第8課授人以漁——網(wǎng)上學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計-2023—-2024學(xué)年清華大學(xué)版（2012）初中信息技術(shù)七年級上冊課題XXX課時1教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《初中信息技術(shù)七年級上冊》第8課“授人以漁——網(wǎng)上學(xué)習(xí)”。本課旨在讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的基本方法，掌握有效利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)的技巧。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生已具備基礎(chǔ)的電腦操作和互聯(lián)網(wǎng)使用經(jīng)驗，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步探索網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，提高其自主學(xué)習(xí)能力。教材內(nèi)容涉及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺、信息檢索、時間管理等知識點。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，學(xué)生能夠提升信息意識，學(xué)會有效利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，增強(qiáng)信息獲取、處理和評價的能力。同時，培養(yǎng)學(xué)生的時間管理意識，提高自我管理能力，促進(jìn)其終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①掌握網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺的基本使用方法，包括登錄、瀏覽、搜索等功能。

②學(xué)會使用關(guān)鍵詞進(jìn)行有效的信息檢索，提高信息獲取的效率和質(zhì)量。

③理解并實踐時間管理技巧，合理安排學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)效率。

2.教學(xué)難點，

①理解網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源的多樣性和復(fù)雜性，能夠選擇適合自己的學(xué)習(xí)資源。

②培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，學(xué)會評估網(wǎng)絡(luò)信息的真實性和可靠性。

③在信息過載的環(huán)境中，學(xué)生能夠?qū)W會篩選和整合信息，形成自己的知識體系。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過講解網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的基本概念和技巧，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享個人經(jīng)驗。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)過程，體驗如何使用搜索引擎、評價信息資源等。

3.利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺進(jìn)行實驗，讓學(xué)生實際操作，掌握登錄、搜索、下載等技能。

4.運用多媒體教學(xué)資源，如視頻、動畫等，增強(qiáng)課堂的趣味性和直觀性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.設(shè)置項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)任務(wù)，鼓勵學(xué)生獨立探索，培養(yǎng)解決問題的能力。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示一張學(xué)生使用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的圖片，提問：“同學(xué)們，你們知道網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有哪些好處嗎？”

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法和技巧，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

二、講授新課（15分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的基本方法，掌握有效利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)的技巧。

2.教學(xué)內(nèi)容：

-網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺的基本使用方法

-關(guān)鍵詞搜索技巧

-時間管理技巧

3.教學(xué)方法：講授、討論、案例研究

4.教學(xué)過程：

-講解網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺的基本使用方法，如登錄、瀏覽、搜索等（5分鐘）

-引導(dǎo)學(xué)生討論關(guān)鍵詞搜索技巧，分享個人經(jīng)驗（5分鐘）

-講解時間管理技巧，如制定學(xué)習(xí)計劃、合理安排時間等（5分鐘）

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.練習(xí)內(nèi)容：讓學(xué)生嘗試使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺進(jìn)行搜索，并評價搜索結(jié)果。

2.練習(xí)方法：小組合作，互相幫助

3.教學(xué)過程：

-分組進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)搜索練習(xí)（5分鐘）

-各小組分享搜索結(jié)果，討論評價方法（5分鐘）

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問內(nèi)容：針對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺的使用、關(guān)鍵詞搜索技巧和時間管理技巧進(jìn)行提問。

2.教學(xué)方法：提問、討論

3.教學(xué)過程：

-提問學(xué)生關(guān)于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺的使用（2分鐘）

-提問學(xué)生關(guān)于關(guān)鍵詞搜索技巧（2分鐘）

-提問學(xué)生關(guān)于時間管理技巧（1分鐘）

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生分享網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，如使用哪些平臺、如何搜索信息等。

2.學(xué)生提問，教師解答，共同探討網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的技巧和方法。

3.教學(xué)方法：討論、提問

4.教學(xué)過程：

-學(xué)生分享網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)經(jīng)驗（2分鐘）

-學(xué)生提問，教師解答（3分鐘）

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的重要性。

2.拓展內(nèi)容：介紹一些優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，鼓勵學(xué)生課后繼續(xù)探索。

3.教學(xué)方法：總結(jié)、拓展

4.教學(xué)過程：

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容（2分鐘）

-介紹優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源（3分鐘）

總計用時：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：學(xué)生能夠熟練掌握網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺的基本使用方法，如登錄、瀏覽、搜索等，能夠運用關(guān)鍵詞進(jìn)行有效的信息檢索。

2.技能提升：學(xué)生通過實踐操作，提高了信息獲取、處理和評價的能力，學(xué)會了篩選和整合信息，形成了自己的知識體系。

3.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)過程中，養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，能夠根據(jù)自身需求選擇合適的學(xué)習(xí)資源，合理安排學(xué)習(xí)時間。

4.時間管理：學(xué)生學(xué)會了時間管理技巧，如制定學(xué)習(xí)計劃、合理安排時間等，提高了學(xué)習(xí)效率。

5.批判性思維：學(xué)生在評估網(wǎng)絡(luò)信息的真實性和可靠性方面，能夠運用批判性思維，對信息進(jìn)行篩選和判斷。

6.團(tuán)隊協(xié)作：在小組合作練習(xí)中，學(xué)生學(xué)會了與他人溝通、協(xié)作，共同解決問題，提高了團(tuán)隊協(xié)作能力。

7.學(xué)習(xí)興趣：通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，學(xué)生激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，對信息技術(shù)學(xué)科產(chǎn)生了更深的認(rèn)識，提高了學(xué)習(xí)動力。

8.情感態(tài)度：學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，如勇于嘗試、積極進(jìn)取等，為終身學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

9.解決問題能力：學(xué)生在面對實際問題時，能夠運用所學(xué)知識，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源，尋找解決方案，提高了問題解決能力。

10.創(chuàng)新能力：學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，不斷探索新方法、新技巧，激發(fā)了創(chuàng)新意識，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.完成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺的使用報告，要求學(xué)生選擇一個自己感興趣的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，詳細(xì)記錄其登錄過程、主要功能和使用體驗，并分析該平臺的特點和適用人群。

2.設(shè)計一個簡單的學(xué)習(xí)計劃，包括每天的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)，要求學(xué)生根據(jù)個人實際情況制定，并附上理由說明。

3.選擇一個與自己學(xué)習(xí)相關(guān)的話題，利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行信息檢索，收集至少5條有價值的資料，并簡要評價其來源和可靠性。

作業(yè)反饋：

1.作業(yè)批改：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，重點關(guān)注學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺的使用、學(xué)習(xí)計劃的制定以及信息檢索的能力。

2.反饋方式：通過書面批語或面對面交流的方式，及時反饋學(xué)生的作業(yè)情況。

3.存在問題：指出學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺、制定學(xué)習(xí)計劃和檢索信息過程中存在的問題，如平臺選擇不當(dāng)、時間管理不合理、信息篩選不準(zhǔn)確等。

4.改進(jìn)建議：針對學(xué)生存在的問題，提出具體的改進(jìn)建議，如推薦更合適的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺、提供時間管理技巧、指導(dǎo)信息檢索的方法等。

5.學(xué)習(xí)進(jìn)步：鼓勵學(xué)生在后續(xù)的學(xué)習(xí)中積極應(yīng)用改進(jìn)建議，觀察學(xué)生在知識掌握、技能提升和自主學(xué)習(xí)等方面的進(jìn)步。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)指南》一書，介紹網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的基本原則、方法和技巧。

-視頻資源：在線教育平臺上的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)技巧視頻，如“如何高效利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)”等。

2.拓展要求：

-學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和需求，選擇閱讀材料或觀看視頻資源。

-鼓勵學(xué)生在閱讀或觀看過程中，做好筆記，記錄下關(guān)鍵的學(xué)習(xí)方法和技巧。

-學(xué)生可以嘗試將所學(xué)內(nèi)容應(yīng)用于實際的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，如選擇一個在線課程進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

-教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的閱讀或觀看心得，促進(jìn)知識的交流和共享。

-學(xué)生可以嘗試撰寫一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的個人感悟或心得體會，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和體會。

-教師可以提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答學(xué)生在拓展過程中遇到的疑問等。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.網(wǎng)絡(luò)