第11課春節(jié)賀卡（教案）五年級上冊信息技術(shù)冀教版課題Xxx課型XXXX修改日期2025年10月教具XXXXX教學(xué)內(nèi)容第11課春節(jié)賀卡（教案）五年級上冊信息技術(shù)冀教版

本課主要內(nèi)容包括：利用電腦制作春節(jié)賀卡，學(xué)習(xí)使用文字處理軟件中的繪圖工具進(jìn)行賀卡設(shè)計，學(xué)會添加圖片、文字等元素，了解春節(jié)的文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和審美情趣。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握制作春節(jié)賀卡的基本技能，并學(xué)會運用所學(xué)知識進(jìn)行個性化設(shè)計。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新以及信息社會責(zé)任。通過春節(jié)賀卡的設(shè)計，學(xué)生將學(xué)會運用信息技術(shù)解決實際問題，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和審美能力，同時增強對傳統(tǒng)文化的理解和尊重，提升信息安全意識和團(tuán)隊合作精神。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-確定本節(jié)課的核心內(nèi)容是掌握文字處理軟件的繪圖工具，包括形狀、線條、顏色等的運用。

-重點在于讓學(xué)生能夠獨立制作一張具有節(jié)日氛圍的春節(jié)賀卡，包括添加背景、繪制裝飾圖案、插入文字內(nèi)容等。

-例如，教師應(yīng)強調(diào)如何選擇合適的背景圖案，如何使用繪圖工具繪制具有特色的裝飾元素，以及如何排版和美化文字。

2.教學(xué)難點：

-學(xué)生可能難以理解如何將不同的設(shè)計元素（如文字、圖片、圖形）有機地結(jié)合在一起，形成和諧的視覺效果。

-突破難點的方法是引導(dǎo)學(xué)生觀察優(yōu)秀賀卡的設(shè)計，分析其設(shè)計原則，如色彩搭配、布局結(jié)構(gòu)等。

-例如，難點之一是色彩的搭配，學(xué)生可能難以掌握如何讓賀卡的顏色看起來既喜慶又不顯得雜亂。教師可以通過實際操作示范，讓學(xué)生了解不同的色彩如何影響賀卡的整體效果。難點之二是布局設(shè)計，學(xué)生可能需要指導(dǎo)來學(xué)習(xí)如何平衡賀卡中的各種元素，使其既美觀又易于閱讀。教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、鼠標(biāo)、鍵盤

-課程平臺：學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)平臺

-信息化資源：春節(jié)賀卡設(shè)計模板、色彩搭配參考圖庫、優(yōu)秀賀卡作品集

-教學(xué)手段：多媒體課件、實物展示、小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)過程：1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師展示春節(jié)賀卡圖片，提問學(xué)生：“你們知道春節(jié)賀卡有什么特別的意義嗎？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回憶之前學(xué)習(xí)過的信息技術(shù)知識，如文字處理軟件的基本操作。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解文字處理軟件的繪圖工具使用方法，包括形狀、線條、顏色等的調(diào)整。

-舉例說明：展示一張完整的春節(jié)賀卡設(shè)計，分析其設(shè)計元素和布局結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生了解賀卡設(shè)計的要點。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生提出自己設(shè)計的春節(jié)賀卡想法，并分享給其他同學(xué)。

3.實踐操作（約30分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生按照所學(xué)知識，開始獨立設(shè)計自己的春節(jié)賀卡。

-教師指導(dǎo)：教師在教室中巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在設(shè)計過程中遇到的問題。

4.交流展示（約15分鐘）

-學(xué)生展示：請幾名學(xué)生展示自己的賀卡設(shè)計，其他學(xué)生評價并提出改進(jìn)意見。

-教師點評：教師對學(xué)生的賀卡設(shè)計進(jìn)行點評，強調(diào)優(yōu)秀作品的設(shè)計亮點。

5.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)教師提供的素材，進(jìn)行賀卡設(shè)計的拓展練習(xí)。

-教師指導(dǎo)：教師在學(xué)生進(jìn)行拓展練習(xí)時，給予個別指導(dǎo)和幫助。

6.總結(jié)反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)春節(jié)賀卡設(shè)計的關(guān)鍵點。

-學(xué)生反思：引導(dǎo)學(xué)生反思自己在設(shè)計過程中的收獲和不足，提出改進(jìn)措施。

7.布置作業(yè)（約2分鐘）

-教師布置：要求學(xué)生在課后繼續(xù)完善自己的賀卡設(shè)計，并準(zhǔn)備下節(jié)課的展示。

-學(xué)生記錄：學(xué)生記錄下教師布置的作業(yè)內(nèi)容。

教學(xué)過程結(jié)束后，教師進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)效果，并根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。教學(xué)資源拓展：1.拓展資源：

-春節(jié)文化知識：介紹春節(jié)的起源、習(xí)俗、傳統(tǒng)食物等，幫助學(xué)生更深入地理解春節(jié)的文化內(nèi)涵。

-中國傳統(tǒng)節(jié)日：除了春節(jié)，還可以拓展到其他傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋節(jié)、端午節(jié)等，讓學(xué)生了解不同節(jié)日的特色。

-賀卡設(shè)計風(fēng)格：收集不同風(fēng)格和類型的賀卡設(shè)計，如卡通風(fēng)格、寫實風(fēng)格、抽象風(fēng)格等，豐富學(xué)生的設(shè)計靈感。

-信息技術(shù)應(yīng)用：介紹賀卡設(shè)計在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，如商業(yè)賀卡、電子賀卡等，拓展學(xué)生的視野。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以嘗試使用不同的文字處理軟件進(jìn)行賀卡設(shè)計，如MicrosoftWord、WPS等，以了解不同軟件的特點。

-鼓勵學(xué)生收集生活中的素材，如照片、手工藝品等，將其融入賀卡設(shè)計中，增加賀卡的個性化和創(chuàng)意。

-組織學(xué)生參與賀卡設(shè)計比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，同時提高他們的審美能力和設(shè)計技巧。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線設(shè)計教程、賀卡設(shè)計社區(qū)等，讓學(xué)生了解最新的設(shè)計趨勢和技巧。

-結(jié)合歷史知識，讓學(xué)生設(shè)計具有歷史背景的賀卡，如古代節(jié)日的賀卡設(shè)計，以增強學(xué)生的文化素養(yǎng)。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保，設(shè)計環(huán)保主題的賀卡，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和社會責(zé)任感。

-學(xué)生可以嘗試將賀卡設(shè)計與其他學(xué)科知識相結(jié)合，如語文、美術(shù)等，提高綜合運用知識的能力。

-鼓勵學(xué)生將設(shè)計的賀卡送給親朋好友，增進(jìn)人際關(guān)系，同時鍛煉學(xué)生的溝通能力。XX教學(xué)反思與改進(jìn)：教學(xué)過后，我進(jìn)行了反思，覺得這次課有幾個地方值得總結(jié)和改進(jìn)。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在使用繪圖工具時，對于色彩的搭配和圖案的選擇上有些困惑。有些學(xué)生的賀卡色彩過于鮮艷，顯得有些雜亂，而有些學(xué)生則過于保守，缺乏創(chuàng)意。我覺得在今后的教學(xué)中，我可以引入一些色彩搭配的理論知識，比如對比色、鄰近色等，讓學(xué)生在實際操作前先了解一些基本原理。

其次，我在講解賀卡設(shè)計時，可能過于注重技術(shù)層面，而忽略了學(xué)生對于春節(jié)文化內(nèi)涵的理解。有的學(xué)生雖然能做出漂亮的賀卡，但對春節(jié)的習(xí)俗和文化背景并不了解。因此，我打算在下一節(jié)課中，增加一些關(guān)于春節(jié)的文化內(nèi)容，讓學(xué)生在制作賀卡的同時，也能對傳統(tǒng)文化有更深的認(rèn)識。

另外，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在設(shè)計賀卡時，團(tuán)隊合作意識不夠強。有些學(xué)生只關(guān)注自己的作品，忽略了與其他同學(xué)的交流與合作。為了改善這一點，我計劃在接下來的教學(xué)中，設(shè)計一些小組合作的項目，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊協(xié)作能力。

最后，我注意到部分學(xué)生對于信息技術(shù)的興趣不夠濃厚，這可能是因為教學(xué)內(nèi)容與他們的生活實際關(guān)聯(lián)性不夠。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，更加注重將信息技術(shù)與學(xué)生的生活經(jīng)驗相結(jié)合，比如通過設(shè)計實用的賀卡來應(yīng)用所學(xué)知識，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。XX課后拓展：1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《春節(jié)的故事》——介紹春節(jié)的起源、傳統(tǒng)習(xí)俗以及各地的慶祝方式，幫助學(xué)生深入了解春節(jié)的文化內(nèi)涵。

-視頻資源：《春節(jié)的變遷》——通過視頻了解春節(jié)從古至今的變化，以及不同地區(qū)慶祝春節(jié)的特色活動。

2.拓展要求：

-學(xué)生可以閱讀《春節(jié)的故事》，了解春節(jié)的傳統(tǒng)文化，并嘗試記錄下自己感興趣的習(xí)俗或故事。

-觀看《春節(jié)的變遷》視頻后，鼓勵學(xué)生思考春節(jié)在現(xiàn)代社會的意義，以及如何將傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合。

-學(xué)生可以嘗試自己制作一份關(guān)于春節(jié)的科普小報，內(nèi)容包括春節(jié)的起源、習(xí)俗、傳統(tǒng)食物等，并在班級內(nèi)進(jìn)行分享。

-鼓勵學(xué)生在家中或社區(qū)參與一些春節(jié)慶祝活動，如貼春聯(lián)、包餃子、放鞭炮等，通過實踐加深對春節(jié)文化的理解。

-教師可以提供一些相關(guān)的書籍和網(wǎng)站，幫助學(xué)生進(jìn)一步拓展學(xué)習(xí)，解答學(xué)生在課后學(xué)習(xí)中遇到的問題。XX板書設(shè)計：①春節(jié)賀卡設(shè)計步