(jīng)學(xué)、子學(xué)、家族文化等多領(lǐng)域拓展，形成綜合研究趨勢(shì)。01多學(xué)科交叉研究安徽大學(xué)等成立研究中心，出版“桐城派文庫(kù)”，推動(dòng)研究系統(tǒng)化與成果轉(zhuǎn)化。02研究機(jī)構(gòu)與成果研究機(jī)構(gòu)與學(xué)者安徽大學(xué)桐城派研究中心專注多學(xué)科研究，推動(dòng)理論深度與學(xué)術(shù)廣度。安徽大學(xué)研究中心01安慶師大桐城派與桐城文化研究中心，開(kāi)展文獻(xiàn)整理與學(xué)術(shù)研究。安慶師大研究中心02安徽省桐城派研究會(huì)推動(dòng)學(xué)術(shù)研究，主辦期刊及學(xué)術(shù)研討會(huì)。安徽省桐城派研究會(huì)03研究成果與趨勢(shì)桐城派研究機(jī)構(gòu)不斷成立，多學(xué)科交叉研究趨勢(shì)顯著，成果相繼問(wèn)世。研究成果豐碩研究重心從康乾向清季民國(guó)轉(zhuǎn)移，從概論性敘述向?qū)ｎ}探究延伸，拓展至多學(xué)科。研究趨勢(shì)多元桐城派教學(xué)應(yīng)用章節(jié)副標(biāo)題陸教學(xué)資源與方法精選桐城派代表作品，引導(dǎo)學(xué)生深入研讀，理解其文學(xué)價(jià)值與思想內(nèi)涵。經(jīng)典文獻(xiàn)研讀結(jié)合桐城派文章特點(diǎn)，教授學(xué)生寫作技巧，如結(jié)構(gòu)布局、語(yǔ)言錘煉等。寫作技巧傳授課程設(shè)計(jì)案例01經(jīng)典文章解析選取桐城派經(jīng)典文章，深入剖析其文風(fēng)、結(jié)構(gòu)與思想內(nèi)涵。02寫作技巧訓(xùn)練結(jié)合桐城派特點(diǎn)，設(shè)計(jì)寫作技巧訓(xùn)練環(huán)節(jié)，提升學(xué)生寫作能力