-1-五邑大學(xué)電子信息工程(信息安全)專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案【模板】一、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格(1)五邑大學(xué)電子信息工程（信息安全）專業(yè)旨在培養(yǎng)具備扎實(shí)理論基礎(chǔ)和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的復(fù)合型、應(yīng)用型人才。本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)具備良好的科學(xué)素養(yǎng)和人文精神，掌握電子信息工程的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，特別是在信息安全領(lǐng)域具備深入的專業(yè)知識(shí)和技能。畢業(yè)生應(yīng)能夠適應(yīng)國家信息安全戰(zhàn)略需求，具備獨(dú)立從事信息安全系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開發(fā)、維護(hù)和管理的能力。(2)培養(yǎng)規(guī)格方面，本專業(yè)學(xué)生需修滿160學(xué)分，包括公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)選修課程和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。其中，專業(yè)核心課程包括信息安全導(dǎo)論、密碼學(xué)、網(wǎng)絡(luò)安全、操作系統(tǒng)安全、網(wǎng)絡(luò)攻防技術(shù)等，旨在使學(xué)生掌握信息安全的基本理論、技術(shù)方法和實(shí)踐技能。此外，學(xué)生還需參與至少16周的專業(yè)實(shí)踐，通過實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)等方式，提高解決實(shí)際問題的能力。(3)為了確保培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，本專業(yè)建立了完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。通過定期進(jìn)行課程評(píng)估、教學(xué)檢查、學(xué)生評(píng)教等環(huán)節(jié)，及時(shí)了解教學(xué)效果，不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法。同時(shí)，加強(qiáng)與企業(yè)的合作，引入企業(yè)真實(shí)案例和項(xiàng)目，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和就業(yè)競爭力。例如，近三年內(nèi)，本專業(yè)學(xué)生參與國家級(jí)、省級(jí)科研項(xiàng)目10余項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇，獲得各類學(xué)科競賽獎(jiǎng)項(xiàng)30余項(xiàng)，充分展示了學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。二、課程設(shè)置與教學(xué)安排(1)課程設(shè)置上，電子信息工程（信息安全）專業(yè)以系統(tǒng)性和實(shí)用性為原則，構(gòu)建了包括公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程和專業(yè)選修課程在內(nèi)的完整課程體系。公共基礎(chǔ)課程涵蓋數(shù)學(xué)、英語、物理等基礎(chǔ)學(xué)科，確保學(xué)生具備扎實(shí)的科學(xué)素養(yǎng)。專業(yè)基礎(chǔ)課程包括電路原理、信號(hào)與系統(tǒng)、微機(jī)原理與應(yīng)用等，為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的電子信息工程基礎(chǔ)。(2)專業(yè)核心課程設(shè)置注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，如信息安全導(dǎo)論、密碼學(xué)、網(wǎng)絡(luò)安全、操作系統(tǒng)安全等，旨在使學(xué)生深入理解信息安全領(lǐng)域的核心理論和關(guān)鍵技術(shù)。專業(yè)選修課程提供多樣化的學(xué)習(xí)路徑，如移動(dòng)安全、數(shù)據(jù)挖掘與安全分析等，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行選擇。(3)教學(xué)安排上，本專業(yè)采用模塊化教學(xué)方式，將課程分為理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)兩大模塊。理論教學(xué)通過課堂講授、小組討論、在線學(xué)習(xí)等形式進(jìn)行，實(shí)踐教學(xué)則通過實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)等方式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握專業(yè)技能。此外，每學(xué)期安排一定比例的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生通過自學(xué)拓展知識(shí)面，提升綜合能力。三、實(shí)踐教學(xué)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)(1)五邑大學(xué)電子信息工程（信息安全）專業(yè)在實(shí)踐教學(xué)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面，致力于構(gòu)建多層次、全方位的實(shí)踐教育體系。首先，通過設(shè)置基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)和畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中加深對(duì)理論知識(shí)的理解和應(yīng)用。具體而言，基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)著重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和基本實(shí)驗(yàn)技能，綜合實(shí)驗(yàn)則通過綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，而畢業(yè)設(shè)計(jì)則是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的一次全面檢驗(yàn)。(2)本專業(yè)還與多家知名企業(yè)合作，建立實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生提供真實(shí)的產(chǎn)業(yè)環(huán)境實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，能夠參與到實(shí)際項(xiàng)目中去，與工程師共同工作，學(xué)習(xí)到行業(yè)前沿技術(shù)和工作經(jīng)驗(yàn)。此外，通過參加各類學(xué)科競賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問題，鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新能力。近五年來，本專業(yè)學(xué)生共獲得國家級(jí)、省級(jí)學(xué)科競賽獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)十項(xiàng)，展現(xiàn)了良好的創(chuàng)新實(shí)踐能力。(3)為了進(jìn)一步提升學(xué)生的創(chuàng)新能力，五邑大學(xué)電子信息工程（信息安全）專業(yè)還開設(shè)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力。課程內(nèi)容包括創(chuàng)新思維訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化、商業(yè)模式設(shè)計(jì)等，通過模擬創(chuàng)業(yè)環(huán)境，讓學(xué)生