幼兒消防安全知識(shí)教案119消防宣傳日PPT模板主講人：119-教學(xué)目標(biāo)教學(xué)準(zhǔn)備分層教學(xué)要點(diǎn)安全注意事項(xiàng)課后鞏固活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)擴(kuò)展實(shí)踐基地建設(shè)安全文化培育建立獎(jiǎng)懲機(jī)制目錄持續(xù)跟進(jìn)與評(píng)估安全教育進(jìn)家庭總結(jié)與反思幼兒消防安全知識(shí)教案[webpage2begin]幼兒消防安全教育教案(小班)一、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)火源的危險(xiǎn)性，知道不能玩火2.了解簡(jiǎn)單的火災(zāi)逃生方法，如用濕毛巾捂住口鼻3.記住火警電話119，并能說(shuō)出家庭住址二、教學(xué)準(zhǔn)備1.消防車(chē)玩具、滅火器圖片、濕毛巾實(shí)物2.火災(zāi)逃生演練視頻(動(dòng)畫(huà)版)三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：展示消防車(chē)玩具，提問(wèn)"這是什么車(chē)？它的作用是什么？"2.知識(shí)講解：(1)通過(guò)圖片指出家中常見(jiàn)火源(打火機(jī)、煤氣灶等)(2)演示濕毛巾折疊方法，強(qiáng)調(diào)彎腰低姿逃生(3)模擬撥打119，練習(xí)說(shuō)清"哪里著火了"幼兒消防安全知識(shí)教案3.互動(dòng)游戲：(1)"對(duì)錯(cuò)判斷"：舉卡片判斷行為(如玩打火機(jī)、觸碰插座)(2)"逃生路線設(shè)計(jì)"：用貼紙標(biāo)出教室安全出口四、延伸活動(dòng)1.家庭任務(wù)：與家長(zhǎng)共同繪制家庭逃生路線圖2.兒歌學(xué)習(xí)：《消防車(chē)，嗚嗚嗚》(歌詞含逃生要點(diǎn))[webpage2end][webpage3begin]幼兒園中班消防安全活動(dòng)設(shè)計(jì)核心內(nèi)容1.火災(zāi)預(yù)防知識(shí)：(1)電器使用后要拔插頭(2)不可在床上吸煙(3)蚊香遠(yuǎn)離窗簾2.滅火器材認(rèn)知：(1)認(rèn)識(shí)滅火器、消防栓標(biāo)志(2)了解滅火器使用口訣"提、拔、握、壓"幼兒消防安全知識(shí)教案3.情景模擬：(1)煙霧通道體驗(yàn)(用無(wú)害煙霧機(jī))(2)高層緩降器演示(模型教具)4.安全標(biāo)識(shí)學(xué)習(xí)：(1)禁止煙火、安全出口等標(biāo)志配對(duì)游戲(2)制作消防警示手工貼紙?jiān)u估方式1.角色扮演：分組模擬報(bào)火警流程2.繪畫(huà)測(cè)試：畫(huà)出著火時(shí)應(yīng)該怎么做[webpage3end][webpage4begin]大班消防演習(xí)方案實(shí)施步驟一、前期準(zhǔn)備1.與消防中隊(duì)聯(lián)系，預(yù)約消防車(chē)進(jìn)校園2.制作疏散示意圖張貼于各班二、演習(xí)流程1.警報(bào)響起后，教師組織幼兒排隊(duì)幼兒消防安全知識(shí)教案2.保育員檢查廁所、寢室是否遺留幼兒3.按預(yù)定路線撤離至操場(chǎng)，用時(shí)控制在3分鐘內(nèi)4.消防員講解：(1)防火服穿戴展示(2)高壓水槍操作演示三、注意事項(xiàng)1.提前告知幼兒避免恐慌，強(qiáng)調(diào)這是練習(xí)2.特殊體質(zhì)幼兒安排專(zhuān)人看護(hù)3.檢查場(chǎng)地確保疏散通道無(wú)雜物四、后續(xù)強(qiáng)化1.討論演習(xí)中的問(wèn)題(如推擠現(xiàn)象)2.延伸閱讀繪本《消防員山姆》幼兒消防安全知識(shí)教案[webpage4end]第1章節(jié)Part1教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)01認(rèn)識(shí)火源危險(xiǎn)：知道打火機(jī)、插座等常見(jiàn)火源不可觸碰02掌握逃生技能：學(xué)會(huì)用濕毛巾捂口鼻、彎腰低姿前進(jìn)03記憶關(guān)鍵信息：熟記火警電話119并能說(shuō)出家庭地址第2章節(jié)Part2教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備火災(zāi)逃生動(dòng)畫(huà)視頻(時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)3分鐘)在教室地面粘貼綠色安全出口指示箭頭消防車(chē)模型、滅火器圖片、濕毛巾實(shí)物、安全標(biāo)志卡片教具準(zhǔn)備環(huán)境布置多媒體資源第3章節(jié)Part3教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)內(nèi)容與方法火源識(shí)別逃生演練報(bào)警訓(xùn)練模擬煙霧環(huán)境，分組練習(xí)匍匐前進(jìn)用玩具電話模擬撥打119，要求說(shuō)出"小區(qū)棟著火"通過(guò)實(shí)物圖片指認(rèn)煤氣灶、電暖器等危險(xiǎn)源教學(xué)內(nèi)容與方法>互動(dòng)游戲找出圖片中的防火錯(cuò)誤行為"安全小衛(wèi)士"將禁止煙火標(biāo)志與對(duì)應(yīng)場(chǎng)景匹配"標(biāo)志配對(duì)"第4章節(jié)Part4分層教學(xué)要點(diǎn)分層教學(xué)要點(diǎn)小班重點(diǎn)不玩火意識(shí)培養(yǎng)、簡(jiǎn)單逃生動(dòng)作模仿中班延伸學(xué)習(xí)拔電器插頭、認(rèn)識(shí)滅火器外觀大班拓展繪制家庭逃生圖、了解消防器材使用方法第5章節(jié)Part5安全注意事項(xiàng)安全注意事項(xiàng)演習(xí)前檢查確保疏散通道暢通，移除活動(dòng)場(chǎng)地障礙物特殊關(guān)懷對(duì)恐懼演練的幼兒采用一對(duì)一陪伴方式應(yīng)急準(zhǔn)備配備醫(yī)藥箱，指定教師攜帶幼兒名冊(cè)核對(duì)人數(shù)第6章節(jié)Part6課后鞏固活動(dòng)課后鞏固活動(dòng)A家庭作業(yè)：與家長(zhǎng)共同檢查家中火災(zāi)隱患并拍照記錄B持續(xù)教育：每周播放1次消防兒歌，每月組織1次疏散演練第7章節(jié)Part7教學(xué)活動(dòng)擴(kuò)展教學(xué)活動(dòng)擴(kuò)展手工制作引導(dǎo)幼兒用廢棄物(如廢紙卷成筒狀、布片剪成小形等)模擬滅火器材的模型，既增強(qiáng)他們的創(chuàng)造力又強(qiáng)化安全意識(shí)繪本故事時(shí)間組織閱讀有關(guān)消防安全知識(shí)的繪本，如《大衛(wèi)的消防故事》，在故事中讓幼兒理解消防安全的重要性戶(hù)外實(shí)踐定期組織幼兒參觀消防站，實(shí)地了解消防工具和消防員的工作，以增強(qiáng)幼兒的直觀認(rèn)識(shí)010203第8章節(jié)Part8家庭合作與延伸家庭合作與延伸邀請(qǐng)消防員或相關(guān)安全專(zhuān)家舉辦家長(zhǎng)會(huì)，分享家庭消防安全知識(shí)家長(zhǎng)會(huì)議組織親子火災(zāi)逃生模擬游戲，提高家長(zhǎng)和幼兒的安全意識(shí)和反應(yīng)能力家庭活動(dòng)第9章節(jié)Part9教學(xué)評(píng)估與反饋教學(xué)評(píng)估與反饋角色扮演評(píng)估通過(guò)角色扮演游戲，評(píng)估幼兒對(duì)消防安全知識(shí)的理解和應(yīng)用能力互動(dòng)問(wèn)答在課堂中進(jìn)行互動(dòng)問(wèn)答，了解幼兒對(duì)消防安全知識(shí)的掌握情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋家長(zhǎng)反饋定期向家長(zhǎng)發(fā)送消防安全知識(shí)問(wèn)卷，了解家庭消防安全教育的實(shí)施情況，收集家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，以便進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)第10章節(jié)Part10消防安全教育日?；腊踩逃粘；粘Ｕ勗挊?biāo)志張貼定期復(fù)習(xí)在日常教育中，將消防安全知識(shí)融入談話中，時(shí)刻提醒幼兒注意火源安全在幼兒園的各個(gè)角落張貼安全標(biāo)志，提醒幼兒注意安全定期組織消防安全知識(shí)復(fù)習(xí)活動(dòng)，鞏固幼兒的安全知識(shí)第11章節(jié)Part11緊急情況應(yīng)對(duì)培訓(xùn)緊急情況應(yīng)對(duì)培訓(xùn)A緊急疏散演練：定期進(jìn)行緊急疏散演練，提高幼兒和教職員工的應(yīng)急反應(yīng)能力B模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)：使用煙霧機(jī)等設(shè)備模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，讓幼兒和教職員工體驗(yàn)真實(shí)的火災(zāi)逃生場(chǎng)景第12章節(jié)Part12消防安全教育長(zhǎng)期規(guī)劃消防安全教育長(zhǎng)期規(guī)劃01021持續(xù)教育將消防安全教育納入幼兒園的長(zhǎng)期教育規(guī)劃中，確保幼兒在成長(zhǎng)過(guò)程中始終保持對(duì)消防安全的關(guān)注和重視2教育創(chuàng)新不斷更新教育內(nèi)容和形式，引入新的教育技術(shù)和方法，提高消防安全教育的效果消防安全教育長(zhǎng)期規(guī)劃通過(guò)以上教案的設(shè)計(jì)和實(shí)施，旨在幫助幼兒樹(shù)立正確的消防安全意識(shí)，掌握基本的消防安全知識(shí)和技能，提高自我保護(hù)能力，為幼兒的健康成長(zhǎng)提供有力保障第13章節(jié)Part13與家長(zhǎng)、社區(qū)建立伙伴關(guān)系與家長(zhǎng)、社區(qū)建立伙伴關(guān)系邀請(qǐng)消防安全專(zhuān)家進(jìn)行家長(zhǎng)教育工作坊，為家長(zhǎng)們講解火災(zāi)危害和安全防護(hù)知識(shí)家長(zhǎng)工作坊讓家長(zhǎng)參與安全教育工作，例如參與安全課程設(shè)計(jì)和監(jiān)督課堂內(nèi)容家長(zhǎng)安全助手組織消防主題的社區(qū)活動(dòng)，讓幼兒園的孩子和家長(zhǎng)共同參與，提高大家的消防安全意識(shí)社區(qū)活動(dòng)第14章節(jié)Part14消防安全教育游戲化消防安全教育游戲化消防主題游戲設(shè)計(jì)消防主題的益智游戲或角色扮演游戲，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)游戲化學(xué)習(xí)利用互動(dòng)式學(xué)習(xí)軟件或APP進(jìn)行游戲化學(xué)習(xí)，使幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)第15章節(jié)Part15教學(xué)資源整合與利用教學(xué)資源整合與利用整合教育資源將學(xué)校資源、社區(qū)資源、網(wǎng)絡(luò)資源等整合起來(lái)，為幼兒提供豐富多樣的消防安全教育資源利用現(xiàn)代技術(shù)利用多媒體技術(shù)和現(xiàn)代科技手段，如VR、AR等，增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和興趣第16章節(jié)Part16定期回顧與更新定期回顧與更新01更新教學(xué)內(nèi)容：根據(jù)消防安全領(lǐng)域的最新研究成果和動(dòng)態(tài)，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容和方法，保持教育的時(shí)效性和前瞻性02周期性復(fù)習(xí)：每個(gè)學(xué)期或?qū)W年進(jìn)行一次消防安全知識(shí)的周期性復(fù)習(xí)，確保幼兒對(duì)消防安全知識(shí)的掌握第17章節(jié)Part17實(shí)踐基地建設(shè)實(shí)踐基地建設(shè)消防實(shí)踐基地：建立或利用現(xiàn)有資源，建立消防實(shí)踐基地，供幼兒進(jìn)行實(shí)地學(xué)習(xí)和體驗(yàn)合作共建：與當(dāng)?shù)叵啦块T(mén)或相關(guān)機(jī)構(gòu)合作，共同建設(shè)和管理實(shí)踐基地第18章節(jié)Part18心理健康與消防安全教育結(jié)合心理健康與消防安全教育結(jié)合心理健康教育：關(guān)注幼兒的心理健康，引導(dǎo)幼兒正確面對(duì)火災(zāi)等突發(fā)事件，減少恐慌和焦慮情緒管理訓(xùn)練：通過(guò)情緒管理訓(xùn)練，幫助幼兒學(xué)會(huì)在緊急情況下保持冷靜，正確應(yīng)對(duì)第19章節(jié)Part19師資培訓(xùn)與提高師資培訓(xùn)與提高定期為教職員工提供消防安全教育培訓(xùn)，提高其消防安全意識(shí)和處理能力消防安全教育培訓(xùn)對(duì)負(fù)責(zé)消防安全教育的教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能提升培訓(xùn)，提高其教育水平和能力專(zhuān)業(yè)技能提升第20章節(jié)Part20安全文化培育安全文化培育在幼兒園內(nèi)營(yíng)造關(guān)注消防安全的氛圍，通過(guò)海報(bào)、標(biāo)語(yǔ)等方式宣傳消防安全知識(shí)安全文化宣傳在幼兒園內(nèi)營(yíng)造關(guān)注消防安全的氛圍，通過(guò)海報(bào)、標(biāo)語(yǔ)等方式宣傳消防安全知識(shí)安全文化活動(dòng)第21章節(jié)Part21建立獎(jiǎng)懲機(jī)制建立獎(jiǎng)懲機(jī)制獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制對(duì)在消防安全教育中表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒和教職員工給予獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)大家積極參與消防安全教育01懲罰機(jī)制對(duì)違反消防安全規(guī)定的幼兒和教職員工進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P，以示警戒02第22章節(jié)Part22持續(xù)跟進(jìn)與評(píng)估持續(xù)跟進(jìn)與評(píng)估定期對(duì)幼兒園的消防安全教育工作進(jìn)行評(píng)估，了解教育效果和存在的問(wèn)題定期評(píng)估根據(jù)評(píng)估結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教育內(nèi)容和方法，持續(xù)改進(jìn)教育效果持續(xù)改進(jìn)持續(xù)跟進(jìn)與評(píng)估54通過(guò)以上措施的實(shí)施，可以有效地提高幼兒的消防安全意識(shí)，增強(qiáng)其自我保護(hù)能力，為幼兒的健康成長(zhǎng)提供有力保障第23章節(jié)Part23安全教育進(jìn)家庭安全教育進(jìn)家庭家長(zhǎng)消防安全教育：開(kāi)展家長(zhǎng)消防安全教育活動(dòng)，提高家長(zhǎng)的消防安全意識(shí)和技能，讓家長(zhǎng)成為幼兒消防安全教育的第一責(zé)任人家庭消防安全自查：指導(dǎo)家長(zhǎng)定期進(jìn)行家庭消防安全自查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除火災(zāi)隱患第24章節(jié)Part24利用節(jié)日、紀(jì)念日進(jìn)行教育利用節(jié)日、紀(jì)念日進(jìn)行教育特殊日子主題活動(dòng)：在消防日、安全月等特殊日子，開(kāi)展主題教育活動(dòng)，強(qiáng)化消防安全意識(shí)紀(jì)念日教育：利用歷史上的火災(zāi)事故紀(jì)念日，進(jìn)行警示教育，提高幼兒的警惕性第25章節(jié)Part25建立消防安全教育檔案建立消防安全教育檔案檔案建立為每個(gè)幼兒建立消防安全教育檔案，記錄其學(xué)習(xí)情況和成績(jī)檔案更新定期更新檔案內(nèi)容，反映幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)步和成長(zhǎng)第26章節(jié)Part26與社區(qū)、學(xué)校建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制與社區(qū)、學(xué)校建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制社區(qū)聯(lián)動(dòng)學(xué)校交流與社區(qū)建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，共同開(kāi)展消防安全教育活動(dòng)，提高社區(qū)整體的消防安全意識(shí)與其他學(xué)校進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，分享消防安全教育的經(jīng)驗(yàn)和做法，共同提高教育水平第27章節(jié)Part27消防安全教育長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃消防安全教育長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃制定規(guī)劃持續(xù)投入制定幼兒園消防安全教育的長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，明確教育目標(biāo)和任務(wù)持續(xù)投入資源和資金，保障消防安全教育的長(zhǎng)期發(fā)展和實(shí)施消防安全教育長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃通過(guò)以上措施的持續(xù)實(shí)施和不斷完善，可以有效地提高幼兒的消防安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，為幼兒的健康成長(zhǎng)提供有力保障，同時(shí)也為社會(huì)的安全和穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)第28章節(jié)Part28開(kāi)展模擬演練與實(shí)地考察開(kāi)展模擬演練與實(shí)地考察定期模擬演練實(shí)地考察學(xué)習(xí)組織幼兒到消防站進(jìn)行實(shí)地考察學(xué)習(xí)，了解消防設(shè)備和消防員的工作，增強(qiáng)幼兒的直觀認(rèn)識(shí)組織幼兒到消防站進(jìn)行實(shí)地考察學(xué)習(xí)，了解消防設(shè)備和消防員的工作，增強(qiáng)幼兒的直觀認(rèn)識(shí)第29章節(jié)Part29建立消防安全小衛(wèi)士團(tuán)隊(duì)建立消防安全小衛(wèi)士團(tuán)隊(duì)選拔與培訓(xùn)：選拔對(duì)消防安全有興趣和熱情的幼兒，進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，培養(yǎng)成消防安全小衛(wèi)士小衛(wèi)士行動(dòng)：讓小衛(wèi)士參與消防安全宣傳、檢查等活動(dòng)，發(fā)揮他們?cè)谙腊踩逃械姆e極作用第30章節(jié)Part30引入社會(huì)資源進(jìn)行教育引入社會(huì)資源進(jìn)行教育合作企業(yè)：與消防設(shè)備生產(chǎn)、銷(xiāo)售企業(yè)合作，引入相關(guān)設(shè)備和產(chǎn)品，為教育提供實(shí)物支持專(zhuān)業(yè)人士參與：邀請(qǐng)消防部門(mén)、安全專(zhuān)家等專(zhuān)業(yè)人士參與教育活動(dòng)，提供專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)和支持第31章節(jié)Part31創(chuàng)新教育方式與方法創(chuàng)新教育方式與方法互動(dòng)式教學(xué)：采用互動(dòng)式教學(xué)方式，如角色扮演、小組討論等，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與度科技輔助教學(xué)：利用科技手