神話故事我知道◎了解故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，學習把握文章的主要內(nèi)容?！蚋惺苌裨捴猩衿娴南胂蠛王r明的人物形象?！蛘归_想象，寫一個故事。《普羅米修斯》《精衛(wèi)填?！贰侗P古開天地》《女媧補天》第一站第二站第三站第四站神話小講堂親愛的同學們：年級組即將舉辦“神話小講堂”主題活動。這節(jié)課我們將進入《精衛(wèi)填海》的傳講，歡迎大家踴躍參與！三年級組2025年6月12日評價項目聲音洪亮，口齒清楚。能用語言、動作等突出人物特點?！吧裨捫≈v堂”評價表講清楚故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。很棒基本做到還需努力13初讀，正字音初讀，正字音評價標準讀正確☆讀流利☆讀好停頓☆請同學們自由讀課文，讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。精衛(wèi)填海yuēnìfǎnyīnshào///////注釋

①本文選自《山海經(jīng)·北山經(jīng)》。精衛(wèi)：神話中鳥的名字。形狀像鳥鴉，頭上有花紋，白色的嘴，紅色的腳，傳說是炎帝小女兒溺水身亡后的化身。②[炎帝]傳說中上古時期的部落首領。③[少女]小女兒。④[溺]溺水，淹沒。⑤[故]因此。⑥[堙]填塞。再讀，解其意再讀，解其意自主學習

默讀全文，借助注釋嘗試理解句意，把不理解的字詞標記出來。小組交流1.借助注釋等方法組內(nèi)逐一交流每句話的意思，再完整說一說課文內(nèi)容。2.展示交流。合作探究小組交流1.借助注釋等方法組內(nèi)逐一交流每句話的意思，再完整說一一說課文內(nèi)容。2.展示交流。自主學習

默讀全文，借助注釋嘗試理解句意，把不理解的字詞標記出來。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。精衛(wèi)填海注釋

①本文選自《山海經(jīng)·北山經(jīng)》。精衛(wèi)：神話中鳥的名字。形狀像鳥鴉，頭上有花紋，白色的嘴，紅色的腳，傳說是炎帝小女兒溺水身亡后的化身。②[炎帝]傳說中上古時期的部落首領。③[少女]小女兒。④[溺]溺水，淹沒。⑤[故]因此。⑥[埋]填塞。延讀，悟其情延讀，悟其情炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。精衛(wèi)填海注釋

①本文選自《山海經(jīng)·北山經(jīng)》。精衛(wèi)：神話中鳥的名字。形狀像鳥鴉，頭上有花紋，白色的嘴，紅色的腳，傳說是炎帝小女兒溺水身亡后的化身。②[炎帝]傳說中上古時期的部落首領。③[少女]小女兒。④[溺]溺水，淹沒。⑤[故]因此。⑥[堙]填塞。你從《精衛(wèi)填海》這個故事中哪些地方感受到了神奇？炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。精衛(wèi)填海注釋

①本文選自《山海經(jīng)·北山經(jīng)》。精衛(wèi)：神話中鳥的名字。形狀像鳥鴉，頭上有花紋，白色的嘴，紅色的腳，傳說是炎帝小女兒溺水身亡后的化身。②[炎帝]傳說中上古時期的部落首領。③[少女]小女兒。④[溺]溺水，淹沒。⑤[故]因此。⑥[堙]填塞。精衛(wèi)給你留下了怎樣的印象？和同學交流說一說。評價項目表達清楚，口齒清晰，感情充沛。能表現(xiàn)出人物的特點，語言、表情、動作等。“神話小講堂”評價表補充場景，講清楚故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。很棒基本做到還需努力神話小講堂書寫“神話”炎帝之少女，名女娃。女娃游于東海，而不，故為精衛(wèi)，常西山之木石，以堙于東海。nìyuēfǎnxián精衛(wèi)填海曰溺返銜炎帝

，名曰

。女娃

，