必修三單元3單詞講解演講人：日期:目錄CONTENTS01核心詞匯解析02重點(diǎn)短語梳理03詞義深層辨析04語境應(yīng)用訓(xùn)練05記憶策略指導(dǎo)06鞏固提升方案01核心詞匯解析高頻考點(diǎn)詞匯歸納堆積，積累accumulate準(zhǔn)確的，精確的accurate住處，停留accommodation實(shí)現(xiàn)，達(dá)到achieve聲音的，聽覺的acoustic易混淆詞對比分析affect與effectaffect是動詞，意為“影響”；effect是名詞，意為“效果，影響”。01adapt與adoptadapt意為“適應(yīng)”；adopt意為“采納，收養(yǎng)”。02angel與angleangel意為“天使”；angle意為“角度”。03拓展關(guān)聯(lián)詞補(bǔ)充accommodation相關(guān)詞匯accommodate（容納），accommodating（樂于助人的）03accuracy（準(zhǔn)確），precisely（精確地）02accurate相關(guān)詞匯accumulate相關(guān)詞匯accumulation（積累），accumulative（積累的）0102重點(diǎn)短語梳理常見搭配分類匯總動詞+名詞動詞+介詞形容詞+名詞名詞+介詞takepartin，makeuseof，payattentionto，devoteoneselfto，betiredof等。dependon，belongto，referto，leadto，contributeto等。bebeneficialto，beharmfulto，befamiliarwith，beawareof等。thekeyto，thesolutionto，theanswerto，thereasonfor等。固定結(jié)構(gòu)使用場景用于表示因果關(guān)系，so后面接形容詞或副詞，that后面接一個從句。so...that...用于表示因果關(guān)系，such后面接名詞或名詞短語，that后面接一個從句。表示毫無疑問，that后面接一個從句。such...that...用于強(qiáng)調(diào)某個事實(shí)或情況，Itis是形式主語，真正的主語是that后面的從句。Itis+形容詞+that...01020403Thereisnodoubtthat...短語變形拓展規(guī)則動詞+副詞短語動詞+副詞短語可以變成形容詞短語，如：takeaway-take-away；putoff-put-off等。名詞+形容詞短語名詞+形容詞短語可以變成形容詞短語，如：worldfamous，timesaving等。形容詞+名詞短語形容詞+名詞短語可以變成名詞短語，如：goodquality，whitepaper等。副詞+形容詞短語副詞+形容詞短語可以變成形容詞短語，如：wellknown，widelyused等。03詞義深層辨析近義詞語境差異"accuracy"與"precision"accuracy強(qiáng)調(diào)正確性，precision強(qiáng)調(diào)精確性；前者指范圍大但大致正確，后者指范圍小但非常精確。"advice"與"suggestion""famous"與"notorious"advice為普通用詞，泛指各種意見、建議或勸告；suggestion則更具體，常指為改進(jìn)或解決某一問題而提出的建議。famous指因優(yōu)秀、出色或重要而知名；notorious則指因惡劣、不道德或犯罪而臭名昭著。123多義詞核心義項(xiàng)解析表示“費(fèi)用”時，常用于描述因提供服務(wù)或商品而產(chǎn)生的費(fèi)用；表示“管理、負(fù)責(zé)”時，則強(qiáng)調(diào)對某事物或人的管理和負(fù)責(zé)。"charge""issue""second"作名詞時，可指重要話題、爭論點(diǎn)或期刊的“一期”；作動詞時，則表示“發(fā)行、發(fā)布”或“流出、放出”。作形容詞時，表示“第二的、次要的”；作動詞時，則意為“支持、贊成”或“緊隨、僅次于”。文化內(nèi)涵延伸解讀"red"在西方文化中常代表危險(xiǎn)、警告或激情；在中國文化中則常象征喜慶、吉祥和繁榮。01."dog"在西方文化中常被視為忠誠、友好和勇敢的象征；在中國文化中則有時被視為低賤或貶義的象征。02."dragon"在中國文化中代表權(quán)力、尊貴和吉祥；在西方文化中則常被描繪為邪惡、怪獸或惡魔的象征。03.04語境應(yīng)用訓(xùn)練課文原句用法拆解語境理解結(jié)合課文語境，理解單詞在句子中的具體含義，增強(qiáng)對詞匯的掌握。03分析原句中的句型結(jié)構(gòu)，包括主謂賓、主系表等，提升學(xué)生的語法能力。02句型結(jié)構(gòu)詞匯用法通過課文原句，深入剖析單詞的用法，包括詞義、詞性、搭配等，幫助學(xué)生全面掌握。01生活場景遷移練習(xí)情景對話設(shè)計(jì)與單詞相關(guān)的情景對話，讓學(xué)生在模擬真實(shí)場景中運(yùn)用所學(xué)詞匯，提高口語表達(dá)能力。01短文填空提供一篇短文，讓學(xué)生在理解文意的基礎(chǔ)上，用所學(xué)單詞填空，提升詞匯運(yùn)用能力。02語境寫作給出與單詞相關(guān)的主題，讓學(xué)生在寫作中運(yùn)用所學(xué)詞匯，增強(qiáng)寫作能力。03寫作模版句式強(qiáng)化總結(jié)與單詞相關(guān)的常用句型，幫助學(xué)生快速掌握寫作中的表達(dá)技巧。常用句型提供模版例句，讓學(xué)生模仿練習(xí)，提高寫作的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。模版例句設(shè)計(jì)寫作任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，提升寫作水平。寫作練習(xí)05記憶策略指導(dǎo)詞根詞綴規(guī)律總結(jié)詞根是單詞的基礎(chǔ)，掌握詞根有助于理解和記憶更多相關(guān)的單詞。例如，“port”表示“搬運(yùn)”，則“import”表示“進(jìn)口”，“export”表示“出口”。詞根詞綴是加在詞根前后的成分，用于改變詞根的意義或詞性。常見的詞綴有前綴和后綴，例如，“un-”表示否定，“-ful”表示充滿。詞綴圖像聯(lián)想記憶法圖像聯(lián)想將單詞與有趣的圖像相關(guān)聯(lián)，以便更容易記憶。例如，將“apple”與蘋果的形狀、顏色等特征相關(guān)聯(lián)。01場景構(gòu)建將單詞放入一個場景中，構(gòu)建一個有趣的故事或情境，以便記憶。例如，將“kitchen”與烹飪、廚具等場景相關(guān)聯(lián)。02滾動復(fù)習(xí)計(jì)劃制定01設(shè)定復(fù)習(xí)周期根據(jù)單詞的難易程度和記憶情況，設(shè)定合理的復(fù)習(xí)周期，如每天、每周或每月。02復(fù)習(xí)方式多樣采用不同的復(fù)習(xí)方式，如聽寫、默寫、閱讀等，以提高復(fù)習(xí)效果。同時，結(jié)合使用單詞卡片、軟件等工具輔助記憶。06鞏固提升方案運(yùn)用單詞拼寫練習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握單元詞匯的拼寫和發(fā)音。單詞拼寫將單元詞匯按詞性、主題等分類，進(jìn)行有針對性的聽寫訓(xùn)練。詞匯分類通過例句聽寫等形式，幫助學(xué)生理解詞匯在具體語境中的用法。詞匯運(yùn)用單元詞匯聽寫設(shè)計(jì)語篇完形填空訓(xùn)練選擇適當(dāng)?shù)脑~匯填入句子或段落中，使文章意思通順、完整。語境理解語法填空詞匯辨析根據(jù)句子結(jié)構(gòu)和語法規(guī)則，選擇正確的詞匯形式填空。通過對