江蘇省蘇北地區(qū)2026屆生物高二上期末考試試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．聽毛細(xì)胞是內(nèi)耳中的一種頂端具有纖毛的感覺神經(jīng)細(xì)胞。聲音傳遞到內(nèi)耳中引起聽毛細(xì)胞的纖毛發(fā)生偏轉(zhuǎn)，使位于纖毛膜上的K+通道打開，K+內(nèi)流而產(chǎn)生興奮。興奮通過聽毛細(xì)胞底部傳遞到聽覺神經(jīng)細(xì)胞，最終到達(dá)大腦皮層產(chǎn)生聽覺。下列說法錯(cuò)誤的是（）A.靜息狀態(tài)時(shí)纖毛膜外的K+濃度低于膜內(nèi)B.纖毛膜上的K+內(nèi)流過程不消耗ATPC.興奮在聽毛細(xì)胞上以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)D.聽覺的產(chǎn)生過程不屬于反射2．下表是細(xì)胞中與細(xì)胞生命歷程有關(guān)的部分基因，它們的狀態(tài)會(huì)引發(fā)細(xì)胞產(chǎn)生不同的變化。下列說法正確的是（）基因種類基因狀態(tài)結(jié)果奢侈基因活化細(xì)胞分化凋亡基因活化細(xì)胞凋亡端粒內(nèi)側(cè)正?；驌p傷細(xì)胞衰老A.呼吸酶基因和肌動(dòng)蛋白基因僅在肌細(xì)胞中進(jìn)行選擇性表達(dá)B.凋亡基因的表達(dá)受環(huán)境影響，細(xì)胞自噬可能誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡C.正在發(fā)育的生物體中奢侈基因表達(dá)，凋亡基因不表達(dá)D.原核生物端粒內(nèi)側(cè)正?；虻男蛄惺軗p使細(xì)胞活動(dòng)漸趨異常3．下列與基因突變有關(guān)的敘述，正確的是（）A.人工誘導(dǎo)下可以使基因朝一定的方向突變B.基因突變會(huì)導(dǎo)致生物的遺傳信息發(fā)生改變C.基因突變一定會(huì)導(dǎo)致生物體的性狀發(fā)生改變D.植物體內(nèi)基因突變只發(fā)生在有絲分裂間期4．利用泥漿生物反應(yīng)器處理污染土壤，原理是將污染土壤用水調(diào)成泥漿狀，同時(shí)加入部分營養(yǎng)物質(zhì)和菌種等，在有氧條件下劇烈攪拌，使污染物快速分解。由此推知，該反應(yīng)器A.能夠?qū)崿F(xiàn)物質(zhì)循環(huán) B.主要處理有機(jī)污染 C.可看作一個(gè)小型生態(tài)系統(tǒng) D.存在能量輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失5．下列有關(guān)動(dòng)物激素的描述，正確的是A.機(jī)體中激素的分泌量是不變的B.激素是具有高效性的生物活性物質(zhì)C.性激素的化學(xué)本質(zhì)是由氨基酸組成的蛋白質(zhì)D.促甲狀腺激素的受體分布在體內(nèi)各種細(xì)胞上6．人體生命活動(dòng)離不開神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和控制。有關(guān)敘述正確的是()A.神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和自主神經(jīng)系統(tǒng)B.中樞神經(jīng)系統(tǒng)由大腦和脊髓組成C.自主神經(jīng)系統(tǒng)是脊神經(jīng)的一部分D.運(yùn)動(dòng)時(shí)，交感神經(jīng)活動(dòng)占優(yōu)勢7．下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述，正確的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)是一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物B.所有生物個(gè)體都具備由功能相關(guān)的器官組成的系統(tǒng)層次C.蛋白質(zhì)和核酸等大分子可算作系統(tǒng)，也屬于生命系統(tǒng)的層次D.細(xì)胞是能夠完整表現(xiàn)生命活動(dòng)的最基本的生命系統(tǒng)8．（10分）下圖中甲表示酵母丙氨酸t(yī)RNA的結(jié)構(gòu)示意圖，乙和丙是甲相應(yīng)部分的放大圖，其中I表示次黃嘌呤，能夠與A、U或C配對(duì)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.圖中tRNA的—OH端是結(jié)合氨基酸的部位B.tRNA分子內(nèi)部存在氫鍵和磷酸二酯鍵C.丙氨酸的密碼子與反密碼子是一一對(duì)應(yīng)的D.轉(zhuǎn)錄成丙的雙鏈DNA片段中含有3個(gè)A二、非選擇題9．（10分）我國新設(shè)立的河北雄安新區(qū)將依托白洋淀生態(tài)環(huán)境建設(shè)，打造藍(lán)綠交織、水城共融的生態(tài)城市，其中白洋淀的水體富營養(yǎng)化的凈化成為首要任務(wù)。有研究人員對(duì)白洋淀生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了如下圖所示的設(shè)計(jì)，據(jù)圖回答下列問題：（1）白洋淀濕地生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括________，在水面浮床上種植挺水植物-浮葉植物-沉水植物組合體現(xiàn)了群落垂直結(jié)構(gòu)的特征，其意義為________。（2）污水流入濕地后，經(jīng)物理沉降、化學(xué)分解微生物分解，污染物最終被分解為無機(jī)物，這些物質(zhì)又被濕地中的植物吸收利用，這樣設(shè)計(jì)的原理是生態(tài)系統(tǒng)的________功能。（3）下圖表示流經(jīng)A營養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)示意圖，其中a、b、c1、c2表示能量值（單位：kJ）。若被A攝入的能量為AkJ，其糞便中的能量為BkJ，某種魚以A的糞便為食物，則該種魚獲得A的能量為_____kJ，下一營養(yǎng)級(jí)獲得的能量最多為________kJ。（4）根據(jù)白洋淀能量流動(dòng)特點(diǎn)合理地確定其載魚量，保證漁產(chǎn)品的持續(xù)高產(chǎn)。這體現(xiàn)了研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)可以________________。10．（14分）脫落酸是一種抑制植物生長發(fā)育的植物激素，它可刺激乙烯的合成，廣泛用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。請(qǐng)回答下列問題：（1）在植物體內(nèi)，脫落酸主要分布于將要脫落的器官和組織中，它能抑制_________，促進(jìn)葉和果實(shí)的_________。（2）脫落酸主要在植物體的_________等部位合成。研究證明脫落酸與果實(shí)的成熟有關(guān)，這是由于__________。（3）某研究小組研究了不同氮含量下，打頂與棉花早衰的關(guān)系，在不同處理?xiàng)l件下，測定了各組棉花中脫落酸的含量，得到下圖所示結(jié)果。①打頂會(huì)______（填“促進(jìn)”或“抑制”）脫落酸的合成，從而_________（填“促進(jìn)”或“抑制”）棉花早衰。②與打頂組比較，低氮組和高氮組打頂后涂抹生長素產(chǎn)生的影響分別是__________。11．（14分）脫落酸能誘導(dǎo)植物對(duì)不良環(huán)境產(chǎn)生抗性，它對(duì)植物抗低溫能力的調(diào)控起著重要作用。為探究低溫脅迫后適宜香蕉幼苗恢復(fù)生長的脫落酸濃度，某興趣小組以香蕉幼苗為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料：香蕉幼苗、人工氣候箱（保持培養(yǎng)條件適宜）、不同濃度的脫落酸、蒸餾水。實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：選取長勢一致的健康幼苗40株，放置在人工氣候箱內(nèi)，經(jīng)低溫處理后，取出放置于育苗棚內(nèi)。第二步：將低溫處理后的健康幼苗平均分成4組，編號(hào)甲、乙、丙、丁，其中乙、丙、丁組分別用濃度為5mg·L-1、20mg·L-1、35mg·L-1適量的脫落酸溶液處理，甲組用等量的液體A處理。第三步：將處理后的健康幼苗置于適宜條件下培養(yǎng)7天后，統(tǒng)計(jì)葉片受害率和植株恢復(fù)率。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：（1）脫落酸的生理作用是_____。（2）液體A應(yīng)是_____，選取多達(dá)40株健康幼苗的目的是_____。（3）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_____。（4）該實(shí)驗(yàn)不能說明低溫脅迫后適合香蕉幼苗恢復(fù)生長的最適脫落酸濃度是20mg·L-1，原因是_____。若要進(jìn)一步探究最適的脫落酸濃度，設(shè)計(jì)思路是_____。12．水污染對(duì)于人類發(fā)展造成了嚴(yán)重阻礙，如果不加強(qiáng)管理，很可能導(dǎo)致可飲用水受到影響，導(dǎo)致人類飲用水資源短缺，從而影響社會(huì)和人類發(fā)展，所以我們每每個(gè)人都應(yīng)該付出自己的努力，做好自己應(yīng)盡的責(zé)任。（1）水體富營養(yǎng)化主要是由________（填化學(xué)元素）污染引起的。水體富營養(yǎng)化后，水面被大量的藻類覆蓋，水中生物大量死亡，導(dǎo)致________（填“需氧型”或“厭氧型”）微生物大量繁殖。人工浮島應(yīng)用無土栽培的原理，把高等水生植物或經(jīng)改良馴化后的陸生草本、木本植物移栽到富營養(yǎng)化水體的水面。人工浮島可改善水體環(huán)境，同時(shí)還能美化環(huán)境，供人類觀賞，這體現(xiàn)了生物多樣性的________價(jià)值。人工浮島上的植物可抑制藻類生長，其作用機(jī)理主要是________________。（2）研究人員在注入湖泊的4個(gè)主要水源的入口處采集水樣，并鏡檢水樣中的動(dòng)植物的種類和數(shù)量，結(jié)果如下：①號(hào)水源水樣中有單一種類的纖毛蟲，如草履蟲，且數(shù)量極多；②號(hào)水源水樣中單細(xì)胞藻類的種類較多，且數(shù)量也極大；③號(hào)水源水樣中未見任何動(dòng)植物，且發(fā)出刺鼻的氣味；④號(hào)水源水樣中浮游動(dòng)植物均有發(fā)現(xiàn)，但數(shù)量不多。其中①號(hào)水源的污染物主要是________。為了改變湖泊的污染狀況，首先必須治理的是________號(hào)水源。（3）利用水生植物對(duì)重金屬污染的水體進(jìn)行修復(fù)時(shí)，需定期打撈植物并進(jìn)行無害化處理，原因是________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，通常由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器組成。反射活動(dòng)需要經(jīng)過完整的反射弧來實(shí)現(xiàn)，如果反射弧中任何環(huán)節(jié)在結(jié)構(gòu)或功能上受損，反射就不能完成。2、分析題干信息可知，當(dāng)聲音傳到聽毛細(xì)胞時(shí)，纖毛膜上的K+通道開放，K+內(nèi)流而產(chǎn)生興奮，該過程為順濃度梯度的運(yùn)輸，屬于協(xié)助擴(kuò)散?！驹斀狻緼、分析題意可知，K+內(nèi)流為順濃度梯度，可知靜息狀態(tài)時(shí)，纖毛膜外的K+濃度高于膜內(nèi)，A錯(cuò)誤；B、K+內(nèi)流而產(chǎn)生興奮，該過程為順濃度梯度的運(yùn)輸，屬于協(xié)助擴(kuò)散，不需要消耗ATP，B正確；C、興奮在聽毛細(xì)胞上以局部電流，即電信號(hào)的形式傳導(dǎo)，C正確；D、由題干信息可知，興奮最終到達(dá)大腦皮層產(chǎn)生聽覺，沒有相應(yīng)的效應(yīng)器，反射弧不完整，故不屬于反射，D正確。故選A。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合聽覺的產(chǎn)生過程，考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，掌握興奮在神經(jīng)元上的傳導(dǎo)和神經(jīng)元之間的傳遞過程，并準(zhǔn)確獲取題干信息是解題的關(guān)鍵。2、B【解析】細(xì)胞分化、衰老、凋亡均是細(xì)胞正常的生命歷程，均對(duì)生物個(gè)體的生長發(fā)育有利，從根本上說，均受基因的控制。【詳解】A、呼吸酶基因在幾乎所有活細(xì)胞中均表達(dá)，A錯(cuò)誤；B、凋亡基因的表達(dá)受環(huán)境影響，細(xì)胞過度自噬可能誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡，B正確。C、正在發(fā)育的生物體中發(fā)生細(xì)胞分化和凋亡，奢侈基因和凋亡基因均表達(dá)，C錯(cuò)誤；D、端粒是染色體兩端特殊序列的DNA—蛋白質(zhì)復(fù)合體，原核生物沒有端粒，D錯(cuò)誤。故選B。3、B【解析】(1)基因突變的概念:DNA分子中發(fā)生替換、增添和缺失，從而引起基因結(jié)構(gòu)的改變。(2)原因外因：①物理因素②化學(xué)因素③生物因素。內(nèi)因：DNA復(fù)制時(shí)偶爾發(fā)生錯(cuò)誤，DNA的堿基組成發(fā)生改變等。(3)特點(diǎn)：①普遍性；②隨機(jī)性、不定向性；③突變率很低；④多數(shù)有害。【詳解】A、基因突變具有不定向性，所以人工誘導(dǎo)下不可以使基因朝一定的方向突變，A錯(cuò)誤；B、基因突變實(shí)質(zhì)是基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換，所以基因突變必然會(huì)導(dǎo)致基因中遺傳信息的改變，B正確;C、由于密碼子的簡并性，基因突變后生物的性狀也可能不變，C錯(cuò)誤;D、基因突變主要發(fā)生在有絲分裂間期DNA復(fù)制過程中，D錯(cuò)誤。故選B。4、B【解析】該題屬于信息給予及新情景題目，但考查的是基本知識(shí)，該反應(yīng)器沒有生產(chǎn)者，不能看作是一個(gè)是生態(tài)系統(tǒng)。加入的菌種屬于分解者，起到分解有機(jī)物的作用，故選B5、B【解析】受內(nèi)外因素影響，機(jī)體中激素的分泌量是變化的，Ａ項(xiàng)錯(cuò)誤；激素具有微量、高效的特點(diǎn)，其活性受溫度、pH等因素影響，B項(xiàng)正確；性激素屬于脂質(zhì)類，C項(xiàng)錯(cuò)誤；促甲狀腺激素的受體分布在甲狀腺細(xì)胞上，D項(xiàng)錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】酶和激素的幾個(gè)易混點(diǎn)：（1）化學(xué)本質(zhì)：大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA；激素有多肽、蛋白質(zhì)（如胰島素）、固醇類（如性激素）或氨基酸的衍生物（如甲狀腺激素）等。（2）產(chǎn)生細(xì)胞：活細(xì)胞（人和哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞除外）都能產(chǎn)生酶，但激素只能由內(nèi)分泌腺細(xì)胞或下丘腦細(xì)胞產(chǎn)生。（3）作用：酶的作用是催化生物體內(nèi)的各種化學(xué)反應(yīng)，激素的作用是調(diào)節(jié)（促進(jìn)或抑制）生命活動(dòng)。（4）作用部位：酶在細(xì)胞內(nèi)外均能發(fā)揮作用，催化特定的化學(xué)反應(yīng)，激素要隨著血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)的靶細(xì)胞或靶器官，調(diào)節(jié)其生理過程。6、D【解析】神經(jīng)系統(tǒng)分為中樞神經(jīng)系統(tǒng)和外周神經(jīng)系統(tǒng)。中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦（包括大腦、小腦、腦干）和脊髓；外周神經(jīng)系統(tǒng)包括腦神經(jīng)和脊神經(jīng)，它們都含有傳入神經(jīng)（感覺神經(jīng)）和傳出神經(jīng)（運(yùn)動(dòng)神經(jīng)）。傳出神經(jīng)又可分為支配軀體運(yùn)動(dòng)的神經(jīng)（軀體運(yùn)動(dòng)神經(jīng)）和支配內(nèi)臟器官的神經(jīng)（內(nèi)臟運(yùn)動(dòng)神經(jīng)），其中內(nèi)臟運(yùn)動(dòng)神經(jīng)的活動(dòng)不受意識(shí)支配，稱為自主神經(jīng)系統(tǒng)。自主神經(jīng)系統(tǒng)由交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)兩部分組成。它們的作用通常是相反的。當(dāng)人體處于興奮狀態(tài)時(shí)，交感神經(jīng)活動(dòng)占據(jù)優(yōu)勢，心跳加快，支氣管擴(kuò)張，但胃腸的蠕動(dòng)和消化腺的分泌活動(dòng)減弱；當(dāng)人處于安靜狀態(tài)時(shí)，副交感神經(jīng)活動(dòng)占據(jù)優(yōu)勢，此時(shí)，心跳減慢，但胃腸的蠕動(dòng)和消化液的分泌會(huì)加強(qiáng)，有利于食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收?！驹斀狻緼、神經(jīng)系統(tǒng)分為中樞神經(jīng)系統(tǒng)和外周神經(jīng)系統(tǒng)，A錯(cuò)誤；B、中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓，B錯(cuò)誤；C、自主神經(jīng)系統(tǒng)是脊神經(jīng)和腦神經(jīng)的傳出神經(jīng)的一部分，C錯(cuò)誤；D、當(dāng)人體處于運(yùn)動(dòng)時(shí)，交感神經(jīng)活動(dòng)占據(jù)優(yōu)勢，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題綜合考查神經(jīng)系統(tǒng)的組成，考生要識(shí)記和掌握相應(yīng)的知識(shí)，結(jié)合各個(gè)選項(xiàng)的信息進(jìn)行準(zhǔn)確判斷。7、D【解析】1、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。2、地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞。分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)。3、生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能?！驹斀狻緼、一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物稱為生物群落，生態(tài)系統(tǒng)指由生物群落與無機(jī)環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體，A錯(cuò)誤；B、植物沒有系統(tǒng)這個(gè)層次，B錯(cuò)誤；C、蛋白質(zhì)和核酸等大分子是系統(tǒng)，但不是生命系統(tǒng)，因?yàn)樗鼈儐为?dú)存在無生命特征，只有構(gòu)成細(xì)胞后才發(fā)揮作用，C錯(cuò)誤；D、由分析可知，地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，D正確。故選D。【點(diǎn)睛】本題考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，相對(duì)簡單，可以通過平時(shí)加以訓(xùn)練提升能力，注意單細(xì)胞生物沒有組織、器官、系統(tǒng)等層次，綠色植物沒有系統(tǒng)層次。8、C【解析】轉(zhuǎn)運(yùn)RNA是指具有攜帶并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸功能的一類小分子核糖核酸。大多數(shù)tRNA由七十幾至九十幾個(gè)核苷酸折疊形成的三葉草形短鏈組成，主要作用是攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體，在mRNA指導(dǎo)下合成蛋白質(zhì)，即以mRNA為模板，將其中具有密碼意義的核苷酸順序翻譯成蛋白質(zhì)中的氨基酸順序。tRNA與mRNA是通過反密碼子與密碼子相互作用而發(fā)生關(guān)系的?！驹斀狻緼、圖中甲為tRNA，tRNA的3'-OH端是結(jié)合氨基酸的部位，A正確；B、單鏈tRNA分子內(nèi)部存局部雙鏈區(qū)，雙鏈區(qū)中的堿基對(duì)依靠氫鍵連接，且組成tRNA的核糖核苷酸之間通過磷酸二酯鍵連接，故tRNA分子內(nèi)部存在氫鍵和磷酸二酯鍵，B正確；C、據(jù)題意，丙氨酸的反密碼子是IGC，I表示次黃嘌呤，能夠與A、U或C配對(duì)，則丙氨酸的密碼子可能是ACG、UCG、CCG，C錯(cuò)誤；D、轉(zhuǎn)錄時(shí)遵循堿基互補(bǔ)而配對(duì)原則，轉(zhuǎn)錄丙的雙鏈DNA片段為TGGACGAG/ACCTGCTC，雙鏈DNA片段中含有3個(gè)A，D正確。故選C。二、非選擇題9、（1）①.組成成分及營養(yǎng)結(jié)構(gòu)②.提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力（2）物質(zhì)循環(huán)（3）①.0②.20%a或20%（A-B）（4）合理調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效的流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧窘馕觥可鷳B(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，功能為物質(zhì)循環(huán)，能量流動(dòng)和信息交流。分析上圖：建立該濕地生態(tài)系統(tǒng)是為了通過物理沉降、化學(xué)分解及微生物的分解來凈化污水，最終分解的無機(jī)物再被其中的各種植物吸收利用，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)功能。分析下圖：圖中表示能量流經(jīng)A營養(yǎng)級(jí)的示意圖，其中a表示該營養(yǎng)級(jí)同化的能量；b表示用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量；c表示呼吸作用中以熱能的形式散失的能量。【小問1詳解】任何生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)包括其組成成分及營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，在水面浮床上種植挺水植物、浮葉植物和沉水植物能充分利用不同層面的光照和不同水浴層面的各種無機(jī)鹽離子，所以這種垂直分布為提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力?！拘?詳解】污水流入濕地后，經(jīng)物理沉降、化學(xué)分解及微生物的分解，其中污染物最終被分解為無機(jī)物，這些無機(jī)物又被植物吸收利用，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)功能?！拘?詳解】由以上分析可知，a表示被A營養(yǎng)級(jí)同化的能量，b表示用于自身生長發(fā)育和繁殖的能量．同化的能量等位攝入的能量減去糞便中的能量，即A-B，由于營養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率為10%～20%，因此流入下一營養(yǎng)級(jí)的能量最多是（A-B）×20%(或20%a)。由于A營養(yǎng)級(jí)產(chǎn)生的糞便中的能量不屬于A營養(yǎng)級(jí)的同化量，故以某種魚以A營養(yǎng)級(jí)產(chǎn)生的糞便為食，沒有從A營養(yǎng)級(jí)獲得能量?！拘?詳解】為了保證白洋淀生態(tài)系統(tǒng)中漁產(chǎn)品的持續(xù)高產(chǎn)，需要通過合理調(diào)整該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效的流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧！军c(diǎn)睛】注意：生態(tài)系統(tǒng)中相鄰營養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞指的是上一個(gè)營養(yǎng)級(jí)的同化量流到下一個(gè)營養(yǎng)級(jí)的同化量，由于某營養(yǎng)級(jí)產(chǎn)生的糞便不屬于該營養(yǎng)級(jí)的同化量，所以如果某種動(dòng)物以某營養(yǎng)級(jí)的生物產(chǎn)生的糞便為食，則該動(dòng)物沒有從產(chǎn)生糞便的生物獲得能量。10、（1）①.細(xì)胞分裂②.衰老和脫落（2）①.根冠、萎蔫的葉片②.脫落酸可以刺激乙烯的合成，而乙烯能夠促進(jìn)果實(shí)成熟（3）①.促進(jìn)②.促進(jìn)③.低氮組打頂后涂抹生長素有助于延緩棉花早衰，高氮組打頂后涂抹生長素對(duì)棉花早衰幾乎沒有影響【解析】常見植物激素有生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸和乙烯。其中生長素可以促進(jìn)植株生長；赤霉素能伸長細(xì)胞、解除植株的休眠狀態(tài)；細(xì)胞分裂素可以促進(jìn)細(xì)胞分裂；脫落酸可以促進(jìn)植物休眠；乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟?！拘?詳解】脫落酸的作用主要是促進(jìn)成熟果實(shí)或衰老器官脫落、促進(jìn)植物休眠、抑制細(xì)胞分裂?！拘?詳解】脫落酸在根冠、萎蔫的葉片中產(chǎn)生；研究證明脫落酸與果實(shí)的成熟有關(guān)，根據(jù)植物激素的常見功能，與果實(shí)成熟有關(guān)的為乙烯，說明可能脫落酸促進(jìn)乙烯的合成，進(jìn)而對(duì)果實(shí)的成熟有一定促進(jìn)作用?！拘?詳解】根據(jù)圖示，打頂后低氮組和高氮組的脫落酸不同程度升高，說明打頂促進(jìn)脫落酸的合成，而脫落酸具有刺進(jìn)器官衰老和脫落的作用；據(jù)圖可知，低氮組打頂后涂抹生長素有助于延緩棉花早衰，高氮組打頂后涂抹生長素對(duì)棉花早衰幾乎沒有影響?！军c(diǎn)睛】本題考查常見植物激素及其功能，對(duì)比記憶其產(chǎn)生、作用場所及功能是掌握這部分知識(shí)的關(guān)鍵。11、①.抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落②.蒸餾水③.減少實(shí)驗(yàn)誤差（排除偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響）④.脫落酸能夠使葉片受害率降低，植株恢復(fù)率升高⑤.該實(shí)驗(yàn)的濃度梯度過大⑥.在5～35mg?L-1濃度范圍內(nèi)，設(shè)置更小的脫落酸濃度梯度的平行實(shí)驗(yàn)進(jìn)行進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)研究【解析】脫落酸的生理功能有以下幾種：1、抑制生長，外施脫落酸濃度大時(shí)抑制莖、下胚軸、根、胚芽鞘或葉片的生長。2、維持芽與種子休眠，休眠與體內(nèi)赤霉素與脫落酸的平衡有關(guān)。3、促進(jìn)果實(shí)與葉的脫落。4、促進(jìn)氣孔關(guān)閉，脫落酸可使氣孔快速關(guān)閉，對(duì)植物又無毒害，是一種很好的抗蒸騰劑。5、影響開花，在長日照條件下，脫落酸可使草莓和黑莓頂芽休眠，促進(jìn)開花。6、影響性分化，赤霉素能使大麻的雌株形成雄花，此效應(yīng)可被脫落酸逆轉(zhuǎn)，但脫落酸不能使雄株形成雌花?！驹斀狻浚?）脫落酸是植物生長的抑制劑，其生理作用是抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落等。（2）甲組屬于對(duì)照組，甲組用等量的液體A處理，故A應(yīng)為等體積的蒸餾水處理；為避免個(gè)體差異對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響，實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)選擇多株健康幼苗。（3）與甲組相比，乙、丙、丁組葉片受害率降低，植株恢復(fù)率升高，說明脫落酸能夠使葉片受害率降低，植株恢復(fù)率升高。（4）由表格數(shù)據(jù)可知，20mg/L是低溫脅迫后相對(duì)較適宜香蕉幼苗恢復(fù)生長的脫落酸濃度，但由于實(shí)驗(yàn)的濃度梯度過大，所以不能確定最適脫落酸濃度是20mg/L；為探究最適脫落酸濃度，應(yīng)在脫落酸濃度為5mg/L～35mg/L之間，設(shè)置更小的濃度梯度的平行實(shí)驗(yàn)進(jìn)行進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)探究?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合曲線圖，考查脫落酸的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。1