PAGE課題Module7Unit1第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年外研版英語八年級(jí)上冊(cè)設(shè)計(jì)思路本課時(shí)以“Module7Unit1”為主題，結(jié)合外研版英語八年級(jí)上冊(cè)教材，以實(shí)際生活為背景，通過聽說讀寫技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語文化背景的了解和運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力。教學(xué)內(nèi)容包括問候語、介紹個(gè)人信息等日常用語，注重語言的實(shí)際應(yīng)用，旨在提高學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課時(shí)旨在培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過參與課堂活動(dòng)，學(xué)生能夠提高聽、說、讀、寫技能，增強(qiáng)對(duì)英語文化的理解，發(fā)展批判性思維，以及自主學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入八年級(jí)之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了一定的英語基礎(chǔ)，包括基本的字母、單詞、句子結(jié)構(gòu)和簡(jiǎn)單的語法知識(shí)。他們能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話，掌握了一些常見的問候語和日常用語。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

八年級(jí)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)依然保持較高的興趣，他們?cè)敢鈬L試使用英語進(jìn)行交流。學(xué)生的能力差異較大，部分學(xué)生英語基礎(chǔ)扎實(shí)，能夠較輕松地跟上教學(xué)進(jìn)度；而部分學(xué)生可能在詞匯量和語法理解上存在困難。學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，學(xué)生中既有偏好視覺學(xué)習(xí)的，也有偏好聽覺和動(dòng)手操作的學(xué)習(xí)者。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)本課時(shí)內(nèi)容時(shí)，學(xué)生可能面臨以下困難和挑戰(zhàn)：一是詞匯量不足，難以理解和記憶新詞匯；二是語法理解困難，尤其是時(shí)態(tài)和語態(tài)的運(yùn)用；三是缺乏真實(shí)的語言環(huán)境，難以將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際交流中。此外，部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋虿蛔孕?，不敢在課堂上大膽開口說英語。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，如外研版英語八年級(jí)上冊(cè)《Module7Unit1》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如展示不同文化中問候方式的照片，以及相關(guān)的英語視頻片段。

3.教學(xué)工具：使用實(shí)物教具如圖片卡片、單詞卡片，幫助學(xué)生更好地記憶和練習(xí)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，包括設(shè)置小組討論區(qū)，提供足夠的書寫空間。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一段關(guān)于不同文化問候方式的英語視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考并回答以下問題：

-視頻中的人物是如何問候的？

-你覺得他們的問候方式與我們國(guó)家有什么不同？

（用時(shí)2分鐘）

2.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們了解的不同文化的問候方式，鼓勵(lì)學(xué)生用英語表達(dá)。

-各小組派代表向全班展示他們的發(fā)現(xiàn)。

（用時(shí)3分鐘）

二、講授新課（15分鐘）

1.教師介紹本課時(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.講解問候語的基本構(gòu)成和常用詞匯，如Hello,Goodmorning,Howareyou?等。

3.介紹英語中的禮貌用語和問候語的變化形式。

4.通過示范，展示如何運(yùn)用問候語進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。

5.講解時(shí)態(tài)在問候語中的運(yùn)用，如現(xiàn)在時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.學(xué)生進(jìn)行個(gè)人練習(xí)，嘗試用所學(xué)問候語進(jìn)行自言自語。

2.學(xué)生之間進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，互相用問候語問候，并詢問對(duì)方如何。

3.教師設(shè)置情景，讓學(xué)生根據(jù)情景選擇合適的問候語。

4.學(xué)生進(jìn)行小組合作，設(shè)計(jì)一段包含多種問候語的對(duì)話，并進(jìn)行角色扮演。

5.教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的對(duì)話，糾正錯(cuò)誤，并給予表揚(yáng)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問，檢查學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握情況。

-例如：What'sthecorrectwaytosay"Hello"inEnglish?

-例如：Howdoyouuse"Howareyou?"inaconversation?

2.學(xué)生回答問題，教師及時(shí)給予反饋和糾正。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論以下問題：

-在不同的文化背景下，問候語的使用有何不同？

-如何在跨文化交流中使用恰當(dāng)?shù)膯柡蛘Z？

2.各小組派代表向全班分享他們的討論結(jié)果。

3.教師針對(duì)學(xué)生的分享，進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充。

六、核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考，如何在日常生活中運(yùn)用所學(xué)的問候語。

2.學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)，如如何在購物、旅游等場(chǎng)合使用英語問候。

3.教師鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高英語溝通能力。

七、課堂小結(jié)（2分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)，提出自己的疑問。

3.教師解答學(xué)生的疑問，鞏固學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解。

整個(gè)教學(xué)過程共計(jì)45分鐘，包括導(dǎo)入、講授新課、鞏固練習(xí)、課堂提問、師生互動(dòng)、核心素養(yǎng)能力的拓展要求和課堂小結(jié)等環(huán)節(jié)。在教學(xué)過程中，教師注重學(xué)生主體地位的體現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-文化背景：介紹不同國(guó)家和地區(qū)的問候習(xí)慣，如英國(guó)的正式和非正式問候方式，美國(guó)的直接和友好問候等。

-詞匯學(xué)習(xí)：提供更多與問候相關(guān)的詞匯，如“Nicetomeetyou”、“Howdoyoudo?”等。

-語法點(diǎn)：探討英語中問候語中的時(shí)態(tài)和語態(tài)變化，以及如何根據(jù)語境選擇合適的時(shí)態(tài)。

-日常用語：收集一些日常生活中的問候用語，如在工作場(chǎng)所、學(xué)校、家庭等不同場(chǎng)合的問候方式。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過閱讀英文書籍或觀看英文電影來了解不同文化中的問候習(xí)慣。

-利用在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)，查找相關(guān)的英語聽力材料，提高聽力理解能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語角或語言交流活動(dòng)，實(shí)際運(yùn)用所學(xué)的問候語進(jìn)行交流。

-設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于問候語的英語小劇本，讓學(xué)生分組編寫并表演，增強(qiáng)語言實(shí)踐能力。

-通過制作海報(bào)或小冊(cè)子，展示不同文化中的問候方式，進(jìn)行班級(jí)內(nèi)的文化交流。

-利用社交媒體或在線論壇，與其他國(guó)家的學(xué)生交流問候習(xí)慣，拓寬國(guó)際視野。

-在家庭中，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和學(xué)生一起練習(xí)使用英語問候，創(chuàng)造一個(gè)英語學(xué)習(xí)的家庭環(huán)境。

-安排學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬不同場(chǎng)景下的問候?qū)υ?，提高?shí)際應(yīng)用能力。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目，研究一個(gè)特定國(guó)家的問候文化，并制作成報(bào)告或展示。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找與問候相關(guān)的英語歌曲或詩歌，通過音樂和詩歌來學(xué)習(xí)英語問候語。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-問候語的基本構(gòu)成

-英語中常見的問候用語

-時(shí)態(tài)和語態(tài)在問候語中的運(yùn)用

②詞：

-Hello,Goodmorning,Howareyou?

-Nicetomeetyou,Howdoyoudo?

-Seeyoulater,Takecare

③句：

-Hello,mynameis...

-Howareyoutoday?

-Nicetoseeyou.

-I'mfine,thankyou.Andyou?反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.采用情景模擬法，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)問候語，提高學(xué)生的實(shí)際交際能力。

2.結(jié)合多媒體教學(xué)，利用圖片、視頻等多媒體資源，增強(qiáng)課堂的趣味性和互動(dòng)性。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.部分學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣不高，參與度不夠，需要進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.在課堂管理上，個(gè)別學(xué)生容易分心，需要加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理。

3.教學(xué)方法較為單一，主要以教師講解為主，學(xué)生參與度有待提高。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)學(xué)生興趣不高的問題，可以設(shè)計(jì)一些游戲或競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

2.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，對(duì)于分心的學(xué)生，可以采取適當(dāng)?shù)奶嵝押鸵龑?dǎo)，確保課堂秩序。

3.豐富教學(xué)手段，除了多媒體教學(xué)，還可以加入角色扮演、小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生更多地參與到課堂中來。

4.注重學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同層次的學(xué)生，設(shè)計(jì)分層教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。

5.定期進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了Module7Unit1的問候語和日常用語。我們了解了英語中常用的問候語，包括Hello,Goodmorning,Howareyou?以及它們的用法和變化形式。我們還學(xué)習(xí)了如何根據(jù)不同場(chǎng)合和時(shí)態(tài)選擇合適的問候語。

1.英語中常見的問候語有哪些？

2.如何運(yùn)用現(xiàn)在時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)來表達(dá)問候？

3.在不同場(chǎng)合下，我們應(yīng)該如何選擇合適的問候語？

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)大家對(duì)今天所學(xué)內(nèi)容的掌握程度，我們將進(jìn)行以下測(cè)試：

1.請(qǐng)用英語回答以下問題：

-Howdoyousay"Hello"inEnglish?

-Howwouldyougreetsomeoneinthemorning?

-Whatisthecorrectwaytoask"Howareyou?"?

2.角色扮演：

-你將和一位外國(guó)朋友相遇，請(qǐng)用英語進(jìn)行問候，并詢問對(duì)方的近況。

請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好，現(xiàn)在開始進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)。希望大家能夠積極地參與到測(cè)試中，鞏固所學(xué)知識(shí)。典型例題講解例題1：

翻譯：你好，我叫Tom。

答案：Hello,mynameisTom.

例題2：

翻譯：早上好，你今天感覺怎么樣？

答案：Goodmorning,howareyoutoday?

例題3：

翻譯：很高興見到你。

答案：Nicetomeetyou.

例題4：

翻譯：再見，祝你一切順利。

答案：Goodbye,takecare.

例題5：

翻譯：你最近怎么樣？

答案：Howhaveyoubeenrecently?

補(bǔ)充說明：

1.例題1和例題2展示了如何使用英語進(jìn)行自我介紹和問候。在例題1中，學(xué)生需要掌握"Howdoyousay...