2025年初中物理八年級(jí)上冊(cè)《聲現(xiàn)象》檢測(cè)試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本題共10小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列現(xiàn)象中，能說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的的是（）A.放在玻璃罩里的電鈴正在發(fā)聲，抽氣機(jī)把空氣逐漸抽出，鈴聲逐漸減弱B.用手指輕彈橡皮筋，橡皮筋發(fā)出聲音C.向正在發(fā)聲的收音機(jī)中倒入水，聲音變沉悶D.騎自行車時(shí)，車輪的輻條會(huì)周期性地晃動(dòng)2.關(guān)于聲音的傳播，下列說法正確的是（）A.聲音在固體中傳播最快，在液體中次之，在氣體中最慢B.聲音不能在真空中傳播C.我們能區(qū)分不同樂器的聲音，是因?yàn)樗鼈兊囊粽{(diào)不同D.聲音傳播的速度與振幅有關(guān)3.在學(xué)校附近修建一條馬路，為了減少噪聲對(duì)學(xué)校的影響，可以在馬路和學(xué)校之間植樹造林，這是在（）A.聲源處減弱噪聲B.傳播過程中減弱噪聲C.人耳處減弱噪聲D.以上方法都可以4.關(guān)于聲音的特性，下列說法正確的是（）A.聲音的響度越大，音調(diào)就越高B.音色是辨別不同發(fā)聲體的主要依據(jù)C.音調(diào)是指聲音的亮度D.振幅越大，音色越好5.某同學(xué)用定音叉振動(dòng)后，敲擊另一完全相同的定音叉，發(fā)現(xiàn)后者也被振動(dòng)起來并發(fā)出聲音。這個(gè)現(xiàn)象說明（）A.聲音可以在空氣中傳播B.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的C.振動(dòng)可以傳遞能量D.音叉的音調(diào)與振幅有關(guān)6.聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s。站在高崖邊用力喊一聲，大約0.5s后聽到回聲，則高崖離你大約（）A.170mB.340mC.510mD.680m7.下列措施中，能夠提高聲音音調(diào)的是（）A.用力敲擊鼓面B.用細(xì)線撥動(dòng)吉他弦C.減小笛子內(nèi)部的空氣柱長(zhǎng)度D.放大揚(yáng)聲器膜片的振幅8.用收音機(jī)接收到的聲音信號(hào)，主要利用了聲音的（）A.傳播不需要介質(zhì)B.可以傳遞能量C.可以傳遞信息D.音調(diào)高亢9.下列選項(xiàng)中，不屬于噪聲的是（）A.教室里同學(xué)們的朗讀聲B.工廠車間機(jī)器的轟鳴聲C.夜晚里美妙的鋼琴曲D.馬路上汽車的喇叭聲10.關(guān)于超聲波和次聲波，下列說法正確的是（）A.超聲波可以在真空中傳播B.次聲波可以被人耳聽到C.超聲波頻率高于20000HzD.次聲波頻率低于100Hz二、填空題（本題共5小題，每空2分，共20分。）11.聲音是由物體的______產(chǎn)生的，聲音的傳播需要______。12.聲音的三個(gè)特性分別是音調(diào)、______和音色。其中，音調(diào)是由發(fā)聲體的______決定的，響度與發(fā)聲體的______以及距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)。13.聲速的大小與______有關(guān)，一般情況下，聲音在______中傳播速度最快。14.控制噪聲的途徑有在聲源處減弱、在______過程中減弱和在人耳處減弱。15.利用超聲波可以探測(cè)海底深度，這體現(xiàn)了聲音可以______信息。三、簡(jiǎn)答題（本題共3小題，共30分。）16.（10分）簡(jiǎn)要解釋一下回聲現(xiàn)象的形成過程，并說明回聲測(cè)距的基本原理。17.（10分）在嘈雜的工地附近，為了方便交流，工人之間有時(shí)會(huì)使用對(duì)講機(jī)。請(qǐng)解釋使用對(duì)講機(jī)的好處，并說明這與聲音的哪個(gè)特性有關(guān)。18.（10分）聲音既有利也有弊。請(qǐng)列舉一個(gè)利用聲音有利方面的例子，并說明其原理；再列舉一個(gè)需要控制聲音弊端（噪聲）的例子，并提出一種控制方法。四、實(shí)驗(yàn)探究題（本題共2小題，共20分。）19.（10分）小明同學(xué)想探究“音調(diào)是否與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)”。他找到了一把鋼尺，將鋼尺的一端緊壓在桌面上，用不同的力撥動(dòng)鋼尺的另一端，發(fā)現(xiàn)鋼尺振動(dòng)的快慢不同，發(fā)出的聲音音調(diào)也不同（振動(dòng)越快，音調(diào)越高）。(1)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，控制的變量是______，改變的變量是______。(2)小明通過觀察鋼尺振動(dòng)的______來判斷音調(diào)的高低。(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)的______有關(guān)。20.（10分）為了探究聲音傳播是否需要介質(zhì)，某興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：將鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，抽去部分空氣，發(fā)現(xiàn)鬧鐘的聲音變小。實(shí)驗(yàn)二：將鬧鐘放在密封的塑料瓶?jī)?nèi)，用抽氣機(jī)抽氣，發(fā)現(xiàn)鬧鐘的聲音也逐漸變小，當(dāng)瓶?jī)?nèi)接近真空時(shí)，幾乎聽不到聲音。(1)通過這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，可以得出什么結(jié)論？(2)這個(gè)結(jié)論對(duì)我們理解聲音的產(chǎn)生和傳播有什么啟示？試卷答案一、選擇題（本題共10小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.B解析思路：A選項(xiàng)說明聲音傳播需要介質(zhì)；B選項(xiàng)中，彈撥橡皮筋使其振動(dòng)發(fā)聲，直接說明聲音由振動(dòng)產(chǎn)生；C選項(xiàng)說明聲音傳播需要介質(zhì)，且介質(zhì)密度影響速度；D選項(xiàng)描述的是視覺現(xiàn)象。只有B選項(xiàng)直接說明了聲音的產(chǎn)生機(jī)制。2.A解析思路：聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同，固體中最快，液體次之，氣體中最慢；聲音不能在真空中傳播是正確但未在選項(xiàng)A中完整表述；區(qū)分不同發(fā)聲體主要靠音色，不是音調(diào)；響度與振幅有關(guān)，與音調(diào)無關(guān)。選項(xiàng)A是關(guān)于聲速在不同介質(zhì)中傳播快慢的正確描述。3.B解析思路：減少噪聲的途徑包括在聲源處減弱（如讓機(jī)器安裝消音器）、在傳播過程中減弱（如植樹、建隔音墻）和人耳處減弱（如戴耳罩）。題目中提到的“在馬路和學(xué)校之間植樹造林”是在聲音傳播路徑上進(jìn)行的操作，屬于在傳播過程中減弱噪聲。4.B解析思路：響度與振幅有關(guān)，音調(diào)與頻率有關(guān)，故A錯(cuò)；音色是由發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)等決定，是區(qū)分不同發(fā)聲體的主要依據(jù)，故B對(duì)；音調(diào)是指聲音的高低，不是亮度，故C錯(cuò)；振幅越大，響度越大，不能說音色越好，故D錯(cuò)。5.B解析思路：實(shí)驗(yàn)中，一個(gè)音叉振動(dòng)發(fā)聲（說明振動(dòng)產(chǎn)生聲音），導(dǎo)致另一個(gè)完全相同的音叉也被振動(dòng)起來并發(fā)出聲音，直接證明了聲音（振動(dòng)）能夠傳遞能量，使另一個(gè)物體振動(dòng)。6.A解析思路：聲音傳播的總路程是崖壁到人再回到崖壁，即距離的兩倍。根據(jù)公式s=v*t，總路程s=340m/s*0.5s=170m。實(shí)際崖壁離你距離是總路程的一半，即170m/2=85m。但題目問的是高崖離你的距離，通常理解為單程距離，故應(yīng)為170m。7.C解析思路：音調(diào)與頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高。A選項(xiàng)增大振幅，影響響度；B選項(xiàng)用細(xì)線撥動(dòng)，會(huì)使琴弦振動(dòng)加快，頻率變高，音調(diào)升高；C選項(xiàng)減小笛子內(nèi)部空氣柱長(zhǎng)度，會(huì)使空氣柱振動(dòng)加快，頻率變高，音調(diào)升高；D選項(xiàng)增大振幅，影響響度。故C正確。8.C解析思路：收音機(jī)接收到的電信號(hào)包含了聲音的信息，通過處理還原出聲音，這體現(xiàn)了聲音可以傳遞信息。A選項(xiàng)是聲音傳播的條件；B選項(xiàng)是聲音的另一個(gè)作用；D選項(xiàng)描述的是聲音的音調(diào)特性，與信息接收無關(guān)。9.C解析思路：從環(huán)保角度，凡是影響人們正常工作、學(xué)習(xí)、休息的聲音都屬于噪聲。A選項(xiàng)的朗讀聲在上課時(shí)是必要的，不是噪聲；B選項(xiàng)的機(jī)器轟鳴聲是典型的噪聲；C選項(xiàng)的美妙鋼琴曲在合適的時(shí)間和場(chǎng)合是樂音，不是噪聲；D選項(xiàng)的汽車?yán)嚷曉谛枰緯r(shí)是必要的，但無序或過度的也是噪聲。故C不屬于噪聲。10.C解析思路：超聲波是指頻率高于20000Hz的聲音，人耳聽不到次聲波，次聲波是指頻率低于20Hz的聲音。A選項(xiàng)聲音傳播需要介質(zhì)；B選項(xiàng)次聲波頻率低，人耳聽不到；C選項(xiàng)定義正確；D選項(xiàng)超聲波頻率高，不是低于100Hz。二、填空題（本題共5小題，每空2分，共20分。）11.振動(dòng)，介質(zhì)解析思路：聲音的產(chǎn)生根源是物體的振動(dòng)，聲音的傳播需要依靠固體、液體或氣體等介質(zhì)進(jìn)行。12.響度，頻率，振幅解析思路：聲音的三個(gè)基本特性是音調(diào)、響度和音色。音調(diào)由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率決定，頻率越高，音調(diào)越高；響度與振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大，還與距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)；音色由發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定。13.介質(zhì)種類，固體解析思路：聲音傳播速度與介質(zhì)的種類有關(guān)，一般情況下，聲音在固體中傳播速度最快，在液體中次之，在氣體中最慢。溫度也會(huì)影響聲速。14.傳播過程解析思路：控制噪聲的途徑包括在聲源處減弱噪聲、在聲音傳播過程中減弱噪聲、在人耳處減弱噪聲。15.傳遞解析思路：利用超聲波探測(cè)海底深度，是利用聲波攜帶信息到達(dá)海底反射回來，通過接收和處理回聲信息來獲取海底深度數(shù)據(jù)，體現(xiàn)了聲音可以傳遞信息。三、簡(jiǎn)答題（本題共3小題，共30分。）16.聲音由發(fā)聲體發(fā)出后，傳播到障礙物（如山崖、墻壁），被障礙物反射回來，再傳入人耳，就形成了回聲。回聲測(cè)距的基本原理是測(cè)量聲音從發(fā)出到接收到回聲所用的總時(shí)間t，由于聲音傳到障礙物再返回的總路程是s，根據(jù)速度公式v=s/t，可以計(jì)算出距離s=v*t/2（其中v是聲音在空氣中傳播的速度）。17.使用對(duì)講機(jī)的好處是可以方便地在一定距離內(nèi)進(jìn)行清晰的語言交流，不受環(huán)境噪聲的嚴(yán)重干擾。這是因?yàn)閷?duì)講機(jī)工作在特定的頻率范圍，抗干擾能力強(qiáng)，且通常是雙向通信，溝通效率高。這與聲音的響度特性有關(guān)，對(duì)講機(jī)可以增大說話聲音的響度（或提高信噪比），使接收方更容易聽清。18.例子1：利用超聲波碎石。原理：利用高頻超聲波在液體中產(chǎn)生強(qiáng)大的沖擊波（空化效應(yīng)），沖擊波能夠?qū)⒔Y(jié)石擊碎成細(xì)小的碎片，從而被身體排出。這是利用聲音傳遞能量的實(shí)例。例子2：需要控制施工工地的噪聲。控制方法：要求工人佩戴防噪聲耳罩。這是在人耳處減弱噪聲的實(shí)例。四、實(shí)驗(yàn)探究題（本題共2小題，共20分。）19.(1)鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，鋼尺振動(dòng)的快慢（或頻率）解析思路：(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄恳粽{(diào)與振動(dòng)頻率的關(guān)系。根據(jù)控制變量法，需要保持鋼尺的材質(zhì)、長(zhǎng)度（伸出桌面的部分）不變，改變的是鋼尺振動(dòng)的快慢（頻率）。控制的變量是鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度；改變的變量是鋼尺振動(dòng)的快慢。(2)振動(dòng)的快慢（或頻率）解析思路：(2)實(shí)驗(yàn)中通過觀察鋼尺在撥動(dòng)后來回?cái)[動(dòng)的次數(shù)（每秒鐘振動(dòng)的次數(shù)）來判斷其振動(dòng)快慢，進(jìn)而判斷音調(diào)的高低。(3)頻率解析思路：(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，鋼尺振動(dòng)越快（頻率越高），發(fā)出的聲音音調(diào)越高。因此，得出音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)。20.(1)聲音的傳播需要介質(zhì)。解析思路：(1