參考答案第六單元金屬和金屬材料6.1金屬的物理性質(zhì)課前預(yù)習(xí)一、1.導(dǎo)熱延展2.導(dǎo)電炊具延展熔點(diǎn)高3.液二、1.其他金屬非金屬金屬特性混合2.增大降低3.鉻鎳銅鋅課堂探究典例微課1.C2.C課堂小測(cè)1.C2.B3.B4.D5.A課后評(píng)價(jià)基礎(chǔ)鞏固1.B2.C3.D4.C5.C6.A7.(1)O2(2)金屬材料(3)AC能力提升8.C9.D素養(yǎng)培優(yōu)10.(1)物理(2)a6.2金屬的化學(xué)性質(zhì)第1課時(shí)金屬與氧氣、酸的反應(yīng)課前預(yù)習(xí)一、白白光2Mg+O22MgO黑3Fe+2O2Fe3O4穩(wěn)定2Cu+O22CuO二、劇烈無(wú)2Al+6HCl2AlCl3+3H2↑2Al+3H2SO4Al2(SO4)3+3H2↑緩慢淺綠Fe+2HClFeCl2+H2↑Fe+H2SO4FeSO4+H2↑課堂探究典例微課1.A2.A課堂小測(cè)1.B2.D3.B4.(1)鋅片表面形成氧化鋅,稀硫酸與氧化鋅反應(yīng)時(shí)不產(chǎn)生氣體(2)Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑(3)放熱課后評(píng)價(jià)基礎(chǔ)鞏固1.A2.C3.D4.D5.B6.(1)H2O(2)過(guò)濾(3)Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑能力提升7.B8.D9.D素養(yǎng)培優(yōu)10.(1)Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑(2)SO4211.解:(1)固體粉末中含鐵的質(zhì)量為20g-6g=14g則鐵粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14g(2)設(shè)生成氫氣的質(zhì)量為x。Fe+H2SO4FeSO4+H2↑56 214g x562=14答:(1)該金屬粉末中鐵粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%;(2)生成氫氣的質(zhì)量為0.5g。第2課時(shí)金屬與金屬化合物溶液的反應(yīng)金屬活動(dòng)性順序課前預(yù)習(xí)一、紅2Al+3CuSO43Cu+Al2(SO4)3紅藍(lán)淺綠Fe+CuSO4Cu+FeSO4無(wú)明顯現(xiàn)象二、1.化合物化合物三、2.(1)強(qiáng)(2)前面后面(3)強(qiáng)弱化合物溶液課堂探究典例微課1.A2.A3.C課堂小測(cè)1.B2.D3.D4.B課后評(píng)價(jià)基礎(chǔ)鞏固1.A2.A3.C4.D5.A6.C7.(1)鐵幣(2)①2Cu+O22CuO②鐵的金屬活動(dòng)性強(qiáng)于銅和銀③Fe+CuSO4Cu+FeSO4(3)便于攜帶稀缺性能力提升8.B9.C素養(yǎng)培優(yōu)10.(1)防止生成的高溫熔融物濺落,使瓶底炸裂火柴燃燒消耗了較多的氧氣,使氧氣濃度不足,不能支持鐵絲燃燒(2)氫氣加入等體積、等濃度的稀鹽酸(3)Cu+2AgNO32Ag+Cu(NO3)2(或取少量硫酸亞鐵溶液于試管中,伸入銅絲與溶液反應(yīng),合理即可)無(wú)明顯變化6.3金屬礦物與金屬冶煉課前預(yù)習(xí)一、1.金鉑化合物2.鋁鐵3.(1)Fe2O3Fe3O4FeS2(2)Al2O3·nH2O(3)Cu2O二、1.(2)③通入一氧化碳④高溫⑤繼續(xù)通入一氧化碳(3)紅棕黑變渾濁藍(lán)(4)3CO+Fe2O33CO2+2Fe2CO+O22CO22.(1)高爐(2)鐵礦石焦炭(3)鐵礦石③3CO+Fe2O32Fe+3CO23.鐵2%～4.3%0.03%～2%硬而脆課堂探究典例微課C課堂小測(cè)1.A2.D3.解:(1)鐵礦石中含四氧化三鐵的質(zhì)量是100t×46.4%=46.4t。(2)設(shè)理論上可煉出含鐵96%的生鐵的質(zhì)量是x。Fe3O4+4CO3Fe+4CO2232 16846.4t96%×x232168=x=35t答:(1)鐵礦石中含四氧化三鐵的質(zhì)量是46.4t;(2)理論上可煉出含鐵96%的生鐵的質(zhì)量是35t。課后評(píng)價(jià)基礎(chǔ)鞏固1.A2.C3.D4.D能力提升5.D6.D素養(yǎng)培優(yōu)7.(1)①H2O②物理(2)還原(3)①曲線a②金屬(4)4∶1(5)Fe+CuSO4FeSO4+Cu6.4金屬的腐蝕課前預(yù)習(xí)一、1.氧氣水分鹽分2.氧氣水二、1.(2)防止銹蝕2.(1)潔凈和干燥(2)①涂油噴漆②耐腐蝕的金屬課堂探究典例微課空氣、水③④課堂小測(cè)1.B2.B3.D4.(1)a(2)鐵與氧氣、水充分接觸課后評(píng)價(jià)基礎(chǔ)鞏固1.C2.B3.A4.D5.C6.(1)①試管②氧氣和水(2)Fe+2HClFeCl2+H2↑(3)在鐵制品表面涂油(或刷漆等)能力提升7.B8.D9.C素養(yǎng)培優(yōu)10.(1)Fe+2HClFeCl2+H2↑(2)紅褐色(或棕褐色或紅棕色或紅色)(3)除去水中溶解的氧氣,防止干擾實(shí)驗(yàn)(4)氧氣和水(或O2和H2O)C中的鐵釘與氧氣和水更充分接觸(或C中的鐵釘接觸的氧氣量比D中的多)(5)①防止溫度變化影響氣體壓強(qiáng)的測(cè)定②單元綜合回顧思維導(dǎo)圖建構(gòu)金屬導(dǎo)熱導(dǎo)線導(dǎo)熱其他金屬或非金屬混合物增大降低2Mg+O22MgOFe+2HClFeCl2+H2↑Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑Fe+CuSO4FeSO4+CuCu+2AgNO3Cu(NO3)2+2AgMgCuFe2O3+3CO2Fe+3CO2Fe2O3Fe3O4氧氣、水合金易錯(cuò)易混強(qiáng)化1.B2.C3.D4.C5.D6.(1)Ni+H2SO4NiSO4+H2↑(2)②Ni>Fe>Cu(3)猜想①(4)鐵片7.D感悟中考演練1.D2.B3.A4.B5.D6.B7.D8.B9.(1)金屬(2)Hg+SHgS石亭脂(3)升華分離提純(4)鼓入充足的氧氣(合理即可)10.(1)增大反應(yīng)物的接觸面,使反應(yīng)更充分(2)2C+ZnCO3Zn+3CO↑+2(3)物理變化(4)鋅的金屬活動(dòng)性比鐵和銅強(qiáng)11.(1)AB(2)U形管左側(cè)鐵絲生銹,右側(cè)鐵絲不生銹(3)氧氣濃度較大(4)未能探究鐵生銹是否與氧氣有關(guān)12.(1)+37∶3(2)3H2+Fe2O33H2O+2Fe2.581890產(chǎn)物是水,不會(huì)加劇溫室效應(yīng)(合理即可)第七單元溶液7.1物質(zhì)的溶解課前預(yù)習(xí)一、1.一種或一種以上的均一穩(wěn)定2.均一穩(wěn)定混合物3.溶質(zhì)溶劑(1)固體氣體(2)溶解其他物質(zhì)水4.水固體液體量少量多氣體液體5.碘酒精硫酸銅水二、1.升高溫度2.快三、(1)氫氧化鈉(2)硝酸銨(3)氯化鈉易錯(cuò)辨析1.×2.×3.×課堂探究典例微課1.D2.B課堂小測(cè)1.A2.A3.B4.D5.D課后評(píng)價(jià)基礎(chǔ)鞏固1.B2.D3.B4.A5.A6.D7.(1)I2(2)NH4NO3(3)NaCl(4)ZnSO4和H2SO4能力提升8.B9.D素養(yǎng)培優(yōu)10.(1)紫紅(2)強(qiáng)(3)①不分層②與水不互溶,碘在這種液體中的溶解能力大于在水中的溶解能力7.2物質(zhì)溶解的量第1課時(shí)飽和溶液與不飽和溶液課前預(yù)習(xí)一、1.溫度一定量不能再溶解還能繼續(xù)溶解易錯(cuò)辨析1.×2.×課堂探究典例微課1.D2.D課堂小測(cè)1.A2.D3.D4.A課后評(píng)價(jià)基礎(chǔ)鞏固1.D2.C3.D能力提升4.B5.C素養(yǎng)培優(yōu)6.(1)66(2)①t1②11∶10③不飽和④ABC第2課時(shí)溶解度課前預(yù)習(xí)一、1.溫度100飽和2.20二、1.溶解度溫度溫度2.溫度(1)增大(2)很小(3)減小三、1.飽和2.(1)減小(2)增大易錯(cuò)辨析1.×2.√課堂探究典例微課1.C2.B課堂小測(cè)1.A2.C3.B4.D課后評(píng)價(jià)基礎(chǔ)鞏固1.B2.C3.A4.C5.A能力提升6.C7.D素養(yǎng)培優(yōu)8.(1)溶質(zhì)種類(或溶劑種類)(2)隨溫度的升高而增大(3)a<m≤b(4)C7.3溶液濃稀的表示第1課時(shí)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)及其簡(jiǎn)單計(jì)算課前預(yù)習(xí)一、1.顏色深淺濃度2.溶液溶質(zhì)的量3.溶質(zhì)質(zhì)量溶液質(zhì)量百分?jǐn)?shù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=溶質(zhì)質(zhì)量溶液質(zhì)量×二、1.(1)m質(zhì)m液×100%(2)①m液×wm液②m液×(1-w)m液-m質(zhì)③m質(zhì)wm劑1易錯(cuò)辨析1.×2.√3.×課堂探究典例微課1.B2.(1)0.4(2)解:設(shè)硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為x。Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑98 2x 0.4g982=x=19.6g該硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6答:該硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%。課堂小測(cè)1.D2.D3.A課后評(píng)價(jià)基礎(chǔ)鞏固1.B2.A3.B4.C5.D6.10%(1)16.7%(2)5%(3)20%能力提升7.D8.B9.D素養(yǎng)培優(yōu)10.(1)4.4(2)解:設(shè)生成4.4g的二氧化碳需碳酸鈣的質(zhì)量為x,同時(shí)生成氯化鈣的質(zhì)量為y。CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑100 111 44x y 4.4g44100=444111=4反應(yīng)后燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.1或反應(yīng)后燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.1答:反應(yīng)后燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%。第2課時(shí)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液課前預(yù)習(xí)一、1.燒杯量筒2.計(jì)算稱量溶解裝瓶3.①0.1g②體積最低處大小小大③攪拌二、1.多少2.少多課堂探究典例微課A課堂小測(cè)1.C2.D3.D4.A課后評(píng)價(jià)基礎(chǔ)鞏固1.D2.A3.B4.C5.C6.(1)3B(2)50mL(3)AC能力提升7.B8.(1)25(2)50(3)酒精燈(4)不影響素養(yǎng)培優(yōu)9.(1)②(2)16(3)①C②100③膠頭滴管小于(4)攪拌,加速溶解(5)7.4跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng):海洋資源的綜合利用與制鹽課前預(yù)習(xí)一、1.化學(xué)礦產(chǎn)能源2.海洋自然保護(hù)區(qū)二、1.晶體2.(1)增大3.蒸發(fā)溶劑結(jié)晶物理三、1.溶解過(guò)濾蒸發(fā)玻璃棒攪拌,加速溶解引流,以防液體濺出攪拌,防止因局部溫度過(guò)高,造成液滴飛濺混合物2.過(guò)濾速度慢濾紙破損過(guò)濾時(shí)液面高于濾紙邊緣3.成分性質(zhì)分離方法四、蒸餾法沸騰汽化冷凝易錯(cuò)辨析1.√2.×3.×課堂探究典例微課1.(1)A冷卻結(jié)晶(2)B蒸發(fā)溶劑結(jié)晶(3)冷卻結(jié)晶2.D課堂小測(cè)1.B2.C3.B課后評(píng)價(jià)基礎(chǔ)鞏固1.D2.C3.D4.C5.(1)硝酸鉀(2)t≥40℃(3)冷卻(4)硝酸鉀、氯化鈉(5)74能力提升6.B7.C素養(yǎng)培優(yōu)8.(1)化學(xué)資源(或礦產(chǎn)資源、動(dòng)力資源、生物資源等)(2)元素(3)物理(4)減小(5)NaCl氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大,蒸發(fā)過(guò)程中結(jié)晶析出;氯化鈣的溶解度隨溫度升高而增大,且受溫度影響變化較大,故蒸發(fā)過(guò)程中,氯化鈣溶解在水中達(dá)不到飽和狀態(tài),不易析出飽和(6)26.5%(7)若