(完整版)《詠雪》綜合復習題(附參考答案)一、文學常識1.《世說新語》：《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。全書共三十六篇，按內(nèi)容分為德行、言語、政事、文學等三十六類。它語言精煉、辭意雋永，對后世筆記體小說的發(fā)展有著深遠的影響。2.劉義慶：劉義慶（403444），南朝宋文學家，宋武帝劉裕之侄，襲封臨川王。他愛好文學，招納文士，組織編撰了《世說新語》等書。二、字詞解釋1.重點實詞（1）內(nèi)集：家庭聚會。例句：謝太傅寒雪日內(nèi)集。（2）兒女：子侄輩的年輕一代。例句：與兒女講論文義。（3）講論文義：講解詩文。例句：與兒女講論文義。（4）俄而：不久，一會兒。例句：俄而雪驟。（5）驟：急。例句：俄而雪驟。（6）欣然：高興的樣子。例句：欣然曰。（7）差可擬：大體可以相比。差，大體。擬，相比。例句：撒鹽空中差可擬。（8）未若：不如，比不上。例句：未若柳絮因風起。（9）因：趁、乘。例句：未若柳絮因風起。2.通假字：《詠雪》中無通假字。3.古今異義（1）兒女古義：子侄輩的年輕一代。例句：與兒女講論文義。今義：專指子女。（2）文義古義：文章的義理。例句：與兒女講論文義。今義：文字的意義。4.一詞多義（1）之①助詞，的。例句：左將軍王凝之妻也。（此處“王凝之”為人名，不涉“之”常見用法，此句僅為完整呈現(xiàn)原文內(nèi)容）②用于主謂之間，取消句子獨立性，無實義。（《詠雪》中未出現(xiàn)此用法，但作為常見用法拓展）（2）若①如。例句：未若柳絮因風起。②好像。例句：其翼若垂天之云（課外拓展例句）。三、句子翻譯1.謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。翻譯：謝太傅在一個寒冷的雪天舉行家庭聚會，和子侄輩的人講解詩文。2.俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”翻譯：不久，雪下得更急了，謝太傅高興地說：“這紛紛揚揚的大雪像什么呢？”3.兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！狈g：他哥哥的長子謝朗說：“在空中撒鹽大體可以相比?！?.兄女曰：“未若柳絮因風起?！狈g：他哥哥的女兒謝道韞說：“不如比作柳絮憑借著風漫天飛舞。”5.即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。翻譯：（謝道韞）就是謝太傅大哥謝無奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。四、內(nèi)容理解1.文章結(jié)構(gòu)與情節(jié)文章開篇點明時間（寒雪日）、人物（謝太傅與兒女）和事件（內(nèi)集講論文義），營造了一種溫馨、和諧的家庭氛圍。接著“俄而雪驟”推動情節(jié)發(fā)展，引出謝太傅的提問“白雪紛紛何所似”，引發(fā)了子侄輩的討論。兄子胡兒提出“撒鹽空中差可擬”，兄女則以“未若柳絮因風起”回應(yīng)，最后補充交代了兄女的身份。整個故事圍繞著詠雪展開，情節(jié)簡單卻富有生活情趣。2.人物形象分析（1）謝太傅：從“寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”可以看出他重視家庭文化氛圍的營造，關(guān)愛子侄輩，注重他們的文學素養(yǎng)培養(yǎng)?！靶廊弧币辉~表現(xiàn)出他在雪天聚會時輕松愉悅的心情，對雪景的欣賞以及對這場文學交流活動的期待。當子侄們回答問題時，他雖未直接評價，但能組織這樣的活動，可見他是一個儒雅、和藹、有學識的長輩。（2）謝朗（胡兒）：他能迅速對謝太傅的問題做出回應(yīng)，提出“撒鹽空中差可擬”，說明他思維敏捷，有一定的觀察力和想象力，試圖用熟悉的事物來描繪雪景。（3）謝道韞：她的回答“未若柳絮因風起”更勝一籌。此句不僅形象地描繪出雪花輕盈、飄逸的姿態(tài)，還富有美感和詩意，體現(xiàn)出她的才思敏捷、聰慧過人以及對自然景象敏銳的感知力和獨特的審美情趣。3.兩種詠雪比喻的優(yōu)劣比較謝朗將雪比作“撒鹽空中”，從顏色和下落的狀態(tài)來看，鹽和雪都為白色，撒鹽時鹽粒下落與雪飄落有相似之處，有一定的形似。但這種比喻較為生硬、直白，缺乏美感和靈動性。謝道韞將雪比作“柳絮因風起”，則更為精妙。柳絮不僅顏色與雪相近，而且其輕柔、飄逸的姿態(tài)與雪花在空中飛舞的狀態(tài)極為相似，更能體現(xiàn)出雪花的神韻。同時，柳絮給人一種春天的生機與活力之感，使整個畫面富有詩意和美感，營造出一種空靈、悠遠的意境。因此，謝道韞的比喻在形似的基礎(chǔ)上更做到了神似，更勝一籌。4.文章主旨《詠雪》通過記錄謝太傅一家雪天聚會時詠雪的情景，展示了東晉時期世家大族的生活風貌和文化氛圍，贊揚了謝道韞的聰慧和才華，同時也體現(xiàn)了古代家庭重視文化教育、崇尚文學藝術(shù)的傳統(tǒng)。五、閱讀理解專項練習（一）基礎(chǔ)選擇題1.下列加點字注音有誤的一項是（）A.謝太傅（fù）雪驟（zhòu）B.差可擬（nǐ）柳絮（xù）C.無奕（yì）女王凝（níng）之D.尊君在不（bù）俄（é）而答案：D?！白鹁诓弧敝小安弧睉?yīng)讀“fǒu”。2.下列加點詞解釋有誤的一項是（）A.寒雪日內(nèi)集（把家人聚集在一起）B.與兒女講論文義（文章的義理）C.俄而雪驟（突然）D.撒鹽空中差可擬（大體）答案：C。“驟”應(yīng)解釋為“急”。3.下列句子中“之”的用法與其他三項不同的一項是（）A.左將軍王凝之妻也B.下車引之C.知之者不如好之者（課外拓展例句）D.曲肱而枕之（課外拓展例句）答案：A。A項“王凝之”為人名，“之”無實義；B、C、D項中“之”均為代詞。4.下列對文章內(nèi)容理解有誤的一項是（）A.“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”一句點明了時間、地點、人物和事件。B.從“公欣然”和“大笑樂”可以看出謝太傅對兄子和兄女的回答都很滿意。C.文章結(jié)尾補充交代“即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也”，意在突出謝道韞的身份，暗示她的才華。D.“撒鹽空中”和“柳絮因風起”兩個比喻，前者比后者更有意境。答案：D。“柳絮因風起”的比喻更有意境，更能體現(xiàn)雪花的神韻和美感。（二）文言文對比閱讀閱讀下面兩篇文言文，完成后面題目?！炯住恐x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也?！疽摇奎S琬幼而慧。祖父瓊，為魏郡太守。建和元年正月日食，京師不見而瓊以狀聞。太后詔問所食多少，瓊思其對而未知所況。琬年七歲，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”瓊大驚，即以其言應(yīng)詔，而深奇愛之。1.解釋下列加點的詞語。（1）俄而雪驟俄而：（2）差可擬擬：（3）瓊思其對而未知所況對：（4）即以其言應(yīng)詔應(yīng)：答案：（1）不久，一會兒；（2）相比；（3）回答；（4）回應(yīng)，應(yīng)答。2.翻譯下列句子。（1）未若柳絮因風起。翻譯：（2）何不言日食之余如月之初？翻譯：答案：（1）不如比作柳絮憑借著風漫天飛舞。（2）為什么不說日食剩下的部分像月初的月亮呢？3.【甲】【乙】兩文在刻畫兒童形象時運用的主要方法是什么？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。答案：兩文都運用了語言描寫來刻畫兒童形象?！炯住课闹型ㄟ^謝道韞“未若柳絮因風起”的回答，表現(xiàn)出她的聰慧和才思敏捷，富有想象力；【乙】文中通過黃琬“何不言日食之余如月之初”的話語，展現(xiàn)出他的機智，能在祖父困惑時想出巧妙的回答。4.謝道韞和黃琬都以聰明機智著稱，請分別概括他們的聰明機智表現(xiàn)在哪里。答案：謝道韞的聰明機智表現(xiàn)在將紛紛揚揚的大雪比作柳絮因風起，生動形象且富有美感和詩意，展現(xiàn)出她對自然景象的敏銳感知和獨特的文學素養(yǎng)；黃琬的聰明機智表現(xiàn)在他能在祖父不知如何描述日食情況時，想出用“日食之余如月之初”的比喻來回答太后的問題，解決了祖父的難題。（三）拓展探究題1.假如你也在謝太傅家的這場聚會中，面對“白雪紛紛何所似”的問題，你會給出怎樣的回答？請寫下來并說明理由。示例：我會說“恰似梨花落滿枝”。理由：梨花顏色潔白，與雪的顏色相近，“落滿枝”的狀態(tài)也和雪花紛紛揚揚飄落枝頭的情景相似。同時，梨花給人一種清新、唯美的感覺，能營造出一種浪漫的氛圍，使這個比喻更具詩意。2.《詠雪》中謝道韞的回答得到了大家的贊賞，在現(xiàn)實生活中，你認為一個人的才華和智慧重要嗎？請結(jié)合實際談?wù)勀愕目捶?。示例：我認為在現(xiàn)實生活中，一個人的才華和智慧非常重要。才華和智慧能幫助我們在學習上取得優(yōu)異的成績。比如在學校里，有才華和智慧的同學往往能更快速地理解知識，解決難題，在各種考試和競賽中脫穎而出。在工作中，才華和智慧也是必不可少的。有才華的人能夠提出新穎的想法和解決方案，為公司創(chuàng)造更多的價值，獲得更好的職業(yè)發(fā)展機會。此外，才華和智慧還能讓我們在人際交往中更加自信和有魅力，更好地與人溝通和交流，結(jié)交更多優(yōu)秀的朋友。所以，我們應(yīng)該努力培養(yǎng)自己的才華和智慧，不斷提升自己。六、寫作訓練1.請以《冬日雪景》為題，運用比喻、擬人等修辭手法，描繪一場雪景，字數(shù)不少于300字。示例：《冬日雪景》冬日，一場大雪悄然而至。起初，天空中只是飄著零星的小雪粒，像一個個調(diào)皮的小精靈，在空中蹦蹦跳跳，試探著這個世界。漸漸地，雪越下越大，大片大片的雪花紛紛揚揚地飄落下來，宛如一群身著白色舞裙的仙女，在空中翩翩起舞。不一會兒，整個世界就變成了銀裝素裹的童話世界。樹木被雪覆蓋著，樹枝上掛滿了沉甸甸的雪球，像是被大自然精心雕琢過的藝術(shù)品。那些松樹，宛如一個個忠誠的衛(wèi)士，身披白色的鎧甲，堅守在自己的崗位上。房屋也被雪溫柔地包裹著，屋頂像是蓋上了一層厚厚的白色棉被，給人一種溫暖而寧靜的感覺。地上的雪厚厚的，踩上去發(fā)出“咯吱咯吱”的聲響，仿佛是雪在歡快地歌唱。孩子們在雪地里嬉笑玩耍，他們堆雪人、打雪仗，歡聲笑語回蕩在整個冬日的天空。這場雪景，如詩如畫，讓人心醉神迷，仿佛所有的煩惱都被這潔白的雪所掩埋。2.發(fā)揮想象，將《詠雪》改寫成一篇記敘文，要求情節(jié)合理，人物形象鮮明，字數(shù)不少于500字。示例：《詠雪新傳》在一個寒冷的冬日，陰沉沉的天空中飄起了潔白的雪花。謝太傅望著窗外逐漸飄落的雪花，心中一動，便決定召集家中的子侄輩們舉行一場家庭聚會。不一會兒，子侄們都齊聚在堂屋。謝太傅微笑著對大家說：“今日雪天，我們且放下手中之事，一同來探討探討詩文?！贝蠹壹娂婞c頭，臉上洋溢著期待的神情。眾人圍坐在一起，一邊欣賞著窗外的雪景，一邊談?wù)撝娫~歌賦。此時，雪越下越大，紛紛揚揚的雪花像是天女散花一般飄落下來。謝太傅看著這美景，興致勃勃地說：“這紛紛揚揚的大雪如此美麗，恰似一幅天然的畫卷，你們說說，這白雪紛紛像什么呢？”他哥哥的長子謝朗，平日里就聰明好學，反應(yīng)十分敏捷。他眼珠一轉(zhuǎn)，立刻站起來，大聲說道：“叔父，我覺得這大雪就像在空中撒鹽一樣。您看，那鹽粒紛紛落下，和這雪的樣子很是相似呢?！敝x太傅聽了，微微點頭，沒有說話。這時，謝道韞也站起身來，她神情從容，目光中透著聰慧和自信。她輕聲說道