8安全記心上（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)課題課時(shí)設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過“8安全記心上”這一主題，幫助學(xué)生樹立安全意識(shí)，掌握基本的安全知識(shí)和技能，提高自我保護(hù)能力。通過結(jié)合實(shí)際案例和互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣，為學(xué)生的健康成長奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命、敬畏生命的意識(shí)，提高安全防范和自我保護(hù)能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解安全的重要性，形成遵守規(guī)則、尊重生命的行為習(xí)慣，增強(qiáng)法治觀念，學(xué)會(huì)在日常生活中運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)自己。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.學(xué)生對(duì)安全知識(shí)點(diǎn)的掌握；2.學(xué)生在緊急情況下的自我保護(hù)能力。

難點(diǎn)：1.將抽象的安全知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體的行為實(shí)踐；2.學(xué)生在遇到緊急情況時(shí)能夠迅速作出正確判斷。

解決辦法：1.通過案例分析、情景模擬等方式，將安全知識(shí)點(diǎn)與實(shí)際生活相結(jié)合，幫助學(xué)生理解和記憶；2.組織安全演練，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中練習(xí)應(yīng)對(duì)緊急情況的方法；3.引導(dǎo)學(xué)生反思，通過討論和分享，提升學(xué)生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。突破策略：1.利用多媒體資源，豐富教學(xué)形式，提高學(xué)生的參與度；2.邀請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，增強(qiáng)教學(xué)的專業(yè)性和實(shí)踐性。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、安全知識(shí)卡片、安全標(biāo)志圖片

-課程平臺(tái)：部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)電子教材

-信息化資源：安全教育視頻、安全知識(shí)網(wǎng)頁鏈接

-教學(xué)手段：情景模擬、小組討論、角色扮演教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師提問：同學(xué)們，你們知道生活中有哪些安全隱患嗎？請(qǐng)舉例說明。

2.學(xué)生回答，老師總結(jié)：生活中處處存在安全隱患，我們要時(shí)刻保持警惕，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

二、新課講授

1.老師展示安全知識(shí)卡片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志。

-學(xué)生觀察安全標(biāo)志，說出其含義。

-老師講解安全標(biāo)志的作用，強(qiáng)調(diào)遵守安全規(guī)則的重要性。

2.案例分析

-老師講述一個(gè)與安全相關(guān)的故事，引導(dǎo)學(xué)生分析故事中的安全隱患。

-學(xué)生分組討論，分享自己的看法。

-老師總結(jié)：我們要從故事中吸取教訓(xùn)，提高安全意識(shí)。

3.安全演練

-老師組織學(xué)生進(jìn)行火災(zāi)逃生演練，讓學(xué)生掌握逃生技巧。

-學(xué)生分組進(jìn)行演練，老師指導(dǎo)并糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

-老師總結(jié)：在緊急情況下，我們要保持冷靜，迅速采取正確的逃生方法。

4.角色扮演

-老師讓學(xué)生扮演不同角色，模擬生活中可能遇到的安全場(chǎng)景。

-學(xué)生在扮演過程中，運(yùn)用所學(xué)安全知識(shí)解決問題。

-老師點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)的重要性。

5.安全知識(shí)競(jìng)賽

-老師組織學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)競(jìng)賽，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的掌握程度。

-學(xué)生積極參與，搶答問題。

-老師點(diǎn)評(píng)，總結(jié)安全知識(shí)要點(diǎn)。

三、鞏固練習(xí)

1.老師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

-家長協(xié)助，完成家庭安全隱患排查。

-撰寫一篇關(guān)于安全的小文章，分享自己的安全心得。

-制作一張安全知識(shí)宣傳海報(bào)，向家人和朋友宣傳安全知識(shí)。

2.學(xué)生完成作業(yè)，老師批改并給予反饋。

四、課堂小結(jié)

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)的重要性。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，老師總結(jié)：我們要時(shí)刻保持警惕，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，讓生活更加美好。

五、課后拓展

1.老師推薦一些安全知識(shí)書籍，鼓勵(lì)學(xué)生課后閱讀。

2.組織學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)舉辦的安全教育活動(dòng)，提高安全意識(shí)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)掌握方面：

-學(xué)生能夠識(shí)別并描述生活中常見的安全標(biāo)志，如禁止通行、緊急出口等。

-學(xué)生理解并記住火災(zāi)逃生、地震避險(xiǎn)等基本的安全知識(shí)和技能。

-學(xué)生能夠列舉出個(gè)人生活中可能遇到的安全隱患，并提出相應(yīng)的預(yù)防措施。

2.技能培養(yǎng)方面：

-學(xué)生在安全演練中掌握了火災(zāi)逃生、地震避險(xiǎn)等緊急情況下的自救互救技能。

-學(xué)生通過角色扮演，學(xué)會(huì)了在不同安全場(chǎng)景中運(yùn)用安全知識(shí)解決問題的能力。

-學(xué)生在安全知識(shí)競(jìng)賽中提高了快速反應(yīng)和知識(shí)運(yùn)用能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀方面：

-學(xué)生增強(qiáng)了安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)到遵守安全規(guī)則的重要性。

-學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)了自我保護(hù)意識(shí)和責(zé)任感。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了珍愛生命，敬畏生命，形成了尊重他人生命安全的良好品質(zhì)。

4.行為習(xí)慣方面：

-學(xué)生在日常生活中能夠自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全。

-學(xué)生在家庭中能夠主動(dòng)參與安全隱患排查，并提出改進(jìn)建議。

-學(xué)生在學(xué)校和公共場(chǎng)所能夠主動(dòng)識(shí)別并提醒他人注意安全。

5.綜合應(yīng)用能力方面：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)安全知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，解決實(shí)際問題。

-學(xué)生在撰寫安全小文章、制作安全知識(shí)宣傳海報(bào)等活動(dòng)中，提高了綜合應(yīng)用知識(shí)的能力。

-學(xué)生在參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的安全教育活動(dòng)中，提升了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成課后練習(xí)題，包括選擇題、判斷題和簡(jiǎn)答題，以鞏固課堂上學(xué)到的安全知識(shí)。

2.家長協(xié)助，進(jìn)行一次家庭安全隱患排查，并記錄在安全記錄表中，包括發(fā)現(xiàn)的問題和改進(jìn)措施。

3.撰寫一篇關(guān)于“如何提高自我保護(hù)意識(shí)”的短文，字?jǐn)?shù)不少于200字，要求結(jié)合自身經(jīng)歷或所見所聞。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)學(xué)生的課后練習(xí)題進(jìn)行批改，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握程度和答題思路。

2.對(duì)家庭安全隱患排查記錄表進(jìn)行審核，檢查學(xué)生是否認(rèn)真參與，是否能夠發(fā)現(xiàn)并記錄安全隱患。

3.對(duì)短文作業(yè)進(jìn)行評(píng)閱，評(píng)價(jià)學(xué)生的表達(dá)能力、觀點(diǎn)的合理性和文章結(jié)構(gòu)的完整性。

4.在下一節(jié)課開始時(shí)，對(duì)作業(yè)進(jìn)行集體反饋，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚(yáng)，對(duì)存在的問題進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，提出改進(jìn)建議。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上分享自己的家庭安全隱患排查經(jīng)歷和短文內(nèi)容，以促進(jìn)交流和學(xué)習(xí)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《安全知識(shí)小手冊(cè)》，一本圖文并茂的安全知識(shí)普及書籍，涵蓋家庭安全、交通安全、消防安全等多個(gè)方面。

-視頻資源：《安全知識(shí)動(dòng)畫系列》，一系列以動(dòng)畫形式呈現(xiàn)的安全教育視頻，適合學(xué)生觀看，內(nèi)容生動(dòng)有趣，易于理解。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀《安全知識(shí)小手冊(cè)》，通過自主學(xué)習(xí)了解更多的安全知識(shí)，尤其是與課堂所學(xué)內(nèi)容相關(guān)的部分。

-觀看《安全知識(shí)動(dòng)畫系列》視頻，通過觀看動(dòng)畫，學(xué)生可以在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)安全知識(shí)，加深對(duì)安全重要性的認(rèn)識(shí)。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料的章節(jié)，解答學(xué)生在觀看視頻或閱讀書籍時(shí)產(chǎn)生的疑問。

-學(xué)生可以將閱讀或觀看的內(nèi)容與家人分享，通過家庭討論，提高家庭成員的安全意識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作自己的安全知識(shí)小卡片或海報(bào)，將學(xué)到的安全知識(shí)以自己的方式表達(dá)出來，增強(qiáng)記憶和理解。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-安全標(biāo)志識(shí)別

-火災(zāi)逃生方法

-地震避險(xiǎn)技巧

-交通安全常識(shí)

-個(gè)人自我保護(hù)措施

②重點(diǎn)詞：

-安全

-預(yù)防

-自救

-互救

-遵守規(guī)則

③重點(diǎn)句：

-“安全無小事，防患于未然。”

-“生命至上，安全第一?！?/p>

-“遵守交通規(guī)則，珍愛生命?！?/p>

-“在緊急情況下，保持冷靜，迅速行動(dòng)。”

-“人人都有安全責(zé)任，共建安全和諧家園?！狈此几倪M(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入生活案例：在講解安全知識(shí)時(shí)，我嘗試用學(xué)生熟悉的生活案例來引入，比如講述學(xué)校附近發(fā)生的真實(shí)安全事故，這樣能更好地引起學(xué)生的共鳴，讓他們意識(shí)到安全的重要性。

2.情景模擬實(shí)踐：我設(shè)計(jì)了一些與安全相關(guān)的情景模擬活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用安全知識(shí)，這種實(shí)踐性教學(xué)方式讓學(xué)生們記憶深刻。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：有些學(xué)生在課堂上的互動(dòng)和參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)安全知識(shí)不夠感興趣或者不自信。

2.教學(xué)方式單一：我發(fā)現(xiàn)自己過于依賴傳統(tǒng)的講授方式，沒有充分利用多種教學(xué)手段，這可能導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果受到影響。

3.評(píng)價(jià)方式單一：主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評(píng)價(jià)學(xué)生，缺乏對(duì)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的評(píng)估。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：我會(huì)設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)，比如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)和應(yīng)用安全知識(shí)，同時(shí)