page12026學(xué)年福建省莆田市人教版三年級(jí)上冊(cè)第一次自我評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)試卷一、填空題

1.常用的時(shí)間單位有（

）、（

）、（

）。

2.觀察下圖，下面三幅圖分別是從哪個(gè)位置看到的？填一填。（

）（

）（

）

3.秒針走12大格是（

）秒，這時(shí)分針走（

）小格，也就是（

）分，所以（

）分＝（

）秒。

4.時(shí)針從12走到4是（

）時(shí)，分針從10到12是（

）分。

5.在括號(hào)里填上合適的數(shù)。2時(shí)＝（

）分

180秒＝（

）分

1時(shí)30分＝（

）分半分鐘＝（

）秒

（

）秒+15秒＝1分

100分?40分＝（

6.筆算加減法時(shí)，相同（

）要對(duì)齊，從（

）位算起。

7.用0、1、2這三個(gè)數(shù)字組成的最大三位數(shù)是（

），組成的最小三位數(shù)是（

），它們相差（

）。

8.比270多360的數(shù)是（

），比700少190的數(shù)是（

）。

9.有一個(gè)兩位數(shù)，個(gè)位上是最小的單數(shù)，十位上的數(shù)是個(gè)位上的9倍。這個(gè)數(shù)是（

）。

10.○○○□□□□□□（1）□的個(gè)數(shù)是○的（

）倍。（2）如果拿走1個(gè)○，□的個(gè)數(shù)是○的（

）倍。

11.小雨把一道減法算式中的減數(shù)34看成了43，結(jié)果算出來(lái)的差是52。正確的差是（

）。二、選擇題

12.將下面的展開(kāi)圖圍成正方體后，和1號(hào)面相對(duì)的面是（

）號(hào)。A.3 B.4 C.5 D.6

13.下面的事件中，最有可能在1分鐘內(nèi)完成的是（

）。A.走1000米 B.上一節(jié)數(shù)學(xué)課 C.背一首古詩(shī) D.跳繩300下

14.圖書(shū)館上午8:30開(kāi)門，小明早上7:A.20分鐘 B.40分鐘 C.60分鐘 D.50分鐘

15.a，b兩個(gè)數(shù)的和可能是（

）。A.700 B.740 C.790 D.810

16.下面是4位小朋友跑步比賽的成績(jī)，其中跑得最快的是（

）。姓名小莆小田小頂小墩成績(jī)96秒1分55秒2分1分28秒A.小莆 B.小田 C.小頂 D.小墩

17.對(duì)于算式“730?2□7”，下面說(shuō)法正確的是（A.得數(shù)一定大于530 B.得數(shù)一定小于530

C.得數(shù)可能等于530 D.得數(shù)可能大于530

18.學(xué)校輪滑社有7名女生，________，男生有多少名？解決這個(gè)問(wèn)題列式為7×3=A.男生比女生多3名 B.男生的人數(shù)是女生的3倍

C.女生的人數(shù)是男生的3倍 D.男生比女生少3名

三、計(jì)算題

19.直接寫(xiě)出得數(shù)。0×8＝

180+650＝

57+180+20＝

75+（

）＝500

450?（

）＝

20.用豎式計(jì)算，帶☆要驗(yàn)算。801?116＝

☆475+525

21.脫式計(jì)算。504?5×6

22.看圖列式計(jì)算。

23.看圖列式計(jì)算。四、操作題

24.涂一涂，使沒(méi)涂色○的個(gè)數(shù)是涂色○的8倍。

25.下面圖形分別是誰(shuí)看到的，連一連。五、解答題

26.小田周五寫(xiě)了6個(gè)毛筆字，周六寫(xiě)了18個(gè)毛筆字。小田周六寫(xiě)的毛筆字是周五的幾倍？周六寫(xiě)的毛筆字比周五多多少個(gè)字？

27.一場(chǎng)2025年莆田足球聯(lián)賽分為上半場(chǎng)和下半場(chǎng)，中場(chǎng)休息15分鐘。在晚上7:35開(kāi)始，晚上

28.小莆家、小田家和新華書(shū)店都在文獻(xiàn)路邊，小莆家距新華書(shū)店497米，小田家距新華書(shū)店352米，小莆家距小田家大約多少米？

29.為慶?！半p十一”商場(chǎng)舉行滿500減50的優(yōu)惠活動(dòng)。（1）小莆媽媽要買一個(gè)電飯煲和一個(gè)吹風(fēng)機(jī)，她準(zhǔn)備500元夠嗎？（2）小田想用她的錢買一個(gè)吹風(fēng)機(jī)，她說(shuō)“我用313元零花錢買了吹風(fēng)機(jī)后，剩下不到200元”。她說(shuō)的對(duì)嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。

30.小宇計(jì)算兩個(gè)三位數(shù)相加時(shí)，把一個(gè)加數(shù)十位上的5錯(cuò)看成了7，把另一個(gè)加數(shù)百位上的4錯(cuò)看成了2，算得的結(jié)果是456。這道題正確的計(jì)算結(jié)果是多少？

參考答案與試題解析2025-2026學(xué)年福建省莆田市人教版三年級(jí)上冊(cè)第一次自我評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)試卷一、填空題1.【答案】時(shí),分,秒【考點(diǎn)】秒的認(rèn)識(shí)時(shí)、分的認(rèn)識(shí)及換算【解析】此題暫無(wú)解析【解答】時(shí)間單位是計(jì)量時(shí)間長(zhǎng)短的單位，例如平時(shí)接觸到的鐘表上面，走了幾時(shí)幾分，所以常用的時(shí)間單位有時(shí)、分、秒。2.【答案】左面,上面,前面【考點(diǎn)】從不同位置觀察兩個(gè)物體的相互關(guān)系【解析】從前面看到長(zhǎng)方形在左，正方形在右。從左面看到一個(gè)長(zhǎng)方形。從上面看到圓形在左，正方形在右?！窘獯稹?.【答案】60,1,1,1,60【考點(diǎn)】時(shí)、分、秒之間的換算與比較【解析】在時(shí)鐘中，秒針走1小格代表1秒，秒針走1大格代表5秒，走12大格即12×5=60（秒），分針走1小格代表1分鐘，當(dāng)秒針走12大格，時(shí)間過(guò)去1分鐘，此時(shí)分針正好走【解答】根據(jù)分析：秒針走12大格是60秒，這時(shí)分針走1小格，也就是1分，所以1分＝60秒。4.【答案】4,10【考點(diǎn)】時(shí)、分的認(rèn)識(shí)及換算【解析】鐘面上有12個(gè)大格，時(shí)針每走1個(gè)大格是1小時(shí)。時(shí)針從12走到4，共經(jīng)過(guò)4個(gè)大格。分針每走1個(gè)大格是5分鐘。分針從10走到12，經(jīng)過(guò)2個(gè)大格，就是2個(gè)5分鐘?！窘獯稹?×2=10（分），所以時(shí)針從12走到4是4時(shí)，分針從10到5.【答案】120,3,90,30,45,1【考點(diǎn)】時(shí)、分的認(rèn)識(shí)及換算【解析】1時(shí)＝60分，1分＝60秒，把高級(jí)單位換算成低級(jí)單位，就乘單位間的進(jìn)率。把低級(jí)單位換算成高級(jí)單位，就除以單位間的進(jìn)率。據(jù)此換算單位?！窘獯稹恳?yàn)?×60=120，所以因?yàn)?80秒里面有3個(gè)60秒，所以180秒＝3分；1時(shí)＝60分，1時(shí)30分就是60分+30分＝90分，故1時(shí)30分＝901分鐘＝60秒，半分鐘就是60秒的一半，60÷2=1分鐘＝60秒，60秒?15秒＝45秒，故45秒+15秒＝100分?40分＝60分，因?yàn)?0分＝1時(shí)，所以100分?40分＝6.【答案】數(shù)位,個(gè)【考點(diǎn)】?jī)晌粩?shù)與兩位數(shù)的進(jìn)位加法兩位數(shù)與兩位數(shù)的退位減法【解析】此題暫無(wú)解析【解答】筆算加減法時(shí)，相同數(shù)位要對(duì)齊，從個(gè)位算起。如：7.【答案】210,102,108【考點(diǎn)】排列組合1000以內(nèi)數(shù)的比大小【解析】要想組成的數(shù)最大，要把數(shù)字按照從大到小的順序從高位到低位排下來(lái)；要想組成的數(shù)最小，要把數(shù)字按照從小到大的順序從高位到低位排下來(lái)，但是最高位不能是零；再求出它們的差即可。【解答】用0、1、2這三個(gè)數(shù)字組成的最大三位數(shù)是210，組成的最小三位數(shù)是102，

210?102=1088.【答案】630,510【考點(diǎn)】此題暫無(wú)考點(diǎn)【解析】求比一個(gè)數(shù)多多少，用加法，用270加360，。求比一個(gè)數(shù)少多少，用減法，用700減190。【解答】270700所以，比270多360的數(shù)是630，比700少190的數(shù)是510。9.【答案】91【考點(diǎn)】100以內(nèi)數(shù)的組成求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少【解析】根據(jù)題意，個(gè)位上的數(shù)是最小的單數(shù)（即1），十位上的數(shù)是個(gè)位的9倍，即1×9=【解答】由分析可知：有一個(gè)兩位數(shù)，個(gè)位上是最小的單數(shù)，十位上的數(shù)是個(gè)位上的9倍。這個(gè)數(shù)是91。10.【答案】23【考點(diǎn)】求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍【解析】（1）□有6個(gè)，○有3個(gè)，用6除以3即可求出□是○的幾倍。（2）拿走1個(gè)○，○有2個(gè)，□有6個(gè)，用6除以2即可求出現(xiàn)在□的個(gè)數(shù)是○的幾倍?！窘獯稹拷猓海?）6÷3=（2）6÷2=3，如果拿走11.【答案】61【考點(diǎn)】?jī)晌粩?shù)與兩位數(shù)的加減法口算加、減法的意義和各部分間的關(guān)系【解析】在減法算式中，被減數(shù)-減數(shù)＝差，因此先用差加43，從而計(jì)算出被減數(shù)，然后用被減數(shù)減34即可，依此解答。【解答】5295正確的差是61。二、選擇題12.【答案】C【考點(diǎn)】正方體的展開(kāi)圖【解析】正方體有6個(gè)面，都是完全一樣的正方形，相對(duì)的面之間一定隔著一個(gè)正方形；想象把正方體展開(kāi)圖圍成正方體，取相對(duì)的面即可?！窘獯稹堪堰@個(gè)正方體紙盒展開(kāi)圖圍成正方體，可以想象成：3是下面，2是左面，4是右面，1是后面，5是前面，6是上面；所以和1號(hào)面相對(duì)的面是5號(hào)。故答案為：C13.【答案】C【考點(diǎn)】秒的認(rèn)識(shí)時(shí)間的估計(jì)【解析】根據(jù)對(duì)1分鐘時(shí)間實(shí)際有多長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，結(jié)合生活實(shí)際即可進(jìn)行選擇，即可解題?！窘獯稹緼．走1000米需要約12分鐘，不符合題意；B．上一節(jié)數(shù)學(xué)課大約是40分鐘，不符合題意；C．三年級(jí)學(xué)生背誦簡(jiǎn)短古詩(shī)（如五言絕句）約需30秒，可在1分鐘內(nèi)完成，符合題意；D．跳繩速度一般為每分鐘100?150下，300下需2?故答案為：C14.【答案】B【考點(diǎn)】時(shí)、分、秒有關(guān)的計(jì)算【解析】計(jì)算從早上7:50到上午【解答】8:圖書(shū)館上午8:30開(kāi)門，小明早上7:故答案為：B15.【答案】B【考點(diǎn)】萬(wàn)以內(nèi)數(shù)加減法的估算【解析】由圖可知，a比較接近300，b在400和500中間，比較接近450。求a，b兩個(gè)數(shù)的和可能是多少，直接把300和450加起來(lái)，然后看選項(xiàng)中哪個(gè)數(shù)比較接近得數(shù)即可。【解答】300A．700比750小且離750較遠(yuǎn)，不滿足題意。B．740比較接近750，滿足題意。C．790比750大且離750較遠(yuǎn)，不滿足題意。D．810比750大且離750較遠(yuǎn)，不滿足題意。故答案為：B16.【答案】D【考點(diǎn)】時(shí)間快慢的比較時(shí)、分、秒之間的換算與比較【解析】相同距離，時(shí)間越短，跑得越快，根據(jù)1分＝60秒，將1分55秒、2分、1分28秒換算成秒，再比較，誰(shuí)用的時(shí)間最短，那么就跑得最快?！窘獯稹?分55秒＝115秒2分＝120秒1分28秒＝88秒88秒<96秒<115秒即1分28秒<96秒<1分55秒由此可知小墩所用時(shí)間最短，小墩跑得最快。故答案為：D17.【答案】B【考點(diǎn)】?jī)伞⑷粩?shù)的連續(xù)退位減法【解析】根據(jù)題意，2□7的□里最大填9，最小填0。當(dāng)730?207時(shí)，算出的結(jié)果最大。當(dāng)【解答】最小得數(shù)：730?297=A．最大得數(shù)是523，得數(shù)不可能大于530，原句錯(cuò)誤。B．523<530，最大的得數(shù)都比530小，所以得數(shù)一定小于C．最大得數(shù)是523，所以得數(shù)不可能等于530，原句錯(cuò)誤。D．最大得數(shù)是523，所以得數(shù)不可能大于530，原句錯(cuò)誤。故答案為：B18.【答案】B【考點(diǎn)】“提問(wèn)題”、“填條件”應(yīng)用題求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少【解析】題目中已知女生有7名，列式為7×3=21，求男生人數(shù)。根據(jù)算式可知，男生人數(shù)是女生的【解答】A．男生比女生多3名，列式為：7+B．男生的人數(shù)是女生的3倍，列式為：7×C．女生的人數(shù)是男生的3倍，列式為：7÷D．男生比女生少3名，列式為：7?故答案為：B三、計(jì)算題19.【答案】0；830；100；560；200；425；150；390【考點(diǎn)】?jī)晌粩?shù)與兩位數(shù)的加減法口算【解析】此題暫無(wú)解析【解答】略20.【答案】685；1000；371【考點(diǎn)】?jī)?、三位?shù)的連續(xù)進(jìn)位加法兩、三位數(shù)的連續(xù)退位減法加、減法驗(yàn)算【解析】整數(shù)加法計(jì)算法則：相同數(shù)位要對(duì)齊，從個(gè)位加起，哪一位上的數(shù)相加滿十，就向前一位進(jìn)一，計(jì)算前一位時(shí)不要忘了后一位進(jìn)上來(lái)的一。整數(shù)減法計(jì)算法則：相同數(shù)位要對(duì)齊，從個(gè)位減起，哪一位上的數(shù)不夠減，就從前一位借一當(dāng)十，和本位上的數(shù)合并在一起再減，計(jì)算前一位時(shí)不要忘了后一位借走的一。加法的驗(yàn)算交換加數(shù)的位置，再計(jì)算一次；減法的驗(yàn)算是差加減數(shù)等于被減數(shù)?！窘獯稹?01?116=685驗(yàn)算：驗(yàn)算：21.【答案】474；349；6【考點(diǎn)】乘加帶有小括號(hào)的混合運(yùn)算乘加、乘減混合運(yùn)算除加、除減混合運(yùn)算【解析】504?72÷(717【解答】504＝504＝474

72÷＝8＝349(＝30＝622.【答案】9米【考點(diǎn)】圖文應(yīng)用題乘加求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少乘加、乘減混合運(yùn)算【解析】通過(guò)觀察圖可知，海豚體長(zhǎng)2米，鯨魚(yú)的體長(zhǎng)比海豚身長(zhǎng)的4倍還多1米，求鯨魚(yú)的體長(zhǎng)是多少米？用海豚的體長(zhǎng)乘4再加1就是鯨魚(yú)的體長(zhǎng)?！窘獯稹?＝8＝9（米）即鯨魚(yú)的體長(zhǎng)是9米。23.【答案】7×【考點(diǎn)】乘加求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少乘加、乘減混合運(yùn)算【解析】通過(guò)觀察圖可知，豆沙包有7個(gè)，鮮肉包的數(shù)量是豆沙包的4倍，求豆沙包和鮮肉包一共有多少個(gè)？鮮肉包的數(shù)量是豆沙包的4倍，用豆沙包的個(gè)數(shù)乘4求出鮮肉包有多少個(gè)，再把兩者相加就是一共有多少個(gè)。【解答】7＝28＝35（個(gè)）即一共有35個(gè)。四、操作題24.【答案】見(jiàn)詳解【考點(diǎn)】倍的認(rèn)識(shí)【解析】數(shù)出圓一共有18個(gè)，把涂色個(gè)數(shù)看成1份，沒(méi)涂色的是這樣的8份，共9份，用18除以9求出一份為涂色個(gè)數(shù)，剩下是沒(méi)涂色部分。據(jù)此解答即可?！窘獯稹客可?8＝18＝2（個(gè)）沒(méi)涂色：2×（涂法不唯一）25.【答案】見(jiàn)詳解【考點(diǎn)】物體三視圖的認(rèn)識(shí)【解析】觀察圖形可知，兔子從左面看到的是1層，一行2個(gè)正方形?；认x(chóng)前面看到的是1層，1行3個(gè)正方形。蝴蝶從上面看到的是2行，上行是3個(gè)正方形，下行是1個(gè)正方形，且靠左對(duì)齊?！窘獯稹课?、解答題26.【答案】3倍；12個(gè)【考點(diǎn)】求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍【解析】求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍，用除法。將周六寫(xiě)的字?jǐn)?shù)除以周五的，求出周六寫(xiě)的字?jǐn)?shù)是周五的幾倍。求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多多少，用減法。將周六寫(xiě)的字?jǐn)?shù)減去周五的，求出周六比周五多寫(xiě)了幾個(gè)毛筆字?！窘獯稹?818?答：周六寫(xiě)的毛筆字是周五的3倍，周六寫(xiě)的毛筆字比周五多12個(gè)字。27.【答案】1小時(shí)30分鐘【考點(diǎn)】時(shí)、分、秒有關(guān)的計(jì)算【解析】計(jì)算比賽實(shí)際進(jìn)行時(shí)間，需先求出總時(shí)間，再減去中場(chǎng)休息的15分鐘。用結(jié)束的時(shí)刻減去開(kāi)始的時(shí)刻就是經(jīng)過(guò)的時(shí)間?！窘獯稹?:20?7:35?15分鐘＝1小時(shí)答：這場(chǎng)比賽實(shí)際進(jìn)行了1小時(shí)30分鐘。28.【答案】大約850米或150米【考點(diǎn)】萬(wàn)以內(nèi)數(shù)加減法的估算兩、三位數(shù)的不進(jìn)