2024~2025學(xué)年山東省淄博市高青縣（五四學(xué)制）六年級(jí)下學(xué)期期末道德與法治試卷一、單選題(★★)1.隨著科技發(fā)展，各地公安機(jī)關(guān)通過大數(shù)據(jù)人臉識(shí)別來尋找被拐賣兒童，再借助DNA（即脫氧核糖核酸，是生物體的重要遺傳物質(zhì)，攜帶和傳遞遺傳信息）比對(duì)來確定被拐賣兒童與其父母的親子關(guān)系。人臉識(shí)別和DNA技術(shù)的應(yīng)用，表明每個(gè)人的生命都是（）

A．相似的B．獨(dú)特的C．有限的D．不可逆的(★★)2.“45度讓路法”指在遇道路擁堵且后方有執(zhí)行任務(wù)的車輛時(shí)，同方向車輛分別向左右45度角轉(zhuǎn)向，形成斜向通道供緊急車輛通過?！?5度讓路法”的實(shí)施是因?yàn)椋ǎ?/p>

A．生命是寶貴的，需要有人勇敢選擇逆行B．生命是至上的，要敬畏尊重和保障生命C．生命是脆弱的，需要他人關(guān)注予以救助D．生命是短暫的，要用責(zé)任書寫生命價(jià)值(★★★)3.生活中，在很多涉水區(qū)域，已經(jīng)有形象的展板、清晰的標(biāo)志和架起的鐵絲網(wǎng)明令禁止穿越、下水，但有時(shí)候悲劇還是發(fā)生了。以下對(duì)此評(píng)論正確的有（）①要樹立規(guī)則意識(shí)，并且自覺地遵守規(guī)則②要增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，遠(yuǎn)離一些危險(xiǎn)的領(lǐng)域③這樣的悲劇，完全是人為的原因造成的④要增強(qiáng)安全意識(shí)和自律意識(shí)，避免外出

A．①②B．①④C．②③D．③④(★★)4.周末，初中生小齊獨(dú)自在家休息時(shí)，突然從外面呼喊聲得知自家所在單元樓著火了。小齊正確的操作順序應(yīng)該是（）①走消防通道和安全出口離開②要收拾好家里貴重物品，乘電梯下樓③撤離后，待在空曠安全地帶④及時(shí)觀察火情，迅速準(zhǔn)備濕毛巾撤離

A．①→②→③B．①→②→④C．④→①→③D．②→③→④(★★★)5.2025年暑假前夕，某學(xué)校組織了防范校園欺凌活動(dòng)，通過法治講座、主題班會(huì)、現(xiàn)身說法等形式進(jìn)行防欺凌安全教育，指導(dǎo)幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自我防護(hù)。以下舉措對(duì)中小學(xué)生防欺凌有幫助的有（）①遇事沉著冷靜機(jī)智靈活，善于向老師、家長(zhǎng)、警方尋求幫助②認(rèn)真聆聽防欺凌講座，提高自我防范的能力③積極參加消防演練，掌握自救逃生必備技能④發(fā)生被欺凌事件后息事寧人，以免事情鬧大

A．①②B．①④C．②③D．③④(★★★)6.近日，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》提出，中小學(xué)生每天綜合體育活動(dòng)時(shí)間不低于2小時(shí)。我市義務(wù)教育學(xué)校將課間10分鐘延長(zhǎng)至15分鐘。課間要讓孩子們動(dòng)起來、跑起來，讓他們身上有汗、眼里有光，通過種種努力，著力破解“小眼鏡”“小胖墩”等問題。對(duì)材料認(rèn)識(shí)恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ儆欣趯W(xué)生愛護(hù)身體，養(yǎng)成健康生活方式②有助于學(xué)生養(yǎng)護(hù)精神，不斷探索生命意義③體現(xiàn)了健康中國(guó)戰(zhàn)略，引導(dǎo)青少年注重自身健康④徹底解決并根除了“小眼鏡”“小胖墩”等問題

A．①②B．①③C．②④D．③④(★★)7.2025年6月5日，教育部辦公廳、中央宣傳部辦公廳聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于深入實(shí)施全國(guó)青少年學(xué)生讀書行動(dòng)的通知》，深入實(shí)施書香校園建設(shè)工程，將閱讀有機(jī)融入學(xué)校教育教學(xué)，開展“每天閱讀一小時(shí)”“周末閱享半日”行動(dòng)等。對(duì)青少年學(xué)生來說，這有利于（）①增長(zhǎng)知識(shí)，更好地提升學(xué)習(xí)成績(jī)②增強(qiáng)體質(zhì)，大力提升人口素質(zhì)③滋養(yǎng)心靈，豐富我們的精神世界④閱讀好書，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣

A．①②B．①④C．②③D．③④(★★★)8.六年級(jí)道德與法治教材第三單元“單元思考與行動(dòng)”欄目，有“制定一份科學(xué)的健康家庭行動(dòng)方案”活動(dòng)設(shè)計(jì)。以下活動(dòng)可納入該“方案”的是（）①制定家庭健身計(jì)劃，和家人一起科學(xué)健身②學(xué)校生活中注重團(tuán)結(jié)同學(xué)，觀察和學(xué)習(xí)其他人的學(xué)習(xí)方法③關(guān)注家人健康變化，主動(dòng)學(xué)習(xí)維護(hù)身心健康的知識(shí)和方法④給家人普及健康飲食的知識(shí)，并為家人做一次健康營(yíng)養(yǎng)餐

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④(★★★)9.習(xí)近平總書記在回憶自己的知青生活時(shí)說：“15歲來到黃土地時(shí)，我迷惘、彷徨；22歲離開黃土地時(shí)，我已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo)，充滿自信。作為一個(gè)人民公仆，陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實(shí)事！”由此可見，正確的人生目標(biāo)（）①正確的人生目標(biāo)會(huì)帶來穩(wěn)定而持久的內(nèi)在激勵(lì)②確保行動(dòng)推進(jìn)，是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的最重要因素③幫助克服困難，指引我們走上正確的人生道路④應(yīng)當(dāng)與國(guó)家、民族、人民的利益和未來相結(jié)合

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④(★★★)10.人生目標(biāo)可以分為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)。以下關(guān)于長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)的認(rèn)識(shí)，正確的是（）

A．所有近期目標(biāo)都應(yīng)該要圍繞長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)展開B．近期目標(biāo)無所謂，只要樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)就行C．長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)必須保持相對(duì)穩(wěn)定，絕不能改變D．長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)好高騖遠(yuǎn)太遙遠(yuǎn)了，不可能實(shí)現(xiàn)(★★)11.觀察下圖漫畫《腳踏實(shí)地》，這啟示我們（）①積極主動(dòng)規(guī)劃人生，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力②實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)要長(zhǎng)期專注，并從做好當(dāng)下小事做起③實(shí)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)近期小目標(biāo)，就等于實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)大目標(biāo)④我們不僅要有自己的目標(biāo)，更要有腳踏實(shí)地的行動(dòng)

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④(★★)12.人生態(tài)度是人在生活實(shí)踐中形成的看待生活、對(duì)待人生的心理和行為傾向。下列詩句與體現(xiàn)的人生態(tài)度搭配正確的是（）

選項(xiàng)詩句人生態(tài)度A業(yè)精于勤，荒于嬉淡泊名利B長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海勤奮進(jìn)取C路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索樂觀向上D博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之認(rèn)真務(wù)實(shí)

A．AB．BC．CD．D(★★★)13.蘇軾在被貶至黃州后，寫下了《定風(fēng)波》“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生……”。對(duì)這篇詩詞理解有誤的一項(xiàng)是（）

A．貪圖享樂、安于現(xiàn)狀，相信一切美好都會(huì)自然而來B．要有樂觀豁達(dá)、積極向上的人生態(tài)度C．積極面對(duì)困難與挫折，化危機(jī)為契機(jī)，化遭遇為覺醒D．生活中，能及時(shí)調(diào)整心態(tài)，勇敢面對(duì)，不畏懼不退縮(★★★)14.漫畫《沒有傘的孩子必須努力奔跑》給我們的啟示是（）①在逆境中學(xué)會(huì)錘煉自己，做到不怕風(fēng)雨迎難而上②只要主動(dòng)融入社會(huì)生活，就能夠取得巨大的進(jìn)步③在逆境中前行要充滿信心，增強(qiáng)自身的生命力量④增強(qiáng)生命韌性，培養(yǎng)克服困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)意志

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④(★★★)15.在道德與法治課上，同學(xué)們圍繞“順境與逆境”開展項(xiàng)目化學(xué)習(xí)。一組同學(xué)在寫以“在逆境中成長(zhǎng)”為主題的演講稿，下列最適合引用的名句有（）①寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來②紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行③天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨④不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海

A．①③B．①④C．②③D．②④(★★★)16.新時(shí)代的偉大實(shí)踐，為我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值提供了廣闊的舞臺(tái)。下列生活場(chǎng)景，不屬于通過勞動(dòng)創(chuàng)造人生價(jià)值的是（）

A．農(nóng)民在田野里辛勤勞作，收獲瓜果蔬菜和糧食B．科研工作者在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)做研究，進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造C．交通警察在路口執(zhí)勤，保障公共交通井然有序D．人們?cè)诠?jié)假日觀光旅游，游覽祖國(guó)的大好河山(★★)17.為落實(shí)“雙減”政策，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，各學(xué)校開展了系列教育活動(dòng)，某班根據(jù)勞動(dòng)教育的要求制定了以下任務(wù)清單。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（）

A．勞動(dòng)教育是家庭職責(zé)，學(xué)校本末倒置B．培育勞動(dòng)精神，鍛煉自己的勞動(dòng)能力C．緩解學(xué)習(xí)壓力，留下美好的青春回憶D．要把勞動(dòng)當(dāng)成中學(xué)階段最主要的任務(wù)(★★)18.在全國(guó)自強(qiáng)模范中，大多是在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)，創(chuàng)造出不平凡業(yè)績(jī)的工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師等。這啟示我們（）①做好自己的本職工作，書寫屬于自己的人生華章②干好任何一項(xiàng)工作，都要付出辛勤的勞動(dòng)和汗水③服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們熱愛勞動(dòng)，愛崗敬業(yè)④要想實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，就必須放棄追求個(gè)人的理想

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④(★★)19.網(wǎng)絡(luò)流行語“躺平”，描述的是不想努力奮斗，自愿放棄拼搏，主動(dòng)降低欲望的一種生活方式。而網(wǎng)絡(luò)流行語“內(nèi)卷”指同行間激烈競(jìng)爭(zhēng)，以爭(zhēng)奪有限資源。為避免“卷又卷不贏，躺又躺不平”的內(nèi)心焦慮，青少年應(yīng)該（）

A．勇敢面對(duì)，正確對(duì)待順境逆境B．志存高遠(yuǎn)，拒絕做平凡的工作C．我行我素，只顧做好自己的事D．降低追求，享受躺平生活方式(★★)20.“外國(guó)人能搞的，中國(guó)人也能搞”“我最大的愿望就是，這個(gè)飯碗要牢牢地掌握在我們中國(guó)人自己手上”“我們要抓緊時(shí)間分秒必爭(zhēng)，為人民為國(guó)家多干點(diǎn)事”“如果有一點(diǎn)瑕疵，我們對(duì)不起國(guó)家”……這些科研工作者的話聽來都令人動(dòng)容。這告訴我們（）

A．在平凡崗位上辛勤勞動(dòng)，在奉獻(xiàn)中走向偉大B．只有作出突出貢獻(xiàn)的生命，才具有人生價(jià)值C．要實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，就要爭(zhēng)當(dāng)科學(xué)家D．只要奉獻(xiàn)國(guó)家，就能贏得他人的認(rèn)可二、分析說明題(★★★)21.【凡人善行實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值】2025年5月10日，山東省職教高考開考。山東城市服務(wù)職業(yè)學(xué)院學(xué)生姜昭鵬在乘網(wǎng)約車去考點(diǎn)路上，同行同學(xué)突發(fā)休克，姜昭鵬利用所學(xué)急救知識(shí)進(jìn)行心肺復(fù)蘇等急救。網(wǎng)約車司機(jī)王濤聯(lián)系交警說明緊急情況，并極速趕往醫(yī)院。姜昭鵬將同學(xué)送醫(yī)急救后，第一時(shí)間與學(xué)校老師溝通報(bào)備。少年的機(jī)智、司機(jī)的果敢、交警的調(diào)度、醫(yī)護(hù)的專業(yè)，眾人的合力讓發(fā)病同學(xué)在第一時(shí)間得到救護(hù)，最終轉(zhuǎn)危為安。因救助同學(xué)遲到，姜昭鵬當(dāng)天上午語文考試未能參加，但他表示不后悔，“考試一次沒考還有下一次，但是同學(xué)的生命只有一次，錯(cuò)過了就不會(huì)再重來。”(1)結(jié)合材料，談?wù)勀闳绾握J(rèn)識(shí)姜昭鵬等人的“善行”?【珍愛生命增強(qiáng)安全意識(shí)】早上7點(diǎn)30分，小齊騎著自行車從家里出發(fā)。在去往學(xué)校的路上，小齊看到同班同學(xué)小魯（13歲）我行我素，騎電動(dòng)車上學(xué)，不僅不戴頭盔，還隨意橫穿馬路、超速行駛。備注：《中華人民共和國(guó)道路交通安全法實(shí)施條例》第七十二條規(guī)定：駕駛自行車三輪車必須年滿12周歲；駕駛電動(dòng)自行車和殘疾人機(jī)動(dòng)輪椅車必須年滿16周歲。(2)請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)及上述材料，對(duì)小魯同學(xué)的行為進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。【自護(hù)教育守護(hù)生命安全】每學(xué)年，各學(xué)校都會(huì)組織一系列安全培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)行安全教育，提高我們的安全意識(shí)和防護(hù)能力。在學(xué)完第三單元《珍愛我們的生命》后，道德與法治老師開展項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，組織同學(xué)們分組制作《自救自護(hù)手冊(cè)》。同學(xué)們積極參與，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，分別編寫了“防火篇”“交通安全篇”“地震篇”“防騙篇”等章節(jié)的內(nèi)容。(3)為做好《自救自護(hù)手冊(cè)》的制作，請(qǐng)結(jié)合上述材料，選擇兩個(gè)章節(jié)主題，并分別寫出兩條正確的自護(hù)方法。(★★★★)22.沒有目標(biāo)的人生，如同流浪的人生，隨波逐流。人生如同航船，把準(zhǔn)方向，才能確定航行的線路，駛向幸福的彼岸?！灸繕?biāo)調(diào)查】有學(xué)者對(duì)“關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生有什么影響”進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那些有清晰目標(biāo)并為之長(zhǎng)期專注的人，在25年后幾乎都成了社會(huì)各界的頂級(jí)人物；那些有短期清晰目標(biāo)的人，大都生活在社會(huì)的中層；那些目標(biāo)模糊的人，一般生活在社會(huì)的中下層；那些沒有目標(biāo)的人，都很不如意，有的還常常失業(yè)。(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)上述材料的理解?【目標(biāo)分析】我們需要將目標(biāo)細(xì)化為可操作的計(jì)劃，這就像是繪制一張?jiān)敱M的航海圖，標(biāo)明出發(fā)點(diǎn)、路線和目的地。在這個(gè)過程中，我們可以將長(zhǎng)期目標(biāo)分解為短期目標(biāo)，每個(gè)短期目標(biāo)都是通往最終目的地的一個(gè)里程碑。這樣，我們就可以在實(shí)現(xiàn)每一個(gè)小目標(biāo)的同時(shí)，不斷積累成就感，保持動(dòng)力和熱情。(2)這段話體現(xiàn)了道德與法治教材的哪些道理?【目標(biāo)行動(dòng)】想，都是問題；做，都是答案。在人生的長(zhǎng)河中，我們每個(gè)人都是一艘揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的小船，而目標(biāo)則是遠(yuǎn)方的燈塔，指引我們穿越風(fēng)浪，抵達(dá)夢(mèng)想的彼岸。(3)實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)，需要優(yōu)秀品質(zhì)的支撐。請(qǐng)寫出一個(gè)幫助自己成長(zhǎng)的優(yōu)秀品質(zhì)，并寫出培養(yǎng)該品質(zhì)的三個(gè)具體措施。三、綜合探究題(★★★)23.導(dǎo)入語：司馬遷在《報(bào)任安書》中說：“蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語》；孫子髕腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也?！痹谥袊?guó)歷史上，這樣在逆境中奮進(jìn)并取得驚人成就的故事比比皆是，但也有人認(rèn)為順境更利于個(gè)人成長(zhǎng)。某班為此開展一個(gè)主題班會(huì)，作為主持人請(qǐng)你協(xié)助完成下列任務(wù)。(1)主持花絮：你在初一年級(jí)的哪一學(xué)科教材上見過“導(dǎo)入語”中司馬遷的這段話。這段話對(duì)你有什么啟發(fā)。在班會(huì)上，同學(xué)們展開了交流討論，碰撞出了下面不同的觀點(diǎn)。(2)觀點(diǎn)評(píng)析：你如何認(rèn)識(shí)他們的觀點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述理由。積極的人生態(tài)度，可以讓我們更好地度過一生。許多人，也包括我們很多同學(xué)，在成長(zhǎng)路上都保持著昂揚(yáng)向上的人生態(tài)度。(3)以案說法：請(qǐng)寫一則自己（或他人）以積極的人生態(tài)度正確對(duì)待順境（或逆境）的事例，并說說這則事例對(duì)自己的啟示。(★★★)24.人生是可以認(rèn)識(shí)和把握的。我們所追求的是正確的人生目標(biāo)，積極的人生態(tài)度，在奮斗中創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值