(2025年)中小學詩詞大賽考試題庫(含答案)一、詩詞常識選擇題1.“李杜文章在，光焰萬丈長”中的“李杜”指的是（）A.李白和杜牧B.李商隱和杜牧C.李白和杜甫D.李商隱和杜甫答案：C。解析：“李杜”通常指李白和杜甫，二人是唐代詩歌的杰出代表。李商隱和杜牧被稱為“小李杜”。2.下列哪個不是詞牌名（）A.《沁園春》B.《滿江紅》C.《將進酒》D.《清平樂》答案：C。解析：《將進酒》是樂府詩，《沁園春》《滿江紅》《清平樂》均為常見詞牌名。3.“但愿人長久，千里共嬋娟”，其中“嬋娟”指的是（）A.月亮B.姻緣C.美女D.太陽答案：A。解析：“嬋娟”在這句詞里指月亮，這句表達了對親人、朋友的美好祝愿。4.被蘇軾稱贊為“詩中有畫，畫中有詩”的唐代詩人是（）A.王維B.孟浩然C.李商隱D.王昌齡答案：A。解析：王維的詩多描繪自然景色，富有畫面感，所以蘇軾給予這樣的評價。5.以下哪位詩人不屬于“唐宋八大家”（）A.韓愈B.柳宗元C.白居易D.歐陽修答案：C。解析：“唐宋八大家”是唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏，白居易不在其列。二、詩詞名句填空題1.（），直掛云帆濟滄海。答案：長風破浪會有時。出自李白《行路難·其一》，此句體現(xiàn)了詩人在困境中仍保持對未來的信心和追求。2.采菊東籬下，（）。答案：悠然見南山。陶淵明的這句詩描繪了一種閑適、恬淡的田園生活場景。3.（），潤物細無聲。答案：隨風潛入夜。出自杜甫《春夜喜雨》，生動地寫出了春雨滋潤萬物的特點。4.海內存知己，（）。答案：天涯若比鄰。王勃的這句詩表達了友情不受距離限制的豁達情懷。5.（），大庇天下寒士俱歡顏！答案：安得廣廈千萬間。杜甫此句體現(xiàn)了他關心民生疾苦、憂國憂民的情懷。6.會當凌絕頂，（）。答案：一覽眾山小。出自杜甫《望岳》，表達了詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。7.（），病樹前頭萬木春。答案：沉舟側畔千帆過。劉禹錫以此句傳達出新舊更替、積極向上的哲理。8.商女不知亡國恨，（）。答案：隔江猶唱后庭花。杜牧借商女唱《后庭花》諷刺晚唐統(tǒng)治者的荒淫無度。9.（），西北望，射天狼。答案：會挽雕弓如滿月。蘇軾此句展現(xiàn)了他渴望殺敵報國的壯志豪情。10.了卻君王天下事，（）。答案：贏得生前身后名。辛棄疾此句抒發(fā)了為國立功的理想和抱負。三、詩詞理解簡答題1.請簡要分析“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”這句詩的意境。答案：這句詩描繪了一幅秋夜羈旅圖?！霸侣洹秉c明時間是深夜，營造出一種靜謐又略帶凄涼的氛圍?！盀跆洹贝蚱屏艘沟募澎o，增添了幾分蕭瑟?！八獫M天”給人以寒冷、孤寂之感。江邊的楓樹與漁火相互映襯，詩人面對此景難以入眠，“對愁眠”直接抒發(fā)了他的羈旅之愁。整句詩通過多種意象的組合，營造出了一種孤寂、愁苦、凄涼的意境。2.王安石的《泊船瓜洲》中“春風又綠江南岸”的“綠”字用得精妙，請簡要賞析。答案：“綠”字原本是形容詞，在這里活用為動詞。它生動形象地描繪出了春風吹拂，江南大地從一片蕭索變?yōu)椴菽臼[蘢、生機勃勃的景象。一個“綠”字，將無形的春風化為鮮明的視覺形象，給人以強烈的色彩感和動態(tài)感。同時，也表達了詩人對江南美景的贊美和對家鄉(xiāng)的思念之情，比其他表示顏色或動作的字更具表現(xiàn)力和感染力。3.蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》中“起舞弄清影，何似在人間”表達了詩人怎樣的情感？答案：此句表達了詩人復雜的情感?！捌鹞枧逵啊泵枥L了詩人在月下翩翩起舞，影子也隨之舞動的情景，營造出一種空靈、奇幻的氛圍。“何似在人間”則體現(xiàn)了詩人對現(xiàn)實世界的重新審視和留戀。雖然天上宮闕看似美好，但人間也有它獨特的溫暖和樂趣。這反映出詩人在出世與入世之間的徘徊后，最終選擇了珍惜人間生活，表達了他對生活的熱愛和對人間真情的珍視。4.請分析《木蘭詩》中木蘭這一人物形象。答案：木蘭是一個具有多重優(yōu)秀品質的巾幗英雄形象。她勤勞善良，從“唧唧復唧唧，木蘭當戶織”可以看出她平時操持家務，勤勞能干。她勇敢堅毅，當國家征兵時，她毅然決定替父從軍，“愿為市鞍馬，從此替爺征”，展現(xiàn)出了她的勇敢和擔當。在戰(zhàn)場上，她馳騁疆場，立下赫赫戰(zhàn)功，“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”體現(xiàn)了她的英勇無畏。同時，她又不慕榮華富貴，辭官還鄉(xiāng)，“可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)”，表現(xiàn)出她淡泊名利、眷戀家鄉(xiāng)和親人的情懷。四、詩詞拓展題1.請寫出三首描寫春天景色的詩詞，并簡要說明其描寫春天的獨特之處。答案：-《詠柳》（賀知章）：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀?！边@首詩獨特之處在于運用比喻的手法，將柳樹比作碧玉，把柳條比作綠絲絳，把春風比作剪刀，生動形象地描繪出了春天柳樹的婀娜多姿和春風的神奇創(chuàng)造力，從獨特的視角展現(xiàn)了春天萬物復蘇、生機勃勃的景象。-《早春呈水部張十八員外》（韓愈）：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都?！贝嗽姷莫毺卦谟诩毮伒孛枥L了早春小草剛剛發(fā)芽時的狀態(tài)，“草色遙看近卻無”生動地寫出了早春小草稀疏、若有若無的特點，體現(xiàn)了早春景色的清新和生機，與其他描寫春天繁花似錦的詩詞形成鮮明對比。-《江畔獨步尋花·其六》（杜甫）：“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼?！边@首詩通過描寫黃四娘家繁花盛開、蝴蝶飛舞、黃鶯啼鳴的景象，從視覺和聽覺的角度全方位展現(xiàn)了春天的熱鬧和繁華，以濃墨重彩的筆觸描繪出了春天的艷麗多姿。2.詩詞中常常出現(xiàn)一些意象，如雁、月、柳等，請分別列舉出含有這些意象且表達不同情感的詩詞句子，并分析其情感。答案：-雁：-“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊?！保ㄍ鯙场洞伪惫躺较隆罚┻@里的雁是傳遞書信的使者，詩人借歸雁抒發(fā)了對家鄉(xiāng)的思念之情，希望雁能將自己的思鄉(xiāng)之情和家書帶回故鄉(xiāng)。-“塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意?！保ǚ吨傺汀稘O家傲·秋思》）此句中雁的離去襯托出邊塞的荒涼和孤寂，同時也表達了戍邊將士們對家鄉(xiāng)的眷戀以及久戍不歸的無奈和愁苦。-月：-“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！保ɡ畎住鹅o夜思》）明月勾起了詩人的思鄉(xiāng)之情，在寂靜的夜晚，月光灑在地面，引發(fā)了詩人對家鄉(xiāng)的深深思念。-“月上柳梢頭，人約黃昏后?！保W陽修《生查子·元夕》）這里的月營造了一種浪漫、溫馨的氛圍，表達了戀人之間甜蜜的約會和期待相見的喜悅之情。-柳：-“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新?！保ㄍ蹙S《送元二使安西》）柳與“留”諧音，折柳是古代送別的習俗，此句中柳色的清新更增添了離別的傷感，表達了詩人對友人的依依惜別之情。-“楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲?！保▌⒂礤a《竹枝詞二首·其一》）這里的柳營造了一種清新、歡快的氛圍，為少女聽聞情郎歌聲時的羞澀和喜悅之情起到了烘托作用。五、詩詞朗誦與鑒賞題1.請選擇一首你喜歡的詩詞進行朗誦，并從朗誦技巧的角度分析如何更好地表現(xiàn)這首詩詞的情感。答案：以《沁園春·雪》為例。朗誦時，首先要把握整體的節(jié)奏和語調。開頭“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”，要以豪邁、大氣的語調，緩慢而有力地朗誦，展現(xiàn)出北方雪景的雄渾壯闊。在朗誦“望長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔”時，要適當加快節(jié)奏，突出詩人視野的廣闊和雪景的動態(tài)感。“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高”這幾句，要讀出一種靈動、激昂的感覺，表現(xiàn)出群山和高原的勃勃生機。對于情感的表達，在朗誦“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈”時，要帶著一種期待和贊美的情感，語調要輕快、明亮。而到了下闋“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”，則要讀出一種對祖國山河的熱愛和對歷史英雄的感慨。最后“俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝”，要以堅定、自信的語調，將整首詞的情感推向高潮，展現(xiàn)出詩人的豪邁氣概和對新時代英雄的贊美。同時，要注意停頓和重音的處理，比如“數(shù)風流人物”的“數(shù)”和“還看今朝”的“還”可以適當加重音，以突出重點。2.從詩詞的韻律和節(jié)奏角度，分析《詩經(jīng)·關雎》的特點。答案：《詩經(jīng)·關雎》在韻律和節(jié)奏上具有鮮明的特點。在韻律方面，它采用了押韻的方式，如“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”中，“洲”和“逑”押韻，韻腳和諧優(yōu)美，讀起來朗朗上口，增強了詩歌的音樂美和節(jié)奏感。在節(jié)奏上，《關雎》以四言為主，句式整齊，節(jié)奏明快。每句詩的節(jié)奏基本為二二節(jié)拍，如“關關/雎鳩，在河/之洲”，這