五年級(jí)上冊(cè)

第七單元

課型：讀寫(xiě)融通課課時(shí)：2課時(shí)即景

近期，學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展“‘看見(jiàn)’大自然——尋美之旅”主題研學(xué)活動(dòng)，我們將走進(jìn)大自然，以獨(dú)特的視角尋找美，發(fā)現(xiàn)美和表達(dá)美，創(chuàng)作屬于我們自己的研學(xué)日志！單元任務(wù)

閱讀要有一定的速度，改進(jìn)閱讀方法，提高閱讀速度，是現(xiàn)代社會(huì)工作和生活的需要，也是終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要。學(xué)校即將開(kāi)展一次“最子任務(wù)一:集中精神地讀，爭(zhēng)取做到不回讀，搭軹苪嚐更璀仮濟(jì)軾鼎詔示提速基石，欣賞沿路美好強(qiáng)大腦一一快速閱讀達(dá)人賽”，來(lái)評(píng)選閱讀達(dá)人，歡迎你來(lái)參賽。任務(wù)清單

走進(jìn)大自然，創(chuàng)作研學(xué)日志圖說(shuō)天下，認(rèn)識(shí)美抓住動(dòng)靜態(tài)描寫(xiě)，嘗試給詩(shī)作畫(huà)或者選擇最喜歡的詩(shī)句，想象它的意境并寫(xiě)下來(lái)，配樂(lè)朗誦。任務(wù)一透過(guò)鏡頭，尋找美體會(huì)文章的動(dòng)靜描寫(xiě)，發(fā)現(xiàn)“鳥(niǎo)的天堂”特點(diǎn)，選擇要觀察的點(diǎn)，列提綱。任務(wù)二任務(wù)三廣角模式，發(fā)現(xiàn)美說(shuō)出月亮在不同時(shí)間的足跡，體會(huì)作者細(xì)膩的感受和動(dòng)人描寫(xiě)，梳理描寫(xiě)景物變化的方法。任務(wù)四聚焦特寫(xiě)，感受美關(guān)注不同文章中動(dòng)靜態(tài)描寫(xiě)的語(yǔ)句，品味其中的美感，體驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)作。任務(wù)五自然即景，表達(dá)美確定寫(xiě)作對(duì)象，根據(jù)提綱，完成“______即景”的作文。

閱讀要有一定的速度，改進(jìn)閱讀方法，提高閱讀速度，是現(xiàn)代社會(huì)工作和生活的需要，也是終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要。學(xué)校即將開(kāi)展一次“最子任務(wù)一:集中精神地讀，爭(zhēng)取做到不回讀，搭軹苪嚐更璀仮濟(jì)軾鼎詔示提速基石，欣賞沿路美好強(qiáng)大腦一一快速閱讀達(dá)人賽”，來(lái)評(píng)選閱讀達(dá)人，歡迎你來(lái)參賽。任務(wù)清單

走進(jìn)大自然，創(chuàng)作研學(xué)日志圖說(shuō)天下，認(rèn)識(shí)美抓住詩(shī)文中的動(dòng)靜態(tài)描寫(xiě)，完成研學(xué)文化衫設(shè)計(jì)，并為設(shè)計(jì)配解說(shuō)詞。任務(wù)一透過(guò)鏡頭，尋找美體會(huì)文章的動(dòng)靜描寫(xiě)，發(fā)現(xiàn)“鳥(niǎo)的天堂”特點(diǎn)，選擇要觀察的點(diǎn)，列提綱。任務(wù)二任務(wù)三廣角模式，發(fā)現(xiàn)美說(shuō)出月亮在不同時(shí)間的足跡，體會(huì)作者細(xì)膩的感受和動(dòng)人描寫(xiě)，梳理描寫(xiě)景物變化的方法。任務(wù)四聚焦特寫(xiě)，感受美關(guān)注不同文章中動(dòng)靜態(tài)描寫(xiě)的語(yǔ)句，品味其中的美感，體驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)作。任務(wù)五自然即景，表達(dá)美確定寫(xiě)作對(duì)象，根據(jù)提綱，完成“______即景”的作文。活動(dòng)一：定內(nèi)容，明方向——我眼中的自然之美活

動(dòng)

二：梳方法，學(xué)技巧——課文里的寫(xiě)景秘訣活

動(dòng)

三：列提綱，搭框架——我的作文我規(guī)劃活

動(dòng)

四：寫(xiě)習(xí)作，練表達(dá)——?jiǎng)?chuàng)作我的研學(xué)日志學(xué)習(xí)活動(dòng)添加章節(jié)標(biāo)題內(nèi)容壹活動(dòng)一：定內(nèi)容，明方向——我眼中的自然之美貳

無(wú)論是晨光熹微，還是暮色降臨，無(wú)論是山花爛漫還是百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，大自然的美景總是令我們沉醉，讓我們感受到世界的奇妙與美好。走進(jìn)大自然，去觀察一種美景吧，重點(diǎn)觀察它的變化，感受那稍縱即逝的美，體會(huì)大自然的神奇。

你觀察過(guò)自然現(xiàn)象或自然景觀嗎？你留意過(guò)它們的變化嗎？讀一讀下面的提示，回憶令你印象深刻的景物，感受世界的神奇與美好。自然現(xiàn)象自然景觀風(fēng)、雨、雷、電、彩虹、晚霞、日出、日落……山、河、湖、海、荒漠、熱帶雨林……寫(xiě)法：多感官、聯(lián)想、比喻、擬人、排比……表達(dá)情感：喜愛(ài)、贊美、懷念……變化：顏色、形狀、聲音……順序：時(shí)間順序、空間順序

我想寫(xiě)小河即景。在我的家鄉(xiāng)有一條名不見(jiàn)經(jīng)傳的小河，河水清澈，游魚(yú)、水草隨波舞動(dòng)，美麗極了；最有趣的要數(shù)河里的小水鴨，它們有時(shí)捉幾條魚(yú)，有時(shí)在荷葉下捉迷藏，自由地享受著這里的舒適和愜意，真讓人羨慕！

我想寫(xiě)_________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________活動(dòng)二：梳方法，學(xué)技巧——課文里的寫(xiě)景秘訣片段1：起初周?chē)庆o寂的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀?！而B(niǎo)的天堂》從“起初、后來(lái)、接著”，可以看出句子是按時(shí)間順序描寫(xiě)鳥(niǎo)的天堂由靜到動(dòng)，鳥(niǎo)兒由少到多的過(guò)程。用“到處……到處……”寫(xiě)出了鳥(niǎo)兒的熱鬧，用“有的……有的……有的”排比修辭的使用寫(xiě)出了鳥(niǎo)的多和自由。片段2：我們看時(shí)，那竹窗簾兒里果然有了月亮，款款地悄沒(méi)聲兒地溜進(jìn)來(lái)，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了：原來(lái)月亮是長(zhǎng)了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個(gè)白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了?！对论E》通過(guò)月亮的形狀變化寫(xiě)出了月亮慢慢升高的動(dòng)態(tài)過(guò)程。“先”“再”“漸漸”這些表示承接關(guān)系的詞語(yǔ)，使月亮升高的過(guò)程更清晰?！傲铩薄芭馈眱蓚€(gè)動(dòng)詞使月亮的動(dòng)態(tài)變化更生動(dòng)。按照一定的順序描寫(xiě)景物，同時(shí)根據(jù)景物的特點(diǎn)，從景物的形狀、顏色、數(shù)量、聲音、大小、氣味、長(zhǎng)短、粗細(xì)、明暗、冷暖等方面描述景物的動(dòng)態(tài)變化。小結(jié)

讀《書(shū)海沖浪》第6冊(cè)中的《日出（節(jié)選）》，欣賞高空日出的奇幻與瑰麗，并體會(huì)作者是如何按照一定順序?qū)懗鼍拔锏木唧w變化的。再讀《喊月亮（節(jié)選）》，學(xué)習(xí)作者抓住景物變化，運(yùn)用動(dòng)態(tài)描寫(xiě)將畫(huà)面寫(xiě)得生動(dòng)鮮活的方法。①按照一定順序,寫(xiě)出景物的變化。我一直守著舷窗，注視外邊的變幻，這時(shí)間，那條紅帶，卻慢慢在擴(kuò)大，像一片紅云了，像一片紅海了。暗紅色的光發(fā)亮了，它向天穹上展開(kāi)，把夜空愈抬愈遠(yuǎn)，而且把它們映紅了。下面呢？卻還像蒼莽的大陸一樣，黑色無(wú)邊。這是晨光與黑夜交替的時(shí)刻，這是即將過(guò)去的世界與即將到來(lái)的世界交替的時(shí)刻。你乍看上去，黑夜還似乎強(qiáng)大無(wú)邊，可是一轉(zhuǎn)眼，清冷的晨曦變?yōu)榇潘{(lán)色的光芒。原來(lái)的紅海上簇?fù)沓鲆欢讯涯{(lán)色云霞。一個(gè)奇跡就在這時(shí)誕生了。（《日出（節(jié)選）》/劉白羽）

我的發(fā)現(xiàn)：作者抓住日出前天空云彩的變化，按照_____________順序，寫(xiě)出了“日出”這一自然現(xiàn)象的神奇與美麗。時(shí)間在孩子們的喊聲中，那蓮掌般的山廓柔和了，清晰了，猛地一點(diǎn)銀輝羞答答地一閃，眨眼就成一片，逐成半圓，終成一輪。

（《喊月亮（節(jié)選）》/湘女）

我的發(fā)現(xiàn)：“一點(diǎn)”“______”“______”“______”，寫(xiě)出了月亮形態(tài)的變化過(guò)程，將月亮升起的畫(huà)面寫(xiě)得生動(dòng)鮮活。一片一輪半圓②運(yùn)用動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，將畫(huà)面寫(xiě)得生動(dòng)鮮活。活動(dòng)三：列提綱，搭框架——我的作文我規(guī)劃

最讓你印象深刻的自然現(xiàn)象或自然景觀是什么？請(qǐng)你回憶觀察到的景象，選擇最想寫(xiě)的一種自然現(xiàn)象或一處自然景觀，先把題目補(bǔ)充完整，再按照一定順序描寫(xiě)景物，注意寫(xiě)出景物的動(dòng)態(tài)變化，使畫(huà)面鮮活起來(lái)。表達(dá)情感：題目：____________即景動(dòng)態(tài)變化：形狀變化顏色變化數(shù)量變化……順序：空間順序時(shí)間順序自然美景1.好標(biāo)題示例（1）一種自然現(xiàn)象：《雨中即景》《日落即景》（2）一處自然景觀：《田野即景》《窗外即景》素材庫(kù)2.好詞集錦風(fēng)景優(yōu)美林木蔥郁幽香四溢大飽眼福品茗休憩小憩片刻湖光山色云霧繚繞水明如鏡奇峰兀立鱗次櫛比蓬萊仙境居高臨下遠(yuǎn)眺近覽氣宇軒昂妙趣橫生楊柳依依迎風(fēng)搖曳栩栩如生眼花繚亂滿載而歸恬靜舒適層林盡染金桂飄香素材庫(kù)第二課時(shí)叁活動(dòng)四：寫(xiě)習(xí)作，練表達(dá)——?jiǎng)?chuàng)作我的研學(xué)日志表達(dá)情感：題目：____________即景動(dòng)態(tài)變化：形狀變化顏色變化數(shù)量變化……順序：空間順序時(shí)間順序自然美景戴家山的霧從小我就經(jīng)常爬離家比較近的戴家山，卻從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)它云霧繚繞的樣子。今年正月初，我有幸看到了戴家山的霧和霧中的戴家山。遠(yuǎn)望戴家山，天空中的陰云與飄蕩的霧將山頂籠罩其中，山石與樹(shù)木掩映其間，像是一幅云霧松石圖。近處的石梯、樹(shù)木卻是清新自然。我們拾級(jí)而上，不一會(huì)兒身上就熱起來(lái)了。走過(guò)了石拱橋后，山側(cè)的巨石開(kāi)始有了壁立千仞的氣勢(shì)，它們垂直立在登山路旁，像是身披盔甲的武士，昂首挺胸地看著我們。“武士”的腳下，一道細(xì)細(xì)的清泉汩汩流淌，悠然去往遠(yuǎn)方……描寫(xiě)了壁立千仞的巨石和汩汩流淌的清泉，動(dòng)靜結(jié)合，讓我們感受到了山間景色的獨(dú)特之處。佳作評(píng)賞冬天的戴家山，枯木雜樹(shù)居多，映入眼簾的卻不全是土黃及衰敗的顏色。或許是背景荒涼的反襯，身邊的青松顯得異常青翠，為冬天的登山者展現(xiàn)出大自然的生機(jī)。過(guò)了半山腰，霧氣逐漸濃郁起來(lái)，周邊的山石、樹(shù)木顯得非常有“層次”：近處的清晰可見(jiàn)，略遠(yuǎn)的若隱若現(xiàn)，更遠(yuǎn)的幾乎看不見(jiàn)。那霧氣隨著山風(fēng)來(lái)回?cái)[動(dòng)，像是涓涓細(xì)流，柔柔地?cái)[來(lái)蕩去。霧氣中帶著些許濕氣，讓爬山中微感燥熱的我們頓覺(jué)神清氣爽。我們氣喘吁吁地登到了山頂。紅色的涼亭藏身在濃郁的霧氣中，另一邊就是立陡石崖，更遠(yuǎn)處的巨石影影綽綽。山頂?shù)娘L(fēng)明顯強(qiáng)烈得多，抬眼看去，云和霧宛若一體，分不出它們的界限，四周一片霧蒙蒙，白茫茫。強(qiáng)風(fēng)推動(dòng)著山頂?shù)脑坪挽F像千軍萬(wàn)馬一般，向著山下奔涌，呼嘯而過(guò)。如果正好站在那壁立的巨石下面，是否也會(huì)看到“疑是銀河落九天”的景象呢？此處是動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，霧氣如細(xì)流一般，寫(xiě)出了霧氣隨風(fēng)擺動(dòng)的動(dòng)態(tài)美。作者按照由近及遠(yuǎn)的順序，寫(xiě)出了霧中景色的不同狀態(tài)。強(qiáng)風(fēng)之下，霧氣奔涌，如千軍萬(wàn)馬，將山頂霧氣的動(dòng)態(tài)美極力地描寫(xiě)出來(lái)，鮮活生動(dòng)。佳作評(píng)賞我來(lái)過(guò)戴家山多次，這是第一次見(jiàn)到濃霧中的景象。當(dāng)云霧奔流而下時(shí)，我們能清晰地看到霧氣的“脈絡(luò)”，那些霧氣似乎在有組織地流動(dòng)，好像能看到流動(dòng)的曲線，疾馳卻又有條不紊，就好像夜景中延時(shí)拍攝的車(chē)流。寒風(fēng)中的霧氣如團(tuán)絮，如云朵，如溪流，慢慢地從身邊飄過(guò)，皮膚上能感受到濕潤(rùn)的涼意。而斑斑點(diǎn)點(diǎn)的霧氣就這樣隨風(fēng)蕩遠(yuǎn)，不再回來(lái)……大自然的變化真是絢麗多姿、異彩紛呈。偶爾有人從霧氣中顯出身形，仿佛傳說(shuō)中仙人現(xiàn)身一般。大家說(shuō)笑著走來(lái)，看著身邊倏忽來(lái)往的霧氣。遠(yuǎn)方的巨石上，傳來(lái)人們高亢的喊聲，為這般景象平添了許多神秘的色彩。畢竟是冬天，寒風(fēng)中的我們逐漸感覺(jué)到了寒冷。我們開(kāi)始轉(zhuǎn)頭