拒絕抽煙（教學(xué)設(shè)計）2025-2026學(xué)年初三下學(xué)期教育主題班會科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）拒絕抽煙（教學(xué)設(shè)計）2025-2026學(xué)年初三下學(xué)期教育主題班會教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：初中道德與法治教材，第九單元“健康生活”中的“拒絕抽煙”。

內(nèi)容：講解吸煙的危害，分析吸煙對個人、家庭和社會的影響；學(xué)習(xí)如何拒絕誘惑，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣；探討戒煙的方法和技巧，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的健康觀念。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生正確的健康觀念和自我保護(hù)意識，提升學(xué)生分析問題和解決問題的能力。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠認(rèn)識到吸煙的危害，掌握拒絕誘惑的策略，形成健康的生活方式，增強(qiáng)社會責(zé)任感，促進(jìn)身心健康發(fā)展。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學(xué)生可能已經(jīng)具備一些基本的健康知識，如營養(yǎng)、運動的重要性，但對于吸煙的具體危害及其對健康的長期影響可能了解不足。此外，他們可能對吸煙的心理依賴和社會影響有一定認(rèn)識，但缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：初三學(xué)生正處于青春期，對自我形象和健康問題較為關(guān)注，因此對拒絕抽煙這一主題可能表現(xiàn)出較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠接受新信息，但可能因為年齡和經(jīng)驗限制，對復(fù)雜問題的分析能力有限。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生可能偏好互動式學(xué)習(xí)，通過討論、角色扮演等方式來加深理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解吸煙危害時可能面臨認(rèn)知上的困難，如難以評估長期影響和復(fù)雜后果。此外，面對同伴壓力和社交情境中的誘惑，學(xué)生可能感到難以堅持拒絕抽煙。心理依賴和習(xí)慣的養(yǎng)成也是學(xué)生需要克服的挑戰(zhàn)。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、白板或黑板

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教育平臺、班級微信群或QQ群

-信息化資源：吸煙危害的科普視頻、戒煙成功案例的音頻或視頻資料、相關(guān)圖文資料

-教學(xué)手段：角色扮演、小組討論、案例分析、問卷調(diào)查、健康知識競賽教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對拒絕抽煙的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們知道吸煙對身體健康有什么危害嗎？”

展示一些吸煙危害的圖片或視頻片段，讓學(xué)生直觀感受到吸煙的嚴(yán)重后果。

簡短介紹吸煙的危害，包括對個人健康、家庭和社會的影響，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.拒絕抽煙基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解拒絕抽煙的基本概念、原因和重要性。

過程：

講解拒絕抽煙的定義，包括其主要原因和重要性。

詳細(xì)介紹吸煙對健康的危害，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.拒絕抽煙案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解拒絕抽煙的特性和重要性。

過程：

選擇幾個拒絕抽煙的成功案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解拒絕抽煙的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對個人和社會的積極影響，以及如何在自己的生活中實踐拒絕抽煙。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組討論如何幫助身邊的人拒絕抽煙。

小組內(nèi)討論拒絕抽煙的方法和技巧，如溝通技巧、環(huán)境適應(yīng)等。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對拒絕抽煙的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括拒絕抽煙的方法、技巧和成功經(jīng)驗。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)拒絕抽煙的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括拒絕抽煙的定義、危害、案例分析和小組討論等。

強(qiáng)調(diào)拒絕抽煙在個人健康和社會文明建設(shè)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生積極參與拒絕抽煙的行動。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于拒絕抽煙的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵他們在日常生活中實踐所學(xué)知識。

7.課后延伸活動（5分鐘）

目標(biāo)：拓展學(xué)生的知識面，提高他們的實踐能力。

過程：

介紹一些與拒絕抽煙相關(guān)的社會活動或組織，鼓勵學(xué)生參與其中。

提供一些戒煙資源，如戒煙熱線、戒煙網(wǎng)站等，幫助學(xué)生獲得更多的支持和幫助。

鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識分享給家人和朋友，共同營造一個無煙的環(huán)境。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-拒絕抽煙相關(guān)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)：收集近年來關(guān)于吸煙率和戒煙成功率的數(shù)據(jù)，展示吸煙對社會的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和健康影響。

-國際戒煙日：介紹每年的國際戒煙日，以及這一日所倡導(dǎo)的活動和目標(biāo)。

-健康生活方式的典范：搜集國內(nèi)外戒煙成功人士的故事，分析他們成功戒煙的經(jīng)驗和方法。

-吸煙與青少年健康的關(guān)系：收集關(guān)于吸煙對青少年身體和心理發(fā)展的影響的研究報告。

-社會戒煙活動案例：分析成功的戒煙宣傳活動，如公益廣告、社區(qū)戒煙活動等。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀相關(guān)的書籍和文章，如《戒煙：科學(xué)戒煙指南》、《青少年健康生活手冊》等。

-組織學(xué)生參觀戒煙展覽或參與戒煙相關(guān)的社區(qū)活動，增強(qiáng)學(xué)生的親身體驗。

-建議學(xué)生關(guān)注戒煙熱線和戒煙網(wǎng)站，如中國戒煙網(wǎng)、世界衛(wèi)生組織戒煙熱線等，獲取更多戒煙信息。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行戒煙宣傳活動，如制作戒煙宣傳海報、編寫戒煙倡議書等。

-建議學(xué)生參與或組織戒煙小組，相互支持，共同克服戒煙過程中的困難。

-鼓勵學(xué)生與家人分享戒煙的重要性，共同創(chuàng)造無煙的家庭環(huán)境。

-提供在線戒煙課程或講座，讓學(xué)生有機(jī)會學(xué)習(xí)更深入的戒煙知識。

-鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的戒煙講座，與專業(yè)人士交流戒煙經(jīng)驗。

-建議學(xué)生參與或發(fā)起戒煙挑戰(zhàn)活動，如戒煙周、戒煙月等，增加戒煙的動力。

-提供戒煙輔助工具，如戒煙貼片、尼古丁替代療法等，幫助學(xué)生更容易地戒煙。教學(xué)評價1.課堂評價：

-通過提問環(huán)節(jié)，了解學(xué)生對拒絕抽煙知識的掌握程度，及時檢驗學(xué)生對吸煙危害、戒煙原因和戒煙方法的了解。

-觀察學(xué)生在課堂討論中的參與度和表達(dá)自己的能力，評估他們的合作和溝通技巧。

-適時進(jìn)行小測試，如選擇題、判斷題等，檢測學(xué)生對關(guān)鍵知識的記憶和理解。

-鼓勵學(xué)生提問，及時解答他們在學(xué)習(xí)過程中的疑惑，確保知識的有效傳遞。

2.作業(yè)評價：

-對學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，包括短文寫作、報告撰寫、調(diào)查問卷等。

-作業(yè)評價應(yīng)注重內(nèi)容的質(zhì)量和表達(dá)的準(zhǔn)確性，鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和見解。

-及時反饋作業(yè)中的優(yōu)點和不足，提供具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提升寫作和分析能力。

-通過作業(yè)評價，了解學(xué)生對拒絕抽煙知識的應(yīng)用能力，以及他們在現(xiàn)實生活中如何運用所學(xué)知識。

-定期舉行作業(yè)展示，鼓勵學(xué)生相互學(xué)習(xí)和交流，促進(jìn)全班學(xué)生的共同進(jìn)步。

3.學(xué)生自評與互評：

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價，反思自己在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)和成長。

-鼓勵學(xué)生之間進(jìn)行互評，學(xué)會欣賞同伴的優(yōu)點，同時發(fā)現(xiàn)他人的不足，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)。

-通過自評和互評，培養(yǎng)學(xué)生的自我反思能力和批判性思維。

4.終結(jié)性評價：

-在課程結(jié)束時，通過閉卷考試或課堂答辯，全面評估學(xué)生對拒絕抽煙知識的掌握情況。

-終結(jié)性評價應(yīng)注重考察學(xué)生對知識的綜合運用能力，以及對實際問題的分析和解決能力。

-根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，給予相應(yīng)的評價和獎勵，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教學(xué)反思與總結(jié)嗯，今天這節(jié)課過得還挺有收獲的。我反思了一下，感覺有幾個點做得不錯，也有幾個地方需要改進(jìn)。

首先呢，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對于拒絕抽煙這個話題挺感興趣的，參與度挺高的。咱們通過案例分析和小組討論，學(xué)生們能夠比較深入地理解吸煙的危害和拒絕抽煙的重要性。這一點我很欣慰，說明咱們的方法還是挺有效的。

然后，我覺得咱們在講解基礎(chǔ)知識的時候，可能有點過于理論化，一些學(xué)生聽起來可能有些吃力。所以，我打算在今后的教學(xué)中，多結(jié)合一些實際例子，讓大家更容易理解和接受。

另外，課堂管理上，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在討論的時候有點放任自己，沒有很好地控制時間。下次課，我得提醒大家注意時間管理，確保每個小組都有機(jī)會充分討論。

至于教學(xué)效果，我覺得學(xué)生在知識方面有了很大的進(jìn)步，對于吸煙的危害有了更全面的認(rèn)識。在技能上，通過小組討論和展示，他們的合作能力和表達(dá)能力都有所提高。情感態(tài)度方面，我也看到他們對健康