光山二中期中考試卷子及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.靜謐（mì）著落（zháo）B.粗獷（kuàng）抖擻（sǒu）C.貯蓄（zhù）澄清（chéng）D.吝嗇（lìn）蒞臨（wèi）2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A.決別分歧喜出望外B.遮蔽爛漫翻來(lái)復(fù)去C.癱瘓捶打各得其所D.陰蔽禱告恍然大悟3.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他上課經(jīng)常遲到，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽(tīng)聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。D.他平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，這次考試又取得了優(yōu)秀的成績(jī)，真讓人喜出望外。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類(lèi)似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫(xiě)作水平明顯提高了。5.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、詩(shī)人、學(xué)者。B.《濟(jì)南的冬天》作者老舍，原名舒慶春，字舍予，滿(mǎn)族，作家。C.《觀滄?！纷髡卟懿伲置系?，東漢末政治家、軍事家、詩(shī)人。D.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》作者李白，字太白，號(hào)香山居士，唐代詩(shī)人。6.下列對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是（）A.“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”，“闊”是表現(xiàn)“潮平”的結(jié)果，“懸”是端端直直高掛著的樣子。B.“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”描繪了一幅溫馨的畫(huà)面，襯托了游子的思鄉(xiāng)之情。C.“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”表現(xiàn)了詩(shī)人曹操?gòu)V闊的胸襟和偉大的抱負(fù)。D.“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，詩(shī)人將明月人格化，把明月看成友好的使者，表達(dá)了對(duì)友人的同情與關(guān)切。7.下列詞語(yǔ)中，“益”的意思與“受益匪淺”中“益”的意思相同的一項(xiàng)是（）A.精益求精B.延年益壽C.開(kāi)卷有益D.良師益友8.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。B.他們?nèi)察o不動(dòng)地低聲地說(shuō)：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和”。C.天空是暗的，但雨卻閃著光，田野是靜的，但雨在傾訴著。D.野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。9.下列對(duì)修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”運(yùn)用了比喻和排比的修辭手法。B.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了”運(yùn)用了排比和擬人的修辭手法。C.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色”運(yùn)用了擬人的修辭手法。D.“不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹”運(yùn)用了排比的修辭手法。10.下列對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《從百草園到三味書(shū)屋》通過(guò)對(duì)百草園和三味書(shū)屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛(ài)大自然、追求自由快樂(lè)的心理。B.《再塑生命的人》敘述了莎莉文老師教海倫·凱勒識(shí)字、認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程，贊揚(yáng)了莎莉文老師高超的教育藝術(shù)。C.《秋天的懷念》通過(guò)回憶母親在自己癱瘓后無(wú)微不至的照顧，表達(dá)了對(duì)母親深深的感激與懷念之情。D.《散步》通過(guò)描寫(xiě)一家三代人散步的平常小事，表現(xiàn)了尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。答案：1.C2.C3.C4.D5.D6.B7.C8.D9.B10.A二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列選項(xiàng)中，能體現(xiàn)秋天特點(diǎn)的詞語(yǔ)有（）A.碩果累累B.驕陽(yáng)似火C.金風(fēng)送爽D.白雪皚皚2.下列文學(xué)作品中，屬于現(xiàn)代文學(xué)作品的有（）A.《春》B.《濟(jì)南的冬天》C.《論語(yǔ)》D.《世說(shuō)新語(yǔ)》3.下列句子中，體現(xiàn)友情的有（）A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰B.勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人C.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情D.誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉4.下列關(guān)于修辭手法的判斷，正確的有（）A.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”運(yùn)用了夸張和比喻的修辭手法。B.“他像一只小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)”運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法。C.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了”運(yùn)用了反復(fù)和擬人的修辭手法。D.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色”運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法。5.下列詞語(yǔ)中，描寫(xiě)人物品質(zhì)的有（）A.舍己為人B.自私自利C.誠(chéng)實(shí)守信D.尊老愛(ài)幼6.下列關(guān)于課文內(nèi)容的理解，正確的有（）A.《觀滄?！分性?shī)人借景抒情，表達(dá)了自己統(tǒng)一中國(guó)、建功立業(yè)的雄心壯志。B.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》通過(guò)對(duì)自然景物的描寫(xiě)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的同情和牽掛。C.《次北固山下》中“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”抒發(fā)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。D.《天凈沙·秋思》描繪了一幅深秋晚景圖，表達(dá)了游子漂泊天涯的孤寂愁苦之情。7.下列屬于描寫(xiě)景物的段落有（）A.不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。B.雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。C.我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。D.她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛裝飾起來(lái)的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。8.下列關(guān)于漢字的說(shuō)法，正確的有（）A.漢字是世界上最古老的文字之一。B.漢字具有表意性。C.漢字的演變經(jīng)歷了甲骨文、金文、篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)等階段。D.漢字的造字法有象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借。9.下列關(guān)于閱讀的說(shuō)法，正確的有（）A.閱讀可以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野。B.閱讀可以提高語(yǔ)言表達(dá)能力和寫(xiě)作能力。C.閱讀時(shí)可以采用精讀、略讀、瀏覽等多種方法。D.閱讀只需要看故事情節(jié)，不需要思考。10.下列關(guān)于寫(xiě)作的說(shuō)法，正確的有（）A.寫(xiě)作時(shí)要注意立意新穎，內(nèi)容具體。B.寫(xiě)作時(shí)要運(yùn)用多種修辭手法，增強(qiáng)文章的感染力。C.寫(xiě)作時(shí)要注意語(yǔ)言通順，標(biāo)點(diǎn)正確。D.寫(xiě)作不需要積累素材，想到什么寫(xiě)什么。答案：1.AC2.AB3.ABC4.AC5.ABCD6.ABCD7.AB8.ABCD9.ABC10.ABC三、判斷題（每題2分，共20分）1.“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”這句話強(qiáng)調(diào)了興趣對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。（）2.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫(xiě)而成。（）3.“逝者如斯夫，不舍晝夜”這句話告誡人們要珍惜時(shí)間。（）4.“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”這句話體現(xiàn)了堅(jiān)定的志向的重要性。（）5.《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫(xiě)的一部志人小說(shuō)集。（）6.“與兒女講論文義”中的“兒女”指的是兒子和女兒。（）7.“未若柳絮因風(fēng)起”這句話把雪花比作柳絮，形象地寫(xiě)出了雪花輕盈的姿態(tài)。（）8.古人稱(chēng)謂有謙稱(chēng)和尊稱(chēng)的區(qū)別，“令尊”“令堂”是對(duì)自己父母的謙稱(chēng)。（）9.朗讀時(shí)，為了突出某種情感或強(qiáng)調(diào)某個(gè)詞語(yǔ)，可以適當(dāng)停頓、重讀。（）10.寫(xiě)作時(shí)，只要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚就行，不需要表達(dá)自己的情感。（）答案：1.√2.×3.√4.√5.√6.×7.√8.×9.√10.×四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《秋天的懷念》中母親的形象特點(diǎn)。答案：母親是一位身患重病，卻堅(jiān)強(qiáng)隱忍、無(wú)私偉大、疼愛(ài)子女的女性。她無(wú)微不至地照顧癱瘓的兒子，默默承受著生活的壓力，用自己的愛(ài)溫暖兒子，鼓勵(lì)兒子好好活下去。2.簡(jiǎn)述《論語(yǔ)》在學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度方面給我們的啟示。答案：學(xué)習(xí)方法上，倡導(dǎo)“學(xué)而時(shí)習(xí)之”“溫故而知新”等，強(qiáng)調(diào)及時(shí)復(fù)習(xí)和學(xué)思結(jié)合。學(xué)習(xí)態(tài)度上，提倡“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”的樂(lè)學(xué)態(tài)度，以及“三人行，必有我?guī)熝伞钡闹t虛態(tài)度。3.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)《濟(jì)南的冬天》中作者是從哪些角度描寫(xiě)濟(jì)南冬天的山的？答案：從三個(gè)角度描寫(xiě)。先寫(xiě)陽(yáng)光朗照下的山，表現(xiàn)其暖和安適；再寫(xiě)薄雪覆蓋下的山，描繪雪后小山的嬌美；最后寫(xiě)城外遠(yuǎn)山，勾勒出一幅淡雅的水墨畫(huà)，體現(xiàn)濟(jì)南冬天山的秀麗。4.簡(jiǎn)要說(shuō)明《再塑生命的人》中莎莉文老師對(duì)海倫·凱勒的重要意義。答案：莎莉文老師開(kāi)啟了海倫·凱勒的智慧之門(mén)，教她識(shí)字、認(rèn)識(shí)事物，讓她走出黑暗與寂靜的世界。老師用愛(ài)和耐心重塑了海倫的生命，使她學(xué)會(huì)感知、思考和表達(dá)，為她的未來(lái)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。五、討論題（每題5分，共20分）1.在《散步》中，“我”為什么最終決定走大路？這體現(xiàn)了怎樣的家庭氛圍？答案：“我”決定走大路是因?yàn)槟赣H年老體弱，大路平坦好走。這體現(xiàn)了尊老愛(ài)幼、相互理解、充滿(mǎn)親情與關(guān)愛(ài)的家庭氛圍，家庭成員之間以對(duì)方為重，互相體諒。2.有人說(shuō)《從百草園到三味書(shū)屋》中描寫(xiě)的百草園的生活是快樂(lè)的，而三味書(shū)屋的生活是枯燥的，你怎么看？答案：這種說(shuō)法不完全對(duì)。百草園生活充滿(mǎn)自然樂(lè)趣，確實(shí)快樂(lè)。但三味書(shū)屋生活雖有學(xué)習(xí)規(guī)矩約束，卻也有壽鏡吾先生的悉心教導(dǎo)，同學(xué)們之間的學(xué)習(xí)互動(dòng)，還有有趣的課余活動(dòng)，并非完全枯燥，也有獨(dú)特的收獲與樂(lè)趣。3.結(jié)合《觀滄?！泛汀洱旊m壽》，談?wù)劜懿僭?shī)