課題人教版七年級下冊Unit1AnimalfriendsSectionA2a-2f教案課型新授時間課時1主備人一、教學(xué)目標(biāo)1.語言能力目標(biāo)學(xué)生能夠聽懂并理解關(guān)于動物的對話，準(zhǔn)確圈出聽到的描述動物的詞匯。學(xué)生能夠流利地朗讀對話，掌握正確的語音、語調(diào)。學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，描述自己喜歡的動物的特征、習(xí)性、棲息地、食物等。2.學(xué)習(xí)能力目標(biāo)通過聽力、閱讀和口語練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獲取關(guān)鍵信息、歸納總結(jié)和語言表達(dá)的能力。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種學(xué)習(xí)策略，如聽前預(yù)測、筆記記錄等，提高學(xué)習(xí)效率。3.思維品質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，能夠清晰地組織和表達(dá)關(guān)于動物的信息。鼓勵學(xué)生思考動物與環(huán)境的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。4.文化意識目標(biāo)了解不同動物的特點(diǎn)和生存環(huán)境，增強(qiáng)對動物的保護(hù)意識。拓展學(xué)生對世界各地動物的認(rèn)識，培養(yǎng)跨文化交際意識。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)掌握描述動物的詞匯和句型，如：cute,lovely,amazing,interesting,smart等。能夠運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行關(guān)于動物的口頭交流和書面表達(dá)。2.教學(xué)難點(diǎn)理解對話中的一些長難句，如：Ithelpsthemkeepwarm.準(zhǔn)確運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，描述動物的特征和習(xí)性，并回答相關(guān)問題。三、教學(xué)方法任務(wù)型教學(xué)法、情景教學(xué)法、互動教學(xué)法四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.展示一些動物的圖片，如企鵝、大象、熊貓等，讓學(xué)生用英語說出動物的名稱。2.提問學(xué)生：Whichanimaldoyoulikebest?Why?引導(dǎo)學(xué)生用簡單的英語表達(dá)自己喜歡的動物及原因。（二）聽力訓(xùn)練（2a,2c）（10分鐘）1.播放2a的錄音，讓學(xué)生邊聽邊圈出聽到的描述動物的彩色詞匯。(設(shè)計(jì)意圖：訓(xùn)練學(xué)生的聽力技巧，提高學(xué)生對關(guān)鍵詞匯的敏感度。)2.再次播放錄音，讓學(xué)生核對答案，并引導(dǎo)學(xué)生注意這些詞匯的發(fā)音。3.播放2c的錄音，讓學(xué)生注意弱讀單詞，然后讓學(xué)生模仿錄音中的語音、語調(diào)進(jìn)行朗讀。教師可以先示范朗讀，讓學(xué)生跟讀，然后讓個別學(xué)生朗讀，教師給予糾正和指導(dǎo)。（三）閱讀與理解（2b）（10分鐘）1.讓學(xué)生快速閱讀對話，完成2b的筆記。(設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生快速獲取關(guān)鍵信息的能力。)2.與學(xué)生一起核對答案，引導(dǎo)學(xué)生用完整的句子回答問題。例如：Thenameoftheanimalisthepenguin.Itlookscuteandlovely.It'sfromAntarctica.Iteatsfishandsmallseaanimals.Itcanswimfast.教師可以提問學(xué)生，讓學(xué)生回答，也可以讓學(xué)生之間互相提問和回答。（四）語言點(diǎn)講解（5分鐘）1.講解對話中的重點(diǎn)詞匯和句型，如：standclosetogether,keepwarm,begoodfor等。舉例說明這些詞匯和句型的用法，讓學(xué)生造句練習(xí)。教師講解后，讓學(xué)生用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行造句，教師及時給予反饋和糾正。（五）小組活動（2d,2e,2f）（10分鐘）1.讓學(xué)生兩人一組，完成2d的匹配練習(xí)。（設(shè)計(jì)意圖：鞏固所學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。)2.讓學(xué)生填寫2e關(guān)于自己喜歡的動物的卡片。教師可以提供一些示例和模板，幫助學(xué)生完成。3.學(xué)生根據(jù)2f的問題，互相詢問對方喜歡的動物，并進(jìn)行交流。教師巡視各小組，提供必要的幫助和指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生積極參與交流。（六）總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）1.與學(xué)生一起回顧本節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，如動物的描述詞匯、句型和對話。2.布置作業(yè)：讓學(xué)生背誦對話。Unit1綜合訓(xùn)練第Ⅰ卷聽力部分Ⅰ.聽句子,選擇相對應(yīng)的圖片。每個句子讀兩遍.5.Ⅱ.聽句子,選擇最佳答語。每個句子讀兩遍6.A.Notatall. B.Soundsgreat! C.Becauseit’sfun.7.A.She’sOK. B.Sheistwo. C.She’skindofshy.8.A.Bananas. B.White. C.Tigers.9.A.Becauseit’ssmart. B.Becauseit’sverycute. C.Becauseit’sverylazy.10.A.Theygotoschoolbybus. B.Theyareugly. C.Ivory.Ⅲ.聽短文,選擇最佳答案。短文讀兩遍11.HowdoesKateusuallygotothezoo?A.Onfoot. B.Bybike. C.Bybus.12.WhatareKate’sfavouriteanimals?A.Elephants. B.Koalas. C.Giraffes.13.WhatdoesKatethinkofpandas?A.They’reshy. B.They’recute. C.They’resmart.14.Wholikeslions?A.Kate’ssister. B.Kate’scousin. C.Kate’sbrother.15.WhatdoesKateliketodoatthezoo?A.Shelikestoeaticecream.B.Shelikestotakephotos.C.Shelikestowatchelephantshows.第Ⅱ卷筆試部分Ⅳ.單項(xiàng)填空16.—Jimmy,what’syourfavourite?

—It’stherabbit.A.number B.animal C.colour D.time17.LarryistheUSA,andhelivesBeijingnow.

A.from;from B.in;from C.from;in D.in;in18.Ifinishthedifficultjobin2days.

A.can;atall B.can’t;atall C.will;atall D.won’t;atalls19.—Thankyousomuchforthechildren.

—That’sallright.Ienjoyedspendingtimewiththem.A.lookingfor B.lookingafter C.lookingat D.takingcare20.—?

—He’stallandhasabignose.A.WhatdoesBilllike B.WhatdoesBilldoC.WhatdoesBilllooklike D.WhatisBilldoingⅤ.完形填空Thereisazooinourcity.Myparentsoftentakemethereon21.Ilikeanimals.Ihave22toyanimalsinmyroom.

Inthe23,Icanseetigers,elephants,monkeys,pandas,bears,snakes,andmanyother24.Someanimalsarefriendly,butsomearenot.Tigersandsomesnakesare25.Thatiswhytheyhavetostayin26.ButIdonotthinkitisgoodforanimalstostayincages.Theyshouldbefree.Theanimalsincagescan’tbe27.Ithinkthemostinterestinganimalsinthezooarethedolphins.Ilike28themswimandjump.Theyswimsofastandjumpso29.Theycanplaywithaball.Theyarevery30topeople.Ifyoufallintowaterandcan’tswim,theymaycometohelpyou.

21.A.summer B.month C.winter D.weekends22.A.alot B.alotsof C.alotof D.lotof23.A.zoo B.park C.bank D.library24.A.tigers B.people C.friends D.animals25.A.dangerous B.friendly C.interesting D.ugly26.A.houses B.buildings C.cages D.ponds27.A.angry B.happy C.friendly D.boring28.A.looking B.listening C.watching D.hearing29.A.far B.slowly C.fast D.high30.A.friendly B.interesting C.warm D.coldⅥ.閱讀理解Inourcity,thereisazoo.Therearealotofanimalsinit.MonaMonaisanAustraliankoala.Sheissevenyearsold.Sheisverycute.Shelikessleepingduringtheday.Butatnightshegetsupandeatsleaves.Monadoesn’tdrinkwaterformonths.Butsheishealthy,becauseshecangetwaterfromtheleaves.GerryHereisabighouse.Alionlivesinit.HernameisGerry.SheisfromSouthAfrica.Meatisherfavouritefood.Gerryisverylazy.Shesleepsandrelaxesfor20hourseveryday.TodayisGerry’seighthbirthday.Theworkersinthezooarehavingabirthdaypartyforher.JohnnyThisisabigelephant.HisnameisJohnny.HeisfromIndia.He’selevenyearsold.Hehasbadeyesight(視力).Helikestoeatgrass.He’sfriendlyandclever.Peoplecanteachhimtodosomethingforthem.BaobaoBaobaoisacutepanda.Sheisfiveyearsold.She’sfromChina.Sheisverybeautiful,butshe’sveryshy,sopleasebequiet.Shelikeseatingbamboo(竹子)anddrinkingwater.Sherelaxesabout10hoursaday.31.Gerryisyearsold.

A.5 B.7 C.8 D.1132.can’tseethingsverywell.

A.Theelephant B.Thelion C.Thekoala D.Thepanda33.canhelppeopletodothings.

A.Mona B.Gerry C.Baobao D.Johnny34.Theseanimalscomefromcountries.

A.two B.three C.four D.five35.WhichofthefollowingisTRUE?A.Monacangetwaterfromtheleavessoshedoesn’tdrinkwaterformonths.B.Gerrydoesn’tliketosleeporrelaxbutshelikestoeatmeat.C.Johnnyisverysmall.Heonlylikestoeatmeat.D.Baobaolikestoeatbamboobutdoesn’tliketodrinkwater.Ⅶ.書面表達(dá)假如你是李文,你的外教MrRobin讓你用英語向同學(xué)們介紹關(guān)于金絲猴的資料,請根據(jù)下表,寫一篇80詞左右的演講稿,向大家介紹一下金絲猴。名稱金絲猴(GoldenMonkey)分布中國南部特點(diǎn)群居;食樹葉和水果現(xiàn)狀人類的捕殺導(dǎo)致它們處于危險(xiǎn)之中答案：【聽力原文】Ⅰ.1.Yayaisabeautifulpanda.2.MrGreenisgoodatdrawingtrees.3.They’refromAfricaandtheyhavebigears.4.Penguinseatfishandsmallseaanimals.5.Giraffeshavereallylongnecks.Ⅱ.6.Whynotgoswimmingwithus?7.Howoldisthelittlepanda?8.What’syourfavouriteanimal?9.Whydon’tyoulikethepetcat?10.Whatarethethingsmadeof?Ⅲ.MynameisKate.I’mthirteenyearsold.Ilivetwokilometresfromthezoo.SoIusuallywalktherewithmyfamilyontheweekend.Ittakesusabout30minutes.Myfavouriteanimalsaregiraffes.Theyarekindofinteresting.Ialsolikepandas.TheyarefromChina.Ithinktheyareshy.Idon’tlikelions,becausetheyarescary.Butmybrotherlikesthemverymuch.Iliketotakephotosofanimalsatthezoo.WhenIgethomefromthezoo,Ialwaysthinkalotaboutanimals.Ithinkpeoplemustdosomethinggoodforanimalsandhelpthemlivewell.【答案】Ⅰ.1—5ACCBAⅡ.6—10BBCCCⅢ.11—15ACACBⅣ.16—17BC18.B句意:我根本不能在兩天內(nèi)完成這項(xiàng)艱難的工作。根據(jù)“...finishthedifficultjobin2days”可知,根本不可能在兩天內(nèi)完成這項(xiàng)艱難的工作,表示否定,not...atall“根本不,一點(diǎn)也不”,B項(xiàng)符合語境。故選B項(xiàng)。19.Blookafter“照顧”。takecareof也有此意。故選B項(xiàng)。20.C句意:——比爾長得什么樣?——他很高,有一個大鼻子。根據(jù)答語“He’stallandhasabignose.”可知,問句是詢問長相。故選C項(xiàng)。Ⅴ.【主旨大意】本文講述的是作者城市里的一個動物園,作者的父母在周末的時候經(jīng)常帶他去那兒,他喜歡那里的動物,最喜歡的是海豚。動物園里有一些動物被關(guān)在籠子里,因?yàn)樗麄兒芪ｋU(xiǎn),但是作者覺得籠子里的動物肯定不開心。21.D結(jié)合常識可知,父母通常只有周末有時間帶“我”去動物園。onweekends“在周末”,是一個固定短語。故選D項(xiàng)。22.C由“toyanimals”可知,此處用alotof修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。故選C項(xiàng)。23.A根據(jù)短文的開頭可知,作者說在他的城市里有一個動物園,結(jié)合“Icanseethetigers,elephants,monkeys,pandas,bears,snakes...”可知,這是在動物園。故選A項(xiàng)。24.D根據(jù)“Icanseethetigers,elephants,monkeys,pandas,bears,snakes...”以及并列連詞and可知,作者在動物園里還能看到很多其他的動物。故選D項(xiàng)。25.A根據(jù)上文“Someanimalsarefriendly,butsomearenot.”并結(jié)合常識可知,一些動物很友好,但是還有些動物不友好,像老虎、蛇等都是危險(xiǎn)的動物。故選A項(xiàng)。26.C根據(jù)上文“老虎、熊和一些蛇是危險(xiǎn)的?！笨赏茢?因?yàn)橐恍﹦游锖芪ｋU(xiǎn),才讓它們待在籠子里。故選C項(xiàng)。27.B根據(jù)上文“ButIdonotthinkitisgoodf