2025~2026學(xué)年遼寧鞍山市第二中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試物理試卷一、單選題(★★★)1.在學(xué)校舉行的跳繩比賽中，體重為50kg的小琪，1min內(nèi)跳120次，若每次跳繩小琪上升的高度約為5cm，請(qǐng)你估算小琪在1min跳繩功率最接近（）

A．0.5WB．5WC．50WD．500W(★★)2.2022年9月28日，山東省第十二屆全民健身運(yùn)動(dòng)會(huì)龍舟賽在聊城市東昌湖成功舉辦，使龍舟向前行駛的力的施力物體是（）

A．湖水B．船槳C．同學(xué)D．龍舟(★★)3.將一本物理課本平放在水平桌面上，當(dāng)書(shū)靜止時(shí)，書(shū)受到的平衡力是（）

A．桌面受到的重力和書(shū)對(duì)桌面的壓力B．書(shū)受到的重力和桌面對(duì)書(shū)的支持力C．書(shū)對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書(shū)的支持力D．書(shū)受到的重力和書(shū)對(duì)桌面的壓力(★★★)4.立定跳遠(yuǎn)是中考體育考試項(xiàng)目，下列有關(guān)圖中立定跳遠(yuǎn)的說(shuō)法正確的是（）

A．起跳前使勁擺臂可以增加人的慣性B．起跳時(shí)人蹬地，人沒(méi)有受到地面的作用力C．從準(zhǔn)備姿勢(shì)到空中動(dòng)作，人的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能D．人在最高點(diǎn)時(shí)處于平衡狀態(tài)(★★★)5.下列關(guān)于人們?cè)谏钪袎簭?qiáng)的應(yīng)用，為了減小壓強(qiáng)的是（）

A．指甲鉗的刀口很薄B．高壓鍋的高壓帽C．鈍了的菜刀磨一磨D．書(shū)包的背帶做得寬(★★★)6.用如圖所示的滑輪組將重為200N的物體沿豎直方向在10s內(nèi)勻速提升2m，測(cè)力計(jì)拉力125N。下列說(shuō)法正確的是（）

A．這個(gè)滑輪組既可以省力還可以省功B．這個(gè)滑輪組可以省力但不能改變力的方向C．滑輪組的機(jī)械效率為80%D．拉力的功率為25W二、多選題(★★)7.連通器在日常生活和生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛，如圖所示事例中是利用連通器原理工作的是（）

A．活塞式抽水機(jī)B．茶壺C．鍋爐水位計(jì)D．三峽船閘(★★★)8.下列是發(fā)生在我們身邊常見(jiàn)的物理現(xiàn)象，其中解釋正確的是（）

A．放在水平講臺(tái)上的書(shū)處于靜止?fàn)顟B(tài)，因?yàn)樗艿闹亓蜁?shū)對(duì)講臺(tái)的壓力大小相等B．用力推靜止的汽車沒(méi)推動(dòng)，是因?yàn)橥屏Φ扔谄囀艿降淖枇．豎直向上拋出的實(shí)心球到最高處時(shí)若所有力突然消失，小球?qū)⒈３朱o止D．馬拉車加速前進(jìn)時(shí)，馬拉車的力大于車?yán)R的力(★★)9.如圖所示，水平桌面上是兩個(gè)完全相同的溢水杯，杯中裝滿不同種類的液體，將兩個(gè)完全相同的小球分別放入溢水杯中，甲杯溢出的液體，乙杯溢出的液體，下列說(shuō)法中正確的是（）

A．甲液體的密度小于乙液體的密度B．小球重0.8N，在乙杯中受到的浮力是0.6NC．小球在甲杯中受到的浮力小于在乙杯中受到的浮力D．甲液體對(duì)杯底的壓強(qiáng)大于乙液體對(duì)杯底的壓強(qiáng)三、填空題(★★)10.羽毛球公開(kāi)賽中羽毛球能被球拍擊飛，說(shuō)明___________被斜向打出的羽毛球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)，若其所受力全部消失，羽毛球?qū)⑻幱赺__________狀態(tài)。(★★★)11.如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙和丙所示。由圖象可知，當(dāng)0~2s內(nèi)，物體受到的摩擦力為_(kāi)_______N，當(dāng)t=3s時(shí)，物體受到的摩擦力為_(kāi)________N。(★★)12.小陽(yáng)拿著如圖所示自制簡(jiǎn)易氣壓計(jì)爬到山嶺上，觀察到玻璃管內(nèi)水柱高度將______（選填“升高、降低”或“不變”），其原因是大氣壓強(qiáng)______（選填“增大”“減小”或“不變”）。(★★)13.如圖，若某同學(xué)往吸管B中吹氣，可以看到吸管A中的水面上升。由于吹氣，使吸管A上方空氣流速變____，壓強(qiáng)變____。(★★★)14.如圖所示，重為7N的金屬塊A靜止在水面下，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4N，則金屬塊A所受浮力為_(kāi)_____N。提著金屬塊緩慢下降，水對(duì)金屬塊的壓強(qiáng)______，向上、向下的壓力差將______。（選填“變大”、“變小”、“不變”）(★★★)15.如圖，在斜面上將一個(gè)重5N的物體勻速拉到頂端。沿斜面向上的拉力為2N斜面長(zhǎng)4m，高1m，斜面的機(jī)械效率為_(kāi)__________，物體所受的摩擦力為_(kāi)__________N。四、作圖題(★★★)16.如圖是腳踏式垃圾箱的結(jié)構(gòu)圖，DEF是以E為支點(diǎn)的杠桿，在F處向下踩動(dòng)腳踏板，連桿CD便向上頂起箱蓋。請(qǐng)畫(huà)出連桿CD對(duì)杠桿DEF的力，并畫(huà)出腳對(duì)杠桿DEF的最小動(dòng)力。(★★★)17.如圖，小明同學(xué)在拔河比賽的過(guò)程中用力向后拉繩子，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出此時(shí)小明同學(xué)所受的重力和前腳所受摩擦力的示意圖。（O點(diǎn)表示小明的重心）五、實(shí)驗(yàn)題(★★★)18.在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，小明完成了如下實(shí)驗(yàn)步驟：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234運(yùn)動(dòng)速度/（m·s?1）0.20.30.40.5測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N1.21.21.21.2(1)實(shí)驗(yàn)中要用彈簧測(cè)力計(jì)沿______方向拉動(dòng)木塊做______，這時(shí)根據(jù)______知識(shí)可得摩擦力的大小就是彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；(2)通過(guò)對(duì)比甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)可知：壓力一定時(shí)，______，滑動(dòng)摩擦力越大；(3)通過(guò)對(duì)比甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可知結(jié)論，利用此結(jié)論，與下列實(shí)例中增大摩擦力的方法相同的是______；

A．騎自行車時(shí)用力剎閘讓車停下來(lái)B．自行車的輪胎上有凹凸不平的花紋(4)興趣小組的同學(xué)利用圖甲中實(shí)驗(yàn)裝置繼續(xù)探究滑動(dòng)摩擦力大小與速度的關(guān)系，改變木塊的速度，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度______（填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）；(5)圖丁是小明改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你說(shuō)出一項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)____________。(★★★)19.小麗在裝滿水的水池洗菜時(shí)發(fā)現(xiàn)提起橡皮塞比較費(fèi)力，于是她對(duì)該現(xiàn)象進(jìn)行思考與研究。(1)提起橡皮塞比較費(fèi)力，說(shuō)明水對(duì)水池底部有__________；(2)小麗制作了一個(gè)兩端扎有橡皮膜的圓柱體塑料小桶，將它分別水平、豎直放入水中，如圖甲所示，根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，說(shuō)明液體內(nèi)部__________都有壓強(qiáng)；(3)她進(jìn)一步利用U形管壓強(qiáng)計(jì)探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”：①如圖乙所示，壓強(qiáng)計(jì)通過(guò)U形管兩側(cè)液面的___________來(lái)反映橡皮膜所受壓強(qiáng)的大??；用手指按壓金屬盒橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管中的液面升降靈活，說(shuō)明該裝置__________（選填“漏氣”或“不漏氣”）；②她將金屬盒浸沒(méi)于水中，發(fā)現(xiàn)金屬盒浸入水中的深度增大時(shí)，U形管兩邊液面的高度差變大，由此可知液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的__________有關(guān)；因此攔河大壩要做成的形狀__________（選填“上窄下寬”或“上寬下窄”）；③小麗保持丙圖中金屬盒的位置不變，將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)液面的高度差變大，如圖丁所示，她得出結(jié)論：液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大。她得出的結(jié)論是__________（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。(★★★)20.圖是小強(qiáng)探究“物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的部分實(shí)驗(yàn)示意圖。(1)實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)通過(guò)______________來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小。下列選項(xiàng)中，與判斷小球動(dòng)能大小的方法相同的是___________（選填字母序號(hào)）。A.用力的示意圖表示力的三要素B.在壓力一定時(shí)，探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系C.通過(guò)壓強(qiáng)計(jì)U形管左右液面高度差的變化來(lái)比較液體壓強(qiáng)大小(2)圖中小強(qiáng)探究的問(wèn)題是_________，由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得到的結(jié)論是___________。(3)小強(qiáng)將材料相同、質(zhì)量不同的小球放在斜面的同一高度，然后小球由靜止滑下，下滑過(guò)程中不計(jì)阻力。則兩個(gè)小球到達(dá)斜面底部時(shí)具有相同的_________（填物理量名稱），小球能夠做的功________（選填“相同”或“不同”）；若其中一個(gè)小球開(kāi)始下滑時(shí)具有的重力勢(shì)能為0.03J，則它到達(dá)水平面時(shí)的動(dòng)能_________（選填“等于”“大于”或“小于”）0.03J。(★★)21.小英同學(xué)在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，使用的鉤碼規(guī)格都相同，進(jìn)行如下操作：(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，杠桿的位置如圖甲所示。為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿的平衡螺母向右移動(dòng)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中讓杠桿在水平位置平衡的目的是________。(2)調(diào)節(jié)杠桿平衡后，小英同學(xué)在圖乙所示的位置掛上兩個(gè)鉤碼，可在位置掛上________個(gè)鉤碼，使杠桿在水平位置再次平衡。(3)取下位置的鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿的點(diǎn)，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)由位置緩慢轉(zhuǎn)至位置的過(guò)程中，使杠桿始終在水平位置保持平衡（如圖丙），測(cè)力計(jì)示數(shù)將________（選填“變大”或“變小”），原因是測(cè)力計(jì)拉力的_________。六、計(jì)算題(★★★)22.如圖甲所示，彈簧測(cè)力計(jì)下面掛一實(shí)心圓柱體，將圓柱體從盛有水的容器上方離水面某一高度處緩緩下降（不考慮液面升降），使其逐漸沒(méi)入水中某一深度處。如圖乙是整個(gè)過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關(guān)系的數(shù)據(jù)圖像。已知，g取10N/kg，求：(1)圓柱體的質(zhì)量；(2)圓柱體的密度；(3)圓柱體剛浸沒(méi)時(shí)圓柱下表面受到水的壓強(qiáng)。(★★★)23.如圖所示，質(zhì)量為的工人師傅使用滑輪組在內(nèi)將重為的裝修材料從地面勻速提升運(yùn)送到博物館三樓窗口處，他對(duì)繩子的拉力為，不計(jì)繩重和摩擦。（g?。┣?；（1）工人師傅做的有用功；（2）滑輪組的機(jī)械效率；（百分號(hào)前保留1位小數(shù)）（3）該工人師傅利用此滑輪組工作時(shí)，能拉重物的最大重力是多少。七、科普閱讀題(★★)24.閱讀短文，回答問(wèn)題：如圖甲，2022年載人航天飛船順利升空，將圖乙的航天員們送上中國(guó)空間站，并順利開(kāi)講“天宮課堂”。如圖丙所示，王亞平在太空艙中演示了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把一枚“冰墩墩“沿水平方向拋出，“冰墩墩”并沒(méi)有像在地面上拋出的物體一樣落回地面?？茖W(xué)計(jì)算表明，在太空艙中的物體就好像重力完全消失了一樣，物體將處于“完全失重”狀態(tài)。(1)運(yùn)載火箭發(fā)射時(shí)，會(huì)向下噴出高溫高壓燃?xì)猓ㄈ鐖D甲所示）這樣火箭才能升空，說(shuō)明物體間力的作用是_________。(2)航天員將陀螺從地球帶入太空后，其質(zhì)量將__________