小學(xué)教師招聘筆試考試試卷和答案一、填空題（每題1分，共10分）1.小學(xué)階段的基本教學(xué)原則包括直觀性原則、啟發(fā)性原則和（）原則等。-答案：鞏固性2.義務(wù)教育的基本特征是強制性、免費性和（）。-答案：普及性3.艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘的進程是（）。-答案：不均衡的4.班級管理的主要模式有常規(guī)管理、平行管理、民主管理和（）。-答案：目標管理5.小學(xué)常用的教學(xué)方法有講授法、談話法、（）等。-答案：討論法6.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括專業(yè)知識、專業(yè)能力和（）。-答案：專業(yè)態(tài)度7.教育目的的層次結(jié)構(gòu)包括國家的教育目的、各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標和（）。-答案：教師的教學(xué)目標8.我國小學(xué)德育主要由政治教育、思想教育、道德教育和（）構(gòu)成。-答案：法制教育9.個體身心發(fā)展的一般規(guī)律有順序性、階段性、不平衡性、互補性和（）。-答案：個別差異性10.學(xué)校教育制度在形式上的發(fā)展經(jīng)歷了前制度化教育、制度化教育和（）。-答案：非制度化教育二、單項選擇題（每題2分，共20分）1.提出“泛智”教育思想的教育家是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.洛克-答案：A2.小學(xué)生在寫記敘文之前在頭腦中構(gòu)思自己要描述的場景，這屬于（）A.無意想象B.有意想象C.再造想象D.幻想-答案：B3.教師通過展示實物、直觀教具進行示范實驗，指導(dǎo)學(xué)生獲取知識的方法是（）A.練習(xí)法B.演示法C.實驗法D.發(fā)現(xiàn)法-答案：B4.（）是全部教育活動的主題和靈魂，是教育的最高理想。A.教育方針B.教育政策C.教育目的D.教育目標-答案：C5.衡量一個班集體成功與否的重要標志是（）A.群體凝聚力B.群體規(guī)范C.課堂氣氛D.班級人際關(guān)系-答案：A6.小學(xué)生的思維方式以（）為主。A.直觀動作思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.辯證思維-答案：B7.教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）A.馮特B.桑代克C.布魯納D.加涅-答案：B8.我國最早采用班級授課制是在（）A.1862年B.1903年C.1912年D.1949年-答案：A9.（）是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.統(tǒng)一多方面教育力量-答案：B10.（）是學(xué)校進行全面發(fā)展教育和素質(zhì)教育的基本途徑。A.課外活動B.教學(xué)活動C.實踐活動D.團隊活動-答案：B三、多項選擇題（每題2分，共20分）1.以下屬于我國教育目的基本精神的是（）A.培養(yǎng)勞動者B.培養(yǎng)全面發(fā)展的人C.注重提高全民族素質(zhì)D.培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人-答案：ABCD2.小學(xué)教學(xué)過程的基本階段包括（）A.激發(fā)學(xué)習(xí)動機B.領(lǐng)會知識C.鞏固知識D.運用知識-答案：ABCD3.以下屬于德育方法的有（）A.說服教育法B.榜樣示范法C.陶冶教育法D.品德評價法-答案：ABCD4.影響個體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個體主觀能動性-答案：ABCD5.以下屬于教育心理學(xué)研究范疇的是（）A.學(xué)習(xí)心理B.教學(xué)心理C.學(xué)生心理D.教師心理-答案：ABCD6.班級管理的內(nèi)容包括（）A.班級組織建設(shè)B.班級制度管理C.班級教學(xué)管理D.班級活動管理-答案：ABCD7.以下屬于課程類型的有（）A.學(xué)科課程B.活動課程C.綜合課程D.隱性課程-答案：ABCD8.教師勞動的特點包括（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性-答案：ABCD9.小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的特點有（）A.直接興趣占主導(dǎo)B.興趣逐漸分化C.興趣廣度不斷擴大D.興趣穩(wěn)定性增強-答案：ABC10.以下屬于心理健康教育內(nèi)容的有（）A.學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)B.情緒情感輔導(dǎo)C.人際交往輔導(dǎo)D.自我意識輔導(dǎo)-答案：ABCD四、判斷題（每題2分，共20分）1.教育的本質(zhì)屬性是一種有目的地培養(yǎng)人的社會活動。（）-答案：√2.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能性。（）-答案：√3.教學(xué)過程是一種特殊的認識過程。（）-答案：√4.德育過程就是學(xué)生品德形成的過程。（）-答案：×5.班級授課制的特點是“班”“課”“時”。（）-答案：√6.注意是一種獨立的心理過程。（）-答案：×7.小學(xué)生的有意注意逐漸發(fā)展，無意注意仍起重要作用。（）-答案：√8.教育心理學(xué)是研究教育情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)。（）-答案：√9.教師的根本任務(wù)是傳授知識。（）-答案：×10.素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。（）-答案：√五、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述小學(xué)常用的教學(xué)原則。-答案：小學(xué)常用教學(xué)原則有：直觀性原則，通過直觀手段使學(xué)生獲得感性認識；啟發(fā)性原則，引導(dǎo)學(xué)生主動思考探索；鞏固性原則，幫助學(xué)生牢固掌握知識；循序漸進原則，按照知識邏輯和學(xué)生認知順序教學(xué)；因材施教原則，根據(jù)學(xué)生差異進行有針對性教學(xué)；理論聯(lián)系實際原則，將理論知識與實際相結(jié)合；科學(xué)性與教育性相結(jié)合原則，傳授知識同時培養(yǎng)品德；量力性原則，教學(xué)難度符合學(xué)生身心發(fā)展水平。2.簡述班主任工作的主要內(nèi)容。-答案：班主任工作內(nèi)容主要有：了解和研究學(xué)生，這是開展工作的前提；組織和培養(yǎng)班集體，是工作的中心環(huán)節(jié)；建立學(xué)生檔案；進行個別教育工作，針對優(yōu)秀生、中等生、后進生特點教育；組織班會活動和課外活動；協(xié)調(diào)各種教育影響，包括與任課教師、家長等溝通；操行評定，對學(xué)生品德等方面評價；班主任工作計劃與總結(jié)，合理規(guī)劃和反思工作。3.簡述如何培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。-答案：培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣可從多方面著手。首先，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法，采用生動有趣方式授課，如多媒體教學(xué)、游戲教學(xué)等，激發(fā)好奇心。其次，設(shè)置適宜難度的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在成功體驗中增強興趣和信心。再者，引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)習(xí)與實際生活聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)價值。此外，營造寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，建立良好師生關(guān)系，鼓勵學(xué)生積極參與課堂互動，也有助于提高學(xué)習(xí)興趣。4.簡述小學(xué)德育的途徑。-答案：小學(xué)德育途徑多樣。思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)是基本途徑，在傳授知識中滲透德育。班主任工作是重要途徑，通過日常管理和教育影響學(xué)生。少先隊活動具有獨特作用，以組織形式開展德育活動。課外、校外活動能讓學(xué)生在實踐中接受教育。社會實踐活動，如參觀、勞動等，增強學(xué)生社會責(zé)任感。此外，校園環(huán)境、校會、班會等也在潛移默化中進行德育。六、討論題（每題5分，共10分）1.在小學(xué)教學(xué)中，如何有效運用多媒體輔助教學(xué)？-答案：在小學(xué)教學(xué)中有效運用多媒體輔助教學(xué)，首先要合理選擇內(nèi)容，根據(jù)教學(xué)目標和學(xué)生特點，如抽象概念用動畫展示。其次，把握使用時機，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)激發(fā)興趣，講解難點時幫助理解。再者，要控制多媒體使用時長，避免學(xué)生注意力分散。同時，要注重與傳統(tǒng)教學(xué)方法結(jié)合，如與板書配合。此外，要引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提問互動，讓學(xué)生操作多媒體設(shè)備，提高其主動性，更好地服務(wù)教學(xué)，提升教學(xué)效果。2.請討論如何在小學(xué)班級中營造良好的人際關(guān)系。-答案：在小學(xué)班級營造良好人際關(guān)系，教師要發(fā)揮引導(dǎo)作用。一方面，建立民主平等的師生關(guān)系，尊重