2025年成人高考語文模擬試卷（歷年真題）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎知識部分1.下列加點字注音完全正確的一項是（）A.潸然淚下（shān）欽佩（qīn）氣氛（fēn）恪守（kè）B.紈绔子弟（kuà）澎湃（péng）消弭（mǐ）鍥而不舍（qiè）C.陰翳（yì）騁（chěng）想紈绔（kuà）惟妙惟肖（xiāo）D.修長（xiū）潛（qián）能紓（shū）救相形見絀（chù）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.氣概非凡氣宇軒昂鞠躬盡瘁秉公而斷B.銳不可擋驚慌失措美中不足欽佩不已C.誠心誠意心安理得水落石出聲名狼藉D.歷歷在目相形見絀再接再勵風聲鶴唳3.下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.面對歹徒的威脅，他面不改色，從容不迫，最終將歹徒制服。B.這位老科學家?guī)资耆缫蝗眨瑵撔难芯?，終于取得了突破性的成果，令人刮目相看。C.他的畫技雖然還比較稚嫩，但想象豐富，別出心裁，并非池中之物。D.在這個信息爆炸的時代，各種觀點層出不窮，讓人眼花繚亂，無所適從。4.下列各句中沒有語病的一項是（）A.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施，加強交通安全管理。B.由于他的努力，這個項目不僅提前完成了，而且質量還得到了顯著提高。C.通過這次培訓，使我對如何做好管理工作有了更深刻的認識。D.是否堅持鍛煉身體，是關系到能否擁有一個健康體魄的大問題。5.下列標點符號使用完全正確的一項是（）A.他突然問我：“為什么你要這樣做呢？”我一時語塞，無言以對。B.讀罷這篇文章，使我深受感動：人應該怎樣活著才有意義？C.他來自北京、上海等幾個大城市，都是經(jīng)濟發(fā)達的地區(qū)。D.雖然天氣很冷，但是他還是準時到校了，真是令人敬佩！二、閱讀理解部分（一）現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成第6～9題。在歷史的長河中，人類的智慧猶如璀璨的星辰，照亮了前行的道路。從鉆木取火到蒸汽機轟鳴，從電燈的發(fā)明到計算機的普及，每一次科技的飛躍，都凝聚著無數(shù)先輩的探索與汗水。創(chuàng)新，是推動社會進步的引擎，是民族復興的靈魂。然而，創(chuàng)新并非空中樓閣，它深深植根于實踐，源于對現(xiàn)實問題的敏銳洞察和對未知世界的執(zhí)著追求。當前，我們正處在一個偉大的時代，科技創(chuàng)新日新月異，深刻地改變著我們的生產(chǎn)生活方式。人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等新技術層出不窮，為各行各業(yè)帶來了革命性的變革。擁抱創(chuàng)新，就是要敢于打破思維定勢，勇于嘗試新方法、新技術，不斷尋求突破。同時，創(chuàng)新也需要腳踏實地，注重實踐，將想法轉化為現(xiàn)實，解決實際問題。當然，創(chuàng)新之路并非坦途。它充滿了挑戰(zhàn)與風險，需要我們有堅定的信念和持久的耐力。面對失敗，不氣餒；面對困難，不退縮。只有經(jīng)歷風雨，才能見彩虹。對于個人而言，要培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提升實踐能力；對于社會而言，要營造鼓勵創(chuàng)新、寬容失敗的良好氛圍，讓創(chuàng)新的種子生根發(fā)芽，開花結果。展望未來，讓我們以創(chuàng)新為筆，以實踐為墨，共同描繪更加美好的明天。6.文章開頭使用“璀璨的星辰”比喻人類的智慧，主要目的是（）7.根據(jù)文章內容，下列對“創(chuàng)新”的理解最準確的一項是（）8.文章第3段主要說明了什么？9.結合文章內容，談談你對“創(chuàng)新需要腳踏實地，注重實踐”這句話的理解。（二）文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成第10～13題。庖丁為文惠君解牛，手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《經(jīng)首》之會。文惠君曰：“嘻，善哉！技蓋至此乎？”庖丁釋刀對曰：“臣之所好者道也，進乎技矣。始臣之解牛之時，所見無非牛者。三年之后，未嘗見全牛也。方今之時，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，導大窾，因其固然。技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎！”文惠君曰：“善哉！吾聞庖丁之言，得養(yǎng)生焉。”（選自《莊子·養(yǎng)生主》）10.解釋下列加點詞語在文中的含義。（1）解牛：______（2）倚：______（3）踦：______（4）技蓋至此乎：______11.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。（2）依乎天理，批大郤，導大窾，因其固然。12.庖丁認為他的解牛技術已經(jīng)超越了普通的“技”，原因是什么？13.文惠君從庖丁解牛的故事中悟出了什么道理？這個道理對現(xiàn)代人養(yǎng)生有何啟示？（三）古詩詞鑒賞閱讀下面的詩歌，完成第14～15題。山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。14.這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？請結合詩句簡要分析。15.最后兩句詩表達了詩人怎樣的情感？請簡要賞析。三、寫作部分閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。一滴水，只有放進大海里才不會干涸；一個人，只有融入集體中才能更好地成長。個體與集體，如同水與海，相互依存，相互成就。在集體中，我們學會了合作與分享；在集體中，我們找到了歸屬感和認同感；在集體中，我們匯聚力量，共同面對挑戰(zhàn)，實現(xiàn)更大的價值。請根據(jù)以上材料，自選角度，自定題目，寫一篇不少于800字的的文章。要求：文體不限（詩歌除外），不得抄襲套作，不得泄露個人信息。試卷答案一、基礎知識部分1.B解析：A項“氛”應讀fēn；C項“騁”應讀chěng；D項“潛”應讀qián。B項注音全部正確。2.C解析：A項“概”應為“慨”；B項“擋”應為“當”；D項“勵”應為“厲”。C項沒有錯別字。3.A解析：A項“面不改色，從容不迫”形容在緊急情況下態(tài)度鎮(zhèn)定，不變色。使用恰當。B項“刮目相看”指別人已有顯著進步，不能再用老眼光看待。此處應為贊揚，用“贊不絕口”等更合適。C項“并非池中之物”比喻不是尋常的人，有大才能。多用于形容人，此處形容畫技不恰當。D項“風聲鶴唳”形容驚慌疑懼，自相驚擾。此處應為形容觀點多且亂，用“泥沙俱下”等更合適。4.D解析：A項“防止……不再發(fā)生”否定不當，應去掉“不”。B項“不僅……而且……”關聯(lián)詞使用不當，應改為“不僅……而且……也”。C項缺主語，應去掉“使”。D項句子結構完整，表意清晰，沒有語病。5.A解析：A項引號、冒號、句號使用正確。B項冒號應為逗號。C項“等”字多余，應為“北京、上海等大城市”。D項“雖然……但是……”關聯(lián)詞使用不當，可改為“盡管天氣很冷，但是他還是準時到校了，真是令人敬佩”。二、閱讀理解部分（一）現(xiàn)代文閱讀6.為了引出下文對創(chuàng)新重要性的論述，并增強文章的趣味性。解析：文章開頭用比喻的修辭手法，將人類的智慧比作“璀璨的星辰”，目的是生動形象地說明人類智慧的偉大和寶貴，同時引發(fā)讀者思考，為下文論述創(chuàng)新的重要性和作用做鋪墊。7.創(chuàng)新是推動社會進步的引擎，源于實踐，需要敢于打破思維定勢，勇于嘗試，并需要腳踏實地，注重實踐來解決問題。解析：根據(jù)文章第1段“創(chuàng)新，是推動社會進步的引擎，是民族復興的靈魂”和第2段“擁抱創(chuàng)新，就是要敢于打破思維定勢，勇于嘗試新方法、新技術，不斷尋求突破”以及第3段“創(chuàng)新也需要腳踏實地，注重實踐，將想法轉化為現(xiàn)實，解決實際問題”可以概括得出。8.主要說明了創(chuàng)新之路充滿挑戰(zhàn)與風險，需要堅定的信念和持久的耐力。解析：文章第3段從“當然，創(chuàng)新之路并非坦途”開始，接著論述了創(chuàng)新路上的挑戰(zhàn)、風險以及需要具備的品質（信念、耐力）。9.創(chuàng)新不能只停留在想法和理論層面，必須付諸實踐，通過實踐來檢驗想法的正確性，解決現(xiàn)實中的問題，才能最終實現(xiàn)創(chuàng)新的價值。解析：結合第2段“創(chuàng)新并非空中樓閣，它深深植根于實踐，源于對現(xiàn)實問題的敏銳洞察和對未知世界的執(zhí)著追求”和第3段“創(chuàng)新也需要腳踏實地，注重實踐，將想法轉化為現(xiàn)實，解決實際問題”進行理解，強調實踐是創(chuàng)新不可或缺的環(huán)節(jié)。（二）文言文閱讀10.（1）分解，剖開；（2）依靠，憑借；（3）同“踦”，腳踩；（4）哪里，怎么。解析：根據(jù)《說文解字》和語境理解?！敖狻痹诖颂幹阜纸馍??！耙小敝讣绨蛞揽??！佰p”同“踦”，指腳踩?！吧w”在古文中常有“何”、“怎樣”的意思。11.（1）他的手接觸的地方，肩膀依靠的地方，腳踩的地方，膝蓋頂?shù)牡胤?，砉然作響，刀刃騞地落下的聲音，沒有一件不合乎音律。（2）依照牛的自然結構，砍入大的縫隙，引導開大的孔洞，順著牛體的自然結構下刀。解析：注意句式和關鍵詞的翻譯?！跋蛉弧毙稳萋曇?。“肯綮”指筋骨結合的地方?！按筝L”指大的骨頭。12.因為庖丁解牛時，不是用眼睛看，而是憑精神去接觸牛的內部結構，官能停止了活動，而精神在活動。他順應牛的自然結構下刀，不碰到筋骨交錯的地方，更不用說碰到大骨頭了。解析：根據(jù)庖丁的話“臣之所好者道也，進乎技矣。始臣之解牛之時，所見無非牛者。三年之后，未嘗見全牛也。方今之時，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行”可以概括得出。他依靠精神而非感官，順應牛體結構。13.悟出了養(yǎng)生之道在于順應自然，避開鋒芒，保持身心虛靜，避免沖突。啟示現(xiàn)代人養(yǎng)生要懂得順應自然規(guī)律，保持心態(tài)平和，避免與人發(fā)生不必要的沖突，注重內在的修養(yǎng)。解析：根據(jù)文惠君的感慨“吾聞庖丁之言，得養(yǎng)生焉”以及庖丁解牛的技巧（避開筋骨，順著骨節(jié)）可以引申出養(yǎng)生要避實就虛、順應自然、保持內心的平靜等道理。（三）古詩詞鑒賞14.描繪了一幅傍晚時分雨后山中的寧靜優(yōu)美景象。明月照在松樹上，清泉從石頭上流淌而過，竹林中傳來浣女歸家的歡聲，蓮葉搖動是漁舟passingby。畫面中有明月、松、泉、竹、浣女、漁舟等意象，色彩明凈，聲音和諧，構成了一幅清新自然的山水畫。解析：抓住詩中的主要意象（明月、松、清泉、竹、浣女、漁舟）和關鍵詞（新雨后、晚