大班防踩踏安全教育課件什么是踩踏事故？踩踏事故是指在人群高度密集的場(chǎng)所,由于空間過于擁擠,導(dǎo)致人員相互推擠、傾倒,進(jìn)而造成多人被踩踏,引發(fā)嚴(yán)重傷害甚至死亡的突發(fā)性安全事故。這類事故往往發(fā)生在節(jié)日慶典、大型集會(huì)、演唱會(huì)、體育賽事等人流集中的場(chǎng)合,也可能發(fā)生在狹窄的通道、樓梯間、出入口等空間受限的地方。關(guān)鍵特征：人群密度過大、空間狹小、秩序混亂、突發(fā)恐慌。常見場(chǎng)所節(jié)日慶典活動(dòng)大型集會(huì)現(xiàn)場(chǎng)狹窄通道樓梯踩踏事故的嚴(yán)重后果身體傷害摔倒、擦傷、扭傷、骨折等不同程度的外傷呼吸困難人群擠壓導(dǎo)致胸腔受壓,引發(fā)窒息危險(xiǎn)心理創(chuàng)傷事故經(jīng)歷可能造成長(zhǎng)期的心理陰影和恐懼生命危險(xiǎn)嚴(yán)重踩踏可能導(dǎo)致殘疾甚至失去生命踩踏事故發(fā)生過程當(dāng)人群高度密集時(shí),一旦有人摔倒,后方人群在慣性作用下繼續(xù)前進(jìn),無法及時(shí)停止,就會(huì)形成連鎖反應(yīng)般的踩踏事故。前方的人群倒下,后方的人群因?yàn)榭床坏角胺角闆r而持續(xù)推進(jìn),最終導(dǎo)致多人受傷。人群擁擠密度過大有人摔倒失去平衡后方推擠無法停止連鎖踩踏嚴(yán)重后果真實(shí)案例：梨泰院跨年踩踏事件事件回顧2022年10月29日晚,韓國(guó)首爾梨泰院地區(qū)在萬圣節(jié)慶?；顒?dòng)中發(fā)生嚴(yán)重踩踏事故,造成150余人傷亡,震驚全球。事故原因分析人流過度密集：約10萬人涌入狹窄街區(qū)空間嚴(yán)重受限：事發(fā)巷道寬度僅3.2米缺乏有效疏導(dǎo)：現(xiàn)場(chǎng)秩序管理不足恐慌快速蔓延：人群失控引發(fā)連鎖反應(yīng)這起慘痛事故提醒我們：安全意識(shí)和秩序管理至關(guān)重要!第二章：踩踏事故的成因分析踩踏事故的主要原因1人群密度過大2空間狹窄受限3突發(fā)事件引發(fā)恐慌4缺乏秩序和安全意識(shí)踩踏事故的發(fā)生往往不是單一因素導(dǎo)致,而是多種因素疊加的結(jié)果。了解這些成因,有助于我們更好地預(yù)防事故發(fā)生。??高危因素人員過度集中、通道狹窄、突發(fā)狀況??誘發(fā)因素恐慌心理、盲目跟隨、推擠爭(zhēng)搶??預(yù)防關(guān)鍵保持秩序、服從指揮、安全意識(shí)幼兒園易發(fā)踩踏的場(chǎng)所樓梯間上下樓時(shí)空間狹窄,容易擁擠。尤其是下課、放學(xué)等集中時(shí)段,如果兒童奔跑推擠,極易發(fā)生踩踏。走廊通道連接各個(gè)教室的走廊,在課間活動(dòng)、集體活動(dòng)時(shí)人流量大,需要維持良好秩序。操場(chǎng)入口戶外活動(dòng)開始時(shí),孩子們急于出去玩耍,容易在出入口處形成擁堵和推擠。集合點(diǎn)集體活動(dòng)、演出、集會(huì)時(shí)的人員聚集區(qū)域,需要有序組織和疏導(dǎo)。幼兒園樓梯安全隱患示例常見危險(xiǎn)行為1奔跑沖撞在樓梯上快速奔跑,容易失去平衡摔倒2推擠爭(zhēng)先不排隊(duì)、相互推擠,造成秩序混亂3逆行穿插逆向行走或隨意穿插,增加碰撞風(fēng)險(xiǎn)4嬉戲打鬧在樓梯上玩耍、打鬧,忽視安全第三章：預(yù)防踩踏的安全知識(shí)保持秩序,避免推擠良好秩序是安全的基礎(chǔ)在幼兒園的日?；顒?dòng)中,保持良好的秩序是預(yù)防踩踏事故的首要原則。每一個(gè)小朋友都要學(xué)會(huì)遵守規(guī)則,尊重他人,不爭(zhēng)搶、不推擠。排隊(duì)時(shí)的規(guī)矩按順序站好,不插隊(duì)保持適當(dāng)距離,不推搡前面的小朋友耐心等待,不著急聽從老師指揮認(rèn)真聽老師的安排和指令集體行動(dòng)時(shí)跟隨隊(duì)伍不隨意脫離隊(duì)伍或亂跑遇到擁擠人群怎么辦？01及時(shí)發(fā)現(xiàn)擁擠留意前方情況,發(fā)現(xiàn)人群開始密集擁擠時(shí)要保持警覺02迅速避讓到一旁不要繼續(xù)向擁擠的人群中心移動(dòng),盡快靠邊站到安全位置03保持冷靜不慌張不要驚慌失措或大喊大叫,避免引發(fā)更大的恐慌04不奔跑不逆行慢慢移動(dòng)到安全區(qū)域,絕不逆著人流方向行走05尋求成人幫助及時(shí)告知老師或附近的成年人,尋求保護(hù)和幫助自我保護(hù)小技巧穩(wěn)住雙腳雙腳分開與肩同寬,保持身體平衡,避免摔倒。如果感覺要倒,盡量扶住旁邊的墻壁或欄桿。抬頭挺胸避免低頭彎腰,保持頭部和胸部抬起,防止被踩傷頭部和胸腔,確保呼吸順暢。抓牢固定物如果附近有欄桿、柱子等堅(jiān)固物體,緊緊抓住它們,借助支撐保持身體穩(wěn)定。???關(guān)鍵保護(hù)部位頭部：避免撞擊和踩踏胸腔：保證呼吸空間腹部：保護(hù)內(nèi)臟器官??危險(xiǎn)動(dòng)作禁止不要蹲下?lián)焓拔锲凡灰獜澭敌瑤Р灰蝗晦D(zhuǎn)身或停止第四章：踩踏事故發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)方法如果被困在擁擠人群中第一步：保持鎮(zhèn)靜深呼吸,告訴自己要冷靜,不要驚慌?？只胖粫?huì)讓情況更糟糕,冷靜才能找到脫險(xiǎn)方法。第二步：順應(yīng)人流不要試圖逆行或?qū)谷肆?順著人群移動(dòng)方向緩慢前進(jìn),同時(shí)尋找機(jī)會(huì)向邊緣移動(dòng)。第三步：靠向墻邊盡量移動(dòng)到靠墻或角落的位置,這些地方相對(duì)安全,可以借助墻壁保護(hù)自己。第四步：保護(hù)身體雙手交叉護(hù)住頭部和頸部,身體微微前傾,保護(hù)胸腔和腹部重要器官,確保呼吸空間。記?。涸趽頂D人群中,保持冷靜和正確姿勢(shì)比什么都重要。你的安全是第一位的!發(fā)現(xiàn)有人摔倒怎么辦？??立即停下看到有人摔倒,自己要馬上停下腳步,不要繼續(xù)前進(jìn),避免踩到摔倒的人。??大聲呼救大聲喊"有人摔倒了,大家停一停!"提醒周圍的人注意,防止更多人涌過來。??阻止后方用手勢(shì)或聲音告知后方人群不要靠近,盡量保護(hù)摔倒者周圍的空間。?????尋求幫助立即呼叫老師、家長(zhǎng)或其他成年人來幫助處理,不要自己貿(mào)然行動(dòng)。為什么要這樣做?當(dāng)有人摔倒時(shí),如果后方人群繼續(xù)前進(jìn),就會(huì)形成連鎖踩踏,造成更嚴(yán)重的傷害。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)停止、及時(shí)呼救,可以最大程度地減少傷害。每一個(gè)人的及時(shí)反應(yīng),都可能挽救一條生命!帶小朋友時(shí)的注意事項(xiàng)作為老師或家長(zhǎng),在人群密集的環(huán)境中帶領(lǐng)孩子時(shí),需要格外小心,承擔(dān)起保護(hù)責(zé)任。抱起年幼孩子在擁擠環(huán)境中,將年齡較小的孩子抱起來,避免他們?cè)谌巳褐斜粩D倒或踩傷,確保孩子處于成人視線范圍內(nèi)。手拉手保持隊(duì)形與孩子手拉手,或讓孩子們相互拉手,保持隊(duì)形整齊緊湊,防止孩子走散或掉隊(duì)。明確行進(jìn)路線提前規(guī)劃好行進(jìn)路線,選擇相對(duì)寬敞、人少的通道,避開人流高峰期和擁擠區(qū)域。?正確做法始終保持對(duì)孩子的視線關(guān)注選擇安全路線和時(shí)間段教育孩子跟緊大人不亂跑遇到擁擠立即抱起孩子?錯(cuò)誤做法讓孩子獨(dú)自在人群中行走只顧自己前進(jìn)不管孩子在擁擠時(shí)催促孩子快走忽視周圍環(huán)境的變化第五章：防踩踏安全演練安全演練的重要目的臨危不亂培養(yǎng)孩子在緊急情況下保持冷靜的能力服從指揮學(xué)會(huì)聽從老師和成人的指揮安排熟悉路線掌握安全撤離的路線和方法團(tuán)隊(duì)協(xié)作培養(yǎng)互相幫助、有序行動(dòng)的意識(shí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)通過反復(fù)練習(xí)形成肌肉記憶定期開展安全演練,可以讓孩子們?cè)谡嬲媾R危險(xiǎn)時(shí),能夠本能地做出正確反應(yīng),大大提高自救和逃生的成功率。演練不是形式,而是生命的保障!防踩踏演練流程示意1警鈴響起演練開始聽到警報(bào)聲后,孩子們立即停止手中的活動(dòng),保持安靜,等待老師指令。2老師組織有序撤離老師迅速組織隊(duì)伍,按照預(yù)定路線指揮孩子們有序離開教室,前往安全區(qū)域。3靠右行走保持安靜隊(duì)伍靠右側(cè)行走,不奔跑、不推擠、不說話,保持隊(duì)形整齊有序。4到達(dá)集合點(diǎn)清點(diǎn)人數(shù)到達(dá)指定的安全集合點(diǎn)后,各班老師立即清點(diǎn)人數(shù),確認(rèn)所有孩子安全到達(dá)。5總結(jié)講評(píng)改進(jìn)提高演練結(jié)束后,老師總結(jié)演練情況,表?yè)P(yáng)做得好的孩子,指出需要改進(jìn)的地方。演練中的注意事項(xiàng)??演練要求不奔跑快走但不奔跑,保持平穩(wěn)速度,避免摔倒和碰撞不推搡不推擠前面的小朋友,保持適當(dāng)距離,互相謙讓聽指揮認(rèn)真聽從老師的指揮,按照指定路線和順序行動(dòng)互相幫助看到有小朋友遇到困難,及時(shí)告訴老師或伸出援手演練就是實(shí)戰(zhàn)雖然是演練,但每一次都要當(dāng)作真實(shí)情況來對(duì)待,認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)。只有平時(shí)練習(xí)到位,關(guān)鍵時(shí)刻才能從容應(yīng)對(duì)。態(tài)度決定效果,細(xì)節(jié)決定成敗!第六章：家長(zhǎng)與教師的安全責(zé)任教師的安全職責(zé)1安全教育與培訓(xùn)定期組織防踩踏安全教育課程,向孩子們講解安全知識(shí),通過圖片、視頻、游戲等多種形式讓孩子們理解和記憶。2組織應(yīng)急演練每學(xué)期至少組織2-3次防踩踏應(yīng)急演練,讓孩子們熟悉撤離路線和方法,培養(yǎng)應(yīng)急反應(yīng)能力。3日常秩序維護(hù)在上下樓梯、課間活動(dòng)、集體活動(dòng)等時(shí)段,加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督和秩序維護(hù),及時(shí)制止危險(xiǎn)行為。4隱患排查整改定期檢查樓梯、走廊、出入口等重點(diǎn)區(qū)域,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患,確保環(huán)境安全。5家校溝通協(xié)作與家長(zhǎng)保持密切溝通,及時(shí)反饋孩子的安全表現(xiàn),共同做好安全教育工作。家長(zhǎng)的配合與支持家園合作共筑安全孩子的安全教育需要家庭和學(xué)校共同努力。家長(zhǎng)的配合和支持,是安全教育取得實(shí)效的重要保障。日常安全教育在家中經(jīng)常與孩子討論安全話題,強(qiáng)化孩子的安全意識(shí),讓安全觀念深入人心。以身作則示范在公共場(chǎng)所自己要遵守秩序,不推擠、不插隊(duì),給孩子樹立良好榜樣。配合學(xué)校工作積極參與學(xué)校組織的安全教育活動(dòng),支持學(xué)校的安全管理措施,配合老師的教育要求。接送時(shí)段配合接送孩子時(shí)在指定區(qū)域等候,不在校門口擁擠,配合學(xué)校的接送管理制度。第七章：安全知識(shí)小測(cè)試讓我們通過情景問答來檢驗(yàn)一下學(xué)習(xí)成果吧!情景測(cè)試題??問題：遇到擁擠的人群,你會(huì)怎么做?1選項(xiàng)A快速奔跑,沖出人群逃離現(xiàn)場(chǎng)2選項(xiàng)B靠邊避讓到一旁,保持冷靜,等待人群疏散3選項(xiàng)C逆著人流方向往回走,穿過人群請(qǐng)小朋友們認(rèn)真思考,選擇正確的做法。記住:面對(duì)危險(xiǎn),正確的選擇比什么都重要!正確答案揭曉?正確答案：B靠邊避讓,保持冷靜為什么選B?靠邊避讓可以讓自己遠(yuǎn)離擁擠的人群中心,降低被擠壓和踩踏的風(fēng)險(xiǎn)。保持冷靜能夠讓你清晰思考,做出正確判斷,避免因驚慌而做出危險(xiǎn)動(dòng)作。這是最安全、最有效的應(yīng)對(duì)方法,能夠最大程度地保護(hù)自己的安全。其他選項(xiàng)為什么錯(cuò)?選項(xiàng)A-奔跑逃離?奔跑容易摔倒,而且會(huì)引起周圍人的恐慌,可能導(dǎo)致更嚴(yán)重的踩踏。選項(xiàng)C-逆行穿過?逆著人流行走會(huì)與迎面而來的人群發(fā)生碰撞,反而更加危險(xiǎn)。記住這個(gè)口訣：遇到擁擠靠邊站,保持冷靜不慌亂,順著人流慢慢走,安全第一記心間!課程總結(jié)與安全提醒我們學(xué)到了什么???關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)認(rèn)識(shí)踩踏事故的危險(xiǎn)性和嚴(yán)重后果了解踩踏事故發(fā)生的主要原因掌握預(yù)防踩踏的安全知識(shí)和方法學(xué)會(huì)踩踏事故發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)措施熟悉安全演練的流程和要求??核心能力培養(yǎng)遵守秩序的良好習(xí)慣保持冷靜的心理素質(zhì)自我保護(hù)的實(shí)踐能力互助合作的團(tuán)隊(duì)精神服從指揮的紀(jì)律意識(shí)安全警句"踩踏事故危險(xiǎn)嚴(yán)重,預(yù)防和自護(hù)同樣重要。只有時(shí)刻保持警惕,學(xué)會(huì)自我保護(hù),才能遠(yuǎn)離危