2024~2025學年江蘇省蘇州市吳中區(qū)、吳江區(qū)、相城區(qū)七年級下學期期末道德與法治試卷一、單選題(★★)1.青春款款而來，給我們帶來了一系列的變化。下列屬于青春期心理變化的是（）

A．身體外形的變化B．性的發(fā)育和成熟C．體內機能的增強D．認知能力的提高(★★)2.有一天，孔雀向喜鵲哭訴：“我的聲音太難聽了。人家夜鶯的聲音多美妙啊?！毕铲o安慰道：“可是你有美麗的羽毛，這是別的鳥兒都不能比的。”孔雀和喜鵲的對話告訴我們（）①美麗羽毛比美妙聲音更重要②只有他人對自己的評價最客觀③要全面認識自己和評價自己④要看到自己的優(yōu)點，悅納自己

A．①②B．①③C．②④D．③④(★★)3.七年級學生遠遠在好友情緒低落時不知道如何安慰他，作為班級同學的你可以給出的正確建議包括（）①耐心地傾聽他的訴說②叫他參加一些體育活動③為他做一些體貼的事④陪他沉浸在負面情緒中

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④(★★★)4.在2025年紀念五四運動106周年之際，學校組織了“放飛夢想，自信助我成長”活動。校廣播站在宣傳該活動時，下列古語可以引用的是（）

A．(★★)5.某校就“男女生之間如何正確交往”這一話題展開熱烈討論。對此，下列說法正確的是（）

A．異性交往不利于青少年成長B．異性交往容易早戀，不提倡C．與異性交往注意把握好尺度D．與異性可以經(jīng)常單獨地交往(★★)6.作為未成年人，防范性侵害、性騷擾，應該（）①增強自我保護意識，不與異性成年人接觸②保護身體的隱私部位，不讓他人看或觸碰③學會運用法律武器來維護自身的合法權益④忍氣吞聲，多從自身尋找問題和總結教訓

A．①②B．①③C．②③D．③④(★★)7.下列情境中，體現(xiàn)自尊自愛的行為有（）

①同桌不小心弄壞了小美的文具，馬上向小美表達了歉意。②小陽在面對老師的批評時，虛心接受，并努力改正錯誤。③小章因為在表演節(jié)目時扮演了烏鴉，同學給她取了綽號。④小明為了炫耀，用父母辛苦掙來的錢買了很昂貴的手機。

A．①②B．①③C．②④D．③④(★★)8.國慶節(jié)校園歌唱比賽開始了，即將登臺的國華有點緊張，他戴上耳機、打開自己熟悉的音樂，心情漸漸放松下來。國華調節(jié)情緒的方法是（）

A．轉移注意法B．心理暗示法C．合理宣泄法D．認知調節(jié)法(★★)9.有這樣一個他，帶著一腔熱血，幫人救人，他說：“這其中的快樂，只有你做過了才能明白。”又有一個他，挺直了腰板，驅散一片大山的荒蕪與貧窮，他說：“只要生命不結束，服務人民不停止。”……下列對“他”的行為評價正確的是（）①見義勇為，彰顯偉大創(chuàng)造精神②傳遞了積極情感，促進了社會和諧③服務社會，延伸了生命的價值④無私奉獻，體現(xiàn)求同存異處世方法

A．①②B．①④C．②③D．③④(★★★)10.漫畫《人不是火柴，不能一擦就冒火》啟示我們（）

A．要抑制“沖動”，不應宣泄情緒B．消極情緒通常給人帶來不良體驗C．接納青春期“急風暴雨”的情緒D．要學會調控情緒，做情緒的主人(★★)11.在新征程上，要繼續(xù)用好調查研究這個“傳家寶”，深入基層，深入群眾，聽真話，察實情。這體現(xiàn)了（）①真誠傾聽群眾呼聲，關注民生②創(chuàng)新解決問題方法，與時俱進③從群眾的實際出發(fā)，為民解困④真實反映群眾愿望，實事求是

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④(★★)12.維護國家糧食安全、厲行節(jié)約、反對食品浪費，是每個公民義不容辭的責任。面對生活中的糧食浪費現(xiàn)象，我們青少年應該（）

A．不為物役，宣傳自強不息美德B．強化監(jiān)管，制止食物浪費的現(xiàn)象C．加強立法，嚴懲浪費糧食行為D．珍惜糧食，自覺踐行“光盤行動”(★★★)13.二十四節(jié)氣，是古代中國人認知一年中時令、氣候等變化規(guī)律所形成的知識體系。二十四節(jié)氣對歷代農業(yè)生產(chǎn)、日常生活有很強的指導意義。這說明（）①需要順應大自然運行的規(guī)律②我們要與天地萬物和諧共生③人類活動需要順應時代潮流④我們需要化解當代社會沖突

A．①②B．①③C．②④D．③④(★★)14.“我家兩堵墻，前后百米長，德義中間走，禮讓站兩旁。我家一條巷，相隔六尺寬，包容無限大，和諧詩中藏。一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨……”歌詞中“讓他三尺又何妨”詮釋的中華傳統(tǒng)美德是（）①敬業(yè)②寬容③謙讓④與人為善

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④(★★)15.甲骨文的“和”字，左半邊字形像一排竹管合拼而成的樂器，右半邊為“禾”字，表示讀音?！昂汀钡谋玖x就是樂聲調和、和諧。下圖是“和”字的演變過程，從中你能認識到（）

A．中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠流長B．要想沒有煩惱，就要多學點樂器C．中華民族一直處于和平狀態(tài)D．我們追求和諧，做符合道義的事(★★)16.以下古語與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心思想理念對應正確的是（）

選項古語核心思想理念A百姓昭明，協(xié)和萬邦講仁愛B民為貴，社稷次之，君為輕求大同C見利思義崇正義D老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼尚和合

A．AB．BC．CD．D(★★★)17.某公司花五千元購買了小于發(fā)明的專利，未經(jīng)小于許可，該公司把小于照片發(fā)到網(wǎng)上做廣告。該公司的行為（）①侵害了小于的肖像權②侵害了小于的隱私權③侵害了小于的財產(chǎn)權④尊重了小于的知識產(chǎn)權

A．①②B．①④C．②③D．③④(★★)18.中學生馨馨跟隨著父母一起去電影院觀看了《哪吒之魔童鬧?！?，回家后寫下了自己在觀看電影時的“情緒日記”：

開心:聽到哪吒說四川話，太乙真人騎著豬騰云駕霧……→憤怒:誤以為申公豹滅了陳塘關，殺害了哪吒父母……→悲傷:申公豹為護哪吒敖丙，獨戰(zhàn)三龍最終隕落……馨馨的情緒發(fā)生變化的原因主要是（）

A．人際交往范圍擴大B．所處周圍情況變化C．身體發(fā)育不斷加快D．家庭生活事件影響(★★★)19.新修訂的《安徽省食品安全條例》實施后，2024年全省市場監(jiān)管部門開展“雷霆行動”，查處食品違法案件1.2萬件，銷毀不合格食品500噸。這說明（）

A．所有食品安全問題已經(jīng)得到徹底解決B．法律通過制裁違法犯罪維護社會秩序C．社會生活各方面已經(jīng)實現(xiàn)了有法可依D．法律的生命力在于實施，需刑罰處罰(★★★)20.初一（3）班準備在假期里開展“走進法治社會”主題采訪活動，關于具體實施步驟的先后順序，符合邏輯的是（）①根據(jù)采訪的內容，選定采訪對象和方式②通過多種途徑查找資料，設計采訪內容③制作好相關主題短視頻并交給相關部門④采訪結束后及時整理材料，匯編采訪結果

A．①→②→③→④B．②→①→④→③C．④→①→③→②D．④→①→②→③(★★)21.教育部會同公安部等部門召開的全國中小學幼兒園安全工作視頻會議指出，要深入實施學生欺凌防治專項行動，對所有中小學校開展一次“起底式”大排查。材料體現(xiàn)出（）

A．國家關心和重視未成年人的健康成長B．多方協(xié)同能夠確保未成年人免受傷害C．我國完善了未成年人保護的法律體系D．國家在依法保護未成年人的各種權益(★★)22.用圖示梳理概念間的關系是高效的學習方法。下圖所示關系正確的是（）

A．B．C．D．二、分析說明題(★★★)23.【優(yōu)秀文化我傳承】蘇州市某校以“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”為主題，開展了系列活動。活動一學校修建了文化長廊，展示了以下名句。

▲治國有常，而利民為本。

▲窮則變，變則通，通則久。

▲春生夏長，秋收冬藏。(1)請依次寫出以上名句包含的思想理念?；顒佣撸?）班召開了“品中華優(yōu)秀文化，做堂堂正正中國人”的主題班會。同學們分享了他們的體會。唐唐說：我特別喜歡中國古典名曲《高山流水》，從曲子中就能感悟高山流水遇知音的千古美談；真真說：中華傳統(tǒng)文化蘊含著豐富的道德資源，如“由義為榮，背義為辱”、“位卑未敢忘憂國”等，有利于提升社會道德水平……(2)請結合活動一和活動二，說明青年學生應該如何做堂堂正正的中國人。(★★★)24.【法律知識我學習】材料一某班在學習探究相關法律知識時，組織開展了一次模擬法庭活動，下面是他們準備“庭審”的一個案例：

案例：王某長期臥床，需要人陪護照顧，兒子王小某對他漠不關心。于是，王某找到李某，王某在律師見證下立下遺囑：李某照顧王某，待王某過世之后，其名下房產(chǎn)贈與李某。李某履約照顧直至王某離世，但王小某認為自己有繼承權；拒絕配合李某辦理房產(chǎn)過戶。李某將王小某訴至法院。法律鏈接：《中華人民共和國民法典》第一千零四十三條規(guī)定：……家庭成員應當敬老愛幼，互相幫助，維護平等、和睦、文明的婚姻家庭關系。基于上述案情，結合法律連接，模擬法庭的審判長宣讀了如下判決書：“經(jīng)本庭合議，判決如下：法院依法判決李某取得王某名下房產(chǎn)的所有權……”(1)運用本學期所學知識，結合材料，就模擬法庭所作的判決是否合理作出判斷并說明理由。材料二民法典是新中國第一部以“法典”命名的法律，是“社會生活的百科全書”。(2)有同學認為：有了民法典，青少年就能遠離違法犯罪。運用所學知識，對此觀點進行評析。(★★★)25.【青春時光我珍惜】青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來。我們體會著青春期的美好，也面對著青春期的煩惱。讓我們珍惜青春時光，用行動書寫人生的華美篇章?！緝A訴】蘇州市某校“情感驛站”是一個經(jīng)過專業(yè)心理學培訓的學生社團，是同學們訴說心事、排解煩惱的溫馨家園。七（1）班的三位同學來到社團傾訴了各自心中的小煩惱；

小心上了初中，我不喜歡爸爸媽媽管我太多?？墒?，在遇到麻煩時，我還是想讓他們幫忙。我這是怎么啦?小麗班級里有的同學有時會用不雅言語和別人開玩笑。這些話讓我感到很不舒服，但我不知道該如何勸說他們。小雪課堂活動自由分組時，我提議我們組可以邀請幾位男生參加，可其他幾位女生都不同意。我不知該如何說服她們。(1)假如你是該社團成員，請你幫他們