考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2025年舟山市公費(fèi)師范畢業(yè)生

招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.拋錨式教學(xué)也稱（)，這是因?yàn)樗蠼⒃谟懈腥玖Φ恼鎸?shí)事件或真實(shí)問題的基礎(chǔ)上。A.非指導(dǎo)性教學(xué)B.范例教學(xué)C.情境性教學(xué)D.探究式教學(xué)【答案】：C2.學(xué)習(xí)者在頭腦中創(chuàng)建一幅熟悉的場(chǎng)景，在場(chǎng)景中確定一條明確的路線，在這條路線上確定一些特定的點(diǎn)。然后將所要記的內(nèi)容全部視覺化，并按順序和這條路線上的各個(gè)點(diǎn)聯(lián)系起來，回憶時(shí)，按這條路線上的各個(gè)點(diǎn)提取所記的項(xiàng)目。這是運(yùn)用了哪種記憶方法？（）A.位置記憶法B.關(guān)鍵詞法C.視覺想象法D.諧音聯(lián)想法【答案】：A3.在教學(xué)活動(dòng)中,學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)為一個(gè)怎樣的過程？（）A.自主建構(gòu)的過程B.被動(dòng)生成的過程C.被動(dòng)發(fā)展的過程D.自然發(fā)展的過程【答案】：A4.（）是把兩個(gè)或兩個(gè)以上不同年級(jí)的學(xué)生編在一個(gè)教室里，由一位教師分別用不同的教材，在一節(jié)課里對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的一種特殊組織形式。A.分組教學(xué)B.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)C.個(gè)別教學(xué)D.復(fù)式教學(xué)【答案】：D5.學(xué)生認(rèn)識(shí)到只要上課認(rèn)真聽講，就會(huì)獲得他所希望的好成績，那他就很可能認(rèn)真聽課。根據(jù)班杜拉的心理學(xué)理論，學(xué)生這樣的心理稱為（）。A.結(jié)果期待B.替代性強(qiáng)化C.自我強(qiáng)化D.效能期待【答案】：A6.以下不屬于教師教學(xué)能力的是（）。A.自我反省能力B.教學(xué)認(rèn)知能力C.教學(xué)操作能力D.教學(xué)監(jiān)控能力【答案】：A7.下列表述中將教育視作一種過程的是（）。A.你的孩子真有出息，你是怎么教育孩子的B.我從這個(gè)報(bào)告中受到了深刻的教育C.我今天聽了一場(chǎng)關(guān)于愉快教育的學(xué)術(shù)報(bào)告D.教育是振興經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)【答案】：B8.“教育是學(xué)生的生活過程”這屬于哪一流派的觀點(diǎn)（）。A.文化教育學(xué)B.實(shí)用主義教育學(xué)C.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)D.批判教育學(xué)【答案】：B9.教師的地位一般是指教師的（）。A.社會(huì)地位B.政治地位C.文化地位D.經(jīng)濟(jì)地位【答案】：A10.性格中的謙虛驕傲、自尊自卑屬于性格的（）。A.意志特征B.態(tài)度特征C.情緒特征D.理智特征【答案】：B11.教師上課的必要補(bǔ)充主要是通過（）實(shí)現(xiàn)的。A.課后練習(xí)B.檢查作業(yè)C.布置作業(yè)D.課外輔導(dǎo)【答案】：D12.（）是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對(duì)美好生活的期盼。A.創(chuàng)新B.科技C.教育D.改革【答案】：C13.（）是西方最早的教育思想家，他在教學(xué)中并不直接向?qū)W生傳授各種具體知識(shí)，而是通過使用問答、交談或爭(zhēng)辯的方法來宣傳自己的觀點(diǎn)，后人將他的教學(xué)法稱為“精神助產(chǎn)術(shù)”。A.亞里士多德B.蘇格拉底C.盧梭D.柏拉圖【答案】：B14.下列有關(guān)教師人格中的創(chuàng)新精神和能力的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）。A.人才的競(jìng)爭(zhēng)使培養(yǎng)創(chuàng)造性人才成為當(dāng)務(wù)之急B.創(chuàng)新精神是創(chuàng)新能力在創(chuàng)造實(shí)踐中的集中體現(xiàn)C.要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)，首要要求教師要有勇于創(chuàng)新的精神和能力D.創(chuàng)新精神是一種追求科學(xué)、勇于探索、永無止境的科學(xué)精神【答案】：B15.認(rèn)為教育成為一種“沒有懲罰，沒有眼淚”，充滿興趣和歡樂的活動(dòng)，使兒童的天性得以健康發(fā)展，持這種觀點(diǎn)的教育家是（）。A.拉伯雷B.伊拉斯謨C.維多利諾D.蒙田【答案】：D16.古代印度婆羅門教有嚴(yán)格的等級(jí)規(guī)定，處于最高級(jí)的是（）。A.首陀羅種姓B.剎帝利種姓C.僧侶祭司D.吠舍種姓【答案】：C17.下列公文要素屬于版記部分的是（）。A.附件B.印發(fā)日期C.成文日期D.附注【答案】：B18.將平時(shí)辦理完畢的文件材料，按照立卷目錄的要求存放起來，叫做（）。A.組卷B.定卷C.歸卷D.立卷【答案】：C19.對(duì)公文的特定格式的使用，下列做法正確的是（）。A.信函格式版記加印發(fā)機(jī)關(guān)和印發(fā)日期、分隔線B.命令格式應(yīng)在發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志下印一條紅色雙線C.紀(jì)要格式標(biāo)注出席人員名單一般用3號(hào)黑體字D.信函格式應(yīng)從首頁開始顯示頁碼【答案】：C20.某些女性在收入比較低的時(shí)候，杏仁蜜作為化妝品，而收入提高時(shí)，則去購買歐萊雅，杏仁蜜對(duì)這些女性來說是（）。A.生活必需品B.正常商品C.低檔商品D.吉芬商品【答案】：C21.移動(dòng)時(shí)代正在走來，中國已進(jìn)入移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。當(dāng)前，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展最快、競(jìng)爭(zhēng)最激烈、創(chuàng)新最活躍的領(lǐng)域之一，（）的發(fā)展趨勢(shì)推動(dòng)了產(chǎn)業(yè)形態(tài)、商業(yè)模式的巨大變革。A.移動(dòng)化、一體化、寬帶化B.移動(dòng)化、融合化、寬帶化C.移動(dòng)化、一體化、智能化D.移動(dòng)化、融合化、智能化【答案】：B22.比較優(yōu)勢(shì)理論認(rèn)為國際貿(mào)易的驅(qū)動(dòng)力是（）。A.價(jià)格的差異B.勞動(dòng)生產(chǎn)率的差異C.技術(shù)水平的差異D.產(chǎn)品品質(zhì)的差異【答案】：B23.毛澤東的《論十大關(guān)系》主要探討的是（）。A.經(jīng)濟(jì)問題B.社會(huì)問題C.政治問題D.思想路線問題【答案】：A24.傾銷，是指一個(gè)國家或地區(qū)的出口經(jīng)營者以低于國內(nèi)市場(chǎng)正?；蚱骄鶅r(jià)格甚至低于成本價(jià)格向另一國市場(chǎng)銷售其產(chǎn)品的行為，目的在于擊敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，奪取市場(chǎng)，并因此給進(jìn)口國相同或類似產(chǎn)品的生產(chǎn)商及產(chǎn)業(yè)帶來損害。下列行為中，屬于傾銷的是（）。A.出口國的甲企業(yè)將3萬元的商品以4萬元的價(jià)格賣給了進(jìn)口國的乙企業(yè)B.出口國的甲企業(yè)為了向進(jìn)口國的乙企業(yè)推銷商品，承諾給乙企業(yè)進(jìn)貨人員的回扣C.出口國的甲企業(yè)將成本價(jià)4萬元的商品以1萬元的價(jià)格賣給了進(jìn)口國的乙企業(yè)D.出口國的甲企業(yè)將4萬元的過季商品以3萬元的價(jià)格賣給了進(jìn)口國的乙企業(yè)【答案】：C25.建筑是人的反映，是社會(huì)的反映，有什么樣的人，什么樣的社會(huì)，就會(huì)有什么樣的建筑，什么樣的城市。建筑告訴人們，我們是誰，我們從哪里來，我們將走向何處。建筑體現(xiàn)了國家的意識(shí)形態(tài)、社會(huì)制度、城市的性質(zhì)、政府的機(jī)構(gòu)、政策和管理，建筑也是我們對(duì)生活與工作的倫理和態(tài)度的產(chǎn)物。

這段文字重在說明（）。A.城市建筑是城市創(chuàng)造力和城市精神的表現(xiàn)B.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑C.每座城市都有屬于自己的獨(dú)特建筑D.城市建筑體現(xiàn)了城市和社會(huì)的理想、信仰、制度、倫理和價(jià)值觀【答案】：D26.向生產(chǎn)單位提供可能產(chǎn)生職業(yè)危害的化學(xué)品時(shí)，應(yīng)當(dāng)提供中文說明書。說明書應(yīng)當(dāng)載明產(chǎn)品特性、主要成分、存在的有害因素、可能產(chǎn)生的危害后果、安全使用注意事項(xiàng)、職業(yè)危害昉護(hù)和應(yīng)急處置措施等內(nèi)容。產(chǎn)品包裝應(yīng)有醒目的瞀示標(biāo)識(shí)和中文瞀示說明。這段文字旨在說明（）。A.不能對(duì)潛在危害加以隱瞞B.說明書中需要涵蓋的內(nèi)容C.要提供說明書以警示危害D.應(yīng)該標(biāo)注明顯的中文警示【答案】：C27.終于，許多人開始相信他們自己對(duì)一切（）。于是，消極情緒開始（）。最后，困境中的公司的終極病態(tài)--推卸責(zé)任--占據(jù)了主導(dǎo)。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.無可奈何B.無所不知C.無能為力D.無計(jì)可施【答案】：C28.一提起生物進(jìn)化，映入人們腦海的多半是“物競(jìng)天擇，適者生存”這八個(gè)字。在漫長的進(jìn)化歷史過程中，唯有戰(zhàn)勝對(duì)手的幸運(yùn)兒才能贏得大自然的青睞，拿到參加下一場(chǎng)物種角力的入場(chǎng)券。然而，大自然并不只是沿著單一的路線前行，“合則雙贏，爭(zhēng)則俱敗”，體現(xiàn)互助與合作精神的共生或許是影響歷史進(jìn)程的另一重大因素。同樣，共生現(xiàn)象也給人類很好的啟示。最適合做這段文字標(biāo)題的是（）。A.生物進(jìn)化論遭遇挑戰(zhàn)B.共生在生物進(jìn)化過程中的作用C.共生一雙贏的生存智慧D.共生--大自然的選擇【答案】：C29.下列語句中語氣最委婉的一句是：（）A.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這件事情的看法，好嗎？B.你能不能談?wù)剬?duì)這件事的看法呢？C.請(qǐng)你告訴我，你對(duì)這件事的看法。D.對(duì)這件事的看法，你可以和我談?wù)劇！敬鸢浮浚篈30.太空垃圾，即空間碎片，是人類空間活動(dòng)的產(chǎn)物，包括完成任務(wù)的火箭箭體和衛(wèi)星本體、火箭的噴射物、執(zhí)行航天任務(wù)過程中的拋棄物、空間物體間碰撞產(chǎn)生的碎塊等，是空間環(huán)境的主要污染源。下列情形中屬于太空垃圾的是（）。A.航天器脫落的油漆顆粒B.“挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)升空72秒后發(fā)生爆炸形成的碎片C.銀河系最年輕的超新星“仙后座-a”爆炸后的殘留物形成的塵埃D.航天飛機(jī)升空后落入大氣層的火箭助推器【答案】：A31.近年來,我國推行了一系列改革,為雙創(chuàng)營造制度環(huán)境。大學(xué)生、海歸、大企業(yè)高管和連續(xù)創(chuàng)業(yè)者、科技人員這支“新四軍”的崛起,可以看作是創(chuàng)業(yè)主體從精英走向大眾的一個(gè)強(qiáng)有力的信號(hào)。不過,因?yàn)闄C(jī)制體制不健全,一些法律、法規(guī)、政策存在矛盾,人的價(jià)值的最終實(shí)現(xiàn)還存在著不少障礙。倘若人的價(jià)值遲遲不能得到充分保障,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者才能的釋放勢(shì)必會(huì)受到影響,諸多科技成果就可能爛在抽屜里,諸多科技企業(yè)就可能因?yàn)槿狈?chuàng)新而死去。這段文字意在強(qiáng)調(diào):（）A.保障人的價(jià)值是雙創(chuàng)的前提B.創(chuàng)業(yè)主體將從精英走向大眾C.改革要為雙創(chuàng)營造制度環(huán)境D.機(jī)制體制阻礙人的價(jià)值實(shí)現(xiàn)【答案】：A32.現(xiàn)代知識(shí)分子的人生目標(biāo)顯然與之不同，他們的社會(huì)定位是以“社會(huì)性”為第一要義的，因而他們有別于一般學(xué)有專長的專家、文人和學(xué)者。凡能稱為知識(shí)分子者，不論其躋身于何種部門，或是致力于何種知識(shí)領(lǐng)域，其不可或缺的兩個(gè)要素是:關(guān)懷人類社會(huì)與徹底的批判精神。因而，現(xiàn)代知識(shí)分子的人生目標(biāo)不是為了自身的道德完善，而是為了人類社會(huì)的道德理想的實(shí)現(xiàn)。公眾利益和人類社會(huì)的普遍價(jià)值才是知識(shí)分子真正關(guān)心并真正值得為之努力爭(zhēng)求的。

這段文字主要談?wù)摚ǎ?。A.現(xiàn)代知識(shí)分子只尊重知識(shí)的權(quán)威和學(xué)理邏輯B.現(xiàn)代知識(shí)分子的人生目標(biāo)C.現(xiàn)代知識(shí)分子必須具備徹底的批判精神D.現(xiàn)代知識(shí)分子的社會(huì)定位【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.隨著社會(huì)的發(fā)展，當(dāng)代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征之外，從世界范圍來看，還呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢(shì)。這些趨勢(shì)是（）。A.教育全民化B.教育國際化C.教育信息化D.教育終身化【答案】：ABCD34.“個(gè)人怎樣表現(xiàn)自己的生活，他們自己就是怎樣。因此，他們是什么樣的，這同他們的生產(chǎn)是一致的——既和他們生產(chǎn)什么一致，又和他們?cè)鯓由a(chǎn)一致。因而，個(gè)人是什么樣的，這取決于他們進(jìn)行生產(chǎn)的物質(zhì)條件?！瘪R克思的這段話說明個(gè)體的發(fā)展具有（）。A.順序性B.社會(huì)性C.現(xiàn)實(shí)性D.歷史性【答案】：BD35.學(xué)生最喜歡上肖老師的課，因?yàn)樗险n的時(shí)候?qū)W生可以自由看小說、玩手機(jī)或者睡覺。肖老師認(rèn)為自己只要認(rèn)真把知識(shí)講清楚就行了，學(xué)生聽不聽課是他們自己的事，紀(jì)律管理應(yīng)該是班主任的負(fù)責(zé)。他的這種做法（）A.沒有落實(shí)教育教學(xué)任務(wù)B.沒有認(rèn)真履行教師的職責(zé)C.沒有認(rèn)真履行教師的義務(wù)D.沒有認(rèn)真履行教師的權(quán)利【答案】：ABC36.“教育機(jī)會(huì)均等”涉及諸多實(shí)踐議題，其中包括（）。A.補(bǔ)償教育B.國際理解教育C.多元文化教育D.全納教育【答案】：ACD37.自然教育理論是通過教育培養(yǎng)自然人，教育要順應(yīng)兒童的天性發(fā)展，以下哪些教育家提出相關(guān)教育思想？（）A.裴斯泰洛齊B.盧梭C.福祿貝爾D.杜威【答案】：ABCD38.以下選項(xiàng)中屬于《學(xué)記》教育思想的有（）。A.不憤不啟，不悱不發(fā)B.道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)C.故學(xué)然后知不足，教然后知困D.化民成俗，其必由學(xué)【答案】：BCD39.人的個(gè)性傾向性上的差異主要表現(xiàn)在（）上。A.情緒B.DC.意志D.CE.需要F.動(dòng)機(jī)【答案】：GH40.教師道德行為選擇的內(nèi)部條件有（）。A.教師個(gè)體道德素質(zhì)B.教師個(gè)人的世界觀C.教師個(gè)體能力素質(zhì)D.教師個(gè)人的人生觀【答案】：ABCD41.從教育作用的對(duì)象看，通常把教育功能分為（）。A.個(gè)體功能B.社會(huì)功能C.隱性功能D.顯性功能【答案】：AB42.我國歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（）A.立志樂道，甘于奉獻(xiàn)等B.以身作則，反躬自省C.教學(xué)相長，相互尊重D.學(xué)而不厭,誨人不倦【答案】：ABCD43.1926～1927年初，鄧小平在莫斯科中山大學(xué)留學(xué)一年。此時(shí)正值列寧的新經(jīng)濟(jì)政策在莫斯科和整個(gè)蘇聯(lián)燎原般發(fā)展，國家經(jīng)濟(jì)全面開花，市場(chǎng)上商品豐富、品類繁多，商店、飯館、咖啡館隨處可見。鄧小平在中山大學(xué)的第一天就收到了一大堆日用品，一日三餐也很豐盛。在此期間，鄧小平還認(rèn)真閱讀和摘抄了蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于新經(jīng)濟(jì)政策的許多論述。這一段經(jīng)歷對(duì)鄧小平后來思考建設(shè)“有中國特色的社會(huì)主義”具有一定的啟示。鄧小平與列寧在如何建設(shè)社會(huì)主義的探索中有許多相同之處，主要有（）。A.把大力發(fā)展生產(chǎn)力、提高勞動(dòng)生產(chǎn)效率放在首要地位B.學(xué)習(xí)和利用資本主義的文明成果C.優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，快速實(shí)現(xiàn)從農(nóng)業(yè)國到工業(yè)國的轉(zhuǎn)變D.在多種經(jīng)濟(jì)成分并存的條件下，利用商品、貨幣和市場(chǎng)發(fā)展經(jīng)濟(jì)【答案】：ABD44.加快生態(tài)安全屏障建設(shè)，形成以黃土高原—川滇.（）.近岸近海生態(tài)區(qū)以及大江大河重要水系為骨架，以其他重點(diǎn)生態(tài)功能區(qū)為重要支撐，以禁止開發(fā)區(qū)域?yàn)橹匾M成的生態(tài)安全戰(zhàn)格局。A.南方丘陵山地帶B.內(nèi)蒙古高原C.東北森林帶D.北方防沙帶【答案】：ACD45.“九州”是中國的別稱之一，古代中國人將全國劃分為九個(gè)區(qū)域，即所謂的“九州”。根據(jù)《尚書.禹貢》的記載，九州包括（）。A.荊州B.廣州C.揚(yáng)州D.兗州【答案】：ACD46.戊戌維新運(yùn)動(dòng)的失敗，主要是由于維新派自身的局限和以慈禧太后為首的強(qiáng)大的守舊勢(shì)力的反對(duì)，其中維新派的局限性體現(xiàn)在（）。A.對(duì)帝國主義抱有幻想B.民族資產(chǎn)階級(jí)力量弱小C.害怕人民群眾D.不敢否定封建主義【答案】：ACD47.公文的語言要（）。A.樸實(shí)B.準(zhǔn)確C.嚴(yán)謹(jǐn)D.莊重【答案】：ABCD48.依《未成年工特殊保護(hù)規(guī)定》規(guī)定，用人單位應(yīng)當(dāng)按下列要求對(duì)未成年工定期進(jìn)行健康檢查（）。A.安排工作崗位之前B.年滿18周歲，距前次的體檢時(shí)間已超過半年C.工作滿半年，D.工作滿一年【