第十一課網(wǎng)上漫游教學(xué)設(shè)計-2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）四年級上冊教科版（云南）課題課時教學(xué)內(nèi)容本課選自《信息技術(shù)》四年級上冊教科版（云南）教材，主要內(nèi)容包括：網(wǎng)上瀏覽器的使用，如何打開網(wǎng)頁，如何使用搜索框查找信息，如何保存網(wǎng)頁等基本操作。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握網(wǎng)上漫游的基本技能，為后續(xù)學(xué)習(xí)信息檢索和網(wǎng)絡(luò)安全打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。學(xué)生將通過實際操作，提升信息獲取與處理能力，學(xué)會在互聯(lián)網(wǎng)上高效檢索信息，增強網(wǎng)絡(luò)安全意識，同時培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力，為未來數(shù)字化社會生活打下堅實基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

四年級學(xué)生在之前的信息技術(shù)課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的計算機操作，如開關(guān)機、使用鼠標(biāo)和鍵盤等。此外，他們可能對簡單的網(wǎng)絡(luò)操作有所了解，如打開瀏覽器和瀏覽網(wǎng)頁。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對網(wǎng)絡(luò)世界充滿探索欲，因此對網(wǎng)上漫游這一主題表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣。在能力方面，學(xué)生具備一定的動手操作能力，但獨立解決問題的能力尚需提高。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于動手實踐，而另一部分學(xué)生可能更習(xí)慣于通過觀察和模仿學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在網(wǎng)上漫游過程中可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：如何快速找到所需信息、如何判斷信息的真實性和安全性、如何有效管理瀏覽過的網(wǎng)頁等。此外，部分學(xué)生可能因為操作不熟練而感到困惑，需要教師耐心指導(dǎo)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合實際操作，講解網(wǎng)上瀏覽器的使用方法和技巧，幫助學(xué)生建立基本概念。

2.實驗法：引導(dǎo)學(xué)生通過實際操作，掌握打開網(wǎng)頁、搜索信息、保存網(wǎng)頁等技能。

3.案例分析法：通過分析典型案例，幫助學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)安全和有效信息檢索的重要性。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT展示操作步驟，直觀演示網(wǎng)上漫游的流程。

2.在線資源：引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源，進行自主學(xué)習(xí)和實踐。

3.教學(xué)軟件：使用專門的瀏覽器操作模擬軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中練習(xí)技能。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：通過提問“你們在網(wǎng)上都做過哪些有趣的事情？”引導(dǎo)學(xué)生分享自己的網(wǎng)絡(luò)體驗，激發(fā)他們對網(wǎng)上漫游的興趣。

2.回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過的計算機操作知識，如鼠標(biāo)和鍵盤的使用，為今天的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

二、新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

1.講解新知：

-詳細講解網(wǎng)上瀏覽器的使用方法，包括如何打開瀏覽器、瀏覽網(wǎng)頁、切換標(biāo)簽頁等基本操作。

-介紹搜索框的使用，如何輸入關(guān)鍵詞進行信息檢索，以及如何判斷搜索結(jié)果的可靠性。

-講解網(wǎng)頁的保存方法，包括保存網(wǎng)頁內(nèi)容、網(wǎng)頁鏈接和網(wǎng)頁截圖。

2.舉例說明：

-通過展示實際操作，演示如何打開一個網(wǎng)頁，如何使用搜索框查找信息，如何保存網(wǎng)頁。

-結(jié)合生活實例，讓學(xué)生了解網(wǎng)上漫游在日常生活中的應(yīng)用。

3.互動探究：

-組織學(xué)生分組討論，讓學(xué)生分享自己在網(wǎng)上查找信息時的經(jīng)驗和技巧。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何安全地在網(wǎng)上漫游，避免泄露個人信息和遭遇網(wǎng)絡(luò)詐騙。

三、鞏固練習(xí)（約20分鐘）

1.學(xué)生活動：

-學(xué)生分組進行實際操作，嘗試打開網(wǎng)頁、使用搜索框查找信息、保存網(wǎng)頁。

-學(xué)生互相幫助，共同解決在操作過程中遇到的問題。

2.教師指導(dǎo)：

-教師巡視各小組，觀察學(xué)生的操作情況，及時解答學(xué)生的疑問。

-針對共性問題，進行集中講解和示范。

四、拓展延伸（約10分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生思考：

-如何在網(wǎng)絡(luò)上找到自己感興趣的內(nèi)容？

-如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)危?/p>

-如何保護自己的網(wǎng)絡(luò)安全？

2.學(xué)生分享：

-學(xué)生分享自己在網(wǎng)上漫游的經(jīng)驗和心得，互相學(xué)習(xí)。

五、課堂小結(jié)（約5分鐘）

1.教師總結(jié)：

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)網(wǎng)上漫游的基本操作和注意事項。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中多加練習(xí)，提高信息檢索和網(wǎng)絡(luò)安全意識。

2.學(xué)生反思：

-學(xué)生反思自己在網(wǎng)上漫游過程中的收獲和不足，提出改進措施。

六、課后作業(yè)（約5分鐘）

1.學(xué)生完成以下作業(yè)：

-完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

-收集一篇與自己興趣相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)文章，并進行分析和評價。

2.教師布置作業(yè)：

-檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況，了解學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握程度。知識點梳理1.網(wǎng)上瀏覽器的認識

-網(wǎng)上瀏覽器的定義和功能

-常見的網(wǎng)上瀏覽器類型（如Chrome、Firefox、Safari等）

-瀏覽器的基本界面和操作

2.網(wǎng)頁的基本操作

-打開網(wǎng)頁：如何輸入網(wǎng)址或使用搜索框查找網(wǎng)頁

-瀏覽網(wǎng)頁：如何滾動頁面、切換標(biāo)簽頁、全屏瀏覽

-關(guān)閉網(wǎng)頁：如何關(guān)閉當(dāng)前網(wǎng)頁或退出瀏覽器

3.搜索信息的技巧

-使用搜索框：如何輸入關(guān)鍵詞進行搜索

-篩選搜索結(jié)果：如何使用搜索工具篩選和排序結(jié)果

-判斷信息可靠性：如何識別虛假信息和誤導(dǎo)性內(nèi)容

4.網(wǎng)頁的保存方法

-保存網(wǎng)頁內(nèi)容：如何保存網(wǎng)頁中的文字、圖片等

-保存網(wǎng)頁鏈接：如何保存網(wǎng)頁的地址以便日后訪問

-保存網(wǎng)頁截圖：如何截取網(wǎng)頁的一部分或整個網(wǎng)頁

5.網(wǎng)絡(luò)安全意識

-個人信息保護：如何保護自己的姓名、地址、電話等個人信息

-防范網(wǎng)絡(luò)詐騙：如何識別和防范網(wǎng)絡(luò)詐騙行為

-網(wǎng)絡(luò)安全習(xí)慣：如何養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)安全習(xí)慣，如定期更新密碼、不隨意點擊不明鏈接等

6.網(wǎng)絡(luò)資源利用

-教育資源：如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)習(xí)，如在線課程、電子圖書等

-生活服務(wù)：如何利用網(wǎng)絡(luò)資源解決生活中的問題，如購物、出行、娛樂等

-社交互動：如何通過網(wǎng)絡(luò)平臺與他人進行交流和分享

7.網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范

-尊重他人：在網(wǎng)絡(luò)交流中尊重他人的觀點和隱私

-遵守法律：遵守國家法律法規(guī)，不參與非法網(wǎng)絡(luò)活動

-維護網(wǎng)絡(luò)安全：不傳播病毒、不惡意攻擊他人，共同維護網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境教學(xué)反思與改進教學(xué)反思與改進是每位教師成長的重要環(huán)節(jié)。在這次網(wǎng)上漫游的示范課中，我有一些思考：

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實際操作中對于搜索技巧的掌握程度參差不齊。有些學(xué)生能夠迅速找到所需信息，而有些學(xué)生則顯得有些迷茫。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，增加一些搜索技巧的專項練習(xí)，比如設(shè)置一些搜索挑戰(zhàn)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)如何更高效地使用搜索功能。

其次，網(wǎng)絡(luò)安全意識的培養(yǎng)是本節(jié)課的一個重點。我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在討論網(wǎng)絡(luò)安全時，對于網(wǎng)絡(luò)詐騙的防范意識不夠強烈。為了加強這一點，我打算引入一些真實的案例分析，讓學(xué)生通過具體案例來學(xué)習(xí)如何識別和防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險。

再者，課堂互動的深度和廣度還有待提高。在今后的教學(xué)中，我打算設(shè)計更多開放性的問題，鼓勵學(xué)生進行小組討論，這樣不僅能提高學(xué)生的參與度，還能鍛煉他們的團隊協(xié)作能力。

最后，我意識到多媒體教學(xué)手段的運用對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著顯著的影響。我會繼續(xù)探索如何更有效地結(jié)合多媒體資源，比如通過動畫演示復(fù)雜操作步驟，或者利用互動軟件增強學(xué)生的實踐體驗。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上積極參與，對于網(wǎng)上瀏覽器的操作和搜索技巧表現(xiàn)出濃厚的興趣。大部分學(xué)生能夠按照指導(dǎo)完成基本操作，如打開網(wǎng)頁、使用搜索框等。

2.小組討論成果展示：在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠就網(wǎng)絡(luò)安全問題進行深入的交流，提出了許多有建設(shè)性的意見。例如，有學(xué)生提到可以通過設(shè)置復(fù)雜的密碼來保護個人信息，這表明他們對網(wǎng)絡(luò)安全有一定的認識。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，學(xué)生對網(wǎng)上瀏覽器的操作和搜索技巧的掌握程度得到了檢驗。測試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答關(guān)于瀏覽器操作和搜索技巧的問題，但也有一部分學(xué)生在搜索技巧方面仍有待提高。

4.學(xué)生自評與互評：學(xué)生在課后填寫了自評表，評價自己在課堂上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成果。同時，學(xué)生之間也進行了互評，互相指出對方在操作上的不足，并提出改進建議。

5.教師評價與反饋：針