初中感恩主題教育《感恩的心》主題班會(huì)教案學(xué)科政治年級(jí)冊(cè)別八年級(jí)上冊(cè)共1課時(shí)教材部編版授課類型新授課第1課時(shí)課程基本信息1.課程名稱：初中感恩主題教育《感恩的心》主題班會(huì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年4月20日星期四下午第三節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。

2.提升學(xué)生的情感態(tài)度，使其學(xué)會(huì)珍惜親情、友情和師生情。

3.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和溝通能力，通過(guò)班會(huì)活動(dòng)學(xué)會(huì)表達(dá)感恩之情。

4.增強(qiáng)學(xué)生的自我認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到感恩與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)感恩內(nèi)涵的理解與認(rèn)同，這是課程的核心內(nèi)容，需要通過(guò)案例和討論引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

2.學(xué)生在班會(huì)活動(dòng)中的參與度和表達(dá)能力的提升，這是課程實(shí)踐環(huán)節(jié)的關(guān)鍵。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生在情感表達(dá)上的羞澀或不自信，這可能影響他們表達(dá)感恩之情。

2.如何將抽象的感恩理念轉(zhuǎn)化為具體的行為實(shí)踐，需要學(xué)生能夠?qū)⒏卸髦檗D(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

解決辦法：

1.通過(guò)引入真實(shí)的感恩案例，引導(dǎo)學(xué)生分享自己的感恩故事，激發(fā)情感共鳴。

2.采用小組討論和角色扮演等方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高他們的表達(dá)信心。

3.設(shè)計(jì)感恩行動(dòng)計(jì)劃，如寫一封感謝信、做一次感恩志愿者活動(dòng)等，將感恩理念轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：《初中道德與法治》教材，確保每位學(xué)生人手一冊(cè)。

2.輔助材料：收集與感恩主題相關(guān)的圖片、圖表和視頻，用于展示和討論。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備感恩主題的班會(huì)活動(dòng)策劃表，用于小組討論和行動(dòng)計(jì)劃制定。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，準(zhǔn)備便簽紙和彩筆，營(yíng)造輕松互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.老師站在教室前，微笑著對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)上一節(jié)特別的班會(huì)課，主題是《感恩的心》。在我們的一生中，有很多人和事值得我們感激，那么，你們準(zhǔn)備好了嗎？”

2.學(xué)生們紛紛點(diǎn)頭，表示期待。

二、新課導(dǎo)入

1.老師展示一組感恩主題的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：“同學(xué)們，你們看到了什么？這些圖片讓我們想到了什么？”

2.學(xué)生們紛紛回答，老師引導(dǎo)他們總結(jié)出感恩的主題。

三、課文主旨內(nèi)容探究

1.老師分發(fā)教材，讓學(xué)生閱讀課文《感恩的心》，并提出以下問(wèn)題：

a.課文講述了哪些感恩的故事？

b.這些故事給你帶來(lái)了哪些感悟？

c.你認(rèn)為感恩的重要性體現(xiàn)在哪里？

2.學(xué)生們閱讀課文，并分組討論以上問(wèn)題，每組選派代表分享討論成果。

四、全文側(cè)重點(diǎn)

1.老師總結(jié)各組討論成果，并強(qiáng)調(diào)以下全文側(cè)重點(diǎn)：

a.感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要學(xué)會(huì)感恩。

b.感恩的對(duì)象可以是家人、朋友、老師等，我們要珍惜與他們之間的感情。

c.感恩要付諸行動(dòng)，我們要將感恩之情轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

五、課堂活動(dòng)

1.老師組織學(xué)生們進(jìn)行“感恩接力”游戲，讓學(xué)生們依次分享自己感恩的人和事，以此激發(fā)他們的感恩之情。

2.學(xué)生們積極參與，分享自己的感恩故事，課堂氣氛活躍。

六、情感體驗(yàn)

1.老師播放一段關(guān)于感恩的視頻，讓學(xué)生們觀看并思考：“看完這段視頻，你們有什么感受？”

2.學(xué)生們觀看視頻，分享自己的感受，老師引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到感恩的重要性。

七、感恩行動(dòng)計(jì)劃

1.老師引導(dǎo)學(xué)生思考：“我們應(yīng)該如何將感恩之情付諸行動(dòng)？”

2.學(xué)生們分組討論，提出以下感恩行動(dòng)計(jì)劃：

a.為家人做一頓飯，表達(dá)感激之情。

b.給朋友寫一封感謝信，分享彼此的友誼。

c.為老師送上一份小禮物，感謝老師的辛勤付出。

八、總結(jié)與反思

1.老師對(duì)今天的班會(huì)課進(jìn)行總結(jié)：“今天，我們通過(guò)學(xué)習(xí)《感恩的心》，明白了感恩的重要性。希望大家能夠?qū)⒏卸髦槿谌肷?，用?shí)際行動(dòng)去關(guān)愛他人?！?/p>

2.學(xué)生們紛紛點(diǎn)頭，表示認(rèn)同。

九、布置作業(yè)

1.老師布置以下作業(yè)：

a.思考自己最想感謝的人或事，并寫下感恩日記。

b.在家庭、學(xué)?；蛏鐓^(qū)中，開展一次感恩活動(dòng)。

十、課堂小結(jié)

1.老師對(duì)今天的班會(huì)課進(jìn)行總結(jié)：“同學(xué)們，今天的班會(huì)課讓我們明白了感恩的重要性。希望大家能夠?qū)⒏卸髦槿谌肷?，用?shí)際行動(dòng)去關(guān)愛他人。讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好未來(lái)！”

2.學(xué)生們紛紛表示贊同，班會(huì)課在愉快的氛圍中結(jié)束。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《感恩的力量》：這本書詳細(xì)介紹了感恩對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極影響，通過(guò)真實(shí)案例和心理學(xué)研究，幫助學(xué)生理解感恩的重要性。

-《孝經(jīng)》：作為中國(guó)古代的道德經(jīng)典，其中包含了許多關(guān)于孝道和感恩的教誨，適合學(xué)生深入理解中國(guó)傳統(tǒng)文化的感恩理念。

-《感恩的心》歌曲歌詞：通過(guò)分析歌曲的歌詞，學(xué)生可以更直觀地感受到感恩的情感表達(dá)，同時(shí)了解歌詞背后的故事。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以閱讀上述拓展材料，結(jié)合課堂所學(xué)，撰寫一篇關(guān)于感恩的心得體會(huì)。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自在家庭、學(xué)校和社會(huì)中遇到的感恩故事，以及如何將這些故事轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)感恩主題活動(dòng)，如感恩日、感恩信等，并記錄活動(dòng)過(guò)程和成果。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展：

-感恩的心理學(xué)基礎(chǔ)：探討感恩對(duì)個(gè)人心理健康的影響，如提高幸福感、降低抑郁情緒等。

-感恩的社會(huì)學(xué)意義：分析感恩在社會(huì)關(guān)系中的作用，如促進(jìn)人際和諧、增強(qiáng)社會(huì)凝聚力等。

-感恩的教育實(shí)踐：探討如何在教育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，如感恩教育課程、感恩實(shí)踐活動(dòng)等。

4.實(shí)用性活動(dòng)建議：

-學(xué)生可以制作感恩卡片，送給家人、朋友或老師，表達(dá)自己的感激之情。

-組織一次感恩主題的演講比賽，讓學(xué)生通過(guò)演講的形式表達(dá)自己對(duì)感恩的理解。

-開展感恩主題的志愿服務(wù)活動(dòng)，如幫助孤寡老人、關(guān)愛留守兒童等，將感恩轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

5.資源整合：

-利用學(xué)校圖書館、網(wǎng)絡(luò)資源等，為學(xué)生提供更多關(guān)于感恩的閱讀材料。

-邀請(qǐng)心理健康專家或社會(huì)學(xué)專家來(lái)校進(jìn)行講座，幫助學(xué)生更全面地理解感恩的意義。板書設(shè)計(jì)①感恩主題：

-感恩的定義

-感恩的意義

-感恩的對(duì)象

②感恩的表現(xiàn)形式：

-感恩的語(yǔ)言

-感恩的行動(dòng)

-感恩的心意

③感恩的實(shí)踐：

-感恩日活動(dòng)

-感恩信

-感恩志愿者活動(dòng)

④感恩與個(gè)人成長(zhǎng)：

-感恩對(duì)心理健康的影響

-感恩對(duì)社會(huì)關(guān)系的作用

-感恩與個(gè)人價(jià)值觀的塑造

⑤感恩與社會(huì)責(zé)任：

-感恩與家庭和諧

-感恩與學(xué)校教育

-感恩與社會(huì)發(fā)展教學(xué)反思與改進(jìn)同學(xué)們，這節(jié)課我們一起探討了《感恩的心》這個(gè)主題，我覺得收獲頗豐。在反思這節(jié)課的時(shí)候，我想到了以下幾點(diǎn)：

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谟懻摳卸鞴适聲r(shí)，參與度很高，但有些同學(xué)在表達(dá)自己的感受時(shí)顯得有些拘謹(jǐn)。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)話題還不夠熟悉，或者是不太敢于在大家面前表達(dá)自己的情感。所以，我打算在未來(lái)的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的真實(shí)感受，可以是生活中的小故事，也可以是內(nèi)心的想法，這樣可以幫助他們更好地融入集體，增強(qiáng)自信心。

其次，我在課堂活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，有些小組在討論感恩行動(dòng)計(jì)劃時(shí)，缺乏創(chuàng)新和實(shí)際操作性。這說(shuō)明我們?cè)谠O(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，可能沒有充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況和興趣點(diǎn)。因此，我計(jì)劃在接下來(lái)的教學(xué)中，更加注重活動(dòng)的多樣性和實(shí)用性，讓學(xué)生在參與的過(guò)程中，既能學(xué)到知識(shí)，又能提升自己的實(shí)踐能力。

再者，我覺得在課堂上，我還可以更有效地利用多媒體資源，比如通過(guò)視頻、圖片等，來(lái)豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我也將嘗試引入一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如角色扮演、小組辯論等，以增強(qiáng)課堂的趣味性和參與度。

最后，我會(huì)在課后進(jìn)行反思活動(dòng)，讓學(xué)生們填寫反饋問(wèn)卷，了解他們對(duì)課堂內(nèi)容的看法和建議。這樣，我可以及時(shí)了解教學(xué)效果，并根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)策略。課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)學(xué)生根據(jù)課文《感恩的心》中的內(nèi)容，寫一篇不少于300字的感恩日記，記錄自己最想感謝的人或事，并說(shuō)明為什么想要感謝他們。

答案示例：今天我想感謝我的父母。他們一直默默無(wú)聞地付出，為我提供了良好的成長(zhǎng)環(huán)境。在我生病時(shí)，他們無(wú)微不至地照顧我，讓我感受到了家的溫暖。

2.作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一張感恩卡片，選擇一位你想要感謝的人，用文字和圖片表達(dá)你的感激之情。

答案示例：

-文字：親愛的媽媽，感謝您無(wú)私的愛和付出，您的辛苦我都看在眼里，記在心里。愿您的每一天都充滿快樂(lè)和幸福！

-圖片：一張母親照顧孩子的溫馨照片。

3.作業(yè)內(nèi)容：以“感恩的力量”為主題，寫一篇短文，探討感恩對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極影響。

答案示例：

感恩的力量

感恩是一種美好的情感，它能夠溫暖人心，激發(fā)潛能。在我看來(lái)，感恩的力量體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

首先，感恩讓我們更加珍惜身邊的人和事。當(dāng)我們心懷感激時(shí)，我們會(huì)更加關(guān)注他人的付出，體會(huì)到生活的美好。

其次，感恩有助于提升個(gè)人的心理健康。研究表明，感恩的人更容易擁有積極的心態(tài)，降低抑郁情緒，提高幸福感。

最后，感恩對(duì)于社會(huì)關(guān)系的和諧具有重要作用。當(dāng)我們學(xué)會(huì)感恩時(shí)，我們更容易與他人建立良好的關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)和諧。

4.作業(yè)內(nèi)容：閱讀《孝經(jīng)》中關(guān)于感恩的章節(jié)，摘抄一段你認(rèn)為有啟發(fā)性的話，并簡(jiǎn)要說(shuō)明你的理解。

答案示例：

“父母之恩，水也；子女之報(bào)，水之流也?！?/p>

理解：這句話告訴我們，父母的恩情如同水源，子女的回報(bào)則是水的流動(dòng)。我們應(yīng)該像水流一樣，不斷地報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

5.作業(yè)內(nèi)容：思考在家庭、學(xué)?；蛏鐓^(qū)中，你可以如何將感恩之情轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，列出至少三個(gè)具體的行動(dòng)計(jì)劃。

答案示例：

-在家中，每天為父母準(zhǔn)備一杯熱茶，表達(dá)孝心。

-在學(xué)校，主動(dòng)幫助老師整理教室，為老師分擔(dān)一些工作。

-在社區(qū)，參與志愿活動(dòng)，幫助孤寡老人，傳遞溫暖。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們通過(guò)《感恩的心》這一主題班會(huì)，一起探討了感恩的意義、表現(xiàn)形式和實(shí)踐方法。我們學(xué)習(xí)了感恩不僅是口頭上的表達(dá)，更是一種行動(dòng)上的體現(xiàn)。在家庭中，我們可以通過(guò)