任務一展美好想象，領(lǐng)略大自然的神奇魅力任務二聽自然之聲，記錄大自然的絕美樂章任務三賞自然萬物，記錄大自然的奇趣景象任務四觀生活百態(tài)，書寫個人的想法建議探索自然，爭做“自然之書”最佳創(chuàng)作者課型：精讀引領(lǐng)課課時：222讀不完的大書三年級上冊第七單元匯報人：WPS活動一：抓住關(guān)鍵詞語，感受動物的好玩活動二：合作學習，感受植物的好玩活動三：拓展閱讀，捕捉大自然的獨特語言

活動四：仿照文章寫法，記錄奇趣景象任務三：賞自然萬物，記錄大自然的奇趣景象在此添加章節(jié)標題內(nèi)容PART01

文章題目“讀不完的大書”中的“大書”指的是_______，“書中的內(nèi)容”就是___________________________________________________________________________________________________。大自然

高遠的天空，廣闊的大地，空中的浮云飛鳥，水里的蝦蟹游魚，地上的走獸昆蟲、花草樹木……世界萬物?；仡櫯f知

小麻雀老鷹螞蟻花草果樹竹子棕櫚

閱讀《讀不完的大書》，你都發(fā)現(xiàn)了哪些“好玩的東西”呢？填在下面的大樹圖中吧！活動一：抓住關(guān)鍵詞語，感受動物的好玩PART02世界萬物，不僅好玩，還讓人沉思和遐想?！虍嬕划嫞喝Ξ嫵鑫闹械年P(guān)鍵語句?！蛱钜惶睿河煤啙嵳Z言梳理關(guān)鍵語句?！蛳胍幌耄鹤髡呤前凑帐裁唇Y(jié)構(gòu)組織課文的?；顒右唬鹤プ￡P(guān)鍵詞語，感受動物的好玩

1.默讀課文，思考：作者在表達結(jié)構(gòu)上有什么特點？我家房子前后栽有各種果樹，有梨樹、桃樹、橘子樹、柚子樹，在不同的時間里，它們開不同的花，結(jié)不同的果。剛從樹上摘下的果子，味道格外鮮美。我最喜愛的，是我家屋后的兩叢竹子和一株棕櫚。竹子長得快，雨后春筍，一天長幾寸，沒幾天就長得和我一樣高了。微風吹來，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細語。池塘邊的棕櫚樹高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。在秋高氣爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小魚在倒影間游玩，又是另一種境界。大自然是一本看不完的大畫冊，是一部永遠讀不完的大書，里面有無窮的奧秘，有無盡的樂趣。我五六歲時，就喜歡到大自然中去尋找好玩的東西。高遠的天空，廣闊的大地，空中的浮云飛鳥，水里的蝦蟹游魚，地上的走獸昆蟲、花草樹木……世界萬物，不僅好玩，還讓人沉思和遐想。小麻雀嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悅。老鷹在高空盤旋，展翅滑翔，突然猛撲而下，給人以雄健勇猛的感覺。螞蟻搬家，井然有序，當兩軍對壘時，那勇敢忠貞的精神，真叫人敬佩。植物的開花、結(jié)籽，暑寒榮枯，有著不同的趣味。花兒有紅的、黃的、紫的、藍的，形狀有單瓣的、重瓣的，千姿百態(tài)。草的葉子各不相同，有長有短，有寬有窄，有的還帶著刺。

讀不完的大書22總分總世界萬物，不僅好玩，還讓人沉思和遐想。動物植物

大自然是大畫冊，是讀不完的大書，有無窮的奧秘、無盡的樂趣。

2.朗讀課文第2自然段，畫出描寫動物的詞語，說說哪種動物的描寫讓你覺得最好玩？你產(chǎn)生了怎樣的遐想？填寫表格。動物描寫動物的詞語遐想小麻雀嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳叫人愉悅小麻雀嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悅。

螞蟻搬家，井然有序，當兩軍對壘時，那番勇敢忠貞的精神，真叫人敬佩。

老鷹在高空盤旋，展翅滑翔，突然猛撲而下，給人以雄健勇猛的感覺。

作者抓住一系列四字詞語，運用擬人、比喻等修辭手法，表現(xiàn)了麻雀的活潑快樂，老鷹的雄健勇猛，螞蟻的勇敢忠貞。

小麻雀嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悅。老鷹在高空盤旋，展翅滑翔，突然猛撲而下，給人以雄健勇猛的感覺。螞蟻搬家，井然有序，當兩軍對壘時，那勇敢忠貞的精神，真叫人敬佩。寫感受時運用了“……叫人愉悅”“……給人以雄健勇猛的感覺”“……真叫人敬佩”這樣豐富多樣的句式來使語言更加生動。動物描寫動物的詞語遐想小麻雀嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳叫人愉悅老鷹高空盤旋、展翅滑翔、猛撲而下給人以雄健勇猛的感覺螞蟻井然有序、勇敢忠貞真叫人敬佩

小麻雀嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悅。老鷹在高空盤旋，展翅滑翔，突然猛撲而下，給人以雄健勇猛的感覺。螞蟻搬家，井然有序，當兩軍對壘時，那番勇敢忠貞的精神，真叫人敬佩。合作朗讀活動二：合作學習，感受植物的好玩PART03學習要求：◎

畫一畫：畫出與“好玩的植物”有關(guān)的句子?！?/p>

填一填：完成表格。◎

說一說：按照下面這樣的句式來說說。

小組合作學習第3~5自然段，尋找“好玩的植物”，說說哪種植物讓你覺得好玩？完成表格，并按以下格式匯報。我覺得

很好玩，描寫它的句子是

，讀到________

這幾個詞語的時候，我產(chǎn)生了這樣的遐想

。植物描寫植物的詞語遐想活動二：合作學習，感受植物的好玩

花兒有紅的、黃的、紫的、藍的，有單瓣的、重瓣的，千姿百態(tài)。作者抓住描寫花兒的顏色詞、形態(tài)詞，表現(xiàn)了花兒的有趣。“有長有短”“有寬有窄”是葉子的形狀，“帶著刺”是葉子的特點。草的葉子各不相同，有長有短，有寬有窄，有的還帶著刺。

我家房子前后栽有各種果樹，有梨樹、桃樹、橘子樹、柚子樹，在不同的時間里，它們開不同的花，結(jié)不同的果。剛從樹上摘下的果子，味道格外鮮美?！案裢狻币辉~展現(xiàn)了果子鮮美的程度。

竹子長得快，雨后春筍，一天長幾寸，沒幾天就長得和我一樣高了。微風吹來，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細語。池塘邊的棕櫚樹高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。在秋高氣爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小魚在倒影間游玩，又是另一種境界。長得快作者抓住“溫柔的細語”“超凡脫俗”“倒映”“倒影”等詞語，寫出了雨后春筍長得快、竹葉發(fā)出沙沙聲、魚戲倒影等情景。葉聲輕柔植物描寫植物的詞語遐想花草花：紅的、黃的、紫的、藍的、單瓣的、重瓣的草：有長有短、有寬有窄果樹開不同的花，結(jié)不同的果竹子雨后春筍、長得快、一天長幾寸沙沙的竹葉聲如同溫柔的細語棕櫚高大挺拔大蒲扇似的葉子一副超凡脫俗的樣子。倒映在池塘的水中，又是另一種境界。

大自然是一本看不完的大畫冊，是一部永遠讀不完的大書，里面有無窮的奧秘，有無盡的樂趣。作者把大自然比作一本大書，因為大自然的奧秘是無窮的，所以讀不完。歸類摘抄：把描寫同類事物的詞句分門別類摘抄在“自然之書”中。布置作業(yè)

第二課時

第二課時PART04動物植物回顧復習

作者是如何寫出大自然中那些“好玩的東西”的？生動的語言比喻、擬人描寫動物：嘰嘰喳喳蹦蹦跳跳高空盤旋展翅滑翔猛撲而下井然有序兩軍對壘勇敢忠貞

描寫植物：暑寒榮枯千姿百態(tài)格外鮮美

高大挺拔風中搖擺超凡脫俗

展示分類摘抄的優(yōu)美詞句

有感情地朗讀課文活動三：拓展閱讀，捕捉大自然的獨特語言PART05

大自然還有自己獨特的語言呢？聽，它在訴說什么呢？閱讀《大自然的語言》，根據(jù)文章內(nèi)容來填一填吧！活動三：拓展閱讀，捕捉大自然的獨特語言你看那天上的白云，這就是大自然的語言，如白云飄的高高，明天準是個晴天。你看那地上的螞蟻，這也是大自然的語言，如螞蟻忙著搬家，出門要帶好雨傘。作者抓住大自然中“白云高飄”“螞蟻搬家”的現(xiàn)象表明氣象的變化。運用擬人的手法表現(xiàn)大自然的語言妙不可言。蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗點”？大自然在水面寫著：春天已到人間。大雁集隊南飛，不就像“省略號”一串？大自然在藍天寫著：秋天已在眼前。

作者抓住大自然中“蝌蚪游泳”“大雁南飛”的現(xiàn)象昭示了自然界中季節(jié)的更替，運用比喻、擬人的手法表現(xiàn)大自然的語言妙不可言。出門要帶好雨傘。春天已到人間。秋天已在眼前。一年只長一圈。一圈就是一歲。這兒曾有寒冷的冰川?；顒铀模悍抡瘴恼聦懛ǎ涗浧嫒ぞ跋驪ART061.選擇大自然中自己喜歡的動物或植物，仿照著課文中學到的方法寫幾句話。記得用上自己積累的生動語言，運用比喻、擬人的修辭手法，記錄在自己的“自然之書”中?；顒铀模悍抡瘴恼聦懛?，記錄奇趣景象

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運用了比喻、擬人的修辭手法。用上了積累的四字詞語。我獲得了

顆星2.借助評價小助手評一評吧。

在陽光明媚的日子里，院墻邊的牽?；傇谠绯啃褋恚凵暮偷仙男±热缧∨⒌娜箶[。藤蔓是頑皮的探險家，悄悄攀上院墻，給灰褐色的柵欄系上一條條五彩斑斕的繩子。太陽升高時，每朵花