2025年小學(xué)科學(xué)專項(xiàng)測試卷（蘇教版）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列物體中，通常情況下屬于絕緣體的是（）。A.銅導(dǎo)線B.鐵鑰匙C.塑料尺2.植物的根主要功能是（）。A.進(jìn)行光合作用B.吸收水分和無機(jī)鹽C.結(jié)果實(shí)3.地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象是（）。A.晝夜交替B.四季變化C.晝夜長短變化4.下列物質(zhì)中，最容易溶解于水的是（）。A.食鹽B.碳酸鈣C.碳酸鈉5.下列動物中，屬于昆蟲的是（）。A.蜘蛛B.螞蟻C.蝸牛6.用溫度計(jì)測量水溫時，下列做法錯誤的是（）。A.溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入水中B.讀數(shù)時溫度計(jì)要留在水中C.溫度計(jì)可以接觸容器底或容器壁7.下列關(guān)于聲音的描述，正確的是（）。A.聲音可以在真空中傳播B.聲音是由物體的振動產(chǎn)生的C.聲音的傳播速度與介質(zhì)無關(guān)8.下列物質(zhì)中，屬于可再生能源的是（）。A.煤B.石油C.風(fēng)能9.將一杯水放入冰箱冷藏，水會發(fā)生的變化是（）。A.水蒸氣B.水結(jié)冰C.水沸騰10.下列關(guān)于植物生長的描述，錯誤的是（）。A.植物需要陽光、水、空氣和土壤才能生長B.植物的生長需要經(jīng)歷發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果等階段C.植物的生長速度與種類無關(guān)二、填空題（每空1分，共20分）1.科學(xué)探究的基本過程包括：________、________、________、________、________和________。2.常用的溫度計(jì)是________溫度計(jì)，它的工作原理是利用液體的________性質(zhì)。3.植物的莖主要功能是________和________。4.地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)一周需要________天，地球自轉(zhuǎn)一周需要________小時。5.水有三種狀態(tài)：________、________和________。6.聲音的三個特性是________、________和________。7.物體按照導(dǎo)電性能可以分為________體、________體和________體。8.動物按照生活環(huán)境可以分為________動物、________動物和________動物。9.溶液是由________和________兩部分組成的。10.人類活動對環(huán)境的影響有________、________和________等。三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”，每題2分，共20分）1.植物的葉進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物。（）2.所有動物都需要從外界獲取能量。（）3.月食是地球運(yùn)行到太陽和月亮之間形成的。（）4.水的密度比油大。（）5.使用放大鏡可以觀察到微生物的形態(tài)。（）6.電流總是從電源的正極流向負(fù)極。（）7.動物的生長發(fā)育離不開遺傳和變異。（）8.煤、石油和天然氣是不可再生能源。（）9.植物的根都能吸收水分。（）10.我們平時說的“水開了”是指水沸騰了。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述植物生長需要哪些基本條件。2.簡述為什么聲音能在空氣中傳播。3.簡述保護(hù)環(huán)境我們可以做些什么。4.簡述科學(xué)探究中“制定計(jì)劃”和“實(shí)施計(jì)劃”這兩個步驟的區(qū)別。五、實(shí)驗(yàn)探究題（10分）小明想探究“不同種子的發(fā)芽需要什么樣的環(huán)境條件”。他選擇了綠豆種子和向日葵種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程中，他將一些綠豆種子放在濕潤的棉花上，放入黑暗的抽屜里；將另一些綠豆種子也放在濕潤的棉花上，放在有陽光的地方；將一些向日葵種子放在干燥的棉花上，放入黑暗的抽屜里；將另一些向日葵種子也放在干燥的棉花上，放在有陽光的地方。幾天后，他觀察并記錄了實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，回答以下問題：1.小明這個實(shí)驗(yàn)的目的是什么？2.這個實(shí)驗(yàn)中，變量有哪些？3.根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，你認(rèn)為哪些種子最有可能發(fā)芽？為什么？4.這個實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在什么問題？如何改進(jìn)？試卷答案一、選擇題1.C2.B3.A4.A5.B6.C7.B8.C9.B10.C二、填空題1.提出問題；猜想假設(shè)；制定計(jì)劃；實(shí)施計(jì)劃；得出結(jié)論；表達(dá)和交流2.水銀；熱脹冷縮3.運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽；支撐植物體4.365；245.固態(tài)；液態(tài)；氣態(tài)6.響度；音調(diào)；音色7.導(dǎo)體；絕緣體；半導(dǎo)體8.陸地；水域；空中9.溶質(zhì)；溶劑10.砍伐森林；污染環(huán)境；破壞臭氧層三、判斷題1.√2.√3.×4.×5.×6.√7.√8.√9.√10.√四、簡答題1.植物生長需要陽光、水、空氣、土壤（或適宜的溫度）等基本條件。解析思路：本題考查基礎(chǔ)知識，依據(jù)教材中關(guān)于植物生長條件的知識點(diǎn)作答。2.聲音能在空氣中傳播是因?yàn)榭諝庾鳛橐环N介質(zhì)，能夠傳遞物體振動產(chǎn)生的能量。解析思路：聲音的傳播需要介質(zhì)，空氣是常見的介質(zhì)之一，聲音通過空氣的振動將能量傳遞到我們的耳朵。3.保護(hù)環(huán)境我們可以不亂扔垃圾；節(jié)約用水、用電；多種樹；不使用一次性筷子等。解析思路：本題考查環(huán)保意識，依據(jù)教材中關(guān)于環(huán)境保護(hù)的知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際生活舉例作答。4.制定計(jì)劃是在實(shí)驗(yàn)之前設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟、選擇實(shí)驗(yàn)器材、預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果等；實(shí)施計(jì)劃是按照制定的計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。解析思路：本題考查對科學(xué)探究過程的理解，依據(jù)教材中關(guān)于制定計(jì)劃和實(shí)施計(jì)劃的知識點(diǎn)作答。五、實(shí)驗(yàn)探究題1.探究綠豆種子和向日葵種子發(fā)芽需要什么樣的環(huán)境條件（或光、水、溫度）。解析思路：本題考查對實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡睦斫?，從?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可以看出，小明想探究不同環(huán)境條件對種子發(fā)芽的影響。2.變量有光、水、種子種類（綠豆或向日葵）。解析思路：本題考查對實(shí)驗(yàn)變量的識別，實(shí)驗(yàn)中改變的條件是變量，包括光、水和種子種類。3.放在濕潤的棉花上，放在有陽光的地方的綠豆種子和放在濕潤的棉花上，放在有陽光地方的向日葵種子最有可能發(fā)芽。解析思路：本題考查對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析預(yù)測，濕潤的環(huán)境是種子發(fā)芽的基本條件，有陽光的環(huán)境通常更利于植物生長。4.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在的問題是沒有設(shè)置對照組，每個實(shí)驗(yàn)組都包含了多個變量（光、水、種子種類），無法確定哪個變量對種子發(fā)芽有影響。改進(jìn)方法是：對于綠豆種子，只改變光照條件，設(shè)置一組在濕潤的棉花上，放入黑暗的抽屜里（對照組），另一組在濕潤的棉花上，放在有陽光的地方（實(shí)驗(yàn)組）；對