七年級歷史注意事項(xiàng)：1.本試卷共4頁，分為選擇題和非選擇題，滿分50分，考試時間60分鐘。2.答卷前將裝訂線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。選擇題（共20小題，20分）下列每小題列出的四個選項(xiàng)中，只有一個選項(xiàng)是最符合題目要求的。1.裴李崗遺址，位于中國鄭州市新鄭市新村鎮(zhèn)裴李崗村西側(cè)崗地上，是新石器時代的遺址。要獲得該考古遺址的第一手史料，主要是通過（

）A.神話傳說 B.史書記載 C.學(xué)者推斷 D.考古發(fā)掘2.以下是某位同學(xué)的筆記，通過內(nèi)容判斷他了解的古人類是（

）距今約3萬年晚期智人龍骨山打制石器，骨針和裝飾品人工取火A.藍(lán)田人 B.鄖縣人 C.山頂洞人 D.半坡人3.仰韶文化因最初于1921年在河南省澠池縣仰韶村被發(fā)現(xiàn)而得名。以后數(shù)十年間，中原地區(qū)所發(fā)現(xiàn)類型相近的眾多文化遺址皆以仰韶文化命名。屬于仰韶文化的遺址是（

）A.藍(lán)田人遺址 B.半坡遺址 C.河姆渡遺址 D.大汶口遺址4.大汶口文化遺址中有的墓葬出土了象牙梳、象牙雕筒等精美的工藝品和日常用品，有的墓葬卻一無所有。這說明當(dāng)時（

）A.愛美意識形成 B.原始農(nóng)業(yè)興起C.氏族成員之間地位平等 D.出現(xiàn)了貧富分化5.某研究性學(xué)習(xí)小組整理出“階級分化”“城市出現(xiàn)”“國家產(chǎn)生”等關(guān)鍵詞語。他們研究的主題可能是（

）A.我國百萬年的人類發(fā)展史 B.遠(yuǎn)古傳說中的歷史信息C.我國農(nóng)業(yè)的起源與發(fā)展 D.人類進(jìn)入文明社會的標(biāo)志6.右圖是一位同學(xué)畫的漫畫，表現(xiàn)我國原始社會末期的情況。對漫畫理解正確的是（

）

A.炎帝會制作樂器 B.當(dāng)時實(shí)行禪讓制C.黃帝是部落聯(lián)盟的首領(lǐng) D.當(dāng)時實(shí)行分封制7.作家余秋雨說，站在“殷墟”，我仿佛看到那波瀾壯闊的歷史畫卷。這一畫卷應(yīng)有（

）A.夏桀統(tǒng)治的民怨沸騰 B.盤庚遷都后的穩(wěn)定C.國人暴動的慷慨激昂 D.周平王遷都的無奈8.按照西周時的規(guī)定，周天子可以享用九鼎，諸侯只可用七鼎。但春秋時，鄭莊公卻享用九鼎，以后一些諸侯競相仿效。這表明（

）A.王室衰微，禮崩樂壞 B.分封諸侯，開疆拓土C.諸侯爭霸，群雄逐鹿 D.多元一體，民族交融9.某同學(xué)在整理歷史筆記時發(fā)現(xiàn)記錄了“尊王攘夷”“管仲”“春秋首霸”等詞匯。與之有關(guān)的歷史人物是（

）A.齊桓公 B.楚莊王 C.秦孝公 D.勾踐10.學(xué)者龔書鐸曾言：“春秋時期……以生產(chǎn)工具為代表的生產(chǎn)力迎來了我國歷史上自新石器以來的另一次重大進(jìn)步?！毕铝信c材料表述相符的史實(shí)是（

）A.磨制石器的使用 B.玉鏟、玉鐮的出現(xiàn)C.青銅斧錘的使用 D.鐵制農(nóng)具和牛耕的使用11.山西省某旅行社的宣傳語是“山西旅游、物華天寶，人杰地靈、晉善晉美”，晉國在戰(zhàn)國時期分裂為（

）A.韓、趙、魏 B.鄭、宋、楚C.韓、趙、燕 D.秦、齊、楚12.在戰(zhàn)國后期的秦國，一個駝背的農(nóng)民如果想免除徭役，最好的辦法應(yīng)該是（

）A.當(dāng)兵立軍功B.不隱瞞犯法行為C.合法經(jīng)商致富D.大量生產(chǎn)糧食和布帛13.《華陽國志·蜀志》中記載：“水旱從人，不知饑饉。時無荒年，天下謂之‘天府’也?！边@一史料可用于研究（

）A.靈渠的開鑿 B.都江堰的修建C.黃河的治理 D.大禹治水14.均衡教育發(fā)展是我國實(shí)現(xiàn)教育公平的內(nèi)核。孔子的下列言行中最能體現(xiàn)“均衡教育”思想的是（

）A.興辦私學(xué)，主張有教無類B.提出“為政以德”C.主張“己所不欲，勿施于人”D.提出“仁”的學(xué)說15.某同學(xué)在學(xué)習(xí)“百家爭鳴”時，利用DeepSeek進(jìn)行搜索，重點(diǎn)關(guān)注了“君主”“權(quán)術(shù)”“中央集權(quán)”等關(guān)鍵詞。據(jù)此推斷，該同學(xué)想進(jìn)一步了解（

）A.儒家思想 B.道家理論C.墨家主張 D.法家學(xué)說16.《春秋》一書中記載：“魯文公十四年（公元前613年）秋七月，有星孛入于北斗?！迸c材料記載相關(guān)的是（

）A.日食 B.月食C.哈雷彗星 D.二十四節(jié)氣17.文化是民族的精神血脈，龍是中華民族自強(qiáng)不息、奮斗進(jìn)取的精神象征。以下是“龍”字不同的寫法，其中已發(fā)現(xiàn)年代最早的是（

）

A.甲骨文 B.小篆C.楷書 D.草書18.它是我國現(xiàn)存第一部詩歌總集，匯集了西周到春秋的詩歌300多篇。“它”是指（

）A.《詩經(jīng)》 B.《論語》C.《老子》 D.《離騷》19.習(xí)近平總書記曾說過：“要把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子?！眹?yán)格官員管理，健全監(jiān)察制度是防止政府權(quán)力被濫用的重要途徑。為此，秦始皇時期設(shè)立了（

）A.刺史 B.丞相C.太尉 D.御史大夫20.“大型紀(jì)錄片《長城·中國的故事》全面展現(xiàn)了長城的雄姿和周邊優(yōu)美的環(huán)境。長城是中華民族的象征，追溯歷史，秦朝長城西起________，東到________?！睓M線處應(yīng)填入的內(nèi)容分別是（

）A.臨洮、遼東 B.鴨綠江、嘉峪關(guān)C.山海關(guān)、嘉峪關(guān) D.山海關(guān)、臨洮非選擇題（共5小題，30分）21.（6分）閱讀下列材料，回答問題。材料一：人類能夠使用和管制火，是歷史上的一件大事，因?yàn)檫@必須是在漫長的歲月中積累了經(jīng)驗(yàn)，有了相當(dāng)?shù)闹腔鄄拍苻k到的。正因?yàn)椤氨本┤恕蹦軌蛉绱?，才進(jìn)一步證明了他們關(guān)于對付自然已經(jīng)有了一定的辦法?！幾再Z蘭坡《“北京人”的故居》材料二：下圖是有關(guān)中國“原始農(nóng)耕居民”的結(jié)構(gòu)示意圖。材料三：華夏民族，非一族所成。太古以來，諸族錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也。——梁啟超《太古及三代載記》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)劇氨本┤恕痹鯓佑没稹皩Ω蹲匀弧薄＃▽懗鰞蓚€即可，2分）（2）請你根據(jù)材料二及所學(xué)知識，寫出①②兩處對應(yīng)的內(nèi)容。（2分）（3）從材料三中可以看出華夏族的形成有什么特點(diǎn)？（2分）22.（6分）請閱讀下面圖片并結(jié)合所學(xué)知識，自擬一個主題，寫一篇80-100字的小短文。（要求：題目自擬，觀點(diǎn)明確；史實(shí)正確；條理清晰，語句通順，表述完整）23.（6分）閱讀下列材料，回答問題。材料一：約公元前2070年，我國歷史上第一個奴隸制王朝——夏朝建立。夏朝建立軍隊(duì)，制定刑法，設(shè)置監(jiān)獄，已有比較成熟的國家形態(tài)。材料二：誓已，諸侯兵會者車四千乘，陳師牧野。帝紂聞武王來，亦發(fā)兵七十萬人距武王……武王馳之，紂兵皆崩畔紂。紂走，反入登于鹿臺之上，蒙衣其珠玉，自燔于火而死。材料三：（1）材料一中“夏朝”的建立者與末代君主分別是誰？（2分）（2）材料二描述的是哪一歷史事件？最終取得勝利的是誰？（2分）（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識回答，分封制對西周的統(tǒng)治起到了怎樣的作用？（2分）24.（6分）閱讀下列材料，回答問題。材料一：孟子在與人探討什么是“大丈夫”時說：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”在孟子看來，不會被富貴擾亂心智，不會因貧賤改變操守，不會被威武屈服意志，這才是真正的大丈夫。這種精神對后人樹立正確的價值觀、人生觀有重要影響。材料二：古者圣王之為政，列德而尚賢，雖在農(nóng)與工肆之人，有能則舉之，高予之爵，重予之祿，任之以事……——《墨子·尚賢上》（1）根據(jù)材料一，說說你對“真正的大丈夫”的理解。（2分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出墨子的這段話表達(dá)的主張。（1分）（3）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出百家爭鳴的影響。（3分）25.（6分）閱讀下列材料，回答問題。材料一：書籍被燒毀，其實(shí)還在其次，春秋末年以來，那種蓬蓬勃勃的自由思索的精神，事實(shí)上因此而遭受了一次致命的打擊。材料二：材料三：陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會天大雨，道不通，度以失期。失期，法皆斬。——《史記·陳涉世家》（1）材料一中“一次致命的打擊”來自哪一事件？（1分）（2）根據(jù)所學(xué)知識歸納材料二示意圖中①②時間點(diǎn)所發(fā)生的重大事件。（2分）（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識分析，假如沒有大澤鄉(xiāng)遇雨誤期，秦末農(nóng)民大起義還會爆發(fā)嗎？（1分）請說明理由。（2分）試卷答案1.D2.C3.B4.D5.D6.B7.B8.C9.A10.D11.A12.C13.B14.A15.D16.C17.A18.A19.D20.D21.（1）北京人已經(jīng)學(xué)會使用火，還會長時間保存火種。他們用火燒烤食物、防寒、照明、驅(qū)獸。（2）①干欄式房屋；②黃河流域。（3）華夏族是由各族交錯雜居，在不斷的交往、交流過程中逐漸融合形成的。22.主題：秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施秦始皇統(tǒng)一六國后，為鞏固統(tǒng)治，統(tǒng)一文字，使政令能順利推行，不同地域人民能順暢溝通；統(tǒng)一貨幣，有利于國家對經(jīng)濟(jì)的管理，促進(jìn)各地經(jīng)濟(jì)交流。這些措施加強(qiáng)了中央集權(quán)，鞏固了統(tǒng)一多民族國家。23.（1）建立者：禹；末代君主：桀。（2）歷史事件：武王伐紂；勝利者：周武王。（3）作用：保證了周王朝對地方的控制，穩(wěn)定了政局，擴(kuò)大了統(tǒng)治范圍。24.（1）真正的大丈夫是指不會被富貴擾亂心智