第3課潛望鏡的秘密教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年青島版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)課題Xxx課型XXXX修改日期2025年10月教具XXXXX教材分析第3課《潛望鏡的秘密》教學(xué)設(shè)計(jì)，2024-2025學(xué)年青島版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)。本節(jié)課圍繞潛望鏡的原理展開，通過(guò)實(shí)際操作和探究活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解光的折射現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)和科學(xué)思維能力。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，旨在提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)和推理能力，提高學(xué)生的科學(xué)探究素養(yǎng)。通過(guò)潛望鏡的制作和實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生理解光的折射原理，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的好奇心和求知欲，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和創(chuàng)新精神。同時(shí)，提升學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：潛望鏡制作原理的理解與應(yīng)用。

難點(diǎn)：光的折射現(xiàn)象的觀察與解釋。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生親自動(dòng)手制作潛望鏡，直觀感受光的折射。

2.利用多媒體展示光的折射原理，幫助學(xué)生理解抽象概念。

3.設(shè)計(jì)探究活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生觀察不同角度下的折射效果，加深對(duì)原理的理解。

4.通過(guò)小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀察和推理，共同突破難點(diǎn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《科學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備潛望鏡原理圖、光的折射動(dòng)畫視頻、相關(guān)科學(xué)實(shí)驗(yàn)圖片。

3.實(shí)驗(yàn)器材：透明塑料瓶、鏡子、膠帶、線等制作潛望鏡的材料。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保實(shí)驗(yàn)環(huán)境安全。教學(xué)流程：1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：

-利用多媒體展示潛望鏡在生活中的應(yīng)用，如潛水艇、望遠(yuǎn)鏡等，激發(fā)學(xué)生興趣。

-提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道潛望鏡是什么嗎？它是如何工作的呢？”

-引導(dǎo)學(xué)生思考光的傳播和折射現(xiàn)象，為新課講授做鋪墊。

用時(shí)：5分鐘

2.新課講授

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）講解光的折射現(xiàn)象

-通過(guò)多媒體展示光的折射動(dòng)畫，幫助學(xué)生理解光在不同介質(zhì)中傳播的速度不同，導(dǎo)致光線彎曲。

-結(jié)合實(shí)例，如筷子插入水中看起來(lái)彎曲，解釋光的折射現(xiàn)象。

（2）介紹潛望鏡的工作原理

-分析潛望鏡的構(gòu)造，講解光在潛望鏡中的傳播路徑，引導(dǎo)學(xué)生理解潛望鏡利用光的折射原理。

-通過(guò)實(shí)物展示或圖片，讓學(xué)生觀察潛望鏡的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，加深對(duì)原理的理解。

（3）潛望鏡的制作與實(shí)驗(yàn)

-分組討論：如何制作一個(gè)簡(jiǎn)單的潛望鏡？

-每組學(xué)生根據(jù)討論結(jié)果，利用準(zhǔn)備的材料制作潛望鏡。

-實(shí)驗(yàn)操作：觀察潛望鏡在不同角度下的效果，分析光的折射現(xiàn)象。

用時(shí)：15分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）分組實(shí)驗(yàn)

-學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制作潛望鏡，觀察光的折射現(xiàn)象。

-每組學(xué)生匯報(bào)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果，分享經(jīng)驗(yàn)。

（2）作品展示

-每組展示制作的潛望鏡，講解其原理和特點(diǎn)。

-其他小組評(píng)價(jià)作品，提出改進(jìn)建議。

（3）總結(jié)反思

-學(xué)生總結(jié)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)，反思光的折射現(xiàn)象在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題。

用時(shí)：15分鐘

4.學(xué)生小組討論

寫3方面內(nèi)容舉例回答：

（1）制作潛望鏡的材料和步驟

-回答：使用透明塑料瓶、鏡子、膠帶等材料，通過(guò)在瓶子中設(shè)置鏡子，使光線經(jīng)過(guò)折射后進(jìn)入觀察者眼中。

（2）光的折射現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用

-回答：如眼鏡、放大鏡、顯微鏡等光學(xué)儀器都利用了光的折射原理。

（3）如何改進(jìn)潛望鏡的設(shè)計(jì)

-回答：可以通過(guò)調(diào)整鏡子的角度、增加折射次數(shù)等方式，提高潛望鏡的觀察效果。

用時(shí)：5分鐘

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：

-回顧本節(jié)課所學(xué)的光的折射現(xiàn)象和潛望鏡的工作原理。

-強(qiáng)調(diào)光的折射在科技和生活中的重要作用。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注光學(xué)現(xiàn)象，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)。

用時(shí)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘拓展與延伸：六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《光學(xué)的故事》：介紹光學(xué)的發(fā)展歷程，從古代的透鏡到現(xiàn)代的光學(xué)儀器，激發(fā)學(xué)生對(duì)光學(xué)歷史的興趣。

-《生活中的光學(xué)現(xiàn)象》：收集日常生活中常見的光學(xué)現(xiàn)象，如彩虹、鏡面反射、光的衍射等，幫助學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合。

-《光學(xué)實(shí)驗(yàn)手冊(cè)》：提供一系列簡(jiǎn)單的光學(xué)實(shí)驗(yàn)，如制作簡(jiǎn)易放大鏡、觀察光的偏振等，讓學(xué)生親自動(dòng)手，加深對(duì)光學(xué)原理的理解。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《光學(xué)的故事》，了解光學(xué)的發(fā)展歷程和著名光學(xué)家的貢獻(xiàn)。

-學(xué)生可以觀察家中或校園中的光學(xué)現(xiàn)象，如通過(guò)窗戶看到的折射現(xiàn)象、水面上的倒影等，并嘗試解釋這些現(xiàn)象。

-學(xué)生可以嘗試自己制作簡(jiǎn)易的光學(xué)儀器，如放大鏡、潛望鏡等，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究光的傳播和折射規(guī)律。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展

-光的反射和折射：深入研究光的反射定律和折射定律，探討光在不同介質(zhì)中的傳播速度和折射率。

-光的色散：學(xué)習(xí)光的色散現(xiàn)象，了解光的波長(zhǎng)和頻率的關(guān)系，以及如何利用色散原理制作光譜儀。

-光的偏振：探究光的偏振現(xiàn)象，了解偏振光的特點(diǎn)和應(yīng)用，如偏振鏡在攝影和光學(xué)儀器中的應(yīng)用。

4.實(shí)踐活動(dòng)建議

-組織學(xué)生參觀光學(xué)實(shí)驗(yàn)室或科技館，實(shí)地觀察光學(xué)儀器的制作和使用。

-學(xué)生可以參與光學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽，展示自己制作的簡(jiǎn)易光學(xué)儀器或設(shè)計(jì)的光學(xué)實(shí)驗(yàn)。

-學(xué)生可以撰寫光學(xué)小論文，總結(jié)自己在學(xué)習(xí)光學(xué)過(guò)程中的收獲和心得。XX課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)：課堂小結(jié)：

-通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解了潛望鏡的制作原理，掌握了光的折射現(xiàn)象。

-我們一起動(dòng)手制作了潛望鏡，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察了光的折射效果。

-在小組討論中，大家分享了各自的發(fā)現(xiàn)和觀點(diǎn)，提高了合作能力和交流能力。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.單項(xiàng)選擇題：

（1）潛望鏡是利用什么原理來(lái)觀察水面以下物體的？

A.光的直線傳播

B.光的反射

C.光的折射

D.光的衍射

（2）下列哪個(gè)現(xiàn)象不屬于光的折射？

A.彩虹

B.筷子插入水中看起來(lái)彎曲

C.水中的魚看起來(lái)比實(shí)際位置高

D.鏡子中的反射

2.判斷題：

（1）潛望鏡的制作過(guò)程中，光線是直線傳播的。（）

（2）所有物體在水中都會(huì)產(chǎn)生折射現(xiàn)象。（）

3.簡(jiǎn)答題：

請(qǐng)簡(jiǎn)述潛望鏡的工作原理，并說(shuō)明在日常生活中哪些現(xiàn)象可以用光的折射來(lái)解釋。

檢測(cè)目的：通過(guò)當(dāng)堂檢測(cè)，鞏固學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握程度，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，為后續(xù)學(xué)習(xí)提供反饋。XX典型例題講解：1.例題：一個(gè)直徑為10cm的圓形水池，水面到水池邊緣的高度為5cm。從水面正上方垂直向下看，問(wèn)在水中看到的圓形區(qū)域直徑是多少？

答案：設(shè)水面下看到的圓形區(qū)域直徑為d，根據(jù)相似三角形原理，有：

10/5=d/(d/2)

解得：d=20cm

在水中看到的圓形區(qū)域直徑為20cm。

2.例題：一個(gè)玻璃杯中裝有水，水面距離杯底10cm。從杯子的側(cè)面看，水面到杯口的距離是15cm。問(wèn)杯子的實(shí)際高度是多少？

答案：設(shè)杯子實(shí)際高度為h，根據(jù)相似三角形原理，有：

10/h=(15-10)/h

解得：h=15cm

杯子的實(shí)際高度為15cm。

3.例題：一個(gè)透明塑料瓶，當(dāng)瓶子裝滿水時(shí)，從側(cè)面看瓶子的長(zhǎng)度比實(shí)際長(zhǎng)度短了2cm。已知瓶子實(shí)際長(zhǎng)度為30cm，求瓶子裝滿水后的長(zhǎng)度。

答案：設(shè)瓶子裝滿水后的長(zhǎng)度為L(zhǎng)，根據(jù)相似三角形原理，有：

30/(30-2)=L/L

解得：L=32cm

瓶子裝滿水后的長(zhǎng)度為32cm。

4.例題：一個(gè)魚缸，從缸的一側(cè)看，魚缸底部到缸口的距離是60cm，而從缸的另一側(cè)看，魚缸底部到缸口的距離是50cm。問(wèn)魚缸的實(shí)際高度是多少？

答案：設(shè)魚缸實(shí)際高度為h，根據(jù)相似三角形原理，有：

60/h=50/(h-10)

解得：h=75cm

魚缸的實(shí)際高度為75cm。

5.例題：一個(gè)圓柱形的水桶，從側(cè)面看，桶口直徑比桶底直徑短了5cm。已知桶口直徑為20cm，求桶底直徑。

答案：設(shè)桶底直徑為D，根據(jù)相似三角形原理，有：

20/(D-5)=20/D

解得：D=25cm

桶底直徑為25cm。XX板書設(shè)計(jì)：①潛望鏡的秘密

-光的折射

-潛望鏡原理

-制作步驟

②光的折射現(xiàn)象

-折射定律

-折射率

-相似三角形原理