公務(wù)員考試導(dǎo)師指導(dǎo)行為試題及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)員時(shí)，首要關(guān)注的是學(xué)員的（）A.學(xué)習(xí)進(jìn)度B.基礎(chǔ)能力C.學(xué)習(xí)態(tài)度D.考試成績(jī)2.導(dǎo)師為學(xué)員制定學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)依據(jù)（）A.通用模板B.學(xué)員特點(diǎn)C.過(guò)往經(jīng)驗(yàn)D.他人建議3.當(dāng)學(xué)員成績(jī)下滑，導(dǎo)師首先應(yīng)（）A.批評(píng)學(xué)員B.分析原因C.增加練習(xí)D.更換資料4.導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)員面試，重點(diǎn)應(yīng)是（）A.儀表儀態(tài)B.答題內(nèi)容C.語(yǔ)言表達(dá)D.綜合素養(yǎng)5.幫助學(xué)員提升申論寫(xiě)作，導(dǎo)師應(yīng)著重（）A.積累素材B.模仿范文C.掌握結(jié)構(gòu)D.提升思維6.導(dǎo)師對(duì)學(xué)員的鼓勵(lì)方式最好是（）A.物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)B.公開(kāi)表?yè)P(yáng)C.具體肯定D.隨意夸贊7.學(xué)員對(duì)學(xué)習(xí)資料不滿，導(dǎo)師應(yīng)（）A.堅(jiān)持使用B.更換資料C.聽(tīng)取意見(jiàn)改進(jìn)D.忽視問(wèn)題8.導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)員做行測(cè)題，關(guān)鍵是（）A.多做題B.掌握技巧C.提高速度D.保證正確率9.當(dāng)學(xué)員產(chǎn)生厭學(xué)情緒，導(dǎo)師應(yīng)（）A.強(qiáng)制學(xué)習(xí)B.了解原因疏導(dǎo)C.減少學(xué)習(xí)量D.更換導(dǎo)師10.導(dǎo)師定期與學(xué)員溝通的主要目的是（）A.監(jiān)督學(xué)習(xí)B.增進(jìn)感情C.了解情況調(diào)整指導(dǎo)D.完成任務(wù)多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.導(dǎo)師指導(dǎo)公務(wù)員考試學(xué)員的工作內(nèi)容包括（）A.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃B.講解知識(shí)點(diǎn)C.批改作業(yè)D.心理輔導(dǎo)2.導(dǎo)師提升學(xué)員面試能力的方法有（）A.模擬面試B.點(diǎn)評(píng)答題C.傳授技巧D.提供案例3.導(dǎo)師指導(dǎo)申論學(xué)習(xí)可采取的方式有（）A.分析范文B.批改作文C.組織討論D.時(shí)事講解4.導(dǎo)師幫助學(xué)員提高行測(cè)成績(jī)的途徑有（）A.專項(xiàng)訓(xùn)練B.錯(cuò)題分析C.限時(shí)模擬D.技巧傳授5.導(dǎo)師與學(xué)員建立良好關(guān)系的做法有（）A.尊重學(xué)員B.耐心解答C.公平對(duì)待D.適當(dāng)關(guān)心6.導(dǎo)師在指導(dǎo)過(guò)程中應(yīng)具備的能力有（）A.專業(yè)知識(shí)B.溝通能力C.應(yīng)變能力D.教學(xué)能力7.當(dāng)學(xué)員遇到學(xué)習(xí)瓶頸，導(dǎo)師可采取的措施有（）A.調(diào)整學(xué)習(xí)方法B.增加學(xué)習(xí)強(qiáng)度C.提供新資料D.心理鼓勵(lì)8.導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)員備考，應(yīng)關(guān)注的方面有（）A.學(xué)習(xí)進(jìn)度B.心理狀態(tài)C.知識(shí)掌握D.考試技巧9.導(dǎo)師提升學(xué)員學(xué)習(xí)動(dòng)力的方法有（）A.設(shè)定目標(biāo)B.獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制C.榜樣激勵(lì)D.情感關(guān)懷10.導(dǎo)師指導(dǎo)行為應(yīng)遵循的原則有（）A.因材施教B.循序漸進(jìn)C.嚴(yán)格要求D.鼓勵(lì)為主判斷題（每題2分，共10題）1.導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)員只需關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)。（）2.通用的學(xué)習(xí)計(jì)劃適合所有學(xué)員。（）3.學(xué)員成績(jī)不好，一定是學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題。（）4.面試指導(dǎo)中，儀表儀態(tài)比答題內(nèi)容重要。（）5.導(dǎo)師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)員多模仿優(yōu)秀申論范文。（）6.學(xué)員對(duì)學(xué)習(xí)資料不滿，導(dǎo)師應(yīng)立刻更換。（）7.行測(cè)備考只需多做題就能提高成績(jī)。（）8.當(dāng)學(xué)員產(chǎn)生厭學(xué)情緒，導(dǎo)師應(yīng)減少學(xué)習(xí)量。（）9.導(dǎo)師定期與學(xué)員溝通只是為了監(jiān)督學(xué)習(xí)。（）10.導(dǎo)師指導(dǎo)行為應(yīng)遵循因材施教原則。（）簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)員制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的要點(diǎn)。2.導(dǎo)師如何提升學(xué)員的面試能力？3.當(dāng)學(xué)員成績(jī)下滑，導(dǎo)師應(yīng)采取哪些措施？4.導(dǎo)師與學(xué)員建立良好關(guān)系有什么作用？討論題（每題5分，共4題）1.討論導(dǎo)師在公務(wù)員考試指導(dǎo)中，應(yīng)更注重知識(shí)傳授還是能力培養(yǎng)？2.探討導(dǎo)師如何應(yīng)對(duì)學(xué)員的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格？3.分析導(dǎo)師在學(xué)員備考過(guò)程中，心理輔導(dǎo)的重要性。4.談?wù)剬?dǎo)師如何引導(dǎo)學(xué)員正確對(duì)待公務(wù)員考試壓力？答案單項(xiàng)選擇題1.B2.B3.B4.D5.D6.C7.C8.B9.B10.C多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ACD8.ABCD9.ABCD10.ABCD判斷題1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.√簡(jiǎn)答題1.要點(diǎn)：依據(jù)學(xué)員基礎(chǔ)、能力、時(shí)間等特點(diǎn)；合理安排各科目學(xué)習(xí)時(shí)間和進(jìn)度；設(shè)置階段性目標(biāo)和檢驗(yàn)方式。2.可通過(guò)模擬面試讓學(xué)員熟悉流程，點(diǎn)評(píng)答題指出問(wèn)題，傳授面試技巧如答題思路等，提供案例供學(xué)員分析學(xué)習(xí)。3.先分析成績(jī)下滑原因，如知識(shí)漏洞、學(xué)習(xí)方法問(wèn)題等；再調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)輔導(dǎo)；給予心理鼓勵(lì)。4.有助于學(xué)員更信任導(dǎo)師，積極配合指導(dǎo)；便于導(dǎo)師了解學(xué)員情況，調(diào)整指導(dǎo)方法；營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，提升學(xué)習(xí)效果。討論題1.兩者都重要。知識(shí)傳授是基礎(chǔ)，讓學(xué)員掌握考點(diǎn)；能力培養(yǎng)能使學(xué)員靈活運(yùn)用知識(shí)，適應(yīng)考試和崗位需求，應(yīng)相輔相成。2.觀察學(xué)員特點(diǎn)，對(duì)視覺(jué)型學(xué)員可多提供圖表資料；聽(tīng)覺(jué)型學(xué)員多講解；動(dòng)覺(jué)型學(xué)員安排實(shí)